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語(yǔ)文課堂演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的語(yǔ)文課堂演講稿,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課堂演講稿1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著早春的生機(jī),顯示著仲夏的溫暖,隱藏著金秋的現(xiàn)實(shí),顯示著冬天的希望!充滿詩(shī)意卻不缺乏努力的激情,時(shí)尚浪漫卻充滿奮斗的艱辛!
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞,也是最有激情的決心。項(xiàng)目部剛開(kāi)始的時(shí)候,第一眼看到最醒目的.是門(mén)前的橫幅,上面寫(xiě)著青年突擊隊(duì),心里頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍,這是青春的象征,我也將成為這支朝氣蓬勃的隊(duì)伍中的一員,內(nèi)心極度緊張和激動(dòng)。我千方百計(jì)離開(kāi)了父母老師的照顧,進(jìn)入了社會(huì),所以我要奮斗,我把他作為我的第一個(gè)目標(biāo)。
——企業(yè)創(chuàng)新精神,我們的追求。勇于跨越,追求卓越,激勵(lì)著年輕人抓住機(jī)遇,勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷進(jìn)步。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比,來(lái)這里學(xué)習(xí)知識(shí),接受鍛煉,提高素質(zhì),增加閱歷,夯實(shí)基礎(chǔ),用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,創(chuàng)造完美人生。
“文人離不開(kāi)任仲。”作為一個(gè)80后年輕人,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在,夢(mèng)想在他心中閃爍,所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。目前,我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一個(gè)大市場(chǎng)等著我們?nèi)ヌ剿,有一整套的?jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我們選擇了工程單位,從某種意義上說(shuō),我們選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離繁華的城市,喧囂的城市,絢爛的生活,時(shí)尚的氛圍,沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西,但我們沒(méi)有失去最寶貴的青春,也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春,因?yàn)槲覀冊(cè)谟煤顾?jiàn)證成長(zhǎng),用奉獻(xiàn)衡量?jī)r(jià)值。青春的人在這片荒涼的土地上創(chuàng)造生命的奇跡,表達(dá)青春的運(yùn)動(dòng)。
讓我把這篇演講作為禮物獻(xiàn)給你,獻(xiàn)給公司,獻(xiàn)給所有年輕漂亮的員工。讓我把這個(gè)演講變成誓言,讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,吹響我們心中奮進(jìn)的號(hào)角。
我的演講結(jié)束了,謝謝。
語(yǔ)文課堂演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《斷箭》。
不相信自己的意志,永遠(yuǎn)當(dāng)不了將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一對(duì)父子外出打仗。父親成了將軍,兒子只是個(gè)馬前卒。又是一聲號(hào)角響起,鼓聲隆隆,父親一本正經(jīng)地舉起一個(gè)裝著箭的'箭袋。父親一本正經(jīng)地對(duì)兒子說(shuō):“這是對(duì)寶箭的家襲,力量無(wú)窮,但一定不能拿出來(lái)!
