匯報(bào)演出主持詞模板錦集5篇
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢?下面是小編精心整理的匯報(bào)演出主持詞5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
匯報(bào)演出主持詞 篇1
開(kāi)場(chǎng):
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
B:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
A:送去五月的芬芳
B:迎來(lái)六月的時(shí)光
A:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
B:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
A:六月,是一支歌,一支唱響童年的歌。
B:小朋友們帶著歡樂(lè)與夢(mèng)想走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合:“六一”兒童節(jié)!
A:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
B:盡管我們只是一含苞待放的花朵,但我們幸福地開(kāi)放在在老師的花園里。
A:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
A:今天,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候,帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)到青少年活動(dòng)中心慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
B:先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是:
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
A:今天大家歡聚在此,讓我們用歌聲唱出對(duì)他們的敬意!B:讓我們用舞蹈舞動(dòng)心中的理想!
A:我們將用智慧與熱情,譜寫屬于我們自己的節(jié)日!B:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)美麗的童年!
節(jié)目:
一、
A愛(ài),是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的音符,
B愛(ài),是這世界上最溫暖的語(yǔ)言
A我們收獲著愛(ài),但又付出著愛(ài),感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人,這個(gè)六一兒童節(jié)我們長(zhǎng)大了,我們懂得了要懷有一顆感恩的心將愛(ài)傳遞。
B請(qǐng)欣賞《手語(yǔ)操讓愛(ài)傳出去》
二、
A六月的花兒香,六月的好陽(yáng)光,今天我們?cè)诖讼嗑酃捕瓤鞓?lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
B新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代,是幸福的一代。
A請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《六一宣言》。
三、
B生活中,我們常常聽(tīng)到父母和老師“加油”的鼓勵(lì),一聲“加油”能讓我們快樂(lè)前行,一聲“加油”能讓我們勇敢充滿信心,請(qǐng)欣賞一群可愛(ài)的小*為我們帶來(lái)的舞蹈《加加油》,一起為身邊人加油,為自己加油!
四、
A春天在石頭下悄然萌動(dòng),柔軟的柳條在和風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢,桃花朵朵開(kāi)放了,映襯著孩子們可愛(ài)的笑臉,B下面,讓我們一起來(lái)聞聞花香《親親茉莉花》
五、
B勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,親愛(ài)的同學(xué)們,我們應(yīng)該將他傳承發(fā)揚(yáng)下去。做到勤勞而節(jié)儉其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,只要我們從小就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣就可以啦。下面就讓我們一起來(lái)欣賞一下口才班的同學(xué)們帶來(lái)的《下巴上的洞洞》
六、
A童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩,月亮下兒時(shí)的嬉戲,媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊,今天我們用詩(shī)歌傳遞我對(duì)媽媽的愛(ài)。《我媽媽》
七、
B一首輕柔的音樂(lè),給人無(wú)限的遐想,曼妙的舞姿,盡展少年風(fēng)采。讓我們?cè)诨ㄏ阒懈惺芪璧浮逗祜w》八、
A我們像一只只快樂(lè)的小鳥,從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,一只只小小的竹籃,裝滿了我們童年的喜悅,裝滿了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)诿烂畹母杪曋,體味童真童趣。(《牧羊小姐妹》)
九、
A黑黑的天空低垂亮亮的繁星相隨蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰(shuí)天上的星星流淚地上的玫瑰枯萎(合唱《蟲兒飛》)十、
B快樂(lè)的符號(hào)是什么,是笑,是跳,是盡情的`歡唱?
伴隨著陣陣歡快的音樂(lè),一群天真無(wú)邪的小朋友將用怎樣的方式來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年。
A音樂(lè)匯——長(zhǎng)笛《美麗的神話》、小提琴《*》、單簧管《蘋果樹下》、架子鼓《逆戰(zhàn)》
結(jié)束語(yǔ):
A:沿著成長(zhǎng)的足跡,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日,六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)。
B:在這個(gè)具有特殊意義的兒童節(jié),讓我們代表全體紅旗區(qū)少兒活動(dòng)中心的同學(xué)們,向我們的老師們表示深深的感謝。A讓我們用心靈的琴弦
B:用童年的祝愿
A:用稚嫩的小手
B:用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。
A:慶六一“成長(zhǎng)的足跡”文藝匯演到此結(jié)束
B:再見(jiàn)!、
匯報(bào)演出主持詞 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng),各位同學(xué),親愛(ài)的老師們,大家下午好!
