給老師的一封信(合集11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧,書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的給老師的一封信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的梁老師:
您好!
在寒假中,我回了哈爾濱老家,中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點(diǎn),也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下,您肯定會(huì)喜歡。
先講我去過(guò)的景點(diǎn)吧。冰雪大世界和故宮最讓我著迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色,哈爾濱“冰雪王國(guó)”的風(fēng)采在這里淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲:打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀止!
冰雪大世界里的宮殿是冰做的,而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線上,是全中國(guó)的驕傲。朱紅色的城墻為袍,金黃色的琉璃瓦為頂,漢白玉的階梯為底,無(wú)數(shù)的書(shū)畫(huà)器具為飾品,故宮恰如一位不怒自威、穩(wěn)重聰慧的帝王,無(wú)形之中散發(fā)莊嚴(yán)肅穆的氣息。它,靜靜地,見(jiàn)證了多少歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨!
您肯定知道我是個(gè)小“吃貨”,寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛(ài)!剛出爐的烤鴨,香味四溢,饞得人直流口水?绝喌钠そ瘘S酥脆,肉香嫩可口,輕輕夾起一片,蘸少許糖,放在攤開(kāi)的春卷皮里,再加幾顆香菜和一小塊黃瓜,小心的卷起,放入口中,咀嚼起來(lái):肉很嫩,皮入口即化,肉的味道并不膩,因?yàn)辄S瓜和香菜帶來(lái)了一絲絲清甜,這味道甜香清鮮,緊緊地攫住了我的舌頭,久久在唇齒間繚繞不去……
烤鴨好吃,冰糖葫蘆也不賴(lài)哦!您肯定聽(tīng)到過(guò)它的.大名,它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認(rèn)為最好吃了:金黃的糖衣裹著鮮紅欲滴的草莓,無(wú)比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓,糖衣的甜,甜得濃郁;草莓的甜,甜得清爽;恰似一部和諧的二重奏,在嘴里擴(kuò)散、擴(kuò)散……
經(jīng)過(guò)介紹,寒假我去過(guò)的地方、吃過(guò)的美食想必您都知道了吧,您喜歡嗎?
祝您
身體健康萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:王爾楚
20xx年3月14日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的陸老師:
您好!
時(shí)光如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我即將初三?蛇^(guò)去的一切都?xì)v歷在目,仿佛還是昨天。
猶記得,第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,我作為新生即將入學(xué)。您穿著一襲黑裙,和藹地向我們作自我介紹。您微微笑著,我就這樣認(rèn)識(shí)了您,一個(gè)和藹可親的英語(yǔ)老師。正值盛夏,窗外的薔薇微微搖曳,我們就這樣相遇。
猶記得,剛開(kāi)學(xué)不久,面對(duì)陌生的初中生活的我,有些無(wú)法適應(yīng)。而您,總是頻繁地來(lái)給我們默寫(xiě)。漸漸地,我對(duì)您感到疏離而恐懼。直到有一天,您在講臺(tái)上教育我們,督促我們花時(shí)間去背誦,并說(shuō)只有這樣才能在默寫(xiě)時(shí)做到完全正確。我這才幡然醒悟,您一語(yǔ)道破我的迷津。原來(lái)一直沒(méi)默到很好的分?jǐn)?shù)原來(lái)是自己沒(méi)有花時(shí)間的問(wèn)題,自己竟然還可笑地反感您的默寫(xiě)作業(yè),想來(lái)實(shí)在是慚愧。于是從此之后,高分的默寫(xiě)卷常擺上我的案頭。您的諄諄教誨,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