那是一個(gè)極其漂亮的箭袋,用厚厚的牛皮制成,鑲嵌著幽幽發(fā)光的銅邊,然后看著箭尾。一眼就能認(rèn)出來(lái)是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋,貪婪地猜測(cè)箭軸和箭的樣子,箭的聲音從他耳邊呼嘯而過(guò),敵人的老板丟下馬死了。果然,箭寶貴的兒子,勇猛無(wú)敵。號(hào)角一響,兒子就無(wú)法抵抗勝利的英氣,徹底拋棄了父親的勸誡。強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出寶箭,想看看到底發(fā)生了什么。突然他驚呆了。
一支斷箭,箭袋里有一支斷箭。我一直在用斷箭戰(zhàn)斗!兒子出了一身冷汗,仿佛瞬間就失去了支柱房子,意志崩潰了。
結(jié)果不言而喻,兒子在部隊(duì)?wèi)K死。吹走煙霞后,父親拿起斷箭,重重啐了一口:“不信你的旨意,你永遠(yuǎn)當(dāng)不了將軍。”把勝利或失敗釘在一枝珍貴的箭上是多么愚蠢,把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險(xiǎn)!比如,把希望寄托在孩子身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障放在單位。
語(yǔ)文課堂演講稿3
古人云:“外物之味,可久煩;讀書(shū)的滋味越來(lái)越深。”你讀的書(shū)越多,你就越能享受閱讀。
晚上,大家都睡了。靜靜地坐在臺(tái)燈下,書(shū)成了我最好的伴侶。它涌出了很多新東西,很多原因。所以看不了幾頁(yè),就忘了自己,飛進(jìn)了書(shū)里的世界。它教會(huì)了我淵博的知識(shí),教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)人生哲學(xué)。我覺(jué)得開(kāi)心,佩服它的博學(xué)。感覺(jué)讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。
書(shū)是從古至今都在學(xué)習(xí)的老人。他們把我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的宮殿,帶進(jìn)了奇妙的恐龍世界。我聽(tīng)到了炸彈的轟鳴,天安門(mén)廣場(chǎng)前國(guó)歌的'演奏,還有炸龍的吼聲。我學(xué)會(huì)了美與丑,善與惡,正義與邪惡,也學(xué)會(huì)了一句話:“忘記過(guò)去就是背叛!
從小就喜歡看《童話故事書(shū)》,一直著迷。我會(huì)為書(shū)中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經(jīng)歷總是觸動(dòng)我的內(nèi)心,總是給我很大的教育。
我也看小說(shuō)!度龂(guó)演義》,諸葛亮的神通廣大,手法巧妙,讓我佩服自己。諸葛亮學(xué)識(shí)淵博,有超人的智慧,心胸開(kāi)闊,見(jiàn)解獨(dú)到。他讀了成千上萬(wàn)本書(shū),知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺(jué)是:有智慧就意味著有財(cái)富。
我更喜歡讀詩(shī)。有時(shí)停留在“松樹(shù)林里的月光,小溪里的水晶石”的意境中,有時(shí)生出“國(guó)破了,山河在,春來(lái)草木又綠了”的悲傷,有時(shí)得到“無(wú)路可走,村明了”的體驗(yàn)。“讀書(shū)斷了,寫(xiě)字如神!倍鸥Φ倪@兩首詩(shī)給了我無(wú)限的情感。如果只求“一萬(wàn)”而不求“破”,就永遠(yuǎn)達(dá)不到“神”的境界。這個(gè)“突破口”就是研究閱讀的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不僅要讀一萬(wàn)卷,還要破一萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)!白x書(shū)有什么好?太辛苦了!”這是他們的口頭禪。他們不知道看書(shū)可以開(kāi)闊眼界,獲取知識(shí),提高寫(xiě)作能力,學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū),既要讀,也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀可以訓(xùn)練你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮?shū)不厭其煩,熟了就知道”。讀書(shū)不僅僅是看或讀,更重要的是思考和理解。體驗(yàn)過(guò)程,理解思想,才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)是甜桃,青橄欖,濃香茶,紅辣椒。酸甜苦辣,好吃。只要你細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)體驗(yàn),就能發(fā)現(xiàn)對(duì)它的無(wú)限興趣。
語(yǔ)文課堂演講稿4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
大家早上好!這個(gè)世界上,成功者團(tuán)隊(duì)里的很多人不一定很聰明,失敗者團(tuán)隊(duì)里的很多人也不一定很笨。其實(shí)有一點(diǎn)比聰明的腦袋更重要,那就是一個(gè)人的心智和意志,一個(gè)人的貧窮很大程度上就是心智的貧窮;一個(gè)人的成功,很大程度上是他意志的成功。
對(duì)于一個(gè)剛出生的孩子來(lái)說(shuō),未來(lái)的一切都是未知的,沒(méi)有人知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。但是隨著時(shí)間的推移,環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)的困難,世界的艱辛,人情的溫暖和溫暖,人的內(nèi)心和意志會(huì)慢慢改變,從而導(dǎo)致人與人之間的差距。所以有的人很成功,有的人很不成功;有的人優(yōu)秀,有的人平庸;有的人快樂(lè),有的人痛苦。如果你想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里成為一個(gè)非常成功、優(yōu)秀、快樂(lè)的人,關(guān)鍵在于你是否有一顆永不死或不死的心!有沒(méi)有一種無(wú)論主觀因素還是客觀因素都無(wú)法戰(zhàn)勝的意志?