12月的天空流光溢彩,乘著歌聲,我們鋪開(kāi)七彩的畫卷,12月的大地笑語(yǔ)歡歌,走向未來(lái),我們書寫豪邁的誓言。
今日的舞臺(tái)星光絢爛!在這舞姿與燈光構(gòu)成的舞臺(tái),在這放飛夢(mèng)想的舞 臺(tái),我們歡聚一堂,讓我們?nèi)紵械臒崆,盡情詮釋我們無(wú)畏的青春 !
流金歲月,藍(lán)天舞蹈學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了8個(gè)春秋。8 年來(lái),我們舞蹈,我 們成長(zhǎng),我們揮灑著汗水與淚水,收獲著每一份成功!
在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表藍(lán)天舞蹈學(xué)校全體師生,向一直以來(lái)支持與關(guān)心 藍(lán)天舞蹈事業(yè)的家長(zhǎng)與小朋友們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天能夠來(lái)到 現(xiàn)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)和小朋友們,表示最熱烈的歡迎!
藍(lán)天舞蹈學(xué)校位于開(kāi)發(fā)區(qū),擁有1000 ㎡的練功廳和完善的輔助教學(xué)設(shè)施 。地理位置優(yōu)越,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,是孩子步入舞蹈藝術(shù)殿堂的理想培訓(xùn)基地。
藍(lán)天舞蹈學(xué)校開(kāi)設(shè)課程有:民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功訓(xùn)練、形體 訓(xùn)練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。
藍(lán)天舞蹈學(xué)校開(kāi)設(shè)班級(jí)有:初級(jí)班(招收對(duì)象為未接觸過(guò)藝術(shù)的學(xué)員) ;中級(jí)班(招收對(duì)象為有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員)。
音樂(lè)能陶冶人的情操,舞蹈更能抒發(fā)人的情感。今天,就讓我們?cè)谶@里,共同舞出最動(dòng)人的青春律動(dòng)!
現(xiàn)在我宣布,藍(lán)天舞蹈學(xué)校文藝匯報(bào)演出——現(xiàn)在開(kāi)始!
1、中國(guó)范兒
出的是中國(guó)氣兒,吃的是中國(guó)味兒,穿的是中國(guó)樣兒,寫的是中國(guó)字兒 ,走的是中國(guó)線兒,我們是龍的傳人,要的就是中國(guó)范兒! 中國(guó)范兒 就是這么這么帥!中國(guó)就是這么有氣概!下面請(qǐng)欣賞藍(lán)天舞蹈學(xué)校的'小朋友帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)范兒》。
2、時(shí)針時(shí)針快快跑
時(shí)間就像流水,匆匆不能回頭。時(shí)間,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的,我們應(yīng)該 加倍珍惜,努力進(jìn)步。下面,請(qǐng)欣賞1 舞蹈《時(shí)針,時(shí)針,快快跑》。
3、小豬啊小豬
小豬小豬胖嘟嘟。吃飽早餐咕嚕嚕
4、微笑的季節(jié)
陽(yáng)光,灑向蔥翠的森林;雨露,滑落下透徹的清爽。大自然是孩子溫暖 的家園,他們含著甘露甜笑,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。掌聲有請(qǐng)小朋友給我們 表演舞蹈《微笑的季節(jié)》。
5、傣家小妹
五十六個(gè)民族,五十六朵花!傣族,可謂是大西南的一支獨(dú)秀!幽靜的竹樓,歡樂(lè)的潑水,還有美麗的傣族小阿妹現(xiàn)在,請(qǐng)觀賞舞蹈《傣族小 阿妹》
6、考級(jí)組合
舞蹈是藝術(shù)皇冠上的一顆紅寶石,她高雅、優(yōu)美,充滿著藝術(shù)的魅力。 而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿和扎實(shí)的基本功散發(fā) 著充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美追求。請(qǐng)欣賞小朋友的舞蹈教學(xué)展 示——《考級(jí)組合》。
7、花兒朵朵向太陽(yáng)
