八年級下冊歷史教學計劃范文
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的學習內(nèi)容，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的八年級下冊歷史教學計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下冊歷史教學計劃1
一、指導思想
執(zhí)行《歷史課程標準》，以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展。
二、教學目標
繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。
注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。
三、學生情況分析
八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差。
四、教材分析
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
五、教學措施
1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、廣泛應用多媒體資源進行教學，教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份：前五到八分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間二十分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。
�。�、教會學生學習方法。本學期要教會學生學習歷史的基本方法，在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的'實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
6、認真完成學校布置的各項工作。
7、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。
8、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。
八年級下冊歷史教學計劃2
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，用“誠信、拼搏、質(zhì)量、發(fā)展”的校訓塑造學生，堅持“德育為首、智育為重、多育并舉”的辦學原則；堅持“以質(zhì)量立校、以管理強校、以科研興校、以文化領�！钡霓k學思路，辦人民滿意的教育。構建協(xié)調(diào)、高效、富有創(chuàng)新精神的歷史學科教育管理體系，積極推進歷史學科教育教學改革，提高的歷史學科教育質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。
二、班情分析：
首先，八年級2班課堂氣氛活潑但是課堂紀律需要進一步加強管理，大部分學生基本認真預習、聽課和做筆記，仍有少數(shù)學生對于學習的重要性認識程度不足和歷史學科不感興趣，缺乏學習的動力和目標，在教學過程中需對這部分學生進行教學紀律管理和學習上的指導。其次，八年級·····班學生課堂紀律良好，學生思維活躍，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，能夠做到課前自主學習，課堂回答問題積極性高，但仍有個別學生由于懶惰和意志力薄弱學習積極性不高，教學中多加輔導和幫助。最后，八年級······班基本保持良好的課堂紀律，學生思維轉(zhuǎn)化較慢，學生自學能力有待加強，同時，缺乏學習的動力和目標，課前無良好的預習學習習慣，表現(xiàn)較為沉悶。
三、教情分析：
作為一名新教師，現(xiàn)雖有一學期的教學經(jīng)驗和豐富的學科知識，但也存在著許多的不足。教學課堂管理和學生興趣的調(diào)動需要提升，對于教學內(nèi)容的語言表達不夠凝練、簡潔。對于學生的學習水平分析和課堂教學內(nèi)容的重難點精準度把握需要加強。
四、學情分析：
本學期繼續(xù)任教八年級歷史，八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差,學習上還存在以下問題：部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正。部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確；有些學生有偏科現(xiàn)象；缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強；綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。
五、教材分析：
本學期八年級歷史下冊選用的是人教版部編最新教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。教科書由單元和課組成，由文化課和活動課兩種課型組成。
教學內(nèi)容為中華人民共和國國史。中華人民共和國史開始于1949年10月1日中華人民共和國成立，也是社會主義革命和社會主義建設的歷史，史學界又稱為中國現(xiàn)代史，并分為六個單元。敘述從中華人民國和國成立到中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開的歷史內(nèi)容。第一單元：中華人民共和國的成立和鞏固；第二單元：社會主義制度的確立和社會主義建設的探索；第三單元：中國特色社會主義道路；第四單元：民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一；第五單元:外交成就；第六單元:科學技術與社會生活。另外,增加一節(jié)活動課:生活環(huán)境的巨大變化，共二十課。完成教學內(nèi)容需20個課時。
教材重難點:重點為社會主義制度的確立和社會主義建設的探索；中國特色社會主義道路；民族團結(jié)與祖國統(tǒng)三大板塊
難點在教學中學生理解歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展以及對歷史事件、人物的'評價。
六、教學目標：
學生掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念。初步具備閱讀、理解和通過各種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭或書面表表述歷史問題的表達能力，豐富的歷史想象力和知識遷移能力。
注重探究式學習,勇于從不同角度提出問題,學習解決歷史問題的一些基本方法；學習運用歷史的方法來分析歷史與現(xiàn)實問題。
通過學習中國現(xiàn)代史,學生了解中國國情,增強對祖國歷史與文化的認同感，樹立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。
認真完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學期有所上升。
七、教學措施：
1．認真鉆研教學內(nèi)容、教學目標和要求,備好每節(jié)課,明確重點、難點。
2．教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。
3．增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘。將課堂內(nèi)分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間三十分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。
4．教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。
5．積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
6．在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。
八、努力方向：
加強教學內(nèi)容重難點、教學目標和教學藝術的探究，努力增強教學水平，向?qū)W校認可、社會肯定、人民滿意的教育而奮斗。并提升學校歷史學科教育教學質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。
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