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適合三、四歲兒童的育兒方案
■育兒方案:三四歲兒童到了這個(gè)年齡段,什么事情都想自己干。應(yīng)該充分利用他的這一意愿,在生活習(xí)慣方面加以知道,培養(yǎng)他成為一個(gè)非常自立的孩子。這時(shí)的幼兒生活上
到了這個(gè)年齡段,什么事情都想自己干。應(yīng)該充分利用他的這一意愿,在生活習(xí)慣方面加以知道,培養(yǎng)他成為一個(gè)非常自立的孩子。這時(shí)的幼兒生活上幾乎可以完全自理、好動(dòng)、善良且充滿愛心。孩子的記憶力也相當(dāng)強(qiáng),求知欲也很強(qiáng)。孩子已經(jīng)很懂道理,有一定的是非觀點(diǎn),能夠給別人“挑錯(cuò)”,反駁別人的意見。
■養(yǎng)育要點(diǎn)
每天牛奶400毫升,雞蛋一個(gè)。
其他主副食適量。不必強(qiáng)迫孩子多吃。要想讓孩子吃飯香,首先要使孩子有饑餓感。粗細(xì)搭配,葷素搭配,干稀搭配有益處。要補(bǔ)充足夠的水分。運(yùn)動(dòng)量大的孩子要多喝水。
要保證充足的睡眠。睡前媽媽要陪孩子說話、唱歌。讓孩子自己脫衣,穿衣。訓(xùn)練孩子刷牙,預(yù)防齲齒,睡前不要吃東西,吃甜食后淑口。
■發(fā)育指標(biāo)
能動(dòng)作協(xié)調(diào)的跑步;可以做向上縱跳、立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;會(huì)自己刷牙;穿脫衣服;能控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣;能表達(dá)自己的愿望,大膽在別人面前表演、講話。
■育兒方案之訓(xùn)練方法系列
訓(xùn)練方法一:
為孩子樹立自信。孩子的自我意識(shí)剛剛形成,記憶力很強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對(duì)于他將來的成長和性格的形成相當(dāng)重要。家長一定注意不要輕易叱責(zé)孩子,多一些啟發(fā)和鼓勵(lì);和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程。
特別提示:
現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險(xiǎn)的。
訓(xùn)練方法二:
幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)能力和智能發(fā)達(dá)有密切的關(guān)系,要想智能得到很好的發(fā)展,必須提高運(yùn)動(dòng)能力。所以讓孩子的肢體得到充分鍛煉是很重要的。如果有條件,可以從這時(shí)起讓孩子接受像武術(shù)、跳舞等的啟蒙教育。也可以讓孩子開始游泳,但要注意安全,平時(shí)讓孩子經(jīng)常練習(xí)類似拍皮球等的技巧性運(yùn)動(dòng)。
特別建議:
每天兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。
訓(xùn)練方法三:
注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界,家長要注意從這個(gè)時(shí)候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力,可以先從形象入手,教他學(xué)著比較物體的大小、多少、長短、高矮等對(duì)比關(guān)系,再教他學(xué)會(huì)數(shù)至少10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
特別建議:
滿3歲的孩子,應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了孩子通過集體生活學(xué)習(xí)自立和合作,也是為了使孩子身體得到鍛煉。
訓(xùn)練方法四:
可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí),做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了3歲,智力已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá),已經(jīng)能夠顯露出自己對(duì)某種事物的興趣愛好。仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)他在某方面的特長和興趣,是父母這時(shí)候應(yīng)該做到的。眾所周知,有許多專業(yè)性很強(qiáng)的工作是需要從小培養(yǎng)的,只是讓這么小的孩子學(xué)東西需要耐心,切忌心急。
特別提示:
機(jī)械地教孩子識(shí)字,數(shù)數(shù)或強(qiáng)迫孩子上美術(shù)課,音樂班對(duì)孩子是沒有必要的。
訓(xùn)練方法五:
盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個(gè)年齡的孩子的自立意識(shí)是通過任性來表現(xiàn)的?梢园押⒆铀季S的這種不完全的自立轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖粤。反抗是孩子有主見的表現(xiàn)。講道理、多表揚(yáng)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活,盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動(dòng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭,寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
特別提示:
為了讓孩子做一點(diǎn)事情就給他報(bào)酬是不好的,應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動(dòng)快樂的印記。
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