關(guān)于小學(xué)生演講稿合集四篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
曾記得有首歌這樣唱:
“一口玉中國，一瓦頂成家 。 家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個(gè)人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!
我，是幸福的:因?yàn)樵?*小學(xué)我就擁有一個(gè)溫暖的家:我，是快樂的:因?yàn)樵谖迥甓�，我每天都愉快地進(jìn)步著。五年的心酸苦辣.五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個(gè)“家”。我愛我的“家”，因?yàn)榧抑杏邢癜职帧寢屢粯訍圩o(hù)我們、關(guān)心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風(fēng)趣幽默，他那精彩的'調(diào)侃式的講解、獨(dú)特的教學(xué)方式，是那么的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學(xué)習(xí)真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫(yī)生告訴我要打一個(gè)星期的點(diǎn)滴，這可急壞了我。
老師天天講新課，我還要天天打針，學(xué)習(xí)成績落下可怎么辦��？正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。 “隋毅，安心治病吧，我不會(huì)讓你的成績落下的�！睆拇死蠋熋刻炖眯菹⒌臅r(shí)間給我補(bǔ)課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時(shí)間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強(qiáng)打起精神，走到了講臺(tái)上，餓著肚子.忍著疼痛 繼續(xù)給同學(xué)們上起課來�？粗蠋煵∪轁M面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師��！
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業(yè)業(yè)的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等，給予了我們春雨般的滋潤，您說，和這樣的師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎
如果說老師是一棵高大的樹桿，那么我們這個(gè)家中的同學(xué)們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學(xué)習(xí)刻苦的姜智繁，熱愛勞動(dòng)的杜航宇，工作負(fù)責(zé)的古林樣，運(yùn)動(dòng)健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學(xué)們，按時(shí)自覺打掃教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻(xiàn)自己的力量。有一次，班級(jí)中的宋易陽在課間游戲時(shí)扭傷了腳，非常嚴(yán)重，需要拄拐杖行走，班級(jí)中的趙文瑞，王譽(yù)智等同學(xué)都伸出熱情之手，幫助她，在上學(xué)時(shí)，走樓梯時(shí)，幫助她的同學(xué)無處不在。您說，在這樣的一個(gè)有愛心的集體里，我能不快樂幸福嗎
滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，曾還被評(píng)為丹東市優(yōu)秀中隊(duì)。家是溫馨的，因?yàn)榧依镉邢癜职謰寢屢粯拥睦蠋�，在老師的關(guān)愛下，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加向上，更加幸福！我愛我的家！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
眼淚代表什么?這個(gè)問題，一下就把我給難住了，我百思不得其解。那雨也算是蒼天的眼淚嗎?那蒼天的眼淚為什么能滋潤萬物呢?我呆呆地望著窗外的綿綿秋雨，不知怎樣回事，就聯(lián)想到了眼淚。
我背起書包，手打著雨傘，默默地走著回家�！吧n天的眼淚”一滴滴濺落在被雨水沖刷得猶如鏡子般的路面上，像綻開了一朵朵青蓮花，“叮咚”的聲音格外動(dòng)聽。而我的心境卻很沉重：眼淚到底代表著什么呢?
