參觀展會心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的參觀展會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　參觀展會心得體會1

　　星期五下午，太陽火辣辣地照著大地，但這絲毫沒有影響我們興奮的心情，因為我們班將在老師的帶領(lǐng)下前往湛江市環(huán)保局參觀。

　　一路上，同學們都按捺不住內(nèi)心的激動，你一言我一語地議論著環(huán)保局里會有的一切。一來到環(huán)保局大門口，首先映入我眼簾的是大門口右側(cè)的`一塊大石碑，上面刻著“湛江市環(huán)保局”這幾個大字，宏偉大氣。我們有序地進到環(huán)保局內(nèi)部，工作人員首先帶領(lǐng)我們到會議室里，為我們講解有關(guān)環(huán)保方面的知識。環(huán)保局副局長告訴我們，他們的角色是和醫(yī)生一樣的，只不過醫(yī)生治療的對象是病人，而他們治療的對象是地球，在當今社會的高速發(fā)展下，保護環(huán)境是很有必要的。對于他的發(fā)言，我們深有同感：環(huán)境的破壞已經(jīng)導(dǎo)致了全球氣候變暖，保護環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。從工作人員的講解中，我們知道了環(huán)保局以前主要研究水、聲、氣這三種物體現(xiàn)象，現(xiàn)在的研究范圍則越來越廣泛，因為當前造成地球污染的原因有很多。聽完工作人員的講解后，我們前往實驗室參觀，對于眼前一臺臺新型實驗機器，同學們都感到十分新奇，好想知道這些機器的用途，實驗人員告訴我們他們隔段時間就會抽某條河流的水源回來放進機器檢測，然后將數(shù)據(jù)反映到電腦上，他們再研究解決的辦法。機器實物加上工作人員的講解開拓我們的視野，增長了我們的環(huán)保知識。

　　更令我覺得有趣的是我們能進到檢測空氣的實驗里參觀，我發(fā)現(xiàn)它是由幾條管道從樓頂上將空氣輸送到機器里檢測的，最后再把數(shù)據(jù)上傳給國家。

　　當參觀完這些實驗室后，不知不覺就到了集合時間。我和同學們都十分不舍，這次的環(huán)保局參觀之行，我學到了許多環(huán)保知識，也讓我懂得了要好好保護地球，珍惜如今的生活。

　　參觀展會心得體會2

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼這一學期就快結(jié)束了，學習《會展實務(wù)》這門課程也已經(jīng)進入了尾聲，僅僅想通過短短一個學期的時間，就想要把會展實務(wù)這門課程學透，把這個行業(yè)了解徹底那是不可能的，個人覺得這門課程還是更偏重實踐性的。雖然這樣，但是學習《會展實務(wù)》這門課程還是有所收獲的，了解會展的基本框架，懂得了會展的主營業(yè)務(wù)，對會展業(yè)這個行業(yè)也有了初步的.了解，感覺到會展業(yè)這個行業(yè)的前景很好，蘊含無限生機，有很大的發(fā)展空間。在近幾年，會展業(yè)可以算是大放異彩，發(fā)展趨勢可謂算是迅猛，在海內(nèi)外產(chǎn)生了極大的影響。

　　會展實務(wù)的主要內(nèi)容：

　　會展可以分為展前、展中、展后三個階段。展前程序：市場調(diào)查、可行性分析、立項策劃、展中程序：有關(guān)程序辦理、現(xiàn)場服務(wù)管理、展后程序：總結(jié)、評估、展后服務(wù)、會展與會展業(yè)是兩個不同概念的詞，會展有許多的類型，按照不同的分類標準劃分成不同的類型，可以按性質(zhì)、內(nèi)容、時間、規(guī)模、場地、形式等等來分。而會展業(yè)則是一個更大的范疇，一些國際性的會展管理機構(gòu)也很多，比如：國際展覽聯(lián)盟、國際展覽局、國際展覽管理協(xié)會、國際會議協(xié)會、美國獨立組展商協(xié)會等。會展業(yè)也有它自己相關(guān)的法律法規(guī)，國際會展法規(guī)、各國國家會展法規(guī)，各國地方會展法規(guī)、會展業(yè)擁有如此美好的前景，因而也呈現(xiàn)出它獨特的特點：產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、社會綜合效益顯著；提升城市形象、提供就業(yè)機會；行業(yè)導(dǎo)向性強；集聚性強。會展業(yè)的發(fā)展趨勢極好：會展一體化；專業(yè)化和品牌化；集團化和國際化；政府在會展業(yè)的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色；信息技術(shù)與實物展覽的結(jié)合；歐美市場穩(wěn)定，亞洲市場迅速增長；會展業(yè)規(guī)模擴張和質(zhì)量增長并存。

