久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

防校園暴力欺凌演講稿

時間:2024-08-17 07:23:54 演講稿 我要投稿
  • 相關推薦

防校園暴力欺凌演講稿(精選8篇)

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來越高,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的防校園暴力欺凌演講稿(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

防校園暴力欺凌演講稿(精選8篇)

  防校園暴力欺凌演講稿1

親愛的老師、同學們:

  校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。

  從60年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

  校園欺凌事件的存在,受影響的絕非個別學生,很多青少年都會受此不良影響。校園本應是學習的凈土,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜;旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“

  校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風度,風度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。

  儒家學說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。

  所有青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的.種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

  隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,鬧的同學們都人心惶惶。

  影視作品、書刊對青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,在青少年身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關注并著手解決的。

  校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里,發(fā)生在這些學生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應引起高度關注,并采取相應措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

  校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。

  同學們,讓我們攜起手來,拒絕校園欺凌!

  防校園暴力欺凌演講稿2

親愛的老師、同學們:

  大家好!我今天演講的主題是“反對暴力,共建和諧校園”。校園是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園應該是一片凈土!然而,最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負弱小,甚至打架斗毆。

  這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構建和諧社會的重大戰(zhàn)略構想,我們必須知道,沒有一個和諧的校園,就沒有和平的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學喜歡欺負弱小的同學,把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。

  2、為了一點小事,大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執(zhí),從口頭謾罵升級到拳腳相向。

  3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個人與個人之間,再到群體。

  校園暴力不僅給學生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們應該做些什么?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,建設一個和諧的校園,讓每個學生都能健康成長。

  第一,培養(yǎng)健全的人格,做一個文明的學生。不要沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮后果;有矛盾的時候不要抓住對方的.錯誤,而要檢討自己哪里做錯了;總之,我們必須嚴于律己,寬以待人!

  第二,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,謹慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會上的人交朋友,不要在網(wǎng)上交友;參加各種有意義的文化體育活動,遠離不良文化。

  第三,提高自我保護意識。不要一個人出去,身上不要帶太多的錢。當你是暴力的受害者,采取靈活的緊急措施,及時報警。

  在這花樣的年華里,我們怎么能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結束,謝謝大家!

  防校園暴力欺凌演講稿3

親愛的老師、同學們:

  大家好!今天,我演講的主題是“打擊校園犯罪,增強自我防衛(wèi)能力”。青年是祖國的未來、民族的希望,是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是中華民族生生不息的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設的基本工程,是全黨全社會共同的社會責任。

  新中國成立以來,黨和政府高度重視對青年的教育和培養(yǎng),為青年的成長提供了良好的.條件,使一代又一代的青年健康成長。然而,我們應該清醒地認識到,近年來,校園侵權和學生犯罪案件的發(fā)生,嚴重破壞了學校正常的學習和教學秩序。一方面,我們必須嚴厲打擊校園犯罪。另一方面,我們還必須加強學校治安環(huán)境的整治,提高自我防衛(wèi)能力。青少年犯罪的主要原因:從主要因素來看,一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救助措施;五是法律教育的相對滯后:六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。對于學生來說,要遠離校園犯罪,我們應該從自己做起,加強思想道德修養(yǎng),從而消除校園犯罪滋生的土壤。

  很多案例表明,校園犯罪的發(fā)生有一定的條件,一定的風氣,思想政治工作越薄弱,學生紀律越差,發(fā)生的事件就越多。校園犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當,只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那么作惡者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么?陽光是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。在打擊校園犯罪的同時,我們還應該加強自我防衛(wèi)能力:

  1、提高法律意識,提高辨別是非的能力。你必須學習更多的法律知識,了解什么是違法的,什么是犯罪,只有了解什么是違法的,什么是犯罪,那么你就可以不犯罪,也可以防止別人犯罪。

  2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么校園侵權犯罪屢有發(fā)生,一個重要的原因是學生不團結,缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

  總之,重視青少年法制教育是民主法制建設的基礎性工作,是提高國民素質、發(fā)展社會經(jīng)濟文化、促進民主法制建設的基礎性工作,抒大青少年所希望的。為了促進青少年法制教育的深入發(fā)展,全社會要行動起來,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。

  謝謝大家!

  防校園暴力欺凌演講稿4

親愛的老師、同學們:

  校園欺凌和暴力,是不少學生的噩夢,會對被欺凌的學生身心造成傷害。省實驗作為省重點高中,校園欺凌事件鮮有發(fā)生,但宣傳教育防患于未然仍十分必要。學校舉行以此為主題的升旗校會,向全校學生發(fā)出倡議:反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為,以此嚴肅校紀,規(guī)范學生言行。

  劉備曾說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。這句話的意思是,不要因為壞事很小就去做,也不要以為善事很小就不去做?赡茉诤芏嗳说难劾铮@欺凌只是對被欺凌者產(chǎn)生實質性的物理傷害,才叫校園欺凌。但實際上校園欺凌不只是這些,它包括身體傷害,財產(chǎn)傷害,精神傷害。

  通過查閱資料,我找到了這樣一個案例。鄭某與被害人王某是同班同學,鄭某因被害人王某值日,但未清理而發(fā)生口角之后,鄭某在放學后與王某進行約談,談崩了最終導致王某頭部嚴重受傷,醫(yī)治無效死亡。

