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小學生升旗儀式流程主持詞范文（通用10篇）
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在如今這個中國，各種場合可能都需要主持人，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學生升旗儀式流程主持詞范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇1
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
合：早上好！
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。這天的升旗儀式由我們x年級x班主持。
甲：我是x年級x班的xxx
乙：我是x年級x班的xxx
甲：我們x年級x班，是一個團結向上的'班群眾，也是一個溫馨和諧的大家庭。一向以來，我班x名同學在老師的引領下，一齊團結奮進，一齊快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自我出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班群眾增光添彩。（班級簡介）
合：實驗小學升旗儀式此刻開始！
乙：立正、稍息！此刻進行第一項，出旗。
甲：這天的升旗手是x年級x班的xxxxxx4位同學。
乙：xx是一個品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生，他的兒童畫很出色，同學們都稱他為小畫家。
甲：xx是一個刻苦學習、樂觀向上的男孩，他不僅僅字寫得漂亮而且文章也很美。
乙：xx是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。
甲：xx是一個誠實善良的女孩，她做事認真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！
甲：全體師生唱國歌。指揮：xx
乙：下方是國旗下的演講，有x年級x班的xx同學為大家演講。
甲：下方是校訓，由（）主持。大家歡迎！
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書！
甲：儀式結束，請各班按順序帶回。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇2
在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式。
應對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。
曾記得，百多年來，中華民族受侵略遭污辱的歷史，
曾記得，中華兒女前仆后繼，英勇斗爭的崢嶸歲月，
曾記得，五星紅旗在天安門廣場升起的第一天，我們深深懂得，這天的`幸福生
活來之不易，深深懂得，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
啊，國旗，您是祖國的象征，人民的驕傲！您是用烈士的鮮血染成！
啊，國旗，您是革命的旗幟，勝利的旗幟，人民的旗幟！
啊，國旗，為了人民共和國燦爛的明天，為了維護祖國神圣不可侵犯的尊嚴，
我們必須努力學習，奮發(fā)向上！
在這莊嚴的時刻，請您理解我們崇高的敬禮！（禮畢）
二、下方請xxx同學國旗下講話。
三、請學校政教處講話講話。
四、升旗儀式結束，退場。
（全體面向國旗）
某某學校第二學期第14周升旗儀式此刻開始，全體肅立！
出旗、奏樂
升國旗，奏國歌，行注目禮
禮畢，唱國歌
全體向右轉(zhuǎn)，休息
本周國旗下講話的是×××，熱烈掌聲歡迎×××
多謝×××，本周升旗儀式到此結束
請老師隊伍先退場，各班以排頭為基準向前靠攏，跑步退場。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇3
女：尊敬的老師，
男：親愛的同學們：
合：早上好！
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：新的一周開始了。
男：這是一個嶄新的開始。
女：這又是一次快樂的啟程。
男：讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的'一周吧！
女：這天我們聚在一齊迎來了這莊嚴而又神圣的一刻―升國旗！這次升旗儀式由（）班負責。（）班是一個團結向上的班群眾，也是一個溫馨和諧的大家庭。一向以來，XX班同學們在老師的帶領下，一齊團結奮進，一齊快樂成長。全班每一名同學都在努力以自我出色的表現(xiàn)為班群眾增光添彩。
男：這天的旗手有XX、XX、XX、等同學，他們品學兼優(yōu)，樂觀向上，尊敬老師、團結同學，熱愛勞動，是我們要學習的好榜樣。
合：廟下鎮(zhèn)灣子小學升旗儀式此刻——開始！
男：立正、稍息！
此刻進行第一項：出旗。
女：下方進行第二項：升國旗，奏國歌，少先隊員敬禮！全體師生行注目禮。
禮畢！稍息。
男：下方進行第三項：唱少先隊隊歌。
女：下方進行第四項：少先隊員宣誓。
隊員們請高高舉起你們的右手，大聲宣誓：
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好鍛煉，時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻力量！
男：下方進行第五項：請李老師公布上周衛(wèi)生紀律檢查結果，頒發(fā)流動紅旗。
女：下方進行第六項：請王校長講話，大家鼓掌歡迎！
男：升旗儀式到此結束，請各班按順序帶回。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇4
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的少先隊員們！
合：大家早上好！
甲：新世紀的`太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：迎著太陽，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前；
甲：踏著大地，讓童心乘著理想的風帆遠航。
乙：職工新街小學升旗儀式
合：此刻開始！
甲：全體肅立，出旗！
乙：升國旗、奏國歌。
甲：唱國歌
乙：請——中隊國旗下演講
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：讓我們?yōu)樾厍暗募t領巾增光添彩！
甲：請領導講話
甲：請上周值勤同學宣布值周狀況
乙：本周大課間活動資料是————本周紀律檢查重點是————衛(wèi)生檢查重點是————
合：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：
我們的校訓是——我們的學風是——
