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乾唐小學課外閱讀的考級方案

時間:2024-10-01 07:10:33 方案 我要投稿
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乾唐小學課外閱讀的考級方案

  一、活動目標

乾唐小學課外閱讀的考級方案

  1、以考級評價的辦法激勵每一個孩子熱愛讀書,促使每一個孩子都能主動地持之以恒地進行有益的課外閱讀,與書籍結成終生的朋友,從而進一步提高他們的語文能力。

  2、以開展“讀書活動”為手段,為孩子們搭建一個展示自我的平臺,營造良好的讀書氛圍。

  二、活動措施

  1、每隔兩個星期,由老師或學生代表利用班會課在廣播中為學生推薦書目。

  2、把課外閱讀引進課堂中,每個星期規(guī)定一節(jié)課給學生閱讀課外書,并定時開展讀書交流會。(各級各班要定出具體的時間,成為一種制度。)

  3、爭取家長的協(xié)助和老師的督促,保證過了一定的閱讀量才可以申報考級,考級后根據個人成績頒發(fā)獎章。

  三、活動的具體要求及安排

 。ㄒ唬┛技壵f明

  1、課外閱讀的考級分為六級,學生達到相應的閱讀量即可申請參加閱讀考級。從一級考起,隨后是二級,三級……直到考完六級為止。

  2、凡申請參加課外閱讀考級的學生必須按規(guī)定背出相應級別要求背誦的古詩。通過古詩背誦檢測的學生才能參加學校的課外閱讀考級。

  3、課外閱讀考級每學年舉行一次,先由學生本人向本班的語文老師提出考級申請,各班班干部協(xié)助語文老師檢查背誦古詩名句合格,經審核后報學校教導處,由教導處統(tǒng)一安排考試。

  4、學生課外閱讀的書籍必須以學校推薦的書目為主!熬x書目”中列出的書籍為每個參加考級的學生必須閱讀的書籍。學生通過學校的課外閱讀考級后,學校將頒發(fā)相應級別的課外閱讀考級證書(或獎章)。

 。ǘ┛技壭问剑阂詴娲痤}為主。(選擇題、判斷題、填空題或其他)

 。ㄈ┰囶}范圍:

  1、為精讀書目中所列出的書籍;試題的內容涉及到學生對作品中人物、事件的評價,對故事情節(jié)的了解,對精彩片段的感受。

  2、古詩詞、名言警句等

 。ㄋ模┰囶}來源:成立一個出題小組,由幾位行政及語文老師負責出題。

  (五)考級時間:待定

 。┛技壘唧w內容及安排

  級別 課外閱讀量 讀書筆記 古詩詞 名言警句、歇后語、諺語等

  一星級

  課外閱讀量達到15萬字,

  所閱讀書籍中至少包括

  推薦書目中的5本

  摘抄筆記:

  20xx字以上

  能熟練、有感情地背誦

  必背古詩詞70首中的30首以上,并能說出作者及朝代

  積累名言警句不少于10條

  積累歇后語或諺語等不少于10條

  二星級

  課外閱讀量達到25萬字,所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的8本

  摘抄筆記:4000字以上

  能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首中的60首以上,并能說出作者及朝代

  積累名言警句不少于20條

  積累歇后語或諺語等不少于20條

  三星級

  課外閱讀量達到

  45萬字,所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的12本

  摘抄筆記:6000字以上讀后感:4000字以上

  能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首,以及推薦古詩詞中的30首以上

  積累名言警句不少于30條

  積累歇后語或諺語等不少于

  30條

  四星級

  課外閱讀量達到

  70萬字,所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的18本

  摘抄筆記:

  8000字以上讀后感:

  6000字以上

  能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首,以及推薦古詩詞中的70首以上

  積累名言警句不少于40條

  積累歇后語或諺語等不少于

  40條

  五星級

  課外閱讀量達到

  100萬字,所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的30本

  摘抄筆記:

  10000字以上

  讀后感:

  8000字以上

  能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首,以及推薦古詩詞中的110首以上

  積累名言警句不少于50條

  積累歇后語或諺語等不少于

  50條

  六星級

  課外閱讀量達到

  150萬字,所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的40本

  摘抄筆記:

  12000字以上

  讀后感:

  10000字以上

  能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首,以及推薦古詩詞中的160首以上

  積累名言警句不少于60條

  積累歇后語或諺語等不少于

  60條

  注:

1、課外閱讀要做到精讀與略讀相結合,其中精讀數量不應少于閱讀總量的百分之二十。

  2、考評過程:考評時首先展示自己的讀書筆記,再參加口頭、書面測試?陬^測試包括有感情地朗讀、背誦、講故事或復述、談自己的閱讀理解等;書面測試包括簡單的文學常識、默寫古詩等?荚u過程除書面測試外都有班主任或語文老師組織進行,教導處組織抽查及書面測試。

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