實用的地質(zhì)實習報告匯編6篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的地質(zhì)實習報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地質(zhì)實習報告 篇1

　　引言

　　金秋十月，我們08級地理班踏上了實習的路程。此次實習對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學們都是十分的激動，似乎有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興，為一些同學訴說著各種美景，而同時，我們的老師也在讓我們認識各種巖石、礦物等。

　　林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習條件，因此，從10月31日——11月4日進行了為期5天的實習，主要的實習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。

　　本次實習的主要目的在于：

　　一、通過實習來印證、豐富和鞏固課堂所學的理論知識，以達到理論聯(lián)系實際。

　　二、通過實習，初步學會觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學生獨立工作能力，為將來教學和進行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎。

　　三、通過實習，了解實習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關系，以培養(yǎng)學生的辨證唯物主義世界觀。

　　一、林州簡介

　　我們這次實習的地點是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi)，北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長方形，南北長35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構成一個獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側的`太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤。

　　對于此次實習地林州，根據(jù)一路所見及一些書本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。

　　1. 地質(zhì)基礎

　　林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構造典型。

　　2. 褶皺和斷層構造

　　林州盆地地處太行山南段山前過渡帶（指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶），大地構造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側山體，斷層的接觸關系是太古界片麻巖與中奧陶紀灰?guī)r相接觸。

　　3. 地表形態(tài)

　　林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。

　　4. 氣候狀況

　　林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠屬于北溫帶東亞季風氣候區(qū)的范疇。按行星風講，一年中受盛行西風的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴重地支配了這里的氣候規(guī)律。

　　5. 水文概況

　　本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。

　　6. 土壤概況

　　本區(qū)土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴重。若能按坡度的急緩，劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍，開展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。

　　7. 植被概況

　　林州地區(qū)的天然樹木，早被砍伐破壞，現(xiàn)有樹木基本上是近幾十年植樹造林的結果。植被中主要的樹種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢種。

　　8. 交通狀況

　　林州市交通、通信便利，境內(nèi)鐵路連接京廣線；國家干線公路膠（東）長（治）線橫穿東西，新（鄉(xiāng)）河（口）線縱貫南北，地方干線公路直通境外；行政村道路硬化率達到85%以上，全市通信建設已達到90年代國際先進水平。

　　9. 物產(chǎn)狀況

　　本區(qū)物產(chǎn)資源豐富。境內(nèi)已探明的礦產(chǎn)資源有鐵、鉛、鋅、銅、煤、石灰石、白云石、石英巖、大理石、花崗巖等20多種農(nóng)業(yè)方面，盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、紅薯、大豆、花生、棉花、油菜等。傳統(tǒng)的土特產(chǎn)品享譽海內(nèi)外，新的名優(yōu)特產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，柿子、核桃、山楂、板栗、花椒、蠶繭等土特產(chǎn)品和花崗巖、大理石等優(yōu)質(zhì)工藝品，帶著林州人民的勤勞、純樸和紅旗渠故鄉(xiāng)的深情厚意，走出國門，奔向世界，架起了一座座友誼的金橋。( )

　　10. 經(jīng)濟概況

　　本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速。創(chuàng)造了紅旗渠奇跡，并培育了“紅旗渠精神”的林州人民，在經(jīng)濟建設中再顯身手。10萬建筑大軍以“紅旗渠傳人”的姿態(tài)。遍布全國22個省、市、自治區(qū)的500多個縣、市，建立了北京、天津、上海、太原、長治、鄭州、西安、新疆等12個建筑基地，并已打入南也門、科威物、俄羅斯、等國際市場。近幾年來，林州旅游業(yè)發(fā)展迅速，有大量游客前來觀光旅游，拉動當?shù)馗黜棶a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　11. 旅游業(yè)發(fā)展情況

　　林州市自然風光秀麗多姿，名勝古跡聞名遐邇，素有“太行天然公園”之稱的林濾山風景名勝區(qū)、龍頭山風景名勝區(qū)和“人工天河”——紅旗渠、國家級森林公園——五龍洞，以其獨特的雄、險、奇、秀、幽令中外游客留連忘返。王相巖、惠明寺等文物古跡更引發(fā)華夏子孫的悠悠情思�！皝喼薜谝粅世界一流”的林濾山國際滑翔基地，吸引中外滑翔運動健兒來此大展風姿。

　　二、區(qū)域地層與巖性

　　林州地區(qū)的地質(zhì)現(xiàn)象比較典型，出露良好，最古老的是太古界的片麻巖，最新的是近代沖積層。其中，發(fā)育較完善的為太古界、元古界和下古生界地層。上古生界和中生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。太古界時期，以片麻巖、片巖為主的變質(zhì)巖類居多，元古界中石英巖廣泛分布，其波痕、泥裂構造清晰可見，古生界中的灰?guī)r較多，尤其是寒武系的鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r和早奧陶的白云質(zhì)灰?guī)r，在林州地區(qū)分布較廣。新生界的礫巖在該區(qū)也很具有代表性。

地質(zhì)實習報告 篇2

　　前言

　　在學校學習地質(zhì)基礎已經(jīng)有一年的時間了，對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解，并為了對以后工作的需要我們要進行一次野外的地質(zhì)實習工作。此次實習，一方面使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領，另一方面，通過學習培養(yǎng)和鍛煉學生體質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。通過這一實習，熟悉區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作的全過程，培養(yǎng)我們獨立從事地質(zhì)調(diào)查設計和野外調(diào)查研究的能力。其次，地質(zhì)實習也是我們專業(yè)最為重要的實踐環(huán)節(jié)之一，涉及到很多基礎地質(zhì)知識、技能和方法，是大學階段的一次比較系統(tǒng)的綜合訓練過程，在將來的工作中會受益匪淺。