我們擁有幸福的童年,我們擁有美好的未來(lái),我們是祖國(guó)懷抱里一朵朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花,積極向上,用感恩的心來(lái)回報(bào)祖國(guó)媽媽,請(qǐng)欣賞大三班 小朋友帶來(lái)的舞蹈《花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)》
8、快樂(lè)的羊?qū)殞?/p>
今天,我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了許多聰明的快樂(lè)小羊,許多可愛(ài)的快樂(lè)小羊,每分每秒都過(guò)得舒舒服服。下面請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的歌伴舞《快樂(lè)的羊?qū)殞殹?/p>
9、藍(lán)天藍(lán)
每一只小鳥,都想張開(kāi)翅膀,縱身飛入藍(lán)天白云里,盡情去翱翔。然而 ,陽(yáng)光并不總是那么燦爛,天空并不總是那么明朗,讓我們一起努力, 愛(ài)護(hù)環(huán)境,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,讓每一只小鳥都能夠高高的展翅飛翔!請(qǐng)欣賞 舞蹈《藍(lán)天藍(lán)》
10、快樂(lè)兒歌
今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們都在盡情地歌唱,都在盡情地舞蹈。讓我們唱響童年的旋律,跳起輕快的舞步吧。下面,請(qǐng)欣賞舞蹈《 快樂(lè)兒歌》。
11、煙花三月
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 ,煙花三月是折不斷的柳,煙花三月是喝不完的酒,煙花三月的思念總 比那西湖瘦,請(qǐng)看舞蹈《煙花三月》
12、可愛(ài)娃娃
肉嘟嘟的小臉,水汪汪的大眼睛,小小的酒窩,紅紅的嘴唇,是誰(shuí)這么可愛(ài)呢?是我們小一班的小朋友呀!請(qǐng)欣賞舞蹈《可愛(ài)娃娃》。
13、小雞也瘋狂
這是一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日,就連小雞也按捺不住為小朋友送上節(jié)日的 祝福,相信他們獨(dú)特的表演會(huì)為這個(gè)舞臺(tái)贏得更多的掌聲,讓我們一同 用掌聲歡迎他們上場(chǎng),請(qǐng)欣賞舞蹈《小雞也瘋狂》
14、阿里郎
阿里郎是一首著名的朝鮮族民歌,歌曲中那段真摯的愛(ài)情故事被后人廣 為傳唱,接下來(lái)小朋友將以他們的舞姿來(lái)重新演繹這首經(jīng)典歌曲,請(qǐng)欣賞歌伴舞《阿里郎》。
15、小草
我是一棵小小草,沒(méi)有樹的偉岸也沒(méi)有花兒的芬芳。有的卻是漫山遍野的綠意,有的是那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。請(qǐng)欣賞 《小草》
16、小小女兵
瞧!遠(yuǎn)處走來(lái)了一群青春、活潑、激情的女兵,他們將用自己的青春和 熱血去保衛(wèi)祖國(guó)邊疆。請(qǐng)欣賞舞蹈《小小女兵》。
17、寵物貓流浪貓
小朋友喜歡小貓嗎?接下來(lái)的節(jié)目,將要登場(chǎng)的就是一群小貓了,分別是寵物貓和流浪貓,它們發(fā)生了什么有趣的事兒呢?請(qǐng)欣賞舞蹈《寵物 貓、流浪貓
18、萬(wàn)物生
蟲魚鳥獸、春夏秋冬、山石沙海,一切物質(zhì)都以生命的不同形態(tài)存在宇 宙中,我們不得不為之驚嘆:驚嘆她的鬼斧神工;驚嘆她的巧妙絕倫。是誰(shuí)有這么神奇的力量?佛教音樂(lè)以其獨(dú)特的樂(lè)章做出了詮釋。請(qǐng)欣賞《萬(wàn)物生》。
結(jié)束語(yǔ)
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,而短暫的快樂(lè)時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
朋友們,藍(lán)天舞蹈學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束。
讓我們共同祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意,
祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)!同時(shí),我們的常年班也在火爆的招生中,希望小朋友們積極涌躍的報(bào)名,期待我們的再次相聚。
各位家長(zhǎng)、小朋友們,再見(jiàn)!