人活在世上,誰(shuí)不想為社會(huì)做點(diǎn)什么,回報(bào)家庭,安慰自己?
所以我們應(yīng)該每天都想一想,你的每一步都留下了什么腳?你努力過(guò)嗎?你成功過(guò)嗎?你做過(guò)哪些最讓你驕傲和自豪的'事?你小時(shí)候還剩下多少美好的夢(mèng)?你對(duì)自己有多大的信心?你對(duì)未來(lái)有多大的希望?每一天都是在進(jìn)步中充實(shí)和度過(guò)的?生活中有沒(méi)有盡自己最大的努力,讀書(shū),做事?你敢說(shuō)出你真正想說(shuō)的話嗎?你敢做自己喜歡的事嗎?你父母還能以你為榮嗎?能不能理直氣壯的說(shuō):爸媽?zhuān)銈儍鹤雍芘!你女兒很?yōu)秀!你的獨(dú)生子不會(huì)讓你白活的!你女兒不會(huì)為難你的!你兒子不會(huì)讓你失望的!你女兒會(huì)讓你幸福的!
一時(shí)容易感動(dòng),幾天保持激情也不難。但是,你要把你的感情和激情植入骨子里,轉(zhuǎn)化為你對(duì)終身進(jìn)步的信念,轉(zhuǎn)化為你永遠(yuǎn)追求成功的動(dòng)力,從來(lái)都不是一件容易的事!
讓我們把握住生活中的每一分每一秒,全力以赴去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!在不久的將來(lái),我們會(huì)在一個(gè)我們都驕傲的地方相遇!
我今天的演講到此結(jié)束。謝謝!
語(yǔ)文課堂演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
如果有人問(wèn)你:什么是精彩?你會(huì)怎么回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代踴躍參軍,80年代文學(xué)熱,還是90年代出國(guó)熱?是的,都很棒。每個(gè)時(shí)代都有自己的輝煌,每個(gè)時(shí)代都創(chuàng)造了不同的輝煌,但無(wú)論如何,輝煌總是與青春緊密相連的。
我記得我進(jìn)入大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員告訴學(xué)生們,老狼校園民謠中輕松的大學(xué)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。90年代提倡的“讀書(shū)無(wú)用論”,早已被火熱的“考研”、“考證”吹走了。時(shí)代把新一代年輕人推向了社會(huì)的前沿。所以,要尋找屬于這一代的美好事物。
為了過(guò)上美好的生活,你必須有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是你心中的一盞明燈,信念是激勵(lì)你走向目標(biāo)的力量之源。目標(biāo)可能難以實(shí)現(xiàn),道路可能崎嶇不平。但是,只要你認(rèn)準(zhǔn)了一盞明燈,你就能順利游過(guò)危險(xiǎn)的海洋!傳說(shuō)中的火鳳為了點(diǎn)燃自己的身體而逆天飛翔,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣。這多少有點(diǎn)悲劇。但這的確是一幅壯麗的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗的過(guò)程很精彩!
為了活得精彩,一個(gè)人必須有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的`基礎(chǔ),技能是獲得成功的工具。隨著人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)和信息量以百倍的速度增長(zhǎng)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),象牙塔里輕松的場(chǎng)景早就消失了。取而代之的是,他們?cè)趯ふ乙浑p迷人的炯炯有神的眼睛。社會(huì)給我們這邊帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,也造就了新一代年輕人的自我完善和進(jìn)步。有句話叫‘機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人’,所以年輕的朋友們,讓他們?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備吧。
為了活出精彩的人生,必須要有不斷超越的精神。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以驚人的速度發(fā)展。沒(méi)有鐵飯碗,沒(méi)有保質(zhì)期。任何時(shí)候都要以起跑線的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。只有不斷的學(xué)習(xí)和提高,才能跟上這個(gè)美好的時(shí)代。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?沒(méi)人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的一滴水。但是,既然你是青春的主人,就沒(méi)有理由不為自己加油,也沒(méi)有理由不活得精彩!每個(gè)人都會(huì)變老,但不是為了永恒的青春,而是為了感覺(jué)和不一樣的青春。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓生活精彩!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
語(yǔ)文課堂演講稿6
同學(xué):
大家好!