　　實習紀律要求

　　1.實習期間嚴格聽從實習帶隊老師的'要求和安排。在保證安全的前提下，在四天野外實習中結合所學知識，識別簡單的構造現(xiàn)象，能對一般的工程地質(zhì)問題進行分析和評價，對理論知識和實際相結合得到初步認識。

　　2．對實習中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。

　　3．每天結束實習后，要及時總結，做好實習日記。

　　4．實習結束后，按要求認真編寫實習報告。

　　實習內(nèi)容及要求：

　　學習內(nèi)容：

　　1、主要以常見的地質(zhì)現(xiàn)象為主，包括外力地質(zhì)作用，內(nèi)力地質(zhì)作用，巖石及礦物的識別，各種地質(zhì)構造現(xiàn)象，地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。

　　2、本次實習我們進行了地質(zhì)測量、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖；學會綜合分析和解釋的能力；通過野外實際材料、圖表，自己完成實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。 實習中要求達到：

　　1、能比較正確地辨別觀察到的各種地質(zhì)現(xiàn)象，并能初步進行成因上的分析

　　2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見礦物，特別是造巖礦物。

　　3、對實習及出露的巖石能夠正確的描述和命名。

　　4、了解實習區(qū)侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時代。

　　5、了解實習區(qū)變質(zhì)作用類型及引起變質(zhì)作用的因素。

　　6、熟悉實習區(qū)出露地層的時代、巖性及化石。

　　7、初步分析實習區(qū)中的構造現(xiàn)象及掌握野外識別方法。

　　8、較正確的學會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀，能利用地形、地質(zhì)圖尋找地質(zhì)點，識別地質(zhì)構造。

　　9、學會繪制信手地質(zhì)剖面圖。

　　10、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法（包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素）

　　一、實習地點所屬范圍及地質(zhì)特征

　　1、實習地點所屬范圍為鄂爾多斯盆地

　　鄂爾多斯盆地的廣義地理界線：北起陰山，南到秦嶺，東自呂梁

　　山，西至賀蘭山，六盤山一線。盆地含油氣地層主要為侏羅系的延安組合三疊系富含延長植物群的一套地層。盆地內(nèi)出露的地層包括：太古界至奧陶系，石炭系至白堊系，第三系和第四系，以陸相中生代地層和第四系黃土最為發(fā)育且廣泛分布，缺失志留系和泥盆系.

　　2、鄂爾多斯盆地的地質(zhì)特征:

　　鄂爾多斯盆地地表主要出露沉積地層系統(tǒng),包括下古生界寒武—奧陶系以碳酸鹽巖和碎屑巖組合而成的廣闊陸表淺海沉積;上古生界中石炭統(tǒng)—二疊系和中生界的三疊—侏羅系的碎屑巖夾含煤巖系及白堊系的碎屑巖沉積。上古生界記錄了由陸緣濱海海陸交互相沉積向陸內(nèi)沉積盆地轉化的地層組合,中生界則為陸內(nèi)沉積盆地的特征河流—湖泊相沉積組合其中陜北地區(qū)的中生界河流—湖泊相沉積和陜西富平趙老峪的上奧陶統(tǒng)海相深水碳酸鹽重力流沉積秦嶺造山帶因普遍遭受變形變質(zhì)改,以發(fā)育變質(zhì)沉積地層系統(tǒng)、變質(zhì)火山—沉積地層系統(tǒng)和變質(zhì)雜巖異地地質(zhì)體的復雜構造組合。秦嶺造山帶中的華北陸塊南緣構造帶是造山帶與穩(wěn)定陸塊間的過渡帶,除出露新太古界—古元古界結晶基底變質(zhì)雜巖和中元古界淺變質(zhì)火山—沉積巖外,主要發(fā)育中新元古界—下古生界的海相和二疊—三疊系的陸相沉積巖系。北秦嶺構造帶則突出發(fā)育古元古界的變質(zhì)雜巖,中新元古界—下古生界的中、深變質(zhì)的海相火山—沉積巖系,后者中殘留洋殼的殘余片段。在上述基礎上,上疊了石炭—二疊—三疊系的陸相沉積。

地質(zhì)實習報告 篇3

　　一，目錄

　　1實習單位的簡介。

　　2實習的過程

　　3實習的主要內(nèi)容,

　　學習如何肉眼辨別巖石。

　　了解造巖礦石和礦物巖石。

　　學習使用地質(zhì)羅盤。

　　利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀（走向，傾向，傾角）

　　掌握巖石的基本知識和判別背斜、向斜。

　　4實習的收獲與體會

　　5對改進實習工作的建議。

　　一實習單位的簡介。。

　　中國地質(zhì)大學博物館

　　中國地質(zhì)大學博物館是一所以地球起源與演化、生命起源與進化為主要內(nèi)容的自然科學博物館。陳列面積5000平方米，開辟了地球奧秘、生命起源與進化、礦物、巖石、寶玉石、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、綜合展廳等9個陳列廳室，其規(guī)模和現(xiàn)代化建設水平居全國大學博物館前列，是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地、全國古生物教育基地、武漢市愛國主義教育基地。

　　華中科技大學武昌分校城市建設學院

　　華中科技大學武昌分校是經(jīng)教育部批準興辦的本科層次的全日制普通高等學校，是中國現(xiàn)代教育發(fā)展體系中按照新機制、新模式運行的創(chuàng)新型大學。學校秉承“借政策之力，集專家之智，走創(chuàng)新之路，成育材之地”的宗旨，依托華中科技大學，傳承名校優(yōu)良傳統(tǒng)，集聚社會優(yōu)質(zhì)資源，借鑒先進管理經(jīng)驗，在與新世紀同步中，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。原中工學院院長、著名教育家朱九思教授和原中共中央委員、著名軍事家劉精松上將擔任名譽校長。