猶記得,那個(gè)陰霾的冬日。我去您的辦公室上交訂正作業(yè)。您嚴(yán)肅地看著我,用稍慍的語(yǔ)氣批評(píng)道:“我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越粗心了哦,怎么這種基礎(chǔ)的題目都會(huì)錯(cuò)呢?以前從來(lái)不是這樣的,你自己要好好反省!你看看,這些分?jǐn)?shù)扣得多不應(yīng)該!好好去反省反省!這樣怎么去拿高分啊!,細(xì)心一點(diǎn)。 蹦且豢,我看到了您對(duì)我的擔(dān)心與著急。確實(shí),那幾日,我一直為沒(méi)能拿到高分而懊惱,你的教誨如一陣及時(shí)雨,把我的糊涂洗刷,淋醒了我的大腦。于是,無(wú)論作業(yè)還是考試,我都仔細(xì)對(duì)待,于是,我又重見(jiàn)您對(duì)我肯定的目光。
非獨(dú)我然,每一個(gè)同學(xué)都受到過(guò)您的教育和鞭策。但凡有考試不理想的,抑或是有問(wèn)題請(qǐng)教您的,您都會(huì)細(xì)心開(kāi)導(dǎo),耐心講解。
您讓我們印象深刻的,不僅僅是您盡職盡責(zé)的精神,還有您親切和藹的與人相處的方式。課間休息時(shí),您經(jīng)常用慈愛(ài)的目光注視著我們,看著我們互相調(diào)侃,互相打鬧,您的嘴角有微微勾起的弧度。
您如春雨,潤(rùn)澤我們的心田;您如書(shū)籍,豐富我們的知識(shí);您如暖陽(yáng),驅(qū)散我們心頭的`陰霾;您如大地,心懷我們每一個(gè)人……
猶記得,那一日的離別,我們買(mǎi)了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰,鮮艷得我們心疼,仿佛在祭奠著這場(chǎng)分離。您即將告別我們,去向另一個(gè)學(xué)校,授予新的學(xué)生們知識(shí)。不少的同學(xué)都哭了,您還是強(qiáng)忍著不舍,摸摸我們的頭,笑著說(shuō)你們真傻,不要哭了,再哭我也忍不住了?粗峙跄且皇倒宓碾x去,再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝福:“老師,祝您健康快樂(lè)!”窗外的薔薇重新怒放,可是,這次是見(jiàn)證我們的告別。
要記住一個(gè)人是很簡(jiǎn)單的,可是忘記卻是困難的。只愿送您一輪明月,陪您一同皎潔!陸老師,再見(jiàn)!
此致
敬禮!
給老師的一封信3
尊敬的XX老師:
您們好!將剛滿三歲的小女生菲菲即將進(jìn)入BY幼兒園學(xué)習(xí)和生活了,作為家長(zhǎng),我們感到非常欣慰與榮幸!為了能幫助菲菲盡快適應(yīng)幼兒園的生活,順利渡過(guò)焦慮期,我們決定寫(xiě)這封信,介紹菲菲的一些性格特點(diǎn)、能力水平、興趣愛(ài)好等,以便老師能夠盡快了解他。
一、背景
菲菲順產(chǎn)出生,母乳喂養(yǎng)至2歲。自出生至現(xiàn)在,一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴,五口人住在一起,平時(shí)爸爸媽媽上班,姥姥、姥爺帶菲菲,爺爺奶奶一段時(shí)間會(huì)來(lái)家看望菲菲,隔代育兒的優(yōu)缺點(diǎn)在他身上也都有體現(xiàn)。
我們比較贊成愛(ài)和自由的教育理念,因此一直努力做到給孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納,努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時(shí)間較多,爸爸因?yàn)楣ぷ髟,平時(shí)會(huì)早上和菲菲玩一會(huì),晚上陪伴較少。周末一般會(huì)全家外出。
菲菲的小朋友非常多,在小區(qū)里有固定的玩伴,且有一個(gè)大她4歲的小舅舅,住在同一小區(qū),經(jīng)常在一起,感情非常好。周末時(shí)間也經(jīng)常和小區(qū)的小朋友們一起外出游玩,和小朋友交往、相處的還比較好。