我演講的題目是“只有合作才能雙贏”。
兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的禮物:一根魚(yú)竿和一籃鮮魚(yú)。其中,一個(gè)人要魚(yú),吃了之后餓死;另一個(gè)要了魚(yú)竿,去了海邊,但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)就餓死了。
魚(yú)可以暫時(shí)滿足饑餓,但不能解決長(zhǎng)期生計(jì)問(wèn)題;釣竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,卻不能幫助眼前的饑餓。
從這個(gè)角度來(lái)看,只有兩者結(jié)合,才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生問(wèn)題。只有兩個(gè)人配合,一起享受這籃鮮魚(yú),一起去海邊,才能同時(shí)獲救。然而不幸的是,他們拒絕合作,最終以悲劇收?qǐng),兩人都死了?/p>
這個(gè)故事形象地印證了巴爾扎克的名言:一個(gè)人可能會(huì)死,兩個(gè)人在一起可能會(huì)得救。當(dāng)然是指兩個(gè)人一起努力創(chuàng)造人生奇跡,但是如果你像上面兩個(gè)人一樣敲你的鑼?zhuān)页业膽,那只?huì)以雙敗告終。
松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助經(jīng)常說(shuō):“每個(gè)人都有不同的`智慧和無(wú)限的潛力。當(dāng)大家都明白這一點(diǎn),共同努力發(fā)展,就能給社會(huì)帶來(lái)繁榮!彼氖聵I(yè)始于對(duì)電燈泡的研究。當(dāng)時(shí)日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期。為了擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。雙方同意免費(fèi)向客戶贈(zèng)送1萬(wàn)個(gè)電燈泡和1萬(wàn)對(duì)干電池,用于聯(lián)合產(chǎn)品推廣。廣告效果極佳。兩家公司都收到了大量訂單,兩者都恢復(fù)了昔日的輝煌。這場(chǎng)商戰(zhàn)的不正確勝利說(shuō)明只有合作才能雙贏?
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化,但人的智力和知識(shí)總是有限的,這就要求人要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生,要善于合作。配合老師,聽(tīng)老師的教導(dǎo),你會(huì)成長(zhǎng)的很快;與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋中探索,你會(huì)收獲無(wú)限的智慧;和父母合作,聽(tīng)他們嘮叨,你會(huì)感到無(wú)限的幸福。
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生格言:只有合作才能共贏!
謝謝大家!
語(yǔ)文課堂演講稿7
我家住在豐臺(tái)區(qū),離66中很遠(yuǎn)。即便如此,每當(dāng)我想到路上的學(xué)校,我的心總會(huì)被觸動(dòng),我覺(jué)得并不遙遠(yuǎn)。雖然我只在66中學(xué)呆了一年多,但是我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它。
我從這個(gè)校園得到了母性的呵護(hù),讓我在這里成長(zhǎng),感恩的心讓我深深的愛(ài)著它。有缺點(diǎn),聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);如果你犯了錯(cuò),你仍然看到寬容。難忘,xx年九月,開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫感動(dòng)校園。隨著音樂(lè),我們回憶起更多去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事。雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò),但還是很感動(dòng)。
記得高一的`時(shí)候,我不舒服,還在上學(xué)。中午,我媽打電話到老師辦公室詢問(wèn)情況。老師得知后,來(lái)問(wèn)我。她還說(shuō)如果真的不好,就去醫(yī)務(wù)室看看。之后她一直關(guān)心我,問(wèn)我能不能堅(jiān)持。雖然這只是一件簡(jiǎn)單的小事,但是當(dāng)它發(fā)生的時(shí)候,卻是那么的感人。在這樣一個(gè)感動(dòng)的校園里,怎么能不被感動(dòng)呢?