　　二實習過程,

　　中國地質(zhì)大學博物館

　　經(jīng)過老師的帶領我們有幸參觀了中國地質(zhì)大學博物館，中國地質(zhì)大學蘊藏書本中大部分的地質(zhì)礦物，底層我們看到了遠古的動物殘骸巖石，了解礦物的形成，看到了遠古的足跡。

　　華中科技大學武昌分校城市建設學院

　　我們在由帶領下學習辨別肉眼辨別巖石，認識地質(zhì)的形成。

　　三實習的專題分析

　　認識造巖礦物和巖石組成

　　礦物的物理性質(zhì)包裹形態(tài)，顏色，條橫，光澤，透明度，解理，斷口，硬度，密度等，我們通過肉眼進行對礦物的鑒定。

　　礦物的顏色是多種多樣的，主要是取決于礦物的化學成分和內(nèi)部結構，根據(jù)這一基本的特性使我們在工地極容易的區(qū)分不同的地質(zhì)環(huán)境，由此我們根據(jù)礦石的顏色我們做出相應的處理方案。石英石英，無機礦物質(zhì)，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質(zhì)成分如Al2O3、CaO、MgO等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅硬。長石是長石族礦物的總稱，它是一類常見的含鈣、鈉和鉀的鋁硅酸鹽類造巖礦物。長石在地殼中比例高達60%，在火成巖、變質(zhì)巖、沉積巖中都可出現(xiàn)。長石是幾乎所有火山巖的主要礦物成分，對于巖石的分類具有重要意義。云母是一種造巖礦物，通常呈假六方或菱形的板狀、片狀、柱狀晶形。顏色隨化學成分的變化而異，主要隨Fe含量的增多而變深。云母的特性是絕緣、耐高溫、有光澤、物理化學性能穩(wěn)定，具有良好的隔熱性、彈性和韌性。普通輝石(Ca,Mg,Fe,Al)2(Si,Al)2O6單晶體為短柱狀，橫切面呈近正八邊形，集合體為粒狀。綠黑色或黑色。玻璃光澤，硬度5－6。有平行柱狀的兩組解理，交角應為56。相對密度3.02-3.45，隨著含F(xiàn)e量增高而加大。方解石是一種碳酸鈣礦物，天然碳酸鈣中最常見的就是它。因此，方解石是一種分布很廣的礦物。方解石的晶體形狀多種多樣，它們的集合體可以是一簇簇的晶體，也可以是粒狀、塊狀、纖維狀、鐘乳狀、土狀等等。敲擊方解石可以得到很多方形碎塊，故名方解石。等等礦物。根據(jù)礦物在白色無釉的瓷板上劃擦時留下的粉末痕跡作為判別的條橫，依據(jù)礦物表面反射光線的能力可分為金屬光澤，半金屬光澤，非金屬光澤。這樣我們可以更容易的分別地質(zhì)的情況。又由于礦物透明度不同，把礦物分為透明礦物和半透明的礦物，不透明的礦物，對于我們看到的大部分礦物來說都是不透明的，像金屬礦物（磁鐵礦物），半透明的石英、滑石，對于石英晶體確是透明的。

　　依據(jù)礦物的硬度我們能跟清晰的辨別出相應的礦物（硬度是指礦物抵抗外力作用的能力）。滑石的硬度只有1,，金剛石的硬度確是10.，長石的硬度為6.。

　　礦物的解理我們可以研究礦石解理的方向和完全程度（在外力的作用下沿結晶平面破裂的固有特性）。例方解石礦物晶體內(nèi)部幾個方向上結合力都比較弱，解理可以分為極完全解理（云母），完全解理（方解石），中等解理（長石），不完全解理（橄欖石）。

　　斷口不具有解理的礦物，在錘擊后沿任意方向產(chǎn)生不規(guī)則斷裂，其斷口的裂面為斷口。石英石貝殼狀斷口，參差粗糙狀斷口有黃鐵礦。

　　巖石的組成：我們參觀的是巖漿巖，沉積巖，變質(zhì)巖。巖漿巖或稱火成巖，是由巖漿凝結形成的巖石，約占地殼總體積的65%。巖漿是在地殼深處或上地幔產(chǎn)生的高溫熾熱、粘稠、含有揮發(fā)分的硅酸鹽熔融體。是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。巖漿巖的產(chǎn)狀是指巖漿體的形態(tài)、大小、及其與圍巖的關系。巖漿巖的產(chǎn)狀與巖漿的成分，物理化學條件密切相關，還受冷凝地帶的環(huán)境影響因此巖漿巖的產(chǎn)狀是多種多樣的�；◢弾r

　　是分布最廣的深成侵入巖。

　　花崗巖

　　主要礦物成分是石英、長石和黑云母，顏色較淺，以灰白色和肉紅色最為常見，具有等粒狀結構和塊狀構造。按次要礦物成分的不同，可分為黑云母花崗巖、角閃石花崗巖等。很多金屬礦產(chǎn)，如鎢、錫、鉛、鋅、汞、金等，稀土元素及放射性元素與花崗巖類有密切關系�；◢弾r既美觀抗壓強度又高，是優(yōu)質(zhì)建筑材料。橄欖巖侵入巖的一種。主要礦物成分為橄欖石及輝石，深綠色或綠黑色，比重大，粒狀結構。是鉑及鉻礦的唯一母巖，鎳、金剛石、石棉、菱鐵礦、滑石等也同這類巖石有關。玄武巖，一種分布最廣的噴出巖。礦物成分以斜長石、輝石為主，黑色或灰黑色，

