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最新期中復(fù)習計劃

時間:2023-10-24 10:01:02 德燊 計劃 我要投稿

最新期中復(fù)習計劃(精選10篇)

  如何進行有效的復(fù)習,學生對復(fù)習要有起碼的安排和目標的制定,復(fù)習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復(fù)習,每次練習后及時進行反思總結(jié)。那么問題來了,復(fù)習計劃應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的最新期中復(fù)習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新期中復(fù)習計劃(精選10篇)

  最新期中復(fù)習計劃 1

  轉(zhuǎn)眼間,開學已經(jīng)兩個月了,還有幾天就要期中考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。一提到期中考試,不少同學十分緊張,看看書本,學了不少知識,但所剩時間不多。如何搞好期中復(fù)習,老師給大家提幾點建議:

  1、制定計劃

  我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表,將每天要復(fù)習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習任務(wù),同時對于復(fù)習制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對自己有什么樣的懲罰措施。

  2、認真讀課本

  所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的,所以在復(fù)習時就必須讀課本,反復(fù)的讀,細節(jié)很重要。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。

  另外,期中考試不會很難,著重考基本知識以書為主,所以回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時間完整的瀏覽你的答案。

  3、復(fù)習要講究科學性

  復(fù)習也是一門科學,復(fù)習時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。學習書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數(shù)學時,我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。

  4、復(fù)習小技巧

  該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時,字跡一定要工整,最省事的復(fù)習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的.地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯。

  5、復(fù)習注意事項

  在復(fù)習的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,我們應(yīng)該合理地安排時間,爭取在晚上復(fù)習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應(yīng)該注意休息,考前注意保持充足的睡眠。

  最新期中復(fù)習計劃 2

  復(fù)習內(nèi)容:

  1、掌握數(shù)的順序和大小,掌握9以內(nèi)各數(shù)的組成。

  2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和9以內(nèi)的減法。

  3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、掌握位置關(guān)系,知道上下、前后、左右位置。

  5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

  復(fù)習目標:

  1、理解加、減法的含義,進一步理解和掌握9以內(nèi)的加、減法,能正確、熟練地口算相關(guān)的式題,形成相應(yīng)的計算技能。

  2、在具體的活動中,進一步認識長方體、正方體、圓柱和球,認識上下、前后、左右等方位,能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù),培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。

  3、在應(yīng)用所學知識解決簡單實際問題的過程中,進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力,體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的數(shù)學應(yīng)用意識。

  復(fù)習措施:

  1、復(fù)習前,充分了解學生的學習情況,弄清學生對哪些知識掌握的比較好,哪些知識還存在問題,存在什么問題,從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習活動,以增強復(fù)習的實效性。

  2、復(fù)習加減法計算時,可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習,以激發(fā)學生練習的興趣,提高計算的正確率和熟練程度,促進計算技能的形成。

  3、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

  4、把握好知識的.重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  5、把上半學期所學知識分塊歸類復(fù)習,針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。

  6、根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導(dǎo)工作。

  具體安排:

  1、數(shù)的組成,物體的位置與順序。(2課時)

  掌握數(shù)的順序及組成;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。

  2、立體圖形與平面圖形(1課時)

  進一步認識長方體、立方體、圓柱體、球和長方形、正方形、三角形、圓。

  3、9以內(nèi)加減法計算(3課時)

  通過對算式的計算與分類,整理加減計算方法,提高計算的正確率。激發(fā)學生積極思考問題,在復(fù)習中感知數(shù)學思考的有序性和條理性。

  4、圖文題(2課時)

  從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系,使學生進一步認識加、減法的關(guān)系。提高學生理解圖意的能力,能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關(guān)系,滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。

  最新期中復(fù)習計劃 3

  一、總體目標:

  通過期中復(fù)習,把學生所學的前三個單元的知識系統(tǒng)梳理一遍,把學生遺忘的知識找回來,形成一個完整的知識體系,爭取在期中考試中成績有所進步。

  二、復(fù)習內(nèi)容:

  期中考試的內(nèi)容包括:圖形的變換、因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體。

  三、復(fù)習要點:

  1、圖形的變換:

  通過復(fù)習讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì),能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容,應(yīng)進一步加強學生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索,爭取讓學生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。

  2、在因數(shù)和倍數(shù):

  復(fù)習時,要抓住一些重要的概念,使學生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等有關(guān)概念,進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別;熟練掌握2、5、3的倍數(shù)的特征及方法。這些內(nèi)容是以后學習分數(shù)和分數(shù)四則計算的基礎(chǔ),務(wù)必要求學生掌握好。

