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小班教研活動方案（通用7篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班教研活動方案（通用7篇），希望對大家有所幫助。
小班教研活動方案 篇1
一、活動意義
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習(xí)俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個(gè)豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、參加對象
小班全體小朋友及部分家長
三、活動時(shí)間
20xx年12月30日上午。
四、活動地點(diǎn)
小二班教室。
五、活動流程
（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學(xué)唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。
（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1．材料的.介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。
2．制作方法的介紹個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的家長示范，大家一起學(xué)做。
�。ㄈ┲谱髅朗�--團(tuán)圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實(shí)踐操作，自己動手制作，體驗(yàn)成功的喜悅，感受新年的快樂。
1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。
2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個(gè)別家長制作團(tuán)圓糕，并巡回指導(dǎo)。
3．注意事項(xiàng)在制作過程中，能夠根據(jù)教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。
小班教研活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們小班年級組的教研活動將全面貫徹實(shí)施《綱要》的指導(dǎo)精神，圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都取得最大成功，讓每一位教師都得到最有發(fā)展，讓每一所學(xué)校都辦出最亮特色，辦人民滿意教育”的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)《蘇州市相城區(qū)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃》、《相城區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施意見》精神。遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成教學(xué)特色，切實(shí)提高一日活動效益。
二、情況分析
上學(xué)期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動整合課程》這一套新教材。經(jīng)過一學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)這套教材中提供了很多閱讀資源，向老師也推薦了很多相關(guān)主題的閱讀文本。可是上學(xué)期我們教師忽視了閱讀這塊資源，這學(xué)期我們將關(guān)注主題中相關(guān)的閱讀資源，注重孩子的早期閱讀活動。因此本學(xué)期我們圍繞園部早期閱讀的專題研討，制定了《如何在小班開展早期閱讀》的專題研究。希望通過研討，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。
三、工作目標(biāo)與措施：
(一)日常教研內(nèi)容
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。結(jié)合園部的要求，每位教師選擇一本書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。
2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對活動，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績；師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失。
3、進(jìn)一步開展值班開課、一課三研、半日活動檢查、集體備課等多種形式的教研活動目的在于通過觀摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的`積極性，看到自身的不足，學(xué)習(xí)到有效可行的經(jīng)驗(yàn)。
4、重視區(qū)域活動的開展。各班要從從主題活動出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲環(huán)境，提供不同種類，不同層次的游戲材料，鼓勵(lì)幼兒積極主動地參與到游戲活動中去。抓住幼兒在主題活動開展中的興趣點(diǎn)，及時(shí)的生成游戲主題，使主題活動與游戲活動融合起來。通過實(shí)踐、觀摩與研討活動，不斷地探討游戲與主題活動之間的關(guān)系，不斷的提高幼兒游戲的水平。
3、做好課程審議工作，提高教師對課程的把握能力。在課程審議中做到前審議中樂于預(yù)習(xí)，中審議中勤于質(zhì)疑、后審議中則善于反思。這學(xué)期我們將重視后審議中的整理歸檔工作，將每個(gè)主題中出彩的活動整理出來，逐步形成適合本園幼兒的園本課程。
4、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)者的輻射效應(yīng)，強(qiáng)化每次外出學(xué)習(xí)回園后多方式的反饋，通過網(wǎng)上交流、教研組及時(shí)反饋等形式，讓教師共享園外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ⿲ｎ}教研內(nèi)容
圍繞年級組專題《如何在小班開展早期閱讀》進(jìn)行研討。早期閱讀是指有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒會看書、看懂書，并用連貫的語言進(jìn)行表述的教育活動。我們會根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，對早期閱讀活動設(shè)計(jì)與組織問題作了進(jìn)一步研究、探討。
這學(xué)期我們將會分三部分走：
1、實(shí)現(xiàn)幼兒園和教師早期閱讀教育觀念的轉(zhuǎn)變和形成。
2、探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價(jià)值，在幼兒早期閱讀過程、指導(dǎo)幼兒早期閱讀核心能力培養(yǎng)等問題上有一些有價(jià)值的教學(xué)策略和工作思路。
四、具體工作安排
二、三月份：
1、制定各領(lǐng)域?qū)W科目標(biāo)及各班班務(wù)計(jì)劃，各班分享交流。
2、結(jié)合主題《寶貝一家》、《車子叭叭叭》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、小班組半日活動調(diào)研。
4、專題教研活動：學(xué)習(xí)《早期閱讀教育活動的構(gòu)成要素、組織特點(diǎn)及質(zhì)量評價(jià)》
四月：
1、結(jié)合主題《車子叭叭叭》、《動物朋友》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、集體備課、值班開課，（圍繞繪本教學(xué)開展）。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各班交流游戲心得。
4、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆。
5、專題教研活動：《早期閱讀活動目標(biāo)的制定和教師的提問》.