　　玄武巖

　　具有氣孔構造和杏仁狀構造，斑狀結構。根據(jù)次要礦物成分，可分為橄欖玄武巖角閃玄武巖等。銅、鈷、冰洲石等有用礦產(chǎn)常產(chǎn)于玄武巖氣孔中，玄武巖本身可用作優(yōu)良耐磨耐酸的鑄石原料。沉積巖，沉積巖是由風化的碎屑物和溶解的物質(zhì)經(jīng)過搬運作用、沉積作用和成巖作用而形成的。形成過程受到地理環(huán)境和大地構造格局的制約。古地理對沉積巖形成的影響是多方面的`。最明顯的是陸地和海洋，盆地外和盆地內(nèi)的古地理影響。陸地沉積巖的分布范圍比海洋沉積巖的分布范圍��；盆地外沉積巖的分布范圍或能保存下來的范圍，比盆地內(nèi)沉積巖的分布或能保存下來的范圍要小一些。。土巖的結構

　　根據(jù)粘土質(zhì)點、粉砂和砂的相對含量，可將粘土巖的結構劃分為以下幾種。按巖石結晶程度可分為非晶質(zhì)粘土結構，隱晶質(zhì)粘土結構，顯微晶質(zhì)粘土結構，粗晶粘土結構和斑狀粘土結構

　　變質(zhì)巖是在地球內(nèi)力作用，引起的巖石構造的變化和改造產(chǎn)生的新型巖石

　　。這些力量包括溫度、壓力、應力的變化、化學成分。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。結構構造

　　變質(zhì)巖的結構是指變質(zhì)巖中礦物的粒度、形態(tài)及晶體之間的相互關系，而構造則指變質(zhì)巖中各種礦物的空間分布和排列方式。 大理巖：接觸熱變質(zhì)巖，白、灰綠、黃或淺藍色，等�；蜃兙ЫY構，塊狀構造，主要礦物為方解石、白云石；次要礦物為透閃石、透輝石。片巖：區(qū)域變質(zhì)巖，黑、灰綠或綠色，變晶結構，片狀構造，主要礦物為云母、綠泥石、角閃石；次要礦物為長石、綠簾石。巖石具有特定的比重、孔隙度、抗壓強度和抗拉強度等物理性質(zhì)，是建筑、鉆探、掘進等工程需要考慮的因素，也是各種礦產(chǎn)資源賦存的載體，不同種類的巖石含有不同的礦產(chǎn)。

　　地質(zhì)羅盤的使用

　　第二天再一個重要的任務就是地質(zhì)羅盤的使用了，學會用地質(zhì)羅盤測量巖石的走向、傾向和傾角。

　　1.在使用前必須進行磁偏角的校正

　　因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。

　　地球上某點磁針北端偏于正北方向的東邊叫做東偏，偏于西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。

　　地球上各地的磁偏角都按期計算，公布以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角A磁和正北方位角A的關系為A等于A磁加減磁偏角。應用這一原理可進行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等于磁偏角。經(jīng)校正后測量時的讀數(shù)就為真方位角。

　　2.目的物方位的測量

　　是測定目的物與測者間的相對位置關系，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。

　　測量時放松制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進行瞄準，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準器水泡居中，待磁針靜止時指北針所指度數(shù)即為所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數(shù)的二分之一處，測量其它要素讀數(shù)時亦同樣)。

　　若用測量的對物覘板對著測者(此時羅盤南端對著目的物)進行瞄準時，指北針讀數(shù)表示測者位于測物的什么方向，此時指南針所示讀數(shù)才是目的物位于測者什么方向，與前者比較這是因為兩次用羅盤瞄準測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。

　　為了避免時而讀指北針，時而讀指南針，產(chǎn)生混淆，放應以對物覘板指著所求方向恒讀指北針，此時所得讀數(shù)即所求測物之方位角。

　　褶皺巖層在形成時，一般是水平的。巖層在構造運動作用下，因受力而發(fā)生彎曲，一個彎曲稱褶曲，如果發(fā)生的是一系列波狀的彎曲變形，就叫褶皺。一是水平的壓縮力，一是其自身的重力。另外，褶皺也并不都是向上隆起，褶皺面向上彎曲的稱為背形；褶皺面向下彎曲的稱為向形。一般褶皺很少由一種力量而形成，往往是多種力量造成的。有些褶皺并不明顯，有些褶皺很顯著。它們的大小也相差懸殊，大的綿延幾公里甚至數(shù)百公里，小的卻只有幾厘米甚至只有在顯微鏡下才能看到。

　　四實習的收獲和體會

　　經(jīng)過一段時間的學習，我們對工程地質(zhì)有了深刻的了解和認識，掌握了工程地質(zhì)的基本知識，學習需要結合實踐，我們在校期間，認真學習了理論知識，嚴重缺少實踐知識，有了這次的實踐，我們充實了我們實踐的缺乏，彌補了學習的不足，通過認識不同的地質(zhì)現(xiàn)象，加深了我們隊地質(zhì)的認識，為以后參加工作，打下結實的鋪墊。

地質(zhì)實習報告 篇4

　　中國地質(zhì)實習報告是對實習中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報告的入門嘗試，是進行地質(zhì)思維的訓練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。

　　報告章節(jié)

　　第一章 緒言

　　實習地區(qū)的'交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。

　　第二章 地層

　　首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。

　　第三章 巖石

　　描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。

　　第四章 構造

　　概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。

　　褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)

　　斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層

　　證據(jù)(附素描圖、剖面圖)