菲菲10個(gè)月在小區(qū)旁邊的運(yùn)動(dòng)寶貝上過(guò)親子課,主要上過(guò)運(yùn)動(dòng)課、音樂(lè)課、創(chuàng)意課,1歲5個(gè)月開(kāi)始上BY的園外親子班,2歲左右開(kāi)始上園內(nèi)親子班,截止入園前,上過(guò)3次親子班。總體感覺(jué),菲對(duì)BY的環(huán)境很喜歡,并已逐漸熟悉,不過(guò),在親子課里,和小朋友之間的互動(dòng)較少,在家長(zhǎng)的.干預(yù)下,偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等,但是大多時(shí)候都是自己玩或和媽媽玩。
二、性格特點(diǎn):
1、性格比較開(kāi)朗,好動(dòng)。在熟悉的人面前活潑、愛(ài)笑,愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法;但他也是個(gè)很敏感的孩子,在陌生人面前表現(xiàn)有些拘謹(jǐn),非常注意保護(hù)自己,在外面從未離開(kāi)過(guò)陪伴者的視線。
2、一直喜歡玩沙,經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久;喜歡玩過(guò)家家,喜歡玩水;和好朋友直接會(huì)分享玩具和工具,和固定的玩伴玩的時(shí)間較多。
3、專(zhuān)注力一般。玩拼圖、積木、看書(shū)的時(shí)候能完成,感興趣的可以玩一段時(shí)間。
4、表現(xiàn)欲較強(qiáng)。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵(lì)菲在家唱歌、跳舞等,在小區(qū)里也經(jīng)常唱唱跳跳,喜歡別人的贊揚(yáng),有時(shí)會(huì)提醒家長(zhǎng)說(shuō)“你說(shuō)菲菲真棒”,有點(diǎn)太在意大人的感覺(jué) 。
5、身體體質(zhì)感覺(jué)還不錯(cuò),生病史詳見(jiàn)另一入園表,但最近有時(shí)會(huì)說(shuō)肚子不舒服,尤其吃飯吃了一陣會(huì)想趴會(huì)。
三、語(yǔ)言能力:
說(shuō)話較早,1歲多開(kāi)始說(shuō)幾個(gè)字,不到兩歲可以說(shuō)句子。
現(xiàn)在能比較清楚地表達(dá)自己的意愿,個(gè)別音發(fā)得不太清晰,還經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”,因?yàn)槊刻於伎磿?shū),所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)蹦出書(shū)里的詞語(yǔ)。
四、運(yùn)動(dòng)能力:
菲菲大運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng),最喜歡悠秋千、滑滑梯,近期喜歡騎自行車(chē)。
大運(yùn)動(dòng)方面膽子很大,較勇敢且堅(jiān)強(qiáng),喜歡蹦跳,爬桿等,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力很好。
精細(xì)方面,也還可以,拼圖、串珠時(shí)、喜歡剪紙,很專(zhuān)注,能完成后再玩別的。
五、飲食習(xí)慣:
菲菲出生時(shí)因吞咽羊水,喂不進(jìn)奶,作了次洗胃(對(duì)這個(gè),我一直很后悔,醫(yī)生可能沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有等到她自己吐出羊水),所以,很擔(dān)心這次洗胃對(duì)她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶,母乳、奶粉、酸奶、奶酪,都喜歡。吃飯胃口一般,吃幾口就飽了,就想去玩了。在家里因?yàn)槔牙沿?fù)責(zé)菲的飲食,經(jīng)常追喂,還會(huì)一邊看電視一邊喂,感覺(jué)家里人在吃飯上,給菲菲造成了些壓力,我曾堅(jiān)持過(guò)不喂,讓她餓著,她會(huì)多喝奶,也不自己吃飯,這樣堅(jiān)持不了兩天,姥姥又會(huì)追喂。希望他能在園里做到獨(dú)立專(zhuān)注吃飯,不挑食、吃飽吃好,我們也準(zhǔn)備在菲入園后,家里對(duì)于吃飯問(wèn)題進(jìn)行淡化,不喂飯,不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細(xì)介紹一下他的飲食習(xí)慣幫助老師了解。