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)檫@里有勤奮的老師。為了獲得更多的知識(shí),他們精心備課,精心準(zhǔn)備各種工具。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),因材施教。在他們的悉心教導(dǎo)下,我們不僅積累了很多知識(shí),也明白了很多做人的道理。他們引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂,為我們樹(shù)立了人格的典范和精神的豐碑!我愛(ài)我們的學(xué)校,它是知識(shí)的寶庫(kù),是我們力量的源泉。是我們通向社會(huì)的第一扇門(mén)。我愛(ài)我們的學(xué)校,在那里我們健康成長(zhǎng),讓理想飛翔。為了明天的輝煌,我們要打好基礎(chǔ),充實(shí)現(xiàn)在的自己,總有一天我們會(huì)在天空中自由飛翔,創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
語(yǔ)文課堂演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,你們喜歡自己?jiǎn)?你?duì)自己滿意嗎?你是不是很羨慕一個(gè)人,連自己都想成為他?如果你對(duì)自己有疑問(wèn),我告訴你:就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀,每朵花都有自己獨(dú)特的香味,我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好,也可以比我差,但是沒(méi)有人能代替我。
肯尼,一個(gè)美國(guó)年輕的天使,生來(lái)就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入,不得不將腰部以下的身體全部切除。然而,肯尼并沒(méi)有向疾病低頭。在家人的幫助下,他挑戰(zhàn)生活,拼命練習(xí)生存技能,讓自己變得獨(dú)立,能夠像普通人一樣上學(xué),甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰?夏岬纳蠲利悇(dòng)人。有時(shí)候我們覺(jué)得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望,但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新,愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶,生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界,讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
健康的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍自己的`缺點(diǎn)和不足。俗話說(shuō),人無(wú)完人。正因?yàn)槿绱,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)彌補(bǔ)不足,克服缺點(diǎn)?一方面要正確的和別人比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置,找到以后努力的方向;另一方面,要正確認(rèn)識(shí)自己。不要從不同方面便宜自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺(jué)得“有人學(xué)習(xí)比我好,有人書(shū)法比我好,有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好,可能在運(yùn)動(dòng)上不如你,學(xué)習(xí)好,可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn),也能看到不足,這樣才能全面了解自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,我就是好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步,就是成功!”“我的生活充滿陽(yáng)光,我努力的時(shí)候最美!”自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到:我的生命很寶貴,我是最棒的!
謝謝,我的演講結(jié)束了!
語(yǔ)文課堂演講稿9
老師和學(xué)生:
大家早上好!