回到家，隱隱約約聽到媽媽透著喜悅的說話聲。打開臥室門，看見媽媽容光煥發(fā)的臉和眼睛里閃閃發(fā)亮的東西。頓時(shí)，我恍然大悟：哦，原先眼淚代表喜悅。可我總感覺不全面，心里的疑惑也沒有消失。
周末到表姐家玩，在和表姐獨(dú)處時(shí)，我再次提起了這個(gè)話題。沒想到，表姐斬釘截鐵地說：“眼淚代表懦弱!”我嚇了一跳，表姐回答得好干脆啊!表姐看出我沒聽懂，就耐心地解釋起來：“你看看，那些心靈脆弱的人，別人說幾句狠話他們就哭!那些膽小的人、怕痛怕苦的`人，不都這樣嗎?”我沒再問，因?yàn)樾睦镆呀?jīng)全明白了。
眼淚代表著懦弱!這句話像在我腦子里生了根，怎樣甩也甩不掉。于是，從此只要看見坐在地上哇哇大哭的同學(xué)、朋友，我都會(huì)冷漠地離開;那些“愛哭鬼”朋友，我都厭惡地離他們遠(yuǎn)去。直到一件事發(fā)生，我才真正認(rèn)識(shí)了“眼淚”。
“我們班的張翰尹同學(xué)，暑假里因?yàn)槟缢�，所以永遠(yuǎn)地離開了我們。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)……”教室里，教師的聲音清楚地響起來，在寂靜的教室發(fā)出一圈又一圈空洞的回聲。像過了一個(gè)世紀(jì)那么長，不知是誰起的頭，首先有了“嚶嚶”的聲響，就像蚊子一樣細(xì)微�？删驮谙乱幻耄囗懫鹆吮瘧Q的哭聲，那是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的悲傷，仿佛來自天堂。我強(qiáng)忍著，不想流下眼淚，可閉上眼睛，衣袖濕了一大片。
我最終明白眼淚的真諦了。
人一生下來，內(nèi)心都是善良的，如同《三字經(jīng)》說的“人之初，性本善”�？陕L大，社會(huì)上的黑暗如同一縷縷毒汁，侵蝕著我們的心，令我們的心不再純潔，不再雪亮。而眼淚就是我們心靈僅存的純潔和光明結(jié)成的水晶——那是人類最美的感情。
小學(xué)生演講稿 篇3
在我們身邊，“車”是個(gè)常用詞，汽車與我們的生活息息相關(guān)，它能提高我們的出行速度，給我們的生活帶來方便，但是它的負(fù)面作用我們也不能小視。
隨著科技的發(fā)展，汽車也在不斷地進(jìn)步，汽車的發(fā)展也引起了能源的過度消耗和空氣污染，生活中，我們每天都會(huì)看見汽車擁堵的現(xiàn)象，或許我們?cè)诓粩嗍褂盟郊臆嚂r(shí)，對(duì)我們的空氣卻造成了很大的影響，現(xiàn)在我們的天空呈現(xiàn)了灰蒙蒙的景象，而平時(shí)不常見的霧霾天氣也悄然走進(jìn)了我們的生活中，霾使我們的空氣變得渾濁。
那我們要怎么做才能回復(fù)我們往日的藍(lán)天白云呢?我們可以少乘私家車，多步行，既鍛煉了我們的身體，又減少了尾氣的排放量，我們何樂而不為呢?也可以騎自行車、電動(dòng)車、還有利于減少肥胖。
記得又一次，我看電視，有很多人酒駕而失去了寶貴的生命，汽車可以不要，但生命只有一次，車對(duì)于我們也有很多的負(fù)面作用，所以我們要杜絕大量用車的情況。
在這里我倡議：
一、做綠色出行的先行者，如果家人有要購車的.請(qǐng)買低排量、低油耗、低污染的汽車。
二、做綠色出行的實(shí)踐者，我們使用“135”計(jì)劃：1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)坐公交車出行，如果必須駕駛車輛出行，要做到環(huán)保駕車、文明駕車。
三、做綠色出行的倡導(dǎo)者，把低碳生活、綠色出行傳遞給同學(xué)、老師和家長。
為了我們家園的美好、健康，讓我們手拉手從現(xiàn)在開始，從自己做起，從身邊的小事做起，一起綠色出行，讓我們的家園多一縷綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一抹藍(lán)天，多一份健康，多一些幸福!
“綠色出行，低碳環(huán)�！睆奈易銎�!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!九月的晨曦悄然蘇醒，秋意已經(jīng)慢慢來臨。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，農(nóng)歷八月十五，恰在秋季的中間，本周又迎來了我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。今天，在這莊嚴(yán)的國旗下，我代表全體學(xué)生祝全校老師中秋節(jié)快樂。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的.象征。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅，寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個(gè)擁抱，給爺爺奶奶一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予他們最好的回報(bào)。感謝親人給予的生命，感謝親人給予的培養(yǎng)……
同學(xué)們，中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切關(guān)心我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己!心懷感恩，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!
同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!最后讓我再次祝老師們、同學(xué)們中秋快樂!
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