乙：本周升旗儀式到此結束。下周由——中隊準備。各班按順序帶回。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式。應對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。曾記得，百多年來，中華民族受侵略遭污—辱的歷史，曾記得，中華兒女前仆后繼，英勇斗爭的崢嶸歲月，曾記得，五星紅旗在天安門廣場升起的第一天，我們深深懂得，這天的幸福生活來之不易，深深懂得，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
啊，國旗，您是祖國的象征，人民的`驕傲！您是用烈士的鮮血染成！啊，國旗，您是革命的旗幟，勝利的旗幟，人民的旗幟！啊，國旗，為了人民共和國燦爛的明天，為了維護祖國神圣不可侵犯的尊嚴，我們必須努力學習，奮發(fā)向上！
下方我宣布龍泉鎮(zhèn)中心小學升旗儀式此刻開始。承擔本次升旗儀式的是六年二班，升旗手是李X同學，護旗手是吳X、王XX、任X、金XX。
第一項：出旗。
第二項：升國旗，奏唱國歌，少先隊員敬隊禮。（敬禮）（禮畢）
第三項：有請岳俏俏同學做國旗下的講話。
第四項：請政教主任對本周工作進行布置。
第五項：宣布升旗儀式結束
小學生升旗儀式流程主持詞 篇6
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好。
甲：學習，對于同學們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學習習慣卻不是人人都能做到的。
乙：一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《學習從好習慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗
甲：在我們班，有許多的同學養(yǎng)成了良好的學習習慣。好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績一直遙遙，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準備。
甲：全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊員——敬禮!禮畢，唱國歌。
甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊員行注目禮。
乙：全體面向主席臺站好。
甲：請老師做國旗下講話。
乙：養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮學習才剛開始。
甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上翱翔。
乙：習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學習習慣的養(yǎng)成，關系到同學們掌握正確的`學習方法，取得優(yōu)異的學習成績;
乙：良好學習習慣的養(yǎng)成，不僅對同學們當前的學習發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國教育家陳鶴琴老師說:“習慣養(yǎng)得好，終身受其益;習慣養(yǎng)不好，終身受其累�！笨梢妼W習習慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習慣。
甲：播種一種習慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運。
合：培根曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！痹竿瑢W們從小養(yǎng)成良好的學習習慣�！秾W習從好習慣開始》主題升旗儀式到此結束!
小學生升旗儀式流程主持詞 篇7
甲：尊敬的各位領導。
乙：親愛的教師們，同學們。
合：大家早上好！
乙：本周升旗儀式由團委學生會主持。
甲：我校團委學生會是一個遵紀守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委教師，領導的帶領下，我們的心，團結向上，努力提高。
乙：伴隨著這句“相信自我”的口號，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的`序幕。
甲：金色的期望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每一天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。
乙：自信是路標，指引人生前進的方向。
甲：人生之旅的向?qū)亲孕拧?/p>
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：讓我們堅持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢想！展翅高飛！
乙：xx中第（xx）周升旗儀式。
合：此刻開始！
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！
甲：禮畢！
乙：同學們，此刻的我們作為一名高中生，應當學會自我為自我打造一個溫馨的學習環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的團體，雨果以往說過：我們應當相信，相信自我是生活的戰(zhàn)勝者！
甲：下頭有請x校長給我們講話！
乙：下頭有請總務處x主任講話！
甲：全體同學齊唱校歌：勵志成就未來。指揮：xxx。
乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上期望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結束，請各班依次回教室。
小學生升旗儀式流程主持詞 篇8
男：敬愛的教師們。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好！
男：四月的腳步已經(jīng)臨近，帶著春風和期望。
女：四月的歌聲已經(jīng)響起，含著紅色和莊嚴。
男：再過幾天，我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
第一項：出旗。
第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮�。▏彀嗤藞觯�
第三項：唱國歌。
男：下頭我們大家以熱烈的掌聲歡迎楊書記在國旗下講話。
女：請四一班做國旗下獻詞。
男：隊員們，讓我們一齊說，我們的校訓是：
女：中國是個有著濃重民族色彩的國家，每個節(jié)日也有它更深層的.含義。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊里，換得的。
男：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。