一學(xué)期即將過(guò)去,新的一年悄然來(lái)臨。我們就像一艘遠(yuǎn)航的船,伴隨著驚濤駭浪和長(zhǎng)風(fēng),解開(kāi)了纜繩,揚(yáng)帆起航;像短跑運(yùn)動(dòng)員一樣,帶著清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線;也像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家,背著沉重的書(shū)包,陪著松濤進(jìn)山;更像是一個(gè)大地的耕耘者,從早春開(kāi)始培育和呵護(hù)他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實(shí)我們長(zhǎng)什么樣并不重要。重要的是船的堅(jiān)持,運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌,探險(xiǎn)家的自信,莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物,像通行證一樣,指引著人們走向成功之路;它也像燃燒的火炬,指引著人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻,所以有人說(shuō)性格決定命運(yùn)。
性格不是天生的,也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養(yǎng)和塑造的,而這種塑造而今天,偉大的中華民族這一條巨龍,高揚(yáng)著改革開(kāi)放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔。
現(xiàn)在,日本帝國(guó)主義又想來(lái)“購(gòu)買(mǎi)”我們祖國(guó)母親身上的一塊——雖然是個(gè)小地方,可是,在我們中華兒女心中,在祖國(guó)母親的心中確實(shí)如此的高大。正如巴金爺爺所說(shuō)的“我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開(kāi)了她,離開(kāi)了他們,我就無(wú)法生存,更無(wú)法寫(xiě)作”還有一些愛(ài)國(guó)的人們,會(huì)去街上游行,去砸日本人開(kāi)的公司,還會(huì)去砸日本生產(chǎn)的豐田,日產(chǎn)等車(chē)?墒谴蠹倚睦镆,我們?cè)业?是日本人的車(chē),虧的是我們中國(guó)人自己的錢(qián)呀!還會(huì)使日本人更加高興。這次,如果我們中日再次打起來(lái),會(huì)像81年前嗎?不,現(xiàn)在的中國(guó)完全可以打敗日本。可是,許都人都不希望會(huì)打起來(lái)。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊大火,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士翻雪山,過(guò)草地,氣天山河的壯舉,狼牙山五壯士驚天動(dòng)地,泣鬼神的豪氣,讓我中華兒女吶喊,奮起。
同學(xué)們,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。我們現(xiàn)在雖然不能做些什么,但是,“為中華之崛起而讀書(shū)”我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí),為將來(lái)的中國(guó)的偉大復(fù)興而努力!
我的演講完了,謝謝大家!
語(yǔ)文課堂演講稿10
有這樣一個(gè)寓言:在山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他的妻子去世了,他的兩個(gè)孩子也去世了。他一個(gè)人住。疾病折磨著他,他的身體太虛弱了。在村民的幫助下,老人勉強(qiáng)活了下來(lái)。但是,固執(zhí)的老人不愿意接受人們的施舍。他必須靠自己的力量生活。所以他很努力。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。他費(fèi)了很大力氣才砍下一堆木頭。老人背著一車(chē)柴火艱難地走回家。天黑了,他真的動(dòng)不了了。他放下柴火,想休息一下。他想:為什么生活對(duì)我這么不公平?他想到了死亡,開(kāi)始呼喚死亡。死神問(wèn):“你為什么給我打電話?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人突然覺(jué)得生命是如此珍貴。于是他編了一個(gè)讓死亡過(guò)去的理由。
這個(gè)寓言告訴人們,每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折,只要我們鼓起勇氣,勇敢地面對(duì)它們,我們就能克服它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生之路或長(zhǎng)或短,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是平坦的,沒(méi)有一個(gè)人是完美的。我記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命只屬于我們一次。一個(gè)人的.一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回憶過(guò)去的時(shí)候,他不為浪費(fèi)時(shí)間感到羞恥,也不為自己的不作為感到羞恥……是的,沒(méi)有什么比生命更珍貴。有了生活,我們才能聽(tīng)到世界上最美的聲音;有了生命,我們可以觀賞自然界中與我們關(guān)系密切的各種動(dòng)植物;有了生命,我們才能聞到所有花朵的芬芳;有了生命,我們可以環(huán)游世界。請(qǐng)珍惜我們的生命,哪怕只有短暫,也不要在快死的時(shí)候才意識(shí)到生命的價(jià)值,因?yàn)樘砹恕?/p>
語(yǔ)文課堂演講稿11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有夢(mèng)想。不同的夢(mèng)想會(huì)導(dǎo)致不同的人生,不同的人生會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)局。我有很多夢(mèng)想。似乎每個(gè)時(shí)代都有夢(mèng)想,很難選擇一個(gè)作為終極夢(mèng)想。我長(zhǎng)大后才意識(shí)到,小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是我腦海中幼稚的想象,并不實(shí)際。
真正的夢(mèng)想是有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)。當(dāng)我們走上夢(mèng)想的道路時(shí),我們心中都有一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)一步一步帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)想的巔峰。但如果這個(gè)目標(biāo)不堅(jiān)定,只能原地踏步。就像你面前無(wú)數(shù)條路一樣,你必須選擇一條你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的路。
弗羅斯特說(shuō):“森林里有兩條路,我選擇了人跡較少的那條,這決定了我的一生。”這句話是告訴我們要堅(jiān)定的.面對(duì)自己的人生道路,走下去就無(wú)法回頭。夢(mèng)想也是一樣,它決定了你的人生,所以面對(duì)目標(biāo)的選擇要小心,因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)讓你走上不歸路。
真正的夢(mèng)想是擁有樂(lè)觀積極的心態(tài)。夢(mèng)想是我們美麗的向往。但我們?cè)谙蛲耐瑫r(shí),也知道它離我們很遠(yuǎn),我們要經(jīng)歷很多磨難才能到達(dá)它的巔峰。如果我們不保持樂(lè)觀積極的態(tài)度,就很難通過(guò)困難的考驗(yàn)。面對(duì)所有的打擊,我們必須以新的面貌迎接他們。不要?dú)怵H,更不要放棄。即使給你帶來(lái)致命的打擊,也要樂(lè)觀面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣,夢(mèng)想的距離才能離我們更近!