  3、長方體和正方體:

  要掌握好長方體和正方體的特征,在復(fù)習長方體和正方體的表面積、體積及容積時,除了要掌握好它們的外在特征之外,還要根據(jù)已有的空間觀念,分清表面積和體積、容積的概念,然后再做習題,進一步掌握長方體和正方體表面積、體積的計算方法。在復(fù)習中,適當溝通知識間的聯(lián)系,注意綜合運用知識解決一些簡單的實際問題,在解決問題中,培養(yǎng)學生良好的'計算習慣很重要,提高了解決實際問題的能力,培養(yǎng)了空間觀念。

  四、復(fù)習措施

  1、采用靈活多樣的形式組織復(fù)習,根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的要點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復(fù)習相關(guān)知識,達到加深體驗與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、增進對數(shù)學的積極情感和學習自信心的目的。

  2、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結(jié)構(gòu),體驗數(shù)學的內(nèi)在聯(lián)系。

  3、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力。

  4、對學習有困難的學生,要有針對性進行指導(dǎo),幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復(fù)習都得到進一步發(fā)展。

  最新期中復(fù)習計劃 4

  轉(zhuǎn)眼間,又到了考試前的緊張復(fù)習階段,為了全面提高學生的素質(zhì)和能力,幫助學生將零散的知識歸納、整合,對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解知識的重點、難點、疑點進行有針對的查漏、補缺、提升。特制定復(fù)習計劃如下:

  學情分析

  多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣,課上能認真聽講,積極思維,課后認真按時完成作業(yè),及時改錯。但也有少數(shù)學生惰性強,課上不動腦筋思考問題,寫作業(yè)效率低,不能主動及時改錯。

  復(fù)習目標

  1、引導(dǎo)學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣

  2、復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

  3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。

  復(fù)習內(nèi)容

  1、計算部分:口算、計算,堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3——5分鐘,練習的方式盡可能的多樣,如聽算、筆算、看誰算的又對又快,提高學生的口算能力、計算能力。

  2、解決問題方面,重點引導(dǎo)學生分析題里面的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比相似的題目,觸類旁通、舉一反三,提高學生分析問題、解決問題的能力。

  3、空間與圖形,認識軸對稱圖形、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能在方格紙上畫出沿水平、豎直方向平移后的圖形以及軸對稱圖形的另一半。

  復(fù)習措施

  1、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效率,注意知識的`整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學生對已學過的知識進行歸類整理。

  2、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的反思與總結(jié)的態(tài)度和習慣,提高學生的學習能力。

  3、把握好教學要求,不偏高,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習題不搞題海。

  4、作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,做到及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯,知識天天清。

  5、積極輔導(dǎo)差生,做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習多講解,多表揚、多鼓勵、多提供表現(xiàn)機會。課外采用“好幫差”,發(fā)動學生幫助他們一起進步。

  最新期中復(fù)習計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  1、明確復(fù)習課的目的。復(fù)習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。

  2、復(fù)習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復(fù)習的動力。

  3、復(fù)習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調(diào)動學生復(fù)習的主動性,激發(fā)他們復(fù)習的興趣。

  4、復(fù)習課的主動權(quán)要交給學生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。

  二、復(fù)習目標

  1、指導(dǎo)學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。

  2、在學生復(fù)習的過程中,指導(dǎo)學生分類、歸納性復(fù)習的方法。

  3、提高學生審題和應(yīng)試的能力,復(fù)習掌握閱讀和寫作的技巧。

  三、復(fù)習方法:

  先單元復(fù)習再分類性復(fù)習:

  分為:聽寫訓練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。

  1、聽寫訓練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習。

  2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。

  四、復(fù)習措施:

  1、以聽寫的方式檢查字詞。

  聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復(fù)習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

  2、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。

  3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

  4、整理這學期所有的試卷和練習題。

  5、指導(dǎo)考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。

  6、閱讀:

 、僬n內(nèi)語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)

 、谡n外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓練學生答題方法。形成閱讀能力)

  五、復(fù)習內(nèi)容:

  (一)基礎(chǔ)知識:

  1、生字詞:掌握本冊要求學會的生字。讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的'字義,正確書寫。

  2、詞語:理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。

  3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶*號的多音字,要重點復(fù)習。

  4、句子:語句通順,表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

  5、讀讀背背:熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

  (二)閱讀:

