久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿

時(shí)間:2023-06-28 15:25:54 小學(xué)生演講稿 我要投稿

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿15篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿15篇

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿1

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是<愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,爭(zhēng)做文明市民,共建幸福家園>。 城市讓生活更美好,文明讓生活更幸福。近年來(lái),隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快,許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多,如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等,這些公共設(shè)施的日益增多和完善,不僅美化了城市和社區(qū),也改善了市民的生活環(huán)境,更重要的是提升了城市和社區(qū)的品位。

  可是隨著經(jīng)濟(jì)的提高,社會(huì)的飛速發(fā)展。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高,公共意識(shí)不強(qiáng),破壞公共設(shè)施的行為仍時(shí)有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快,損害了公眾利益,影響了城市的文明形象。

  公共設(shè)施是市民共同享有的公共服務(wù)資源,它是為大家服務(wù)的,需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù),這既是一種自覺(jué)行動(dòng),也是一種社會(huì)美德。我們?cè)O(shè)想一下,如果沒(méi)有了路燈,人們將在黑暗中行走;沒(méi)有了垃圾箱,我們的環(huán)境將骯臟不堪;沒(méi)有了磁卡電話,人們將無(wú)法應(yīng)急;沒(méi)有了健身器材,我們就無(wú)法有效地鍛煉身體;沒(méi)有了花草綠地,我們的環(huán)境將會(huì)受到嚴(yán)重污染……公共服務(wù)設(shè)施如果得不到我們的保護(hù)和愛(ài)護(hù)而遭到破壞,不僅僅是浪費(fèi)資金和環(huán)境資源,而且所帶來(lái)的后果將會(huì)降低整個(gè)城市和社區(qū)的檔次和品位。

  公共設(shè)施是屬于我們大家的,每個(gè)人在生活中都會(huì)用到它。如果少了它們,生活也會(huì)變得不方便。如果每個(gè)人在使用這些公共設(shè)施的時(shí)候都能夠多留一份心,愛(ài)護(hù)它們,看到有人在破壞的'時(shí)候能夠及時(shí)制止,相信城市會(huì)更加美好,生活會(huì)更加美好。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施演講稿。

  文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造文明城市。我們的每一份熱情,都會(huì)讓城市凝聚更多文明的芬芳;我們的每一份努力,都會(huì)讓我們?cè)诖蛟煳拿鞒鞘、幸福家園的路上更邁進(jìn)一步。讓我們攜起手來(lái),以滿腔的熱情,積極的行動(dòng),為建設(shè)更加文明、和諧、秀美的新城市而努力奮斗!

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿2

各位老師,各位同學(xué):

  您們好!

  我記得有一次,一個(gè)小朋友用鐵尺子敲打桌子,敲出一個(gè)個(gè)小窩,這是一種不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)。他覺(jué)的他敲一個(gè)小窩沒(méi)事,如果人人都敲,新桌子就會(huì)成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木,如果人人都這樣,一年會(huì)浪費(fèi)多少木材啊!還要浪費(fèi)許多人的勞動(dòng)。

  有一次,我看見了一個(gè)小朋友,把我們班靠走廊的'展板踢壞了。這種行為是可恥的,把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了,這是不尊重別人勞動(dòng)的一種行為。所以我們要愛(ài)護(hù)公物,尊重別人的勞動(dòng)。

  還有一位小朋友,把老師的尺子折斷了,讓老師沒(méi)有了尺子用。尺子是學(xué)校配給各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)用具,沒(méi)有了尺子,老師會(huì)很不方便,同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。

  生活中有許多人不愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任,也是每個(gè)公民的責(zé)任,也是一種做人的美德,尊重別人的勞動(dòng)也是一種美德。所以要把愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥。做為一種好品德來(lái)看待。如果每個(gè)人都愛(ài)護(hù)公物,那么,校園就會(huì)變的更加文明、更加快樂(lè)。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿3

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自七年級(jí)29班的張彧,今日我演講的主題是:愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。

  愛(ài)護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛(ài)護(hù)和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。愛(ài)護(hù)公物,就是要愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富,是許多人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

  有這樣一句話"人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興"。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,從小處講能夠反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  作為中學(xué)生,愛(ài)校是我們無(wú)可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)單至極的話來(lái)說(shuō),就是"學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她",美麗和諧的學(xué)校,要我們大家共同來(lái)營(yíng)造。為了使我們的學(xué)校更加美麗,我們必須愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,細(xì)心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

  三、愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的'紙屑,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

  盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時(shí)?吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一齊努力改變自我。

  其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛(ài)的身影,便會(huì)感到十分欣慰,就像縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心。他們默默無(wú)聞的行為,將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),把愛(ài)護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實(shí)地解釋了什么是禮貌!

  讓我們向愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》。一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物,有很多人可能認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類似“愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò),愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé),更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。 當(dāng)我們每天清晨步入校園,開始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現(xiàn)象:班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞,坐在凳子上前后左右搖晃,課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她,真不知那些破壞者是怎么想的'?在桌上涂畫,能成為畫家達(dá)芬奇嗎?對(duì)著門板一陣腳踢,能成為球星馬拉多納嗎? 公物為大家,人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人!就說(shuō)我們校園內(nèi),每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯,每天都有人細(xì)心地修剪著花木,每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人,正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,也為文明做出了最好的詮釋! 在學(xué)校,愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小,但是如果做不到位,對(duì)人的形象有很大的影響。愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)”。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿5

教師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今日國(guó)旗下演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。 同學(xué)們,當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的學(xué)校,當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯,成才于斯的福地,我們要在那里度過(guò)六年完美的時(shí)光,那里的一草一木都值得我們?nèi)?ài)護(hù),去珍惜。

  但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的.不禮貌的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒(méi)了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,,玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。所以我要在那里向同學(xué)們大聲疾呼:損壞公物,事事可恥,愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)!