真正的夢(mèng)想是有堅(jiān)持下去的意志。在夢(mèng)想的旅途中,會(huì)有很多絆腳石和困難。大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy而放棄他們向往的宮殿。只有少數(shù)人能夠無(wú)所畏懼地面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多,但只要你持之以恒,持之以恒,你會(huì)獲得越來(lái)越豐富的精神財(cái)富。
一旦放棄,就再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;一旦放棄,你之前的所有努力都將毀于一旦;一旦放棄,你只能看著那些勇敢的人在困難面前永不低頭,享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄,我們的人生就不再有意義!即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,但他們的困難同樣艱巨。人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有起有落。但只要我們堅(jiān)信自己能踏入夢(mèng)想的殿堂,我們就一定會(huì)成功!
讓我們?yōu)橹畩^斗,放飛夢(mèng)想!
謝謝大家!
語(yǔ)文課堂演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀察者,一種是演員。大多數(shù)人想改變世界,但沒(méi)有人想改變自己!币淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;為了改變自己。你必須改變主意。
一個(gè)黑人小孩在他父親的釀酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布擦拭木桶,然后整齊地排成一排。令他氣憤的是,風(fēng)經(jīng)常在一夜之間把他排列整齊的木桶吹翻。小男孩痛哭流涕。父親摸著小男孩的'頭說(shuō):“孩子,別哭了。我們可以找到征服風(fēng)的方法!
于是小男孩擦干眼淚,坐在木桶旁邊思考著。想了很久,他終于想出了一個(gè)辦法。他從井里挑了幾桶清水,倒進(jìn)空橡木桶里。然后他忐忑不安地回家睡覺(jué)。第二天,就在黎明前,小男孩匆忙起床。當(dāng)他跑到水桶的地方時(shí),他看到橡木桶一個(gè)個(gè)排列整齊。沒(méi)有一個(gè)是被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)是被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了。他對(duì)父親說(shuō):“如果木桶不是被風(fēng)吹倒的,就要增加木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地笑了笑。
是的,我們改變不了這個(gè)世界上的風(fēng)和很多事情,但是我們可以改變自己,讓自己變得更重,這樣才能適應(yīng)變化而不被打敗!
人生如水,人只能適應(yīng)環(huán)境。如果我們不能改變環(huán)境,我們應(yīng)該改變自己。這樣才能克服更多的困難,克服更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果看不到自己的缺點(diǎn)和不足,就抱怨環(huán)境不利,從而把改變局面的希望寄托在改變環(huán)境上,真的沒(méi)有用。
雖然我們改變不了世界,但是我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)和智慧去面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
語(yǔ)文課堂演講稿13
給你一個(gè)夢(mèng)境,帶你走進(jìn)《幻城》!
落寞、絕望、廝殺、恐懼、自由、束縛、夢(mèng)境、黑暗、溫暖、雪花、遺忘、復(fù)活、永生、孤獨(dú)、幻想、忠誠(chéng)、祥和、愛(ài)......