  1、了解課文題材,本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等,課后資料袋中的內(nèi)容要實記。

  2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。

  3、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點的詞語意思。

  4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

  8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

  9、根據(jù)內(nèi)容進行補篇練習。

  (三)習作:

  本冊涉及到的作文類型有:書信、童年趣事、自由習作、縮寫、競選稿、寫人、記事

  1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實。

  2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達需要分段表述。

  3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。

  4、書寫規(guī)范、整潔。

  5、40分鐘不少于400字。

  6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

  最新期中復(fù)習計劃 6

  一、復(fù)習目標

  1、復(fù)習鞏固本冊前15課生字;能正確讀寫精讀課文中的詞語,做到書寫工整、規(guī)范,不寫錯別字,養(yǎng)成良好的寫字習慣

  2、掌握所學課文中的重點段和優(yōu)美句子,默寫積累·運用中的“讀讀背背”,對閱讀有較濃厚的興趣,通過閱讀訓練,進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容,體會文章所要表達的`思想感情,掌握一些讀書方法,培養(yǎng)閱讀能力,受到情感的熏陶。

  3、能主動積極地與別人進行交際,能認真耐心地聽別人講話,理解主要意思,并能轉(zhuǎn)述,討論交流能講清楚自己的意思。

  4、主動參與習作訓練,彌補平時習作的不足,能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

  5、積極主動地參與語文實踐活動,以達到課內(nèi)外互補的效果。

  二、復(fù)習重點

  從學生角度來看,多注意學困生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習中,怎樣把話寫通順是重點。

  三、復(fù)習難點

  1、能對詞語進行邏輯歸類;結(jié)合語境理解字詞;會修改簡單的病句。

  2、把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信。

  3、綜合運用,補缺補漏。

  四、復(fù)習措施

  1、減少頭緒,加強綜合,引導(dǎo)學生積累語言。

  2、依據(jù)大修訂教科書,并適當向課外拓展,組織復(fù)習內(nèi)容。

  3、從學生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學生主動復(fù)習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  五、復(fù)習方法

  歸類復(fù)習法、練習法、講解法相結(jié)合。

  六、復(fù)習時間

  一周左右

  最新期中復(fù)習計劃 7

  期中考試馬上就要到來,為了期中考試能夠考出一個優(yōu)異的成績,我為自己制定了一個期中考試復(fù)習計劃。

  1、克制自己貪玩的欲望。

  到了臨近期中考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

  2、上課認真聽講、積極發(fā)言,課下認真復(fù)習(語數(shù)英)。

  上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時定量復(fù)習一個單元(語文)。

  抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的.是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。

  4、多練筆(語文)。

  在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

  每個階段都會有不同的奮斗目標,都在為完成這個目標而努力,有了一個目標,你就有了壓力,俗話說得好,人無壓力輕飄飄,只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動力,使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標,下面說一下本人這次期中考試的目標。

  我自開學以來的這一段時間,自認為還學得不錯,上課認真聽講并且都聽懂了?刹恢罏槭裁,上一次月考考的很不理想,總分考了全班27名,數(shù)學竟然考了四十多名,郁悶!當我看到這個成績時,我急的腦殼都脹大了一大圈,拳頭都捏出水來了,而且覺得自己一口吞了25只老鼠,如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水,平靜下來了,慢慢的思索著,最終找到其主要原因是英語詞匯量達不到要求,概念背記不清;而數(shù)學則是在認真這個能力上還是不足,概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經(jīng)過近期的查缺補漏,總結(jié)經(jīng)驗,我制定了一個學習計劃,因為數(shù)學還是認真的能力不行,有眼高手低的現(xiàn)象,所以要再去買一本練習冊,要多做題;英語則是要加強背記,每天聽磁帶10分鐘,堅持每天讀課文,進行復(fù)習;語文也是要加強背記,每天復(fù)習,多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養(yǎng)成,好的學習方法尤為重要!

  馬上要期中考試了,取得優(yōu)異的成績,是每個學生的愿望,我為這次期中考試制定一個目標,這樣我才能為之去奮斗,去努力。但一口吃不了一個胖子,要循序漸進,起初目標不能定得太高,這次考試在班里總分排名不低于20名,如果這次考試比月考前進了7名,說明這也是一種進步,下次再前進5名……只要心中有目標,也為之努力了,這才是最重要的。

  最新期中復(fù)習計劃 8

  數(shù)學,作為人類思維的表達形式,反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩ν昝谰辰绲淖非蟆?/p>

  1.弄懂基本概念

  先把你以前學過的卻不懂的.知識,概念,定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習,直到弄懂為止.