匯報(bào)演出主持詞 篇3
各位家長(zhǎng)各位來(lái)賓:
大家好!歡迎你們前來(lái)觀看相約經(jīng)典匯報(bào)演出!孔子學(xué)堂成立以來(lái),得到你們的鼎力支持,在此向你們致以由衷的謝意。我是主持人 ;我是主持人 。
男:經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歷史選擇出來(lái)的“最有價(jià)值的書”,是經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作。
女:經(jīng)典教育就是在孩子最好的年齡給他們最好的文化熏陶,打下一生堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
男:孔子學(xué)堂選擇經(jīng)典教育,目的是幫助孩子獲得終身受益的智慧,使我們的家庭受益,使我們的社會(huì)和諧。
女:今天的演出,就從幼兒班的課前立志開(kāi)始。
男:有靜,還要有動(dòng),請(qǐng)看歌表演《三字經(jīng)》。
女:《千字文》是高效識(shí)字課本,是中國(guó)文化史綱。背誦千字文,是為了識(shí)字和了解中國(guó)文化,F(xiàn)在我們請(qǐng)黃老師來(lái)考一考孩子們。
男:讀古文重要,比讀古文更重要的是培養(yǎng)一顆感恩的心。
女:請(qǐng)聽(tīng)孩子們的餐前感恩詞。
男:一個(gè)人有了感恩之心,就能不怨天,不尤人,就能立大志,成大業(yè)。
女:幼兒班的孩子還為我們帶來(lái)了手語(yǔ)舞《感恩一切》。
(請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)分享孩子學(xué)經(jīng)典后的體會(huì))
男:接下來(lái),請(qǐng)啟蒙班的孩子上場(chǎng)。他們的學(xué)習(xí)是從誦讀《大學(xué)》開(kāi)始。(xx、xx、xx。)
女:新來(lái)的xx、xx很快就融入學(xué)習(xí)中,請(qǐng)他們和蒙班孩子一起跟隨xx學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》。(xx范讀一條,教誦一邊,最后齊誦。)
男:中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)孝道,許多人以為這樣會(huì)使人唯唯諾諾,其實(shí)不然。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《孝經(jīng)·諫諍篇》是怎樣說(shuō)的,有請(qǐng)孫毓鴻。
女:四書五經(jīng)是初級(jí)班學(xué)習(xí)重點(diǎn),《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,是每個(gè)孩子的必修課,請(qǐng)聽(tīng)xx、xx的《論語(yǔ)》接龍。
男:xx學(xué)經(jīng)典兩年多了,整本背誦下《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》和《笠翁對(duì)韻》上卷,現(xiàn)在正以每周背兩章的速度學(xué)習(xí)《老子》。
女:那我來(lái)考考她,“歲寒然后知松柏后凋也”(思琪答:《論語(yǔ)》)“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之.” 出自哪里?(思琪答:《中庸》第十六章)好,那我們請(qǐng)思琪給我們背誦這一章。
。ㄕ(qǐng)xx媽媽介紹一下和思琪一起學(xué)經(jīng)典的體會(huì))
男:我手里有一本作文選,它可以與街上賣的任何一本作文選媲美。
女:《雅妮作品集》,《跳大繩》、《拔河比賽》、《門前那個(gè)臭水溝》,《二十年后來(lái)相聚》,《我有一個(gè)夢(mèng)想》,我想聽(tīng)聽(tīng)徐雅妮的夢(mèng)想。
男:xx剛上三年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。那一年,她在作文中寫道:我的愿望是做個(gè)論語(yǔ)老師。等到五年級(jí)寫《中國(guó)夢(mèng)》的時(shí)候,表達(dá)的還是這個(gè)愿望。
女:我們有請(qǐng)xx細(xì)說(shuō)她的夢(mèng)想。
男:講讀班學(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)間比較長(zhǎng),收獲也大。
女:初一女生xx說(shuō),能讀《論語(yǔ)》三生有幸,請(qǐng)她講講她眼中的孔子。
男:孔子開(kāi)辦私學(xué),弟子三千,七十二賢人。事業(yè)興旺發(fā)達(dá),少不了三大弟子。
女:哪三個(gè)弟子?
男:顏淵、子路和子貢。
女:那我們請(qǐng)講讀班的學(xué)生分別給介紹一下這三個(gè)弟子好嗎?