　　闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

　　第五章 地質(zhì)發(fā)展階段簡述

　　根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

地質(zhì)實習報告 篇5

　　重慶市北碚區(qū)天府地區(qū)基礎地質(zhì)實習報告 天府鎮(zhèn)位于北碚主城區(qū)東北部，位于四川盆地東部重慶市西北郊，地跨北碚區(qū)、合川區(qū)、渝北區(qū)三境。南起嘉陵江邊的白廟子，北止華鎣山寶頂南簏，幅員面積52.6平方公里，轄8個村，3個社區(qū)居委會，人口4.5萬余人。地處重慶市主城區(qū)外圍，東連靜觀鎮(zhèn)、水土鎮(zhèn)，南臨嘉臨江，全鎮(zhèn)地形呈南北走向，一山二嶺三槽，是典型的卡斯特地貌。境內(nèi)有愛國實業(yè)家盧作孚家興辦的實體，有愛國實業(yè)家盧作孚辦公場地作孚樓，有建于30年代的中國四川第一條鐵路北川鐵路遺址，有民國初期較繁忙的北廟子水碼頭，有民國初期較繁華的北廟子古城，有長達10公里獨特別致的溶洞，有抗戰(zhàn)時期保育員金劍山分院，有歷史悠久的金劍山佛教圣地。年平均氣溫15℃，最高溫度34℃，最低溫度-5℃，年降雨量1200毫米，日照1200小時左右，是北碚、水土、蔡家主城片區(qū)最近的休閑場所。 天府地區(qū)內(nèi)的地表形態(tài)為山地類型的低山區(qū)，海拔高度在400-750米左右，最高為后峰山海拔773米，北高南低。實習去山峰林立，溝谷交錯，具典型的“一山二上兩槽”的地貌特征。山嶺槽的延伸方向為北北東-南南西，與褶皺（背斜）軸向及巖層走向基本一致。該區(qū)屬于正地形，海拔最高的一山大多與背斜核部一致。其兩槽系背斜兩翼的嘉陵江組夾膏鹽的碳酸鹽被強烈溶蝕形成。北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷稱“前槽”，發(fā)育較好。東南翼的“后槽”因斷層作用發(fā)育較差。更外側的二嶺則是抗腐蝕能力強的須家河組砂巖構成。區(qū)內(nèi)經(jīng)強烈剝蝕，溶蝕作用及人文因素后，基巖裸露，泥薄水淺，森林稀疏。人口密集，梯田密布。而在兩側的上三疊統(tǒng)砂，泥頁分布區(qū)，峰巒疊嶂，青松翠柏，氣勢巍峨，蒼翠欲滴，組成一副美麗的山水圖。

　　該區(qū)以采煤業(yè)為主，有最早開發(fā)煤田的天府礦務局以及黃鐵礦，石英砂，采石場等小型企業(yè)，農(nóng)業(yè)方面兩槽盛產(chǎn)水稻，蓮藕，坡地以紅薯，玉米，苕類為主，耕作條件一般。

　　重慶是國內(nèi)有名的三大火爐之一。氣溫較高，7-8月份日平均溫度在33-35攝氏度。不過實習區(qū)處于山地，氣溫偏低，雨季多在10-11月份，雨量不大，冬季多霧。人口稠密以漢族為主，文化較發(fā)達，生活開化。

　　從重慶市區(qū)及大學城均有高等級公路直通北碚，北碚直后峰巖的公共汽車每15分鐘一班，約需30分鐘。交通較為方便。

　　解放前地質(zhì)前輩做過一些地質(zhì)路線及礦點調(diào)查，解放后做過1:10000煤田地質(zhì)調(diào)查，水文地質(zhì)調(diào)查以及1:200000石油地質(zhì)普查等工作，資料較多，特別是礦區(qū)地質(zhì)研究程度高。多所高校選此地為野外地質(zhì)實習基地。

　　本次實習由五個階段組成:

　　1.野外踏勘：代家溝，鷹兒崖，鐵廠溝，觀音峽一帶踏勘，了解地形地貌特征，出露的底層系統(tǒng)，各地層單位主要巖性特征和主要地質(zhì)構造特征.

　　2.實測地層剖面:實測地層剖面，編制相應圖件.

　　3.沉積相實習:野外觀察實習及相剖面圖編制.

　　4.野外地質(zhì)填圖：對實習區(qū)做全面填圖

　　5.地質(zhì)實習報告編寫及圖件編繪.

　　在北碚區(qū)天府鎮(zhèn)我們進行了為期大約五周的地質(zhì)基礎實習，從才到天府地區(qū)對當?shù)氐牡刭|(zhì)情況不大了解到隨著實習的結束，我們逐漸對天府地區(qū)的地質(zhì)情況有了大致的了解。

　　在這五周的實習過程當中，我們從一開始的踏勘，到接下來的沉積相分析，

　　再到然后得地層實測，再到最后的地質(zhì)構造填圖，我們逐步的`掌握和了解了天府地區(qū)的大致地質(zhì)情況。在實習的過程中有辛苦有汗水，但隨著知識的增長，我覺得一切都是那么的值得。

　　一.地層結構

　　四川盆地內(nèi)部，一般為侏羅系紅色地層所覆蓋。重慶及川東地區(qū)，褶皺強烈，出露三疊系以下地層。而在本區(qū)北東方向40公里的 西口地區(qū)，由于華鎣山大斷裂的抬升，可見到中上寒武統(tǒng)地層。本區(qū)最老地層為下二疊統(tǒng)茅口組，最新地層中侏羅統(tǒng)上沙溪廟組。

　　本次實習以上二疊統(tǒng)的龍?zhí)督M為開始，到下三疊統(tǒng)的嘉陵江組結束。

　　1.上二疊統(tǒng)P2

　　上二疊統(tǒng)可分為兩個組,即龍?zhí)督M和長興組.自北而南,P2l和P2ch厚度逐漸變薄,自上而下分別為龍?zhí)督M,長興組.