6、年級組互查備課、游戲。
五月：
1、結(jié)合主題《瓜果樂》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、專題教研活動：《如何在小班開展早期閱讀》
3、各班區(qū)域展示活動。
4、研討家長半日開放活動，迎接家長開放半日活動。
5、集體備課。
六月：
1、結(jié)合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節(jié)。
3、收集好主題開展過程中的資料。
4、教師交流專題研討心得，撰寫論文。
小班教研活動方案 篇3
一、情況分析
1、今年有三個(gè)小班，共有六名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。
2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。
二、指導(dǎo)方針
認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神，使每一位幼兒都能身心健康的.發(fā)展。
三、具體措施
（1）班級方面
能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料，并積極開展特色班：�。�1）美工，�。�2）、小（3）開展語言特色。
�。�2）教師方面
認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析。
�。�3）家園聯(lián)系
各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長交流，十月中旬向家長開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
四、行事歷
九月份
1、做好新生報(bào)名工作。
2、布置墻，制定各類計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生。
4、小班興趣班報(bào)名。
5、定好各班的特色。
十月份
1、向家長開課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿。
2、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角。
3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽。
十一月份
1、環(huán)境布置。
2、有創(chuàng)意區(qū)域活動設(shè)計(jì)評比。
3、教學(xué)大比武，韻律操比賽。
十二月份
1、家園共育活動。
2、冬季鍛煉。
一月份
1、幼兒測評。
2、匯編案例。
3、匯編集體備課本。
4、撰寫各類總結(jié)
小班教研活動方案 篇4
一、教育活動目標(biāo)
1、在老師的幫助下圍繞話題自然大方、流暢的表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽，不插嘴。
3、體會與同伴交談的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、重點(diǎn)：圍繞話題自然大方、流暢的表達(dá)。
2、難點(diǎn)：能始終圍繞話題表達(dá)，不走題。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：聯(lián)系幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)圍繞話題進(jìn)行談話，借助圖片給予幼兒適合度的幫助。
四、活動過程
1、猜謎語導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
2、圍繞“小手能做什么”進(jìn)行交談。
出示教學(xué)掛圖，根據(jù)圖片內(nèi)容展開談話。
提問：起床的時(shí)候小手能幫助我們做什么？
吃飯的時(shí)候小手能幫助我們做什么？
在家里我們的小手還能做什么？
教師小結(jié)：我們的小手真能干，起床的時(shí)候，它能幫我們穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭；吃飯的時(shí)候，它能幫我們拿碗、拿勺自己吃飯；在家里，我們的小手還能幫爸爸媽媽做許多的事情。
3、遷移講述經(jīng)驗(yàn)。
過渡語：小手是我們的好朋友，我們做什么事情都離不開它。
提問：我們應(yīng)該這樣愛護(hù)小手？
教師小結(jié)：天冷的時(shí)候要用護(hù)手霜搽手，還要帶上小手套；危險(xiǎn)的東西不能摸……小手是我們的.好伙伴，我們要好好愛護(hù)她。
五、評價(jià)要素
1、能否在在老師的幫助下圍繞話題自然大方的表達(dá)。
2、能否安靜的傾聽，不插嘴，體會與同伴交談的樂趣。
小班教研活動方案 篇5
為了讓幼兒感受大自然的美好，更多的了解樹木生長知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，開展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的`喜悅，從身邊做起，從小事做起，不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛護(hù)一草一木，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
活動目的：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系，增強(qiáng)愛護(hù)花草樹木的意識。
具體方案：
一、活動時(shí)間：20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)
二、活動地點(diǎn)：xx公園景區(qū)內(nèi)
三、參加人員：小班幼兒及家長
四、活動內(nèi)容：
1.幼兒集中點(diǎn)名，分發(fā)樹木號碼牌；
2.集合領(lǐng)取工具，前往指定地點(diǎn)植樹；
3.森林公園工作人員介紹樹木知識；
4.以家庭為單位開展植樹實(shí)踐活動；
5.揭碑儀式、合影。
五、注意事項(xiàng)：
1.集合時(shí)間：3月10日上午8：30
2.集合地點(diǎn)：xx公園廣場入口處
3.活動費(fèi)用：將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。
小班教研活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過繪本閱讀活動進(jìn)一步感受媽媽的愛。
2、通過親子活動，加深家園聯(lián)系。
3、樂意參加活動，能動手制作禮物贈送給媽媽，表達(dá)自己對媽媽的`愛。
活動準(zhǔn)備：
1、繪本《我媽媽》
2、制作郁金香的各式彩紙、膠水、水彩筆等
活動主題：
“我和媽媽有個(gè)約會”主題
活動時(shí)間：
20xx年3月7日下午
邀請嘉賓：
沈悠然媽媽、張若初媽媽、朱芯樂媽媽
活動安排：
一、幼兒歌表演《我的好媽媽》
1、幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》
2、請兩位坐在椅子上，請一部分跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請兩位幼兒和媽媽上來進(jìn)行歌曲表演。
二、夸夸媽媽
1、介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、婆婆們的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征，夸夸媽媽的本領(lǐng)（如唱歌、下棋、燒菜等）
三、親子活動
1、繪本欣賞《我媽媽》（張若初媽媽）
2、繪本欣賞《猜猜我有多愛你》（沈悠然媽媽）
3、手指游戲（朱芯樂媽媽）
四、禮物送給好媽媽
幼兒制作一束郁金香，放學(xué)后送給自己的媽媽，感謝媽媽為自己辛苦上班。
小班教研活動方案 篇7
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護(hù)手的方法。
3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。
活動準(zhǔn)備：
豐富的手工材料：橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。臟的小手模型。
活動過程：
1、歌表演：《假如感到幸福，你就拍拍手》引出主題。
2、教師通過提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察并相互比一比，使幼兒知道手的大小不同，但每人都有兩只手，一只左手一只右手，每只手上有5個(gè)手指頭，手指的名稱不同（有大拇指、食指、中指、無名指、小指），手指有粗有細(xì)。
3、師生一起唱歌曲《大拇指》。
4、引導(dǎo)幼兒互相交流媽媽的.手能為小朋友做哪些事情，媽媽的手能為別人做哪些事情，小朋友的小手能做哪些事情。如：用手拿東西吃，收拾玩具，整理圖書，畫畫等。激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
5、出示受傷小手的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)手。如：冬天洗完手要擦油，出門腰帶手套；勤剪指甲，不拿刀、剪等物品做危險(xiǎn)的事情。
6、啟發(fā)幼兒到不同的活動區(qū)中，自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動，如：用橡皮泥做面條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項(xiàng)鏈等活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)小手的能干。
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