男:沒(méi)問(wèn)題。
女:xx同學(xué)是講讀班的`特例,她天資聰穎,進(jìn)班不到半年,獲益匪淺。請(qǐng)她給我們介紹《仁德好學(xué)的顏淵》
男:xx說(shuō):如果我沒(méi)有興趣,是不會(huì)堅(jiān)持到今天的。一個(gè)男孩,風(fēng)雨無(wú)阻學(xué)經(jīng)典近三年,這毅力就值得肯定。請(qǐng)他來(lái)告訴我們《勇敢無(wú)畏的子路》
女:這位嫻靜的女孩是xx同學(xué),雖然初二的功課很多,但她很享受經(jīng)典熏習(xí)的日子。請(qǐng)她說(shuō)說(shuō)《大才子子貢》
男:他們講的真好,我這個(gè)本科生在學(xué)弟學(xué)妹面前,也自嘆弗如。
女:奮起直追吧!還有更令我們驚嘆的。寫作班的同學(xué),讀了一年《詩(shī)經(jīng)》,可以用文言文寫作,演課本劇更是惟妙惟肖。
男:真的!那可真應(yīng)了孔子的話“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言” 。
女:是!“詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨!
女:時(shí)間關(guān)系,我們把他們的作品印發(fā)給大家,課本劇也只能找機(jī)會(huì)看光盤。
男:那我們也得請(qǐng)他們誦讀幾首《詩(shī)經(jīng)》給大家!
女:這個(gè)愿望可以滿足,有請(qǐng)寫作班同學(xué)!
(xx分別介紹自己,并告訴大家自己朗誦的作品《黍離》《 淇奧》《擊鼓 》《采薇》。)
男:經(jīng)典雖不流行,卻歷久彌新,
女:經(jīng)典把種子種在我們生命里,需要我們靜等花開(kāi)。
男:今天,我們分享了經(jīng)典帶給生命的喜悅!
女:今天,我們用經(jīng)典送上一份精神盛宴!
合:讓我們?cè)凇堵锅Q》聲中結(jié)束這次匯報(bào)演出。(主持人和他們四人一起誦讀)
匯報(bào)演出主持詞 篇4
甲: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙: 各位來(lái)賓
甲: 各位家長(zhǎng)
乙: 親愛(ài)的同學(xué)們
合: 大家晚上好!
甲: 今天,我們歡聚一堂,載歌載舞
乙: 今天,我們激情滿懷,心潮澎湃
甲: 今日,我們將走進(jìn)舞林勝地,感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
乙: 今日,我們要送去真摯的祝福,感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
甲: 帶著囑托
乙: 帶著祝愿
合: 我們相逢在這收獲的季節(jié)
甲: 六年來(lái),紅鳥舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下從一只雛鳥逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥,今天,我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心,敞開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào)
甲:伴隨著歡聲笑語(yǔ),濃縮著飛揚(yáng)的激情,愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌,譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
甲: “夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出
合: 現(xiàn)在開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)舞:《喜氣洋洋》
大班技巧組合
甲:每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品,他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美,下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈,《兔子舞》瞧,寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
乙:舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù),習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實(shí)的'基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素
接下來(lái)請(qǐng)欣賞 紅鳥少兒帶來(lái)的基本功的組合展示
甲:傣族是世界上最早的稻作民族之一,他們傍水而居,愛(ài)水,祈水,對(duì)水有著特殊的感情、,“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述,傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿,節(jié)奏較為平緩,但外柔內(nèi)剛,充滿內(nèi)在的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈 《雨竹林》
乙:當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞,但通過(guò)交流和融合,傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美,成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞,接下來(lái)的表演,舞蹈《我和奶奶去比賽》
甲:產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來(lái)芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合,如今40個(gè)春秋過(guò)去了,但劇中喜兒的形象一直沒(méi)有被人們淡忘,接下來(lái),請(qǐng)欣賞由紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
乙:五月榴花開(kāi),榴花色彩鮮艷,青紅斑斕!好比在贊揚(yáng)生命的偉大;ò昙(xì)膩卻堅(jiān)挺,再犀利的刀也無(wú)法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》
甲:那邊可真熱鬧,一群群可愛(ài)的小姑娘,他們?cè)诟墒裁茨?瞧!她們?lái)了。ǖ首游琛墩遗笥选罚
合并班基訓(xùn)組合
甲:蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快,熱情奔放,語(yǔ)匯新穎,風(fēng)格獨(dú)特,動(dòng)作多以抖肩,翻腕來(lái)表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美,熱情開(kāi)朗的性格。下面是由紅鳥舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》
歌曲《祖國(guó)你好》
乙:紅鳥舞蹈中心經(jīng)過(guò)六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí),我們接過(guò)來(lái)的是責(zé)任和感恩,難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛,但我們更多享受到的是看到孩子們快樂(lè)舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感,接下來(lái)是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈 《俏花旦》
合并班組和技巧
由王冕帶來(lái)的歌曲
甲:印度舞歷史悠久,對(duì)印度人來(lái)說(shuō),舞蹈不僅是藝術(shù),更有宗教的含意,印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè),手部姿態(tài)就有100多種,每一種手姿都有特定的意義,其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿,花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物,因此,印度舞也多了一層神秘的色彩
乙:今晚舞海歡騰
甲:今晚神采飛揚(yáng)
乙:讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓
甲:祝大家幸福吉祥
合:扎西德勒。
匯報(bào)演出主持詞 篇5
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!