　　展前的市場環(huán)境分析調(diào)查：

　　宏觀市場環(huán)境：包括人口環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境等。

　　微觀市場環(huán)境：包括辦展機構(gòu)內(nèi)部環(huán)境、目標客戶、競爭者、營銷中介、服務(wù)商、社會公眾等。

　　市場環(huán)境評價：SWOT分析法，即內(nèi)部優(yōu)勢、內(nèi)部劣勢、外部機會、外部威脅分析。

　　編寫《展會立項策劃書》,所謂展會立項策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會的有關(guān)事宜進行初步規(guī)劃，設(shè)計出展覽會的基本框架，提出計劃舉辦的展覽會的初步規(guī)劃內(nèi)容。

　　主要包括：展會名稱和地點、辦展機構(gòu)、展品范圍、辦展時間、展會規(guī)模、展會定位、招展計劃、宣傳推廣和招商計劃、展會進度計劃．現(xiàn)場管理計劃、相關(guān)活動計劃等。《展會立項策劃書》是為策劃舉辦一個新展會而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項內(nèi)容的歸納和總結(jié)。

　　招展招商和宣傳推廣計劃、對人員進行分工：

　　人員分工計劃、招展計劃、招商和宣傳推廣計劃是展會的具體實施計劃，這四個計劃在具體實施時會互相影響。

　　參觀展會心得體會3

　　20xx年xx月17日，在學校領(lǐng)導(dǎo)范校長和李主任的帶領(lǐng)下，我們一、二年級的班主任來到了云良小學，就他們常規(guī)管理、綜合課程實踐、課堂改革、學科評價、學生德育、校園文化、學校建設(shè)、教育科研、新教育成果等諸多方面進行了半天的參觀學習。不看不知道，一看真奇妙，一進校園給我們的感覺校就是校園處處洋溢著清新、寧靜卻又不乏生機的人文氣息。通過學習參觀，我開闊了視野，也解放了思想�，F(xiàn)將本次學習參觀的收獲與體會匯報如下：

　　迎著清晨的陽光我們走進云良小學的校園，前來參觀的人絡(luò)繹不絕，這里匯集著全鎮(zhèn)的“精華”。 在參觀全校的'資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了云良小學的辦學理念、教育思想、教學特點等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報，有文化牌，有教師的語錄和部分學生作品等。該校的突出特點是：“以講學稿為載體，進行課堂教學。”他們把國家課程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動，以此稿貫穿整個教學過程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化設(shè)計、師生共用�！比齻�步驟：

　　①學習目標

　�、谡n堂研究

　　③拓展延伸。設(shè)想是：“關(guān)注細節(jié)，反復(fù)堅持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個學生。”他們要求學生每天寫學后記，寫有哪些收獲，有哪些問題，教給學生會反思。要求教師每節(jié)課都要寫出教后記，不斷總結(jié)歸納教學得失，使教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨后，我重點看了學校校本課程的開設(shè)情況。學生作品的展示，及教師們的認真指導(dǎo)，表明全校師生平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的`材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。學校墻報作品不僅把藝術(shù)惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來，也提高學生對生活中的藝術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注程度。

　　云良小學，給我留下了深刻的印象，學生時時處處沐浴在有效教育的氛圍之中，在學校中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。以讀書為突破口，讓學生從讀書中汲取有效教育的文化，在合作中積累知識，豐富精神生活，增強綜合素質(zhì)。

　　在云良小學，我感觸較深的幾個地方：

　�。�1）每個教學班前門外側(cè)都有一個十分精致的小板塊，其形式和內(nèi)容新穎。

　　（2）教室前后走廊里有：學生優(yōu)秀成果展、名人字畫、常規(guī)通報欄等。

　　（3）教室內(nèi)墻壁上有：富有個性的班名，如：“騰飛班”，有誓言、學習小組評價表，有條幅：“我參與我快樂，我自信我成功”、“自主課堂我參與我快樂”。每個教室靠走廊一側(cè)的窗子上均有一句話，如：“勤于動手，善于動腦”、“學會微笑，學會嘗試”、“尊老愛幼，平等待人”、“講究衛(wèi)生，愛護公物”、“勞逸結(jié)合，積極思考”、“真誠友愛，禮貌待人”、“嚴于律己，遵守公德”等，就連教室的外側(cè)窗子上都有提示語：“勿探頭、探身，危險！”，確實用氛圍和環(huán)境影響學生，成就學生。

　　校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍，校園文化建設(shè)讓人切實感受到了學校以生為本、給學生搭建多樣化的成長舞臺的先進理念，但云良小學的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學校管理、教學活動中。

　　路途的奔波實在讓人苦不堪言，但是這半天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

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