　　龍?zhí)督M是天府礦區(qū)主要含煤地層,也是中國南方開采煤的主要對象,該組以黃褐色頁巖為主,含有煤層,長馬尾松,含有灰?guī)r層,硅化白云巖,夾中層狀的帶黃色的砂巖(含硫).

　　長興組厚大約105米,為淺灰色到深灰色中-厚層狀含燧石生物灰?guī)r,底部燧石較少,中部最多,燧石一般呈不規(guī)則的團塊和串珠狀,條帶順層分布,縫合線內(nèi)有瀝青充填,縫洞較為發(fā)育,多為方解石脈充填.本組灰?guī)r中有大量的蜓類,珊瑚類等古生物化石,但由于覆蓋嚴重,并未看見.

　　在此層頂部有事可見到灰黑色硅質(zhì)巖及中層狀,透鏡狀硅質(zhì)巖和泥質(zhì)灰?guī)r,頁巖交替出現(xiàn).有的地方不見此層,則為黑色硅質(zhì)頁巖或直接是塊狀灰?guī)r,燧石灰?guī)r同上覆下三疊統(tǒng)飛仙關組地層接觸,接觸關系為假整合.

　�。�1）T1f至P2ch隨手剖面圖

　　2．下三疊統(tǒng)T1

　　下三疊統(tǒng)在四川盆地西北部以紫紅色頁巖為主,稱為飛仙關組.在天府地區(qū)為紫色泥巖,頁巖,紫紅色灰?guī)r和灰白云灰?guī)r互層.根據(jù)巖性可分為五段.由老到新敘

　　述為:

　　飛仙關組第一段T1f1:厚約74-160M

　　暗紫紅色泥灰?guī)r同暗紫紅色鈣質(zhì)泥巖,頁巖,下部和上部多為暗紫色泥灰?guī)r.常呈球狀風化,中部多為鈣質(zhì)泥巖及頁巖.本段以灰黃色,黃綠色頁巖.薄層狀泥灰?guī)r,紫紅色頁巖等與下覆地層二疊系硅質(zhì)巖,灰色硅質(zhì)灰?guī)r,塊狀燧石灰?guī)r等接觸.

　　飛仙關組第二段T1f2:厚約17-32M

　　淺灰-灰色厚層狀灰?guī)r及細粒亮晶鮞�；�?guī)r,向下部顏色變淺,鮞粒變小,底部為灰色砂屑灰?guī)r,灰?guī)r中縫合線發(fā)育,頂面時有波痕.

　　飛仙關組第三段T1f3:厚約174-209M

　　以紫色鈣質(zhì)泥巖為主,夾紫紅色薄層攪動泥紋灰?guī)r及介殼灰?guī)r透鏡體,它一下部40余米處為最多,上部頁巖較多,產(chǎn)較多正海扇類化石.

　　飛仙關組第四段T1f4:厚約92.8-144M

　　主要為灰色薄-中層狀鮞粒灰?guī)r及泥灰?guī)r組成。上部泥灰?guī)r夾介殼灰?guī)r與攪動泥紋泥晶灰?guī)r。介殼灰?guī)r常與腹足灰?guī)r組成韻律，有時砂屑，礪屑代替介殼灰?guī)r組成韻律層。中下部以介殼鮞狀灰?guī)r為主夾砂屑泥紋灰?guī)r及薄層泥灰?guī)r，越向下鮞狀灰?guī)r越少。厚度變薄，介殼減少，近頂部有一層厚約7-8米的灰黃色薄層鈣質(zhì)頁巖。

　　飛仙關組第五段T1f5：厚約46-52M

　　紫紅色泥灰?guī)r與同色灰質(zhì)頁巖夾灰色泥晶含介殼，砂屑狀灰?guī)r。上部紫紅色灰質(zhì)頁巖，中部夾泥晶含介殼細粒砂屑狀灰?guī)r，下部紫紅色灰質(zhì)頁巖夾同色泥灰?guī)r與灰色介殼含泥質(zhì)灰?guī)r。近底部的含介殼泥質(zhì)灰?guī)r中有對稱波痕。

　　嘉陵江組主要由灰色，淺灰色灰?guī)r，白云質(zhì)灰?guī)r，豹皮灰?guī)r和角礫狀灰?guī)r組成，其間夾有石膏層，但地表不易見到，下部夾有一層黃綠色頁巖，地貌上巖溶特別發(fā)育，常形成溶洞，槽谷地型。

　　嘉陵江組整合于飛仙關組之上，從老到新分為四段：

　　嘉陵江組第一段T1j1：厚約244M

　　灰色介殼灰?guī)r或礪屑灰?guī)r與泥紋粉晶，泥晶灰?guī)r粒序?qū)�。上部為介殼灰�(guī)r層發(fā)育，中部為薄層介殼灰?guī)r有時夾有透鏡體夾層，下部為泥粉晶與泥晶灰?guī)r發(fā)育。本層底以微晶灰?guī)r與T1f5紫紅色泥灰?guī)r整合接觸，界面清晰。

　　嘉陵江組第二段T1j2：厚約79M

　　以泥晶白云巖，灰色白云質(zhì)灰?guī)r為主，灰?guī)r大多含白云質(zhì)，主要為藻灰?guī)r，豹皮灰?guī)r，大多發(fā)生不同程度的白云化。頂為礪屑灰?guī)r，上部夾一層豹皮狀團塊灰?guī)r和溶蝕角礫巖，底為粉晶，泥晶白云巖，刀砍紋發(fā)育。