  這也是我今天想和大家聊的第一個想法,不要讓正在讀書的我們以欺凌者的身份舉起拳頭。在我剛才講的例子中,其實雙方都因為小事而付出了代價,王某因為沒清理垃圾付出了生命,鄭某為了逞一時之快而戴上銀手銬。其實在很多時候,校園欺凌的源頭可能都只是一句話,一件小事,而演變成了我們無法預估的慘案。但我覺得更令人深思的是,王某因付出了生命的代價,自己曾被欺凌的事實才讓人們知道。但其實在這個世界上,有很多的被欺凌者,他們受到的傷害可能只是被打傷的手臂和身上的淤青,但在默默承受著欺凌者帶給他的痛苦。欺凌者往往抓住了被欺凌者性格懦弱的特點,自是傲慢而為所欲為,被欺凌者只能默默忍受,苦不堪言。這對于兩類人來說都改變了自己本來的青春軌跡,所以請欺凌者放下你的武器。

  除了顯性傷害,隱形傷害也不容忽視。2015年9月,甘肅省某縣中學生高某由于看到同學將自己的照片丑化,并在網(wǎng)上發(fā)布有損自己形象的圖片信息,所以購買鼠藥投入飲水機中。后高某擔心造成重大后果,便主動告知校方投藥情況。校方立即將飲用過水的學生送往醫(yī)院觀察治療所幸未造成人員傷亡。通過調(diào)查了解到高某因性格內(nèi)向,長期遭受同學的欺凌無法排解,故采取極端方式報復。

  這個案例也是我今天想和大家聊的`第二個想法,不要讓被欺凌者成為下一個舉拳者。高某的丑照在同學中廣泛傳播,這對高某來說無疑使他受到了精神上的傷害,可他錯誤的選擇成為了另一個欺凌者,好在他最后懸崖勒馬,及時回頭才沒有釀成慘案?刹⒉皇敲恳淮螆髲投紩沁@樣較好的結局,我們很難說被欺凌者有一天是否也會拿起武器去欺凌更弱小的人。但這并不是光榮的反抗,也不是英雄的成長,只是瘟疫一般改變一批又一批又一批的學生,制造一批又一批的欺凌者。

  其實除了欺凌者與被欺凌者,還有第三類人就是“看客”。他們直接或間接地目睹了校園欺凌,但可能因為忌憚、麻木、膽怯而選擇了沉默與視而不見,這可能只是一天生活中的一件小事。但如果有人可以制止,阻止的可能不只是一場欺凌,而是雙方的人生軌跡,鄰家失火,不救自危,既是制止欺凌者,也是在阻止你成為被欺凌者。

  同時我想對正在遭受校園欺凌的人說,不要怕不要膽怯,只有你才能拯救你自己,用合理合法的方式進行反抗,在校園內(nèi)及時找老師溝通,回家后與父母傾訴,老師和家長一定會理智的處理這件事,相信自己,相信父母,相信老師,相信學校,不要為了逞一時之快而欺凌他人,也不要因為被欺凌而報復他人,更不要冷漠的圍觀和漠視欺凌。

  防校園暴力欺凌演講稿5

敬愛的老師同學們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌,從我做起》。

  校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  一、索要錢物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的'安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。

  上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

  我的演講完畢,謝謝大家!  

  防校園暴力欺凌演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。

  現(xiàn)在不像以前了,都是家境好的不跟家境窮的.人玩,還有的人會去欺負弱小的同學,用言語羞辱,甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上經(jīng)常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打,這樣的情況很多,有很多人看見了,但他們總會以為是在玩耍而視而不見,所以,我們要杜絕一切跟校園欺凌有關的事情:1、不以大欺小,不以多敵少。2、不做傷害他人,侮辱他人身體的行為。3、如果看到同學被欺負,應立馬上前幫忙或者去請老師。

  在這方面,老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學生的心理情況,一有反常的行為,必須馬上解決,問清楚狀況。我們要少一些冷漠,多一些幫助,在學校做一個乖孩子,在外做一個文明的好孩子。

  想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧,里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑,辱罵,最后被別人陷害而自殺的事件,這部電影告訴我們在學校,不管發(fā)生了什么,同學之間都不應該存在欺凌的事情,而是應該互幫互助,幫其他同學舒緩心理壓力。

  我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢,謝謝大家!

  防校園暴力欺凌演講稿7

老師們、同學們:

  大家下午好!今天我講話的主題是:“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學生認真聽講,并能用聽講所學到的知識,結合到實際生活、學習中,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧友善、平安的.校園氛圍。

  所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴重違反校規(guī)校紀,重者構成違法犯罪。

  老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記。

  1、學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

  2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

  3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

  4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。

  老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的實小校園。

  接下來希望各班利用班會課,進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學校下發(fā)的“關于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進行認真?zhèn)鬟_教育,強調(diào)學習完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi),供學生平時學習,讓學生入腦入心。確保師生安全。我的講話結束。

  謝謝大家!

  防校園暴力欺凌演講稿8

同學們、老師們:

  大家上午好!

  今天,我國旗下講話的題目是:遠離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。

  同學們,你們知道什么是欺凌嗎?其實就是指欺負。簡單而言,就是以大欺小,以強欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學后在校外發(fā)生的同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人,有時是集體欺負一人。

  校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學習用品、通訊工具等個人財產(chǎn);傳播關于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實施敲詐,強索金錢或物品;利用網(wǎng)絡發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

  同學們,任何形式的.欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣!皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個人的愿望,我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。

  同學們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠離我們。

【防校園暴力欺凌演講稿】相關文章:

防校園欺凌講座心得體會10-26

防校園欺凌演講稿03-22

預防校園欺凌暴力的國旗下講話稿06-04

防校園欺凌講話稿03-22

學校防欺凌工作總結10-23

小學生防校園欺凌演講稿(通用16篇)07-28

預防校園欺凌心得體會03-10

預防校園欺凌心得體會05-29

小學生防校園欺凌安全教育演講稿(精選12篇)04-29

反對校園暴力演講稿06-16