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關于感謝信作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的感謝信作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝信作文300字 篇1
媽媽:
感謝你在生活上對我無微不至的照顧。記得小時候,我經(jīng)常半夜發(fā)哮喘,你總是不知辛苦地陪我去看病,到凌晨才回家,可不一會兒你又得趕去上班。我現(xiàn)在還記得生病時被你輕輕摟在懷里的溫馨感覺,F(xiàn)在,我有時還會突發(fā)奇想:要是再發(fā)一次哮喘,再被媽媽抱在懷里該多好。
進入小學后,媽媽你對我的'愛轉為對我學習的關心。你不管上班有多累,下班后你總認真地幫我輔導功課。雖然,我做作業(yè)時總改不了粗心的毛病,經(jīng)常惹你生氣,可你還是耐心地幫我解釋一道道錯題,直到我徹底弄懂。當我考試取得好成績時,你為我高興,同時提醒我不要驕傲,要向班級里好的同學看齊;當我考砸了灰心喪氣時,你鼓勵我,告訴我要相信自己,只要上課認真聽講,課后認真復習就一定能取的好成績。
媽媽,我現(xiàn)在已經(jīng)長大。從現(xiàn)在開始,我每天自己檢查作業(yè),自己認真復習。你也可有更多的休息時間。媽媽,請相信你的女兒。
最后,祝媽媽節(jié)日快樂!
感謝信作文300字 篇2
教學目標:
1、根據(jù)學生作文進行講評,指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析,引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章,并從中歸納出寫感謝信的方法,根據(jù)所總結的方法修改自己的習作。
教學重點:
指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。
教學難點:
引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章,根據(jù)所總結的方法修改自己的習作。
教學過程:
一、揭示課題師:今天,根據(jù)同學們第五單元所寫的感謝信,我們來上一節(jié)作文講評課。(板書課題) 首先,我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。(課件出示要求)
二、小結習作情況。1、學生習作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。(出示學生所學片段)(1)學生讀片段(2)簡單說說片段的.成功之處。
3、學生在寫感謝信時,少數(shù)學生格式不對,忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的,這部分不夠完整,分別出示學生的習作片段進行指導。
感謝信作文300字 篇3
親愛的爸爸、媽媽:
您倆好!6月29日,我從市婦幼保健院出生到今天,您倆付出的辛酸別人是不能理解的,只有我——您倆的女兒才清清楚楚。爸媽因為工作,只有兩歲多的我就上了幼兒園。僅半年的適應時間,就全托了。直到六歲才結束幼兒園的生活后開始上學。在幾年的時間里您倆教會了我愛勞動、愛學習、愛護公共財產(chǎn)、愛衛(wèi)生、有愛心……
當我生病的時候,您倆日夜守護在我身旁,時刻觀察病情,問寒問暖,真是手忙腳亂,忙得甚至連休息吃飯都顧不上。
當我取得好的成績的時候出現(xiàn)有驕傲的苗頭時,是您倆教育我,人要謙虛,要努力,向更高點攀登。當我學習上有放松的情緒時,又是您倆教育我,學習必須踏踏實實、認認真真才對。
當我勞動觀念欠強時,還是您倆教育我,一個人從小就必須愛勞動,自己的`事自己做,盡量幫助別人。當我……
總之,媽媽、爸爸為我犧牲了不少的休息時間,聚會時間,外出旅游的時間。在此,我要說一聲,爸爸、媽媽你們辛苦了,謝謝您倆的培養(yǎng)教育。我一定好好學習,天天向上,爭取做一個全面發(fā)展的好學生,不辜負您倆的期望。
您倆的女兒:江洲
感謝信作文300字 篇4
在生活上他給予我們無盡的關懷,在工作上對我們嚴格要求,要求我們認真遵守鄭州大學和當?shù)貙嵙晫W校的規(guī)章制度,在教學中認真?zhèn)湔n,講課。不止一次的聽眾多實習生的課,給我們指出不足之處,要求我們揚長避短。開展實習生交流會,讓我們吸取他人的長處,為我們的`教學工作帶來寶貴的經(jīng)驗。他多次和當?shù)仡I導進行交流,了解我們的情況。這些我們都看在眼里記在心上,他為我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享,難受的時候他和我們一起承擔。
時光荏苒,歲月如梭,為期兩個月的實習生活轉瞬即逝,在此,我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝!
在寧海中學為期九周的教育實習期間,您給予了我們多方面的關照。在工作上,對我們進行細心的指導;在生活上,隨時提供幫助,為我們解決后顧之憂;調(diào)研活動中,給予我們充分的支持。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作,但還是在百忙之中抽出時間經(jīng)常來看望我們。永遠向我們展現(xiàn)最燦爛的笑容!
讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導,祝福老師身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
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