　　嘉陵江組第三段T1j3：厚約143M

　　灰色泥晶介殼球�；�?guī)r和泥晶灰?guī)r，頂有白云巖。上部為白云化的泥晶含介殼球粒狀灰?guī)r與泥晶灰?guī)r序粒層，夾小扁豆體的礪屑泥晶灰?guī)r。

　　嘉陵江組第四段T1j4：厚約116M

　　灰色溶蝕角礫巖，泥晶白云巖為主，夾結晶灰?guī)r，上部以砂屑，礪屑灰?guī)r為主夾泥晶白云巖，下部為一套重結晶灰?guī)r，頂為交代成因的有孔蟲泥晶白云巖，刀砍紋較發(fā)育。

　　二.沉積發(fā)展史

　　早在五億年前，本區(qū)為一片海洋環(huán)境。其中寒武紀中晚世時期，陸源物質(zhì)缺乏，海水較淺，低等的非硬體生物較繁盛，部分硬體生物也有發(fā)展，沉積物的厚度超過了358米。

　　奧陶紀期間，本區(qū)仍為淺水海洋環(huán)境，但海水深度比寒武紀略大接近或位于氧化界面附近。海水中除油大量無硬體的低等生物以外，許多底棲生物和浮游生物亦大量發(fā)育，海水較為渾濁。

　　志留紀初期，受加里東運動的影響，本區(qū)地殼有較大幅度的抬升，并曾一度達海水面之上形成島嶼。之后本區(qū)再次被海水淹沒成淺海，水體較淺。晚志留世時，再次受加里東運動的影響，大范圍抬升成為古陸地。使本區(qū)長期遭受剝蝕而缺失上志留統(tǒng)，泥盆系和下石炭統(tǒng)的地層。

　　中石炭世時，海水自南和自東曾一度緩慢侵入本區(qū)，使本區(qū)淪為海陸過渡環(huán)境，此時的古陸因長期剝蝕已被夷為平地而缺乏陸源物質(zhì)，氣候干燥且蒸發(fā)強烈。從而形成厚度很小的 產(chǎn)蜓和有孔蟲的鈣質(zhì)白云巖與角礪狀白云巖。

　　中石炭世末，海水又退出本區(qū)而缺失上石炭統(tǒng)地層，直至二疊紀開始，方再度被海水淹沒。

　　早二疊世梁山時期，本區(qū)為海陸交互環(huán)境，氣候溫暖雨水豐腴，植物繁茂，淺水沼澤隨處可見，古陸區(qū)較為平坦，僅提供數(shù)量不多的 泥級碎屑。從而形成夾煤線的 泥頁巖和鈣質(zhì)泥巖。

　　而后海水大范圍侵入四川的廣大地區(qū)，使本區(qū)又一次成為淺水海洋環(huán)境，當時，陸源物質(zhì)缺乏，各種生物隨處可見，而早于古生代一度繁盛的葉蟲，筆石等生物絕大多數(shù)不適應新環(huán)境而絕滅。僅存極少數(shù)幸存者殘存下來。

　　早二疊世末晚二疊世初期，發(fā)生了著名的東吳運動，四川西部的大地裂開了數(shù)百公里的大口子，攝氏一千多度的熾熱基性巖漿斷斷續(xù)續(xù)從中溢出，滾滾沸騰，壯若火海。這些巖漿冷卻后變成暗綠色的玄武巖，覆蓋了西南三省及重慶市區(qū)大約五十余萬平方公里的面積，厚度達400余米。

　　火山噴發(fā)后，海水再度慢慢侵入本區(qū)，形成海陸交互環(huán)境，當時氣候溫暖潮濕，陸生植物十分繁茂，沉積形成西南地區(qū)及其重要的龍?zhí)睹合档貙�，季候海水逐漸加深擴大，古陸后退縮小，本區(qū)又變?yōu)闇嘏�的淺水海洋。其中生物大量生長，局部地形高處有小型生物焦發(fā)育，形成川東重要的產(chǎn)氣層位-長興組。

　　晚二疊世末期，由于碳酸鹽沉積特別是生物焦體的快速堆積，也由于地面的輕微抬升，本區(qū)曾短暫出露地表，形成老龍洞等焦體蓋頂?shù)摹扳}結巖”。

　　早，中三疊世時期，海水又一次廣泛侵入，四川廣大地區(qū)有成淺水海洋。海水初期侵入飛仙關時期，西部古陸有相當多的陸源物質(zhì)供應，與之鄰近的川西和川南主要發(fā)育泥質(zhì)沉積，稱飛仙關相區(qū)。東側鄰近廣海，川東和鄂西主要發(fā)育碳酸鹽沉積，成大冶相區(qū)。

　　本實習區(qū)恰位于東西交匯地區(qū)，故形成紫紅色鈣質(zhì)泥巖，泥灰?guī)r與灰?guī)r的間互沉積。而后陸源碎屑減少，海水深度有限，循環(huán)對流不佳，氣候干燥酷熱，蒸發(fā)量打，海水含鹽量不正常，生物種屬單調(diào)，發(fā)育形成石灰?guī)r與白云巖的沉積，其中常夾有石膏和石鹽等礦產(chǎn)。

　　下中三疊統(tǒng)沉積厚度達1156.1米，依次估算，早中三疊統(tǒng)的沉積速率大約為每百年四毫米。足見碳酸鹽沉積作用是相當快速的。

　　另外，在三疊世末期，西南地區(qū)又發(fā)生過火山噴發(fā)，形成廣布西南的降落火山灰沉積，后成巖變成了綠豆巖。

　　中三疊世末，受印支運動的巨大影響，四川地區(qū)發(fā)生了劃時代的變遷，海水永久性退出，四川地區(qū)從此變?yōu)橛谰眯躁懙亍?/p>

　　晚三疊世和侏羅紀時期，整個四川盆地地區(qū)是一個巨大的湖波，湖波周圍有許多河流發(fā)育，在這段漫長的地質(zhì)時期，還發(fā)生了各種很明顯的重要變化。