女：我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。男：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)屬于自我的明天。
女：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾。男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：請大家舉起右拳至于胸前：我是中國人—————
男：升旗儀式到此結束，下頭進行上周值周總結。
請各中隊有序退場！
小學生升旗儀式流程主持詞 篇9
甲：尊敬的老師，親愛的同學們：
合：大家早上好！
甲：時間過得真快，不知不覺中這一學期又接近尾聲了。
乙：是呀，同學們都在緊張的復習，積極參加期末的各項考核。
甲：期末考核不僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。
乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。
甲：宣布玉華小學《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：本周的升旗班是第一中隊。升旗手是第一中隊的王浩林，湯世佳。
請升旗班第一中隊出旗！
甲：第一中隊是個團結進取，朝氣蓬勃的集體，28個少先隊員，各個才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚的樂曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。
乙：走進第一中隊，書香飄逸，沁人心脾；28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做最好的自己。
甲：請升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。
乙：請升旗手做自我介紹。
甲：升國旗，唱國歌！
甲：復習是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學生，知識學的快忘的也快，有效的復習，會使遺忘的知識重新記起。
乙：是呀，不過復習要講究方法，正確的復習方法會起到事半功倍的效果。
甲：還記得星期三“星星河電視臺”播出的節(jié)目嗎？兩位老師就如何復習做了精辟的解說，讓我們受益匪淺。
乙：下面有請第一中隊的隊員談談他們是怎樣復習的'。
1、 我采用“過電影復習法”進行期末復習：
回顧本學期學過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新臺階，復習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復習，效果會更好。
2、 我采用“歸類列表法”進行期末復習：
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網(wǎng)絡，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學期學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。
3、 我采用“讀寫結合法”進行期末復習：
復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量！
4、 我采用“查漏補缺法”進行期末復習：
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤
5、 我采用“交叉復習法”進行期末復習：
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，如先復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使學生產(chǎn)生厭倦心理。
6、 復習的方法很多，這要因人而異，大家聽聽我的建議：多種方式復習法
長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于我們小學生更是如此。
比如復習語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數(shù)學，就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達到理想的效果。
7、 總之，復習的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。
合：同學們，只要大家合理安排好復習時間，運用恰當?shù)膹土暦椒ǎ嘈糯蠹乙欢〞谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽儭?/p>
甲：同學們，聽了第一中隊隊員有關復習的方法你是否有所啟發(fā)呢？
乙：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學習態(tài)度，合理分配時間，扎實搞好期末復習。
甲：宣布玉華小學“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式
合：到此結束！
小學生升旗儀式流程主持詞 篇10
A：尊敬的老師
B：親愛的同學們
合:早上好!
A：我是五年級一班的A。
B：我是五年級一班的B。
A：嶄新的一周又開始了
B：激動的一刻又將到來
A：無限廣袤的蒼穹下
B：無比純真的笑臉
合：期盼著國旗在這一刻升起。
合：xx實驗學校升旗儀式現(xiàn)在開始!
A：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。
B：今天的升旗手是五年級一班的.xx、xx、xx、和xx4位同學。
A：xx同學，她的成績一直比較好，課上積極發(fā)言，課下認真帶領小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不怕苦不怕累，這些老師和同學們都看在眼里。只要一有空就認真讀書、練字，是一位踏實的同學。
B：xx同學各方面嚴于律己。學習認真刻苦，積極進取;字體美觀大方;文章條理又嚴謹;是個責任心很強的女孩。
A：xx同學有一雙機靈美麗的大眼睛。她平時不僅熱心幫助同學們，更為班級做了不少貢獻。
B：xx同學課上經(jīng)常積極思考并主動回答問題，配合老師管理班級事務，他知識面很廣，思維敏捷，勤奮又踏實;生活上也從不攀比，是同學們眼中的楷模!
A：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
B：全體師生唱國歌。指揮：施云飛
A：下面是國旗下的演講，由五年級一班的武琪迪同學為大家演講。
B：下面是校訓，由主持。大家歡迎!
A：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。
B：儀式結束，請有序帶回。
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