來(lái)自幻雪帝國(guó),幻城是由郭敬明所寫(xiě),一開(kāi)始我們隨著一個(gè)寂寞的孩子一起慢慢成長(zhǎng),慢慢打開(kāi)這個(gè)奇幻的城市,直到這個(gè)寂寞的已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子慢慢死去。
我喜歡那里一落十年的雪,因?yàn)樗撵虐资澜缱屛蚁蛲O矚g那里的雪霧森林,因?yàn)樗梢宰屛覀兛吹饺缃窬幼〉牡胤。喜歡那里的蒼藍(lán)色的天空和翱翔著的霰雪鳥(niǎo),因?yàn)槟菚?huì)讓我想到我門(mén)其實(shí)和他們一樣,那么的孤獨(dú),那樣的落寞......
在這座城里我一次又一次的體會(huì)著那種平凡卻又非同尋常的愛(ài)。一次又一次的感受著那種真正無(wú)需回報(bào)的付出。背叛、死亡、等待、流浪,靜靜地傾聽(tīng)卡索心中那種無(wú)盡的孤寂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他在每一個(gè)夜晚坐在屋頂,靜靜地看著星星舞蹈。眼中落滿了那閃亮而又黯淡星光。而那時(shí)我便會(huì)習(xí)慣的仰起頭,習(xí)慣性的看著那片綴滿星星的深邃的夜空,然后發(fā)呆、想象,走入屬于我自己的世界。我不停的跟著卡索走著走著,跟著他一起感動(dòng),一起寂寞,一起淚流滿面。我是一個(gè)愛(ài)感動(dòng)的人,總會(huì)在傾聽(tīng)別人的故事時(shí)流下屬于自己的淚。
有的人說(shuō)在幻城中發(fā)生的種種不是那樣的感人,這并不說(shuō)明他有多冷血,而只能說(shuō)明他不懂去發(fā)現(xiàn)那種不經(jīng)意的感動(dòng)。在這座城市里,每個(gè)人都是那么的感性,他們說(shuō)的每一句話都是那么的意味深長(zhǎng)。
“王,我?guī)丶?.....”這是梨落在卡索那樣無(wú)助的帶著釋生活在凡間時(shí)對(duì)他說(shuō)的話!
“哥,在我死了后,請(qǐng)你自由的......”這是釋在被卡索親手殺死之后微笑著對(duì)卡索(他的哥哥,他一生的快樂(lè),一生的信仰說(shuō)的!)
同學(xué)們,讓我給你們一個(gè)幻境吧!讓我?guī)銈冏哌M(jìn)那個(gè)讓我感動(dòng)的城市。讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)的享受寂寞的城市!我覺(jué)得讀書(shū)就是讀出寫(xiě)書(shū)人的心,而我讀出了他的孤單,這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難,因?yàn)槲覀冇兄瑯拥?孤單。我們每天都在孤單的流浪、且享受著那份流浪的孤單。我知道這并不是一個(gè)完美的人生,而我也不是一個(gè)待生活十分積極的人。但我會(huì)用我的方式活著,這樣,也是一種快樂(lè)。
《幻城》是一個(gè)孤獨(dú)的城市,里面有著孤獨(dú)的人。他們或許和我們一樣正在享受那份孤獨(dú)的生活。其實(shí)孤獨(dú)也是一種快樂(lè)!然而在我們的生活里,我們都是被寂寞因子包圍的,因?yàn)槲覀兊陌察o,不會(huì)表達(dá)自己的情感,我們便被遺忘。一個(gè)人的生活,獨(dú)自一人走街穿巷。過(guò)得不好不壞。漸漸的忘記了開(kāi)懷大笑的感覺(jué),知道了微笑原來(lái)是那么累人的事。即使每一天都是一樣的過(guò),可是心里總會(huì)莫名的傷感。但是,我們似乎在享受著這種生活。
我想告訴大家,請(qǐng)你們放靜心態(tài)去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們每個(gè)人都是一樣的。所以,請(qǐng)大家學(xué)會(huì)享受這樣的、寂寞的生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的生活也有好的一面。
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