　　晚三疊世和侏羅紀初期，氣候溫暖潮濕。一些低凹地區(qū)常是湖泊。湖波的規(guī)模，深淺和陸源物質(zhì)的多寡亦有變化。森林最大繁殖，堆積埋藏后可形成煤層。

　　侏羅紀末期，受燕山運動的影響，川東地區(qū)發(fā)生強烈的褶皺運動，在巨大擠壓力的作用下，侏羅系及其以前的巖層，由水平被擠成傾斜，直立，甚至倒轉。巍峨高進的華鎣山脈就這樣誕生了。此后，華鎣山地區(qū)年年月月遭受雨水，河流及其其他地質(zhì)應力的侵蝕。

　　因此門奔去缺失白堊系和第三系的地層，直至第四紀時期，在河谷地帶才有第四系的松散沉積物零星分布。大自然終于塑造出現(xiàn)今巍峨秀麗的華鎣山。

　　三.構造特征簡介

　　天府地區(qū)所處大地構造位置，依槽臺說處于揚子準臺地，四川臺向斜，川東南端褶皺帶上的川東高褶帶西緣，觀音峽背斜。

　　川東高褶帶東西兩側為深大斷裂所限制。期間發(fā)育一系列線狀背斜。

　　褶皺強烈，一般為不對稱的梳狀褶皺，形成背斜窄而緊閉，向斜寬而平緩的隔擋式組合。軸向北東至北北東向。北邊與大巴山臺緣褶皺帶相鄰。華鎣山背斜于合川三匯向南西發(fā)生多條分支形成掃帚狀褶皺群，其褶皺幅度逐漸降低與川南低褶皺帶相接。

　　1.褶皺構造

　　觀音峽背斜屬于川東南褶皺帶,畫卷英山大背斜向南分支的一個背斜,實習區(qū)為觀音峽背斜中的一段,暫名天府段.背斜軸線方向為北東-南西向.

　　核部地層為上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M,局部由于斷層作用有少許下二疊統(tǒng)茅口組地層.兩翼由長興組,飛仙關組和嘉陵江組等地層組成.

　　各地層厚度有一定變化.兩翼地層請教陡緩主要取決于斷層的發(fā)育程度. 從褶皺樞紐看以5°-10°的傾伏角向西南傾伏.龍?zhí)督M地層傾沒于廖家坡北邊山溝中,長興組地層在菠蘿山傾沒,飛仙關組第一段在毛狗洞一代傾沒,褶皺總體成一個線狀緊閉向南西傾伏的不對稱背斜.

　　此外,在背斜的南東翼上有一些次一級的小褶皺.大多數(shù)是由于斷層作用產(chǎn)生的牽引構造和翼部地層手里變形的次級褶皺.規(guī)模較小,軸線方向與主背斜大體一致,多發(fā)生在飛仙關組第三段的塑性地層中.

　　2．斷裂構造

　　斷層發(fā)育,類型較為齊全,在馮家灣-芹菜田以北,多集中發(fā)育在背斜軸部及南東翼上,而以南多發(fā)育于北西翼上,以縱向斷層為主.

　　可分為四類型,逆斷層,正斷層,平移斷層及順層斷層.逆斷層有水嵐埡,大品灣,螃蟹井,天臺寺,三官殿,廖家坡小屋基逆斷層及樓梯溝高角度逆斷層.其他有廖家坡正斷層,芹菜田平移斷層等.

　　基本斷層數(shù)據(jù)匯聚如下:

　　水嵐埡逆斷層:水嵐埡溝F135°∠28°,地層斷距140米;大品灣水庫:F130°∠40°,地層斷距10-20米;

　　大品灣逆斷層:大品灣北東處F100°∠42°,地層斷距20米;

　　廖家坡逆斷層:48°∠45°及126°∠34°,地層斷距70米;

　　廖家坡正斷層:302°∠60°及235°∠58°,地層斷距40米;

　　樓梯溝逆斷層:鐵廠溝F310°∠70°,地層斷距150米,仰天窩330°∠60°,地層斷距約20米.

　　芹菜田平移斷層:F190°∠85°,平移斷距50米.

　　3.小型構造

地質(zhì)實習報告 篇6

　　一、實習目的

　　測量實習，主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習，鞏固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運用。熟練掌握各種測量儀器的使用。培養(yǎng)學生能綜合運用所學的測量知識，去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力，為今后從事相關專業(yè)工作奠定基礎。

　　二、實習內(nèi)容

　　我們首先用的是水準儀測高程。開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28。

　　三、碎部測量

　　我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時間內(nèi)我們把測圖任務完成了。

　　四、施工放樣

　　我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標定到實地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標，然后運用已知點的坐標和方位角算出該點與已知點的`距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。因為開始時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因為在最后一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最后檢測得到相對精度1/XX0達到了要求(數(shù)據(jù)和略圖詳見表6)。高程放樣我們用的是水準儀，已知高程a與需要標定已知高程的待定點b之間安置水準儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha+a，則放樣已知高程為h的點b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次。

　　五、實習心得

　　我們的實習正好是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實習會更加愉悅。

　　通過這次實習，我明白了組員團結一致，密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個人能力所能完成的。同時我更加深刻體會到細心做事反復思考的重要性。這次實習很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了很多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務不是問題。在此過程中，老師也不分時段的來給我們耐心指導，感謝老師。

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