給同學的一封信范文600字（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編為大家收集的給同學的一封信范文600字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
給同學的一封信1
遠方的小朋友：
你們好!
我是xx，是xx實驗小學五(5)班的一名學生。開學后，我們隨著課文的學習走進了西部，去親近這片充滿希望的土地。我也從網(wǎng)上看到了你們的照片，有的小朋友骨瘦如柴，有的小朋友衣衫襤褸，有的'小朋友睜著一雙大眼睛，他的眼神是那么的無助，有的小朋友沒有紙，沒有筆，用石頭在墻壁上寫字，有的小朋友中飯只吃一個饅頭…….看后，我小小的心靈受到了強烈的震撼，久久無法平靜，觸發(fā)了心底深深的同情，希望盡自己的綿薄之力來力所能及地幫助你們。
我和我的同學決定開展“手拉手”的活動，來幫助你們。對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立關(guān)系。我們先給你們寫信，你們收到后一定要回信，介紹一下你們那里的情況。比如學校的環(huán)境，生活狀況。來增進我們彼此的了解。
然后，我們將舉辦“手拉手，心暖心”的圖書捐贈活動，把我們心愛的書捐贈給你們，讓好書哺育你們一天天長大，讓好書帶領(lǐng)你們在知識的海洋里遨游，讓好書改變你們貧窮的命運。同時我們還要向你們捐贈一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的零食，好玩的玩具和學習用品。希望你們和我們一樣，背上美麗的書包，用上漂亮的文具，讀上精彩的圖書。
最后，我們還想利用假期到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)獨立自主的能力。同時歡迎你們到我們美麗的舟山群島來玩。
朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，一起成長吧!
給同學的一封信2
親愛的（3）班同學：
你好！
讀書節(jié)快到了，俗話說：“寧可一日無糧，不可一日無書�！睍侨松斜貍涞木袷臣Z，所以我給你介紹一本叫《海底兩萬里》的書，它是我的精神食糧，也是無數(shù)讀者的精神食糧。
這本書的作者是法國的儒勒。凡爾納。這本書描寫出人們害怕海怪時的恐慌，描寫出了許多愿意為平民除海怪的士兵們的.勇敢，還描寫出海底魚兒們自由自在暢游大海的千姿百態(tài)。
當我讀到”死命掙扎的鯊魚瘋狂攪動海水，攪起的漩渦都快把我打翻了。我很想去助尼摩艇長一臂之力，可恐懼使我的雙腳牢牢地定在了那里”時，我仿佛身臨其境；仿佛這件事就在我面前發(fā)生；仿佛我就在跟鯊魚搏斗。
這本書不僅很有畫面感，還把人物的性格刻畫得十分鮮明，比如所尼摩艇長，他的妻子和孩子死于敵手，那是他心中充滿仇恨，想要報仇，他的性格粗暴，面對敵人毫不留情。而主人公之一的尼德。蘭卻很冷靜，遇事絲毫不慌，但一要讓他捕鯨魚時，他像變了個人似的，立即變得很勇猛。
這本書還蘊含著許多的道理：關(guān)于愛國，它告訴我每個人都離不開自己的祖國，就好比魚離不開水，保護祖國，是每一個人的責任，正是”天下興亡，匹夫有責”的寓意；關(guān)于財富，它告訴我追逐金錢并不是一個人的最大目標，我們應該要合理利用錢，把它們給更多需要幫助的人，這樣會使錢有更大的意義；關(guān)于困難，它告訴我人的一生不會永遠一帆風順，當荊棘叢生之時，我們要鼓勵自己，勇敢面對困難，不要退縮，只有這樣，我們才能獲得屬于自己的幸福。
這本書可以解答你人生中的疑惑，所以我推薦你閱讀這本書！
給同學的一封信3
親愛的xxx：
你好！
我們每一個人，都由無數(shù)個十萬分之一的幸存粒子組成，散落在數(shù)十億的人海。所以我和你相遇，是無數(shù)個微小粒子前赴后繼、湮滅碰撞，創(chuàng)造出來的奇跡。珍貴又難得。
你對我而言亦師亦友。是一個光明熾熱的人。在很多時候我跟著你的腳步，走著你的方向。首先我想謝謝你，包容我時常的`小情緒，你的確是一個足夠細心的人。是我想要成為的，一個內(nèi)里足夠溫柔的人。
作為一個不太能融入人群的個體。剛進校園時，我就感覺與大家格格不入。是一種無法言語的尷尬緊張。你一種溫和的方式侵入我的世界。照顧到我的情緒，沒有強逼著我與大家交流。你給予我最多的是陪伴。