1、目前,早晨和晚上睡覺(jué)前都會(huì)喝奶粉,每次180ml。
2、主食:米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃;喜歡吃甜味的饅頭。
3、可以使用勺子,能夠獨(dú)立吃飯,(但經(jīng)常吃幾口就下桌了)使用勺子時(shí),會(huì)有漏飯現(xiàn)象。自己喜歡嘗試用筷子,尤其是面條,喜歡用筷子夾著吃,但筷子使用不熟練;
4、喝水還比較好,自己渴了會(huì)主動(dòng)喝水,喜歡喝白開(kāi)水。
5、愛(ài)吃肉(排骨、雞腿等,不是每頓吃,我們限制少吃肉),蔬菜里愛(ài)吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。
6、非常非常喜歡吃水果,且不分種類(lèi),幾乎市面的水果都喜歡吃,每天都吃2種水果,稍微控制不讓她吃太多,擔(dān)心水果太多影響她吃飯。
7、愛(ài)吃零食,我們限制得并不是很厲害,但主要選擇的是相對(duì)健康的食品,如酸奶、干果、,麥圈、棒棒糖等;
六、生活習(xí)慣:
1、大小便能夠告知大人,由大人帶去衛(wèi)生間,會(huì)自己脫褲子,但大小便還是需要幫忙,大便還不會(huì)自己擦,褲子提不好,需要大人幫忙。
2、菲菲一般晚上10點(diǎn)左右入睡,早晨7點(diǎn)左右起床,有午睡的習(xí)慣,多在2點(diǎn)至4點(diǎn)半午睡(時(shí)間在2個(gè)半—3小時(shí)之間)這個(gè)時(shí)間不符合幼兒園的規(guī)定,但相信在老師們的幫助下,他會(huì)盡快適應(yīng)幼兒園的午休時(shí)間的。一般情況下,午睡之前需要看一本書(shū),偶爾會(huì)要求喝奶。菲睡覺(jué)時(shí)有個(gè)習(xí)慣,就是摸別人的眼睛和眉毛,摸得最多的是姥姥、媽媽?zhuān)退。這個(gè)習(xí)慣,還延伸至平時(shí)無(wú)聊時(shí),抱著的時(shí)候,也會(huì)不自覺(jué)地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個(gè)習(xí)慣,我們?cè)敢馀浜稀?/p>
3、每天早上、下午都會(huì)到小區(qū)戶(hù)外玩,和小朋友一起玩。
4、平時(shí)能自己洗手、洗臉、刷牙,但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高,需要大人幫忙。洗手時(shí)會(huì)打香皂、洗手液等,洗的較認(rèn)真。
5、白天會(huì)在家里看碟片,巧虎、朵拉是最?lèi)?ài),每天看1—2集,巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物,經(jīng)常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲對(duì)氣味特別敏感,嗅覺(jué)敏感,如果聞到不好的氣味會(huì)很不舒服,有時(shí)對(duì)自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再?lài)L嘗,在氣味不好的地方不會(huì)大小便,氣味不好的東西不會(huì)用。
七、其他
選擇BY,把菲菲托付給幾位老師,我的想法就是想把他放到一個(gè)安全、快樂(lè)的集體里,在自信、自立的快樂(lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng),把良好的行為品德、有益的社會(huì)技能深深植入他的心底,能讓她感受團(tuán)隊(duì)的力量,并融入團(tuán)隊(duì)之中。
幼兒園初期我較擔(dān)心的是菲的吃飯和睡眠問(wèn)題,擔(dān)心她吃一會(huì)就不吃了,或自己吃不飽。
某種意義上,我在育兒中一直追求的:
讓她自由成長(zhǎng),熱愛(ài)生活,對(duì)事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潛力,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
就拜托老師們費(fèi)心了,在這個(gè)“新生”的階段,我希望能和老師們保持積極溝通,盡量幫助菲菲早早適應(yīng)他的幸福的幼兒園生活!