  2.弄會基本方法

  復(fù)習課上,老師會把最基本,最重要的思想、方法會再過一遍,這時候一定認真聽(為什么有的同學好像平時沒怎么好好學,可是成績不錯呢,就是因為他抓緊了這段時間),當然,既然是過一遍,不可能還像剛開始講課那樣詳細,因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習.

  3.勤動手

  有這么一種觀點:數(shù)學還用什么復(fù)習啊?該會的肯定會,不會的復(fù)習也不會。對此種論調(diào)一定要辯證看待,即使你平時學的不錯。因為,有的題目是你以前會做,但是過這么長時間了,有可能思路忘了;有的題目你有思路,但是具體的一些解題細節(jié)不一定很清楚,所以經(jīng)常會發(fā)生有的同學考完試說:題都會做,就是做錯了,這就是細節(jié)沒有做好。最好的克服辦法就是,無論做沒做過,以前是否會作,都當成新題再做一遍,經(jīng)驗之談,別怕麻煩!

  4.高分計劃

  能做到以上三點,及格是不在話下了,但要要想拿高分,還要有針對性地提高才成:

  (1)平時有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來看看吧,這是提高分數(shù)的辦法之一;

  (2)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復(fù)習階段拿出來深化,總結(jié)一下;

  (3)什么?都沒有。那就從復(fù)習的第一天開始,針對期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習吧:每天一道,不多于25分鐘。

  能做到以上幾點,數(shù)學優(yōu)秀應(yīng)該沒問題了,當然你要對自己要求更高,那就靠你平時能力的訓練了,畢竟數(shù)學考試還是數(shù)學能力的體現(xiàn)。

  最新期中復(fù)習計劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  做好高二數(shù)學必修五、選修2-1、選修2-2復(fù)習課教學,對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。高二數(shù)學期末復(fù)習應(yīng)達到以下目的:

  (1)使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體,更利于學生理解;

  (2)少講多練,鞏固基本技能;

  (3)抓好方法教學,歸納、總結(jié)解題方法;

  (4)做好綜合題訓練,提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

  二、復(fù)習措施

  高二數(shù)學復(fù)習計劃,對指導(dǎo)師生進行系統(tǒng)復(fù)習,具有明顯的導(dǎo)向作用,計劃如何與復(fù)習效果關(guān)系甚為密切,高二數(shù)學復(fù)習計劃的制定應(yīng)注意:

  1、認真鉆研教材,確定復(fù)習重點。確定復(fù)習重點可從以下幾方面考慮:

 。1)根據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習重點的依據(jù)和標準。對教材要求”了解”的,讓學生知其然即可;要求”理解”的,要領(lǐng)會其實質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上加深印象;要求”掌握”的,要鞏固加深,對所涉及的各種類型的習題,能準確的解答;要求”熟練掌握”的,要靈活掌握解題的技能技巧。

 。2)熟識每一個知識點在高中數(shù)學教材中的地位、作用;

 。3)熟悉近年來試題型類型,以及考試改革的情況。

  2、正確分析學生的知識狀況。

 。1)是對平時教學中掌握的`情況進行定性分析;

 。2)是進行摸底測試。

  3、制定復(fù)習計劃。根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復(fù)習時間制定比較具體詳細可行的復(fù)習計劃。一般復(fù)習計劃主要內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)復(fù)習安排和綜合復(fù)習安排,系統(tǒng)復(fù)習必修五、選修2-1、選修2-2的每一章節(jié)內(nèi)容,要計劃好復(fù)習時間、復(fù)習重點、基本復(fù)習方法;計劃好如何挖掘教材,使知識系統(tǒng)化;訓練哪些方法、培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學思想等。綜合復(fù)習應(yīng)設(shè)計如何引導(dǎo)學生對高二數(shù)學完成由厚到薄的轉(zhuǎn)變;如何培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力;安排如何引導(dǎo)學生對各種數(shù)學方法進行訓練,使知識系統(tǒng)化、熟練化,形成技能技巧,促進數(shù)學能力的提高,使學生形成知識體系。