(女)尊敬的各位來(lái)賓!
(男2)尊敬的各位老師!
(女2)親愛(ài)的同學(xué)們!
(四合)大家下午好!
(男)春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇;
陽(yáng)光和煦、生機(jī)盎然。
(女)草長(zhǎng)鶯飛、百鳥歌唱;
姹紫嫣紅、芬芳校園。
(男2)三年前,承載無(wú)數(shù)希望與夢(mèng)想的進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué),張開(kāi)慈母的懷抱迎接我們的到來(lái)。
(女2)三年后,我們參加藝術(shù)專業(yè)高考,以驕人的成績(jī),書寫了進(jìn)盛的輝煌!
(男)藝術(shù)專業(yè)上線率全區(qū)第一。
(男2)藝術(shù)專業(yè)本科上線率同樣是全區(qū)第一!
(女)這是我們放飛希望、追夢(mèng)理想的真實(shí)反映;
(女2)這是我們報(bào)答師恩、感謝老師的禮物。
(男)感謝老師無(wú)私的幫助,讓我們體會(huì)成功的幸福;
(女)感謝老師辛勤的耕耘,讓我們找到了到奮斗的坐標(biāo)。
(男2)今天,我們用敲擊器樂(lè)、旋轉(zhuǎn)舞步的方式感謝老師;
(女2)今天,我們以演繹曲藝、吟唱歌謠的方式感謝老師。
(四合):重慶市進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx年藝術(shù)特長(zhǎng)生匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。
(女)讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為這次匯報(bào)演出致詞。一(男)一個(gè)美麗的地方,一種美好的'向往;
(女)一曲浪漫的歌謠,一段追夢(mèng)的節(jié)拍。
(兩合)我們自豪的歌唱,演繹青春的歲月;
我們歡快的踢踏,謳歌少年的豐采。
(女)請(qǐng)欣賞高二、9班給我們帶來(lái)的合唱歌曲《香格里拉》、《在太行山上》。
(男2)春天到,花之俏,紅杏枝頭春意鬧。
(女2)柔似流水,鋼如磐石,剛?cè)嵯酀?jì),展現(xiàn)青春激情。
(男2)接下來(lái)有請(qǐng)我校舞蹈隊(duì),已上重本線的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的串燒獨(dú)舞《青春.激情》。表演者:李佳張藝等三(女)感謝學(xué)校舞蹈隊(duì)同學(xué)們激情熱烈的表演,給我們帶來(lái)青春的活力。
(男)美麗的故鄉(xiāng)我們向往,美好的生活我們追求;
(女)進(jìn)盛的明天我們暢想,無(wú)悔的青春我們歌唱。
(女)下面是高二音樂(lè)特長(zhǎng)班的同學(xué)們帶來(lái)的女聲小合唱《美麗的夢(mèng)神》
【匯報(bào)演出主持詞】相關(guān)文章:
匯報(bào)演出主持詞10-02
幼兒匯報(bào)演出主持詞09-12
學(xué)校匯報(bào)演出主持詞09-17
畢業(yè)匯報(bào)演出主持詞10-24
匯報(bào)演出主持詞15篇08-12
暑假舞蹈匯報(bào)演出主持詞08-05
匯報(bào)演出主持詞開(kāi)場(chǎng)詞07-19
興趣班匯報(bào)演出主持詞10-15
匯報(bào)演出策劃書07-02