給老師的一封信4
親愛(ài)的老師:
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即,漫長(zhǎng)的流年仿佛在一瞬間過(guò)去。往事歷歷在目。您對(duì)我們的栽培,對(duì)我們的批評(píng),對(duì)我們的夸獎(jiǎng),都深深地刻在我的心中。
過(guò)去的時(shí)光中,您的教導(dǎo)使我們?nèi)嗤瑢W(xué)從無(wú)知的兒童,變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您的教導(dǎo)我們銘記在心。
您為我們付出了許多許多。您抽出自己的時(shí)間,在每周四放學(xué)免費(fèi)為我們輔導(dǎo)作文,整整一個(gè)學(xué)期。為了端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,您抽出大量時(shí)間來(lái)教育我們。那次一篇課文我們?cè)疽A(yù)習(xí)的',而全班大多數(shù)人沒(méi)去讀過(guò)。您一氣之下,讓讀過(guò)的人再讀,沒(méi)讀過(guò)的人抄寫(xiě),讓我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí)。還有一次,有一個(gè)字我不會(huì)讀,想當(dāng)然地讓字了過(guò)去。不曾想,第二天您就叫我們念這個(gè)字。您抽了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)靠前的同學(xué),也都無(wú)言以對(duì)。我急忙拿字典時(shí),您抽到了我,我也只好等著被批評(píng)。但這件事也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。以后我無(wú)論認(rèn)字、做事,我都會(huì)想起這件事,萬(wàn)事不能想當(dāng)然,否則就會(huì)壞事。
我能力的提升,當(dāng)然也離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。雖然我是班上理所當(dāng)然的班長(zhǎng),同學(xué)們也聽(tīng)從我的管理,可是因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向,在人很多場(chǎng)合我就會(huì)怕生,不敢發(fā)言。你為了幫助我克服這個(gè)缺點(diǎn),是一次又一次地給我機(jī)會(huì),訓(xùn)練我的膽量。這個(gè)學(xué)期的科技界閉幕式,您讓我作為學(xué)生代表發(fā)言,接到任務(wù)的我不停對(duì)您說(shuō)我不行!可您卻不斷地鼓勵(lì)我:沒(méi)關(guān)系,你能行的!這也是你在小學(xué)階段的最后一次在全校同學(xué)面前發(fā)言。相信自己!您的這句話給了我極大的信心,盡管那次的表現(xiàn)我不是很好,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的鼓勵(lì)和栽培。
老師您諄諄的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘。希望多年以后您還能記得我,我們永遠(yuǎn)感激您!
給老師的一封信5
我尊敬的老師:
您工作出色,身體健康嗎?您的父親精神矍鑠,生活愉快嗎?您的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,尊敬您喜歡您嗎?
后天,也就是農(nóng)歷3月28日,是一個(gè)偉大的日子!在我的眼中,這個(gè)日子完全與12月26日媲美。在3月28日前夕,您的“得意門(mén)生”真誠(chéng)地送您一句并不空洞的祝!狧appy your great birthday!
我邂逅您是偶然的,一句學(xué)生本能地招呼引起了您莫大的興趣。咱們相識(shí)的那天,您還記得嗎?那是一個(gè)美好的日子:秋意融融,和風(fēng)慵陽(yáng),涼爽宜人。我背負(fù)一床棉被,往寢室里走去。慢慢地,“嗒嗒”的落水聲不絕于耳。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)您穿著白襯衫,戴著眼鏡正在刷洗玻璃儀器。憑直覺(jué),我判斷出您絕對(duì)是一位新調(diào)來(lái)的老師。于是,受您專(zhuān)注神情的影響,也出于學(xué)生的本能,一聲童聲濃重的“老師”脫口而出。您聽(tīng)見(jiàn)招呼聲,看見(jiàn)我,遂停下手中的活兒,和我談起話來(lái),我們相識(shí)了——很充實(shí),很浪漫,也不乏詩(shī)情畫(huà)意。當(dāng)然,偶然之中寓有必然,您走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老師,注定我的人生路上必有一位難得的恩師,使我的道德人生觀及學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。結(jié)果,這副重任落到了您的身上,您也出自?xún)?nèi)心地樂(lè)意為我付出,寫(xiě)到這兒,我思想感情的駿馬放縱奔馳起來(lái),心里激流澎湃……
從那難忘的相識(shí)以后,您的無(wú)私的師情開(kāi)始哺育著我。我沐浴在您溫暖的陽(yáng)光下,開(kāi)始成長(zhǎng)。透過(guò)您的近視眼鏡,或斜過(guò)眼角,您的一切一直潛移默化地影響著我。孩提時(shí)的我并不喜歡數(shù)學(xué),但您的到來(lái)使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣從無(wú)到有繼而到濃重起來(lái);原來(lái)的我并不執(zhí)著俯瞰世界體壇,您的愛(ài)好使我捧起《新體育》能認(rèn)真地細(xì)細(xì)咀完;從前的我活潑好動(dòng)從不甘愿靜靜“等待”,您的熏陶使我沉著穩(wěn)重?zé)o比馴服?傊,在一個(gè)碩大的領(lǐng)域內(nèi),您的思想、您的精神、您的性格、您的愛(ài)好乃至您的一切都滲進(jìn)了我的`每根血管、每條神經(jīng)、每團(tuán)原生質(zhì)乃至每個(gè)細(xì)胞器。師愛(ài)的力量、為師的渲染,強(qiáng)烈到足令普天下英雄豪杰須眉稱(chēng)奇!