三年下來，我們互相鼓勵，相互扶持。我們開始有了更多的相同愛好，有了同樣的目標。像是兩條平行線逐漸脫離了原本的軌道，彎曲纏繞，有了更多交點。丁達爾效應出現(xiàn)的時候，光就有了形狀。你是燈，站在你身邊一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。
臨近中考，復習成了我們的首要計劃。我想取得一個更好的成績。選擇挑戰(zhàn)你，更多是因為我想要與你一起進步。一起達到我們的目標。想在某一天，拿著同樣的榮耀歸來。
我們需要付出加倍的努力，需要擁有珍珠漢白一般的匠心。需要擁有堅韌，執(zhí)著。一張張翻飛著的試卷，白紙黑字，書寫下的不僅僅是份答案，正是我想象中的未來。身后，風遇山止，船到岸停。川海相接，云繞地行。這世界燦爛盛大。我希望，未來的高中三年，我們倆能憑著這些，再次跨過一個三年。以及余下的諸多歲月。
抱最好的希望，做最壞的打算，盡最大的努力。一起去啊，更遠的地方。
給同學的一封信4
親愛的同學們：
你們好！
再過十天左右我們就要在這里分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這里相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾.蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾.蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了６年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝于成”這是老師的教誨。如果真的.有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的友誼，一千多個日子的關(guān)心，一千多個日子的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！最親近的人就是同學了�？赡苣銈兯魉鶠椴⒉粔邀悾瑑H僅是一句關(guān)心的話；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹……
懷念一千多個日子凝結(jié)成的友情，懷念一千多個日子積淀的記憶，同學們啊，今后的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。
祝你們鵬程萬里，心想事成！
給同學的一封信5
朋友：
你好！
三年級暑假得知你要轉(zhuǎn)學去中央音樂學院，當時我們班的人真是幾家歡樂幾家愁。你看，轉(zhuǎn)眼便過去了兩年時間，我們也從你走的中年級攀到了那時對我們是如此遙遠的高年級。
你知道嗎？在你走之后，我們班轉(zhuǎn)來了一個男生，他叫黃晨，乍一看還覺得他長得很奇怪，尤其是那對免牙，雖說不是很明顯，卻給整個人都帶來了一種說不出的違和感。剛開始他轉(zhuǎn)來時，全班都避著他，不過他奧數(shù)不錯，這也讓班上學霸的我好有壓力哦！
還有，在你走之后，我們便迎來了一位新校長，他姓張，我們都叫他張校長。張校長原先是瀆浦小學的校長，因為我們原先的`校長董校長轉(zhuǎn)去了教育局，所以張校長就來當我們校長啦。
你還真別說，張校長還真是一位好校長。他和董校長不同，他非常注重閱讀。在校長辦公室里，有著數(shù)不盡的書，有些人受到邀請，可以走里面看書哦，我們班的文明監(jiān)督員都去過呢！可惜我不是。
馬上我們就會迎來讀書節(jié)，我最喜歡的淘書樂活動也要開始啦！哦，對了，說到淘書樂，也不知道你知不知道“起飛章”這玩意兒，之前我們都是星星卡、月亮卡、太陽卡什么的，而自從張校長入駐這里后，則一致改為“起飛章”。今年的換禮物模式特別好玩，先將“起飛章”換成一些假錢，然后用這假錢進行大采購，哈哈，可盡興了！
好啦，關(guān)于學校的事，我就算寫一本書也寫不完，我還是很好奇你在的中央音樂學院是什么樣的，中央音樂學院哎，聽著就很霸氣！也許我會把這封信寄出去，那你一定要給我回信�。」�，開個玩笑，如果你沒時間的話，那就算了吧！好啦，我寫著也累了，拜拜嘍！
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