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教育的演講稿

時間:2024-09-05 03:26:20 演講稿 我要投稿

教育的演講稿

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿使用的情況越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編整理的教育的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教育的演講稿

教育的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我演講的題目是《帶著童心與孩子一起成長,一起飛翔》。

  人們常說:教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。九年前,帶著對這片凈土的向往與渴望,我迫不及待地投身于小學教育這個多彩而斑斕的世界,去實現(xiàn)我兒時的夢想——做一名充滿愛心的人民教師。

  多年的小學教育生涯,使我深深的懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛是博大的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。世上的愛有無數(shù),而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。對那些頑皮的孩子,我付出了千百倍的耐心,上課多提問他們,早操課時請他們排在第一排,多給他們機會,從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,挖掘他們的潛力。大課間活動時,頑皮的孩子不小心摔傷了腳,或是流鼻血,有些不理解我們的家長要責怪我們,我們誠懇地向他們道歉、賠不是,同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮而又可愛的孩子在小小運動會上獲得名次的時候,當他們在美術(shù)作品中盡情展現(xiàn)自己理想的時候,當他們在故事表演中有聲有色地表演的時候,他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。對那些膽小的孩子,我常常給他們鼓勵的眼神和溫暖的擁抱,讓他慢慢地變得勇敢和堅強。

  我曾教過過這樣一個孩子,由于他一直是跟母親生活,對于膽小、懦弱的性格在他身上體現(xiàn)得特別明顯。有一次孩子肚子不舒服,拉在了褲子里,也不敢吭聲,當我發(fā)現(xiàn)時,我的眼淚忍不住掉了下來、、、、、、我一邊用溫水給他洗,一邊哽咽著對他說:“孩子,知道嗎?你是一個男子漢,男子漢就應(yīng)該大膽、勇敢,有什么事就及時跟老師講,在學校里,老師就像媽媽一樣,老師永遠都會保護你的……”孩子似懂非懂的點點頭。在我慢慢地引導(dǎo)和鼓勵下,孩子一天天變了。眨眼間孩子已經(jīng)長成了一個棒小伙,每當他一看見我都會跑過來親熱的叫一聲:“趙老師好!”但這簡單的一聲問候卻常常會使我感動萬分。當我們的心中充滿了對孩子的愛,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!

  “為人師表”四個字,給所以的老師戴上了一頂高高的帽子,可每當和孩子在一起的時候,我的“為人師表”不知跑到哪里去了,我象孩子一樣,一會哭、一會笑,就算是有旁人也不怕他們笑話。這可能就是小學教師與眾不同之處吧,因為我們有顆真誠的童心。

  一份耕耘,一份收獲,在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,會唱會跳,會寫會畫了。當孩子們在學校藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈得到觀眾們雷鳴般掌聲時,當孩子們富有創(chuàng)意的繪畫作品經(jīng)常參賽獲獎時,當孩子們講著一個個動聽的故事時……我欣慰的'笑了。孩子們在成長,我也在進步。當我一次次參加業(yè)務(wù)技能競賽時;當我成功的完成一次又一次的講完縣級公開課時;當?shù)玫酵、家長們的一致認可時;當聽到孩子們說:“我最喜歡趙老師時”……我好感動,我好快樂!我們的工作是辛苦的,我們的工作也是快樂的;蛟S在世人眼里,我只是一只灰色的丑小鴨,但在孩子們的心中,我卻是最美的天鵝,是最好的媽媽。

  祝福我們吧,讓我們永遠擁有一顆童心,與孩子們一起成長,一起飛翔!

教育的演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們:

  早上好!今天我講話的題目是《創(chuàng)心理特色校,健康心理,快樂人生》。

  金秋十月即將過去,給大家科普一個日子,大家都知道“雙十一”,那“雙十日”,大家知道是什么日子嗎?其實,每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日,國家衛(wèi)生健康委員會在今年的雙十日呼吁全國人民,關(guān)愛自己,關(guān)注心理健康。演員楊紫、張一山、蔣雯麗前來助陣,一起為心理健康打call!演員楊紫,是今年的精神衛(wèi)生宣傳大使。她呼吁大家:“世界上沒有完全相同的兩片樹葉,更沒有完全相同的兩個人。接受自己的不同,保持積極心態(tài),勇敢面對生活,你是最獨一無二的存在。”誠然,“健康的一半是心理健康,疾病的一半是心理疾病。”那么,我們怎樣才能擁有陽光健康的心理呢?

  首先,我們要正確認識自己,接納自己,探索自己更多的可能性。

  我們都是獨一無二的個體,有著自己獨特的個性,不必過多給自己添框設(shè)限,很多同學覺得自己就是這樣的,很難改變,無意識地也給自己貼了標簽,其實,每一個階段的你都有不一樣的特點與成長,每個人都有自己無限的可能,我們可以不斷探索自己,持續(xù)不斷看到自己的特點與閃光點,進而不斷探索未來的可能性。來,跟著老師做一個探索的嘗試,如果你正在完成或者曾經(jīng)有件事情讓你覺得自己很有成就感,不妨跟著老師問問自己以下幾個問題:對于這件讓你感到有成就感的事情,你是如何做到這件事的呢?有沒有哪個細節(jié)讓你印象特別深刻?期間遇到什么困難了嗎?你又是如何克服的?最讓你引以為豪的是什么?身邊的人是怎么評價你的?當你把剛才老師說的問題一一梳理后,你會發(fā)現(xiàn),原來我有這樣或者那樣的優(yōu)勢,而這些優(yōu)勢如何更好地運用到自己的學習和生活也是一非常重要的命題。

  因此,同學們,從現(xiàn)在起,多去體驗,多去嘗試,不自卑,不自負,將自己的`優(yōu)勢發(fā)揮到極致,不斷地反思、調(diào)整、再嘗試,你會發(fā)現(xiàn)你將遇見更美好的自己。

  除了正確認識自我以外,我們還要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。

  和諧的人際關(guān)系會給予我們一個很好的支持環(huán)境,我們會更愿意在這個環(huán)境中學習或生活。談到人際關(guān)系,離不開溝通,人與人的溝通是雙向的,首先,我們要學會傾聽,傾聽別人的感受,尊重每個人的看法,這是我們與人建立良好關(guān)系的前提;其次,我們要學會表達自己,誠實地表達自己的情緒和愿望。表達自己的感受,是為了讓別人了解自己,表達自己的愿望,是讓別人知道如何與你相處。最后,我們還可以多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,助人會讓你感覺自己備有價值,而價值感會讓你感到快樂。

  同學們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注自己,關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康和諧的校園,共創(chuàng)心理特色校。祝愿大家都有一個健康的心理,陽光的心態(tài),快樂幸福的人生! 我的講話完畢。謝謝大家!

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