初二、初三這兩年,我的生活最充實(shí),我過(guò)得最愉快。不用說(shuō),您就是“充實(shí)”“愉快”的精神源泉。美好的日子隨您的出現(xiàn)而到來(lái),歡樂(lè)和愉悅隨您的分別而離開(kāi),幸福的光陰過(guò)得很快,總使人一步三回首戀戀不舍。只有您在身邊,我才過(guò)得有意義,有神韻。往返于九渡河與河口之間,奔波于心靈的彼岸,您和我共同紡織著七彩的人生畫(huà)卷。在學(xué)校、在家里、在夜色深沉星光朦朧的小路上,在碧波粼粼桃紅柳綠的小河邊,我享受著特有的溫馨,醞釀著歷史的渴望,時(shí)時(shí)都有新的感受,新的收獲。這是師愛(ài)寬廣的外延,這是歷史驚心動(dòng)魄的改寫(xiě)。
您有著政治家洞察入微的眼光,您有著軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的謀略,您有著年青人生機(jī)蓬勃的奔放,您有著一顆正直樸實(shí)善良的心腸。這些,決定了您的事業(yè)一定光彩輝煌,雖然您一直默默奉獻(xiàn)傾慕平凡。為這“國(guó)家獎(jiǎng)”(全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)),您付出了許多:多少個(gè)日日夜夜,多少滴熱汗心血,學(xué)生體會(huì)最真切。一份耕耘一份收獲,最后終如夙愿。慶幸,不然學(xué)生心里難以安定。
我至今仍帶著您賜與我的光環(huán),我一直小心翼翼地鄭重地珍藏在心靈深處,它激勵(lì)著我。每當(dāng)想起這一份輝煌,我便想起了您織環(huán)用的“蘆葦”。十分遺憾——我身邊沒(méi)能經(jīng)常出現(xiàn)您的身影,我為您的懷才不遇很是悲憤。
伴著物轉(zhuǎn)星移,您在您的人生路上嵌上了二十五雙堅(jiān)實(shí)的腳印;貞浧饋(lái),雖不免感嘆滄海桑田,一波三折,但有苦必有樂(lè),您的才能初露鋒芒。在靠競(jìng)爭(zhēng)吃飯的今天,落后勢(shì)力雖然在一定時(shí)間內(nèi)殘酷地扼殺您的勃勃雄心,但您完全可以相信,掙破“束縛”后的您的事業(yè)一定如日中天!
在您二十五歲生日來(lái)臨之際,學(xué)生祝您:
生日快樂(lè),事業(yè)輝煌!
您的學(xué)生:xx
19xx年4月25日
給老師的一封信6
親愛(ài)的王老師:
您好!