  三、切實抓好”雙基”的訓練

  高二數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能,是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料,是形成數(shù)學能力的基石。如何進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習呢?一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ)。二是要突出復(fù)習的特點上出新意,以調(diào)動學生的積極性,提高復(fù)習效率。從復(fù)習安排上來看,搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習,在系統(tǒng)復(fù)習中教師要從引導(dǎo)學生弄清知識的結(jié)構(gòu)入手,由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),由性質(zhì)找方法,則熟練掌握方法到形成能力。在每一個章節(jié)復(fù)習中,為了有效地使學生弄清知識的結(jié)構(gòu),宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺,有目的地自由復(fù)習。要求學生在復(fù)習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復(fù)習中教師應(yīng)在學生中巡回輔導(dǎo),了解信息,及時反饋,然后再引導(dǎo)學生對本章節(jié)知識進行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后讓學生通過恰當?shù)挠柧,加深對概念的理解、結(jié)論的掌握,方法的運用和能力的提高,此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是達不到合格水平的。復(fù)習時還注意到知識的縱橫聯(lián)系,將各部分知識串在一起,弄清它們之間的共同性和區(qū)別,弄清它們的聯(lián)系,可使對知識的學習深入一步。因此,復(fù)習時除按課本章節(jié)順序進行外,還可將知識按另外的方式進行歸類總結(jié)。

  四、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學

  在數(shù)學復(fù)習課教學中,挖掘教材中的例題、習題等的功能,既是大面積提高教學質(zhì)量的需要,又是對付考試的一種手段。因此在復(fù)習中根據(jù)教學的目的、教學重的點和學生實際,要注意引導(dǎo)學生對相關(guān)例題進行分析、歸類,總結(jié)解題規(guī)律,提高復(fù)習效率。對具有可變性的例習題,引導(dǎo)學生進行變式訓練,使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。目前,”題海戰(zhàn)術(shù)”的普遍現(xiàn)象還存在,學生整天忙于解題,沒有時間總結(jié)解題規(guī)律和方法,這樣既增重學生負擔,又不能使學生熟練掌握知識靈活運用知識。事實上,許多復(fù)習題目是從同一道題中演變過來的,其思維方式和所運用的知識完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,就題論題,那么遇上形式稍為變化的題,便束手無策,教師在講解中,應(yīng)該引導(dǎo)學生對有代表性的問題進行靈活變換,使之觸類旁通,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力,提高學生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習題功能,可從以下幾方面入手:

 。1)尋找其它解法;

  (2)改變題目形式;

 。3)題目的條件和結(jié)論互換;

  (4)改變題目的條件;

 。5)把結(jié)論進一步推廣與引伸;

 。6)串聯(lián)不同的問題;

 。7)類比編題等。

  五、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練,提高學生的數(shù)學素質(zhì)

  理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧,提高數(shù)學的能力的前提。高二數(shù)學中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。應(yīng)通過不同的形式給以訓練,使學生熟練掌握,致于分析、綜合、歸納等的重要數(shù)學思想方法,也應(yīng)學生有所了解。對學生進行數(shù)學思想方法和訓練可采用以下方法:

  1、采取不同訓練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用,使學生認識到,雖然題變了,但解答題目的本質(zhì)方法未變,增強學生訓練的興趣,另一方面改變題目的結(jié)構(gòu),如變更問題,改變條件等。

  2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練,能使這一方法得到強化,學生印象深,掌握快、牢。

  最新期中復(fù)習計劃 10

  一、復(fù)習目標

  1、通過復(fù)習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)學生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學生自己復(fù)習的能力和主動復(fù)習的良好習慣。

  3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識。

  4、講練結(jié)合、精講精練,輕負擔、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學生喜歡學語文、會學語文。

  5、面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進步。

  二、復(fù)習內(nèi)容

  重點字詞及相關(guān)知識,陳述句與反問句的互換,擴句與縮句,修改病句,關(guān)聯(lián)詞,句子整理,把字句與被字句,閱讀題答題方法和要注意的問題,作文的結(jié)構(gòu)、書寫。

  三、復(fù)習主要方法:

  1)以單元測試卷為主體,測試1至4單元。通過測試了解和調(diào)控學生狀態(tài);通過精講試卷,拓展擴散,查漏補缺;

  2)以分類復(fù)習為輔,從不同的方面給予指導(dǎo)。

  3)安排課余時間讓學生做老師出的分類試卷。

  4)在復(fù)習的'最后階段要對學生做出復(fù)習總結(jié)和提出嚴格的要求。

  5)一定要以此計劃為復(fù)習重點,根據(jù)自己的課時情況靈活安排。

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