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我的淑女計(jì)劃作文

時(shí)間:2024-10-14 12:37:58 計(jì)劃 我要投稿
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我的淑女計(jì)劃作文2篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的淑女計(jì)劃作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的淑女計(jì)劃作文2篇

我的淑女計(jì)劃作文1

  從昨天,我就制定了我開學(xué)的淑女計(jì)劃,從野蠻女生到美麗淑女可有一定的時(shí)間,這不新學(xué)期第一天,媽媽把我的頭發(fā)從“西瓜太郎”改成了“亭亭玉立”,這個(gè)發(fā)型挺合適。在路上,媽媽對(duì)我說了好多話,讓我不跟男生打鬧,要學(xué)會(huì)大方,別總是罵缺魂。.....天那,那還是我嗎?打算堅(jiān)持自己風(fēng)格的我被老媽斬釘截鐵的否決掉。....咳,只能這樣了!

  剛進(jìn)校門,一個(gè)黑影“嗖”的一下從我身邊飛過,“哎呀,頭發(fā)怎么這么疼啊”剛說完,李德建就拿著我的皮筋在我眼前晃悠,口里還說:“真是個(gè)奇跡,盧銀改綁麻花辮了!”話音剛落,幾群男生都圍了過來,1 2 3,我實(shí)在忍無可忍了,“李德建!你小子給我站住,把皮筋還我!否則你就在也看不到明天的太陽了!”糟了,糟了,糟了,我的淑女形象徹底掃地了,這時(shí),李德建擺了擺手,一本正經(jīng)的對(duì)我說:“別裝淑女了,恢復(fù)你原先的野蠻女生形象!”“哦”我無耐的回答。這是我見過經(jīng)歷過最尷尬的場(chǎng)面了,天那,我要瘋了,我的辮子散了,都怪媽媽,非讓我做淑女,咳。.倒霉呀!

  剛剛被李德建氣飽,冷不丁才發(fā)現(xiàn)一女的瞪著我,由于離的遠(yuǎn),我沒看清楚那女的長什么樣,總之,她盯了我老半天,咦?這女的怎么看著這么眼熟呀?定睛一看,原來是唐老師,我叫了一聲:“唐老師早!”老師扶了扶架在她鼻子中間的金絲邊眼鏡,好半天才說出一句話:“盧銀呀,我說這小姑娘看著眼熟,但不知道她是誰,原來是你呀!你怎么穿上裙子了?而且梳上了麻花辮,我都不認(rèn)識(shí)你了!”。窟@樣就不認(rèn)識(shí)我了?老師的話真讓我哭笑不得。........

  走到教室里,我試圖用書包蓋住了臉,但什么也逃脫不了孫佳樂的眼底,孫佳樂發(fā)現(xiàn)了我這只被人忽視的'小羔羊,拔下了我的書包,大聲說:“野蠻女生盧銀換頭型了!”頓時(shí),女生們放下了抄作業(yè)的筆,男生們把數(shù)學(xué)題踢的一邊去了,班里炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌的議論我的頭發(fā),好多男生說我的頭發(fā)像村姑,害的我整天把書蓋在頭發(fā)上,生怕再惹來別班同學(xué)像今天這樣。.....

  放學(xué)了,我獨(dú)自走在回家的路上,背后隱隱約約的傳來一陣議論聲:“你看,前邊那個(gè)女生可野蠻了,還假裝淑女,裝的一點(diǎn)也不像!”另一個(gè)也跟著添枝加葉:“是!假淑女!”........我實(shí)在忍不住了,便扭過頭大聲的說:“別議論我,討厭,缺魂!”話落,我邁著高貴而優(yōu)雅的步子甩掉了那兩個(gè)無辜的人,我想高聲對(duì)全世界說:“我不想做淑女。!”

我的淑女計(jì)劃作文2

  “噔!噔!噔!”我邁著矯健的步伐沖上了樓,老遠(yuǎn)就扔掉書包!拔一貋砹耍 边M(jìn)門便大叫一聲。正在廚房做飯的媽媽無可奈何地?fù)u搖頭說:“唉,說了多少遍了,腳步輕一點(diǎn),聲音小一點(diǎn),你這樣子,哪像個(gè)女孩子,我真懷疑你當(dāng)初是不是投錯(cuò)了胎……”“唉,媽媽,總這樣嘮叨,您累不累呀!”

  話雖這么說,可心里并不踏實(shí),想想班上的芳芳,嫻靜,秀氣,溫柔,大家都說她是纖纖淑女。媽媽批評(píng)我毛毛躁躁時(shí)總拿她當(dāng)正面教材。有什么了不起,不就是慢聲細(xì)語、溫文爾雅嗎?

  當(dāng)天晚上我徹夜難眠。最后,我決定今后做個(gè)“淑女”。

  第二天早晨,我吃早餐時(shí),一改往日的滔滔不絕,安安靜靜地吃飯。飯畢,我輕輕地放下筷子,微微將碗一推,像鳥兒啁啾似的說:“媽,我走了”然后輕手輕腳地出門上學(xué)去了。

  剛出路口,就碰到了住在不遠(yuǎn)處的`帆,我剛想沖過去嚇?biāo)惶,可轉(zhuǎn)念一想,今天要當(dāng)“淑女”,得文雅一點(diǎn)。于是上前輕輕地點(diǎn)了一下她的后背,待她回頭時(shí),我送出一個(gè)淡淡的微笑。誰知她竟把眼睛瞪得滾圓,好奇地望了我許久,吃驚地問:“你今天是怎么了,是不是心情不好?病了?”

  帆的誤解像一盆涼水潑到我的頭上,若在平時(shí),我定會(huì)沖著她嚷道:“你才病了呢!”可一想起媽媽的嘮叨和自己的計(jì)劃,就只好按捺住性子可不能讓我的“淑女”形象變?cè)悖?/p>

  下課了,老師不知為什么竟笑瞇瞇地夾著課本匆匆地走了。可我還有一個(gè)問題沒懂,只好問后面的“小博士”。這次,我格外客氣,謙和得有點(diǎn)卑躬屈膝:“對(duì)不起,打擾了,實(shí)在抱歉。”這才將我的書攤在他面前:“麻煩你再給我講一講這個(gè)題目好嗎?”誰知,受寵若驚的他竟像看怪物似的,好半天才回過神來,給我津津有味地講了一通。聽完,我嫣然一笑,輕輕地說:“非常感謝!”便轉(zhuǎn)過身去。不料,當(dāng)晚他竟塞給我一封信,言語間含著火辣辣的情意,真叫人哭笑不得。

  回到家,我悄悄地推開房門,輕輕地把書包放在沙發(fā)上,慢聲細(xì)語地對(duì)媽媽說:“媽,我回來了!”本以為媽媽一定會(huì)“贊揚(yáng)”一番,可誰知,媽媽竟皺起眉頭,放下活計(jì),三步并著兩步地走上來,摸著我的額頭,詫異地嘀咕:“沒有發(fā)燒呀!是不是哪兒不舒服?”我一聽,氣得差點(diǎn)沒暈過去。

  回到臥室,拿出鏡子,反復(fù)照了又照,突然扮了個(gè)鬼臉,這才發(fā)現(xiàn)原來的我多么可愛。想想我的“淑女”計(jì)劃,忽然明白了一個(gè)道理:看來,刻意去“變”,只會(huì)弄巧成拙;保留自己的個(gè)性,世界才會(huì)豐富多彩。

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