在畢業(yè)的最后時(shí)光里,這是我給您寫(xiě)的最后一封信,謝謝您用六年的時(shí)光栽培我們,哺育我們,陪伴我們成長(zhǎng)。六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去,時(shí)間不會(huì)等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實(shí)實(shí)的'大腳印......那是您有辛勤的汗水,編織出五彩的花環(huán)。老師,我是舟,您就是海,沒(méi)有您的載托,我怎遠(yuǎn)航?我是泉,您就是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,您還記得一年級(jí)到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們連續(xù)的了第一名的名次!沒(méi)有您的鼓勵(lì)我們?cè)跄艿玫谝幻?就在五年級(jí)的時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們預(yù)料不到的事發(fā)生了——我們班得了第三名!我們之前還答應(yīng)過(guò)老師要拿第一名的!我們班在操場(chǎng)上哭了(有一部分同學(xué))。王老師安慰到:“這次沒(méi)拿到第一名,沒(méi)關(guān)系!下次努力好了,在說(shuō),我們班已經(jīng)破了全校的記錄。”我們說(shuō):“我們會(huì)把我們失去的東西要換回來(lái)!”
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們和第二名的班級(jí)超出了二十分奪得了第一名!
感謝您,這些年來(lái),您一直對(duì)我像是自己的孩子,教我讀書(shū),教我知識(shí),教我學(xué)習(xí),教我做人。您在我最迷茫的時(shí)候給我點(diǎn)清了方向,您在我膽怯的時(shí)候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁,含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭,用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您像一支粉筆,默默地書(shū)寫(xiě)著偉大的故事!
祝:
身體健康
工作順利
您的學(xué)生
給老師的一封信7
親愛(ài)的安老師:
您好:
時(shí)光匆匆,留下的只有一段零零碎碎的回憶;蛟S已經(jīng)想不起來(lái)了,只記得一些零碎的片段。
記得那一年,你說(shuō):“我沒(méi)想到我們班有一位同學(xué)以前作文寫(xiě)的不怎么好的人,這篇作文寫(xiě)的真的寫(xiě)的很好!蹦阍谡n上夸我,我的臉很燙很燙,我不明白當(dāng)時(shí)的我到底是什么樣的心情?我也不明白那時(shí)你的那句話(夸了我,畢竟二年級(jí)的我被老師夸獎(jiǎng)是一件多么高興的事)會(huì)讓不愛(ài)寫(xiě)作的我從此愛(ài)上了寫(xiě)作。
安老師,您布置的《時(shí)間》為題的作文(也就是你夸我作文寫(xiě)的好的那一篇文章),我也曾努力以《時(shí)間》為抄題寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)遍這類(lèi)作文,可是寫(xiě)不了原先的那一篇了。我也曾找過(guò)(那篇作文),畢竟,時(shí)隔七八年了,有些東西,有些事已經(jīng)物是人非了。
我曾為當(dāng)時(shí)那篇作文找不到,而抱頭一個(gè)人蹲在那黑夜的某一個(gè)角落大哭。那篇作文中充滿了你對(duì)我的指導(dǎo),對(duì)我的夸獎(jiǎng)。
我曾翻箱倒柜的'找,已經(jīng)不在了,因?yàn)榘峒摇⑥D(zhuǎn)校,一切都變了。
安老師,世界這么大,想要再次遇見(jiàn)你,如同那大海撈針。更別提在對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了,回到家鄉(xiāng),看看曾經(jīng)的學(xué)校,已無(wú)人在讀(那時(shí)是在農(nóng)村),那教學(xué)樓依舊在,可是你去哪了?
幻想再次遇到你,我不知如何對(duì)你說(shuō),說(shuō)不出的激動(dòng)還是高興?
如果您能看到寫(xiě)封信,請(qǐng)您能否讓我再次遇到您讓我說(shuō)出這七八年未對(duì)您說(shuō)的“謝謝。”
祝您身體健康,萬(wàn)事如意
您曾經(jīng)的學(xué)生
20xx年2月19日
給老師的一封信8
未知老師:
您好!現(xiàn)在是20xx年,科技逐漸發(fā)達(dá),對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。
未來(lái)老師的知識(shí)應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。就向那海里的每一滴水,用也用不完;也向世上的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問(wèn)再難的問(wèn)題,也能迎韌而解。
未來(lái)老師的品行應(yīng)該是大公無(wú)私的,為人正直,毫不吝嗇,就像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,又應(yīng)該像粉筆,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。
未來(lái)老師的修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生,不對(duì)學(xué)生大吼大叫,不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開(kāi)導(dǎo),不唾罵學(xué)生,如跟學(xué)生講做人的.道。
未來(lái)老師教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣,十分輕松。
未來(lái)老師,我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流,讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里,您是我們的大朋友,因?yàn)槟苡|摸我們的心聲,體會(huì)我們心靈的呼喚。
我希望您是一個(gè)幽默的老師,能讓我們?cè)陂_(kāi)心、樂(lè)中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣,我們就能上好每一節(jié)課,成績(jī)會(huì)提高了。
我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增,化壓力為動(dòng)力,克服重重困難,駛向勝利的彼岸。
俗話說(shuō):“親其師,才能信其道,信其道,才能樂(lè)其行。”老師是我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘,讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
老師事業(yè)有成,工作順利。
你未知的學(xué)生:xxx
日期:20xx.xx.xx
給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師:
您好!
感謝您一年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧,我們領(lǐng)完通知書(shū),就要放暑假了,我真舍不得您。
一瞬間,我的眼前出現(xiàn)了您給我們上課的畫(huà)面。只見(jiàn)您手里拿著語(yǔ)文課本,一步一步的走進(jìn)教室,細(xì)心地為我們講述著課文的每一個(gè)細(xì)節(jié),生怕我們聽(tīng)不懂。
是您讓我們學(xué)到了很多豐富的'知識(shí),收獲了豐碩的果實(shí)。我還明白了“是時(shí)間就是金錢(qián)”。懂得了,有了時(shí)間才能學(xué)到一切,得到你想要的;有了時(shí)間才能去研究、去探索;更讓我們明白了做人的道理,讓我們的生活充滿光彩。
在這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶里,我們要笑對(duì)人生,同學(xué)之間的互幫互助才能共同進(jìn)步,為了我們班的榮譽(yù)加油!
老師我覺(jué)得您就是一位辛勤的園丁,而我們就是小花、小草,您為我們澆灌知識(shí)的海洋,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我擁有您這樣的老師感到無(wú)比自豪,謝謝您含辛茹苦的教育我們成長(zhǎng),我深受感激。有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是您真實(shí)的寫(xiě)照。不管在這次期末考試成績(jī)?nèi)绾,在以后的日子里,我一定?huì)好好學(xué)習(xí),更加努力,重點(diǎn)彌補(bǔ)不足之處,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望!
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想對(duì)您說(shuō)的話,只能凝成一句:“愿所有的老師身體健康,快快樂(lè)樂(lè)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:李XX
20xx年6月23日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的x老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己.
樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃.花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人.而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?我們才能有今天的見(jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng).您給了我們像媽媽一樣的.關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了.老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng).我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水.
是的,您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn).但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就.
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo).
敬祝x老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生:xxx
xxxx年x月x日
給老師的一封信11
親愛(ài)的鄒老師:
大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
我8歲那年,上二年級(jí),鄒老師您接手了我們班。第一次看到您,原以為您十分枯燥,乏味。但是當(dāng)我第一次上您的課時(shí),我發(fā)現(xiàn),您能想出辦法,讓永遠(yuǎn)背不出課文的我,能順利地將困難的字母表背下來(lái),讓我們將古詩(shī)詞有感情的朗誦出來(lái)。
隨著和您3年時(shí)間的相處,我漸漸喜歡上了您,喜歡您的公正,喜歡您的嚴(yán)厲喜歡您的笑容,喜歡您的溫柔,喜歡您的關(guān)心,喜歡您的鼓勵(lì)。
記得四年級(jí)“百日話理想”活動(dòng)中,我們?nèi)ボ娪?xùn),在最后一個(gè)夜晚,4月1日的凌晨1點(diǎn),您悄悄地打開(kāi)了我們寢室的'房門(mén),進(jìn)來(lái)默默的給我們蓋蓋踢掉的被子,拍拍我們的小臉。
花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我長(zhǎng)大后的能力向您表示感謝吧!
祝您
青春常在,工作順利
您的學(xué)生xx
xx年x月x日
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