  同學(xué)們,損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬(wàn)塊錢。我們每損壞一盞燈,一個(gè)水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng),學(xué)校要付出一筆不小的開支。所以,我們要愛(ài)護(hù)公物,構(gòu)成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。

  古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她。美麗和諧的學(xué)校,要我們大家共同來(lái)營(yíng)造,為了使我們的學(xué)校更加美麗,我們必須愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木,愛(ài)護(hù)公物,我期望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,細(xì)心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

  三、愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

  同學(xué)們,讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。讓我們從自我做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自我成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的禮貌人。

  多謝大家。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿6

  “人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

  然而,在我們的校園里,有些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的`腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛……,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。

  愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園,以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

  在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼淠荆形鹋收;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;

  愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;

  愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的孩子們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物 從我做起》。

  伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),孩子們高高興興地開始新的一天,看著溫馨、美麗的校園,我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了;上一周,四年級(jí)鼓號(hào)隊(duì)歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過(guò)了;樓道上的`包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰(shuí)的衣服的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;個(gè)別孩子進(jìn)出教室,“呼”地一聲把門拉開,又“砰”的一聲把門關(guān)上,震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例,我想大家也是都看到了的。在這里,我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護(hù)公物的孩子們,你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)嗎?

  孩子們,不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,在校外,在公園、在小區(qū)、在街道等等,更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物,那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),貶低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們,愛(ài)護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,但意義重大;有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿8

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》。

  首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)XX省有一所XX小學(xué),學(xué)校不大,僅有XX張課桌,令人稱奇的是這XX張課桌,居然是194XX年新中國(guó)成立那一年做的,歷經(jīng)了XX多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在XX小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我,作為一名小學(xué)生,我們是如何做的呢?不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉; 破碎的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的`一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時(shí)自我的桌椅站立不穩(wěn),大家會(huì)怎樣想。

  每當(dāng)看到這些不禮貌行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原先自我也是這些公物的“主人”,不明白公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?當(dāng)你不守規(guī)矩XX頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教!叭藷o(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。

  一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)

  家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,細(xì)心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。

  不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

  其實(shí),愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自我的品德修養(yǎng),不斷陶冶自我的情操,就必須能從心里明白,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

  我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七小在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝! 多謝大家!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿9

  人不能無(wú)德,國(guó)不能無(wú)德。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從一個(gè)很小的角度就能體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)和一種校風(fēng);總的來(lái)說(shuō),也反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度和民族素質(zhì)。

  然而,在我們的校園里,一些學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的觀念非常薄弱,故意破壞公共財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。用腳故意損壞教室門;有被打鬧砸壞的椅子和用作武器的衛(wèi)生工具;書桌上到處可以看到一些學(xué)生的涂鴉;教室門上的'墻上留下了許多大大小小的黑色腳印;▓@里的許多花草被踩死,甚至奄奄一息,老師放在教室里的粉筆不見了…這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,卻令人深惡痛絕。

  其實(shí)愛(ài)護(hù)公物并不是一件難事。只要學(xué)生們像愛(ài)護(hù)自己的身體一樣,本著愛(ài)護(hù)家庭、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的精神愛(ài)護(hù)校園,就能改掉壞習(xí)慣,成為公共環(huán)境的保護(hù)者,而不是破壞者。

  在這里,我們向所有學(xué)生發(fā)出倡議:

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。小心移動(dòng)桌椅;

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。小心開門開窗;

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。花草樹木,不可攀援;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在白墻上留下痕跡;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)被擊碎;

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;

  愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;

  愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿10

  尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!有機(jī)會(huì)站在莊重的國(guó)旗下與大家交換自我的心聲,我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家,愛(ài)惜公物你我他》。

  又是一個(gè)布滿希看的清晨,又是嶄新的一天,我們又開始了新的一天的生活,我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭,同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著,我們天天都在利用它們,卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們,看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比本來(lái)多了些印象派繪畫?不用說(shuō),這些都是我們的杰作,有的同學(xué)吃過(guò)飯,不管手上沾的是水還是油,洗都不洗,掀起窗簾就擦,直到以為自我的手干凈為止,手是干凈了,可看看可憐的窗簾,我們又于心何忍?

  更有甚者,拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣,把窗簾拉到“唰啦“一聲,還在為自我“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪,不顧其他同學(xué)那異常的眼光,那眼光是愛(ài)惜公物者對(duì)他的提示,也是對(duì)他這類行為的批評(píng),乃至痛斥。是啊,這些東西是我們共同具有的`,是公共財(cái)物,是為我們的學(xué)習(xí),生活供給方便的,我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們,相反,更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們,像朋友一樣庇護(hù)它們,使它們更好地為我們服務(wù),相信每個(gè)仁慈的人都會(huì)這樣想,更都應(yīng)當(dāng)這樣做。

  再看看教室里的桌凳,有幾個(gè)是完好無(wú)損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀,還要承受主人心境不好時(shí)的一通宣泄。天天默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自我,不光沒(méi)有得到任何回報(bào),還遭受嚴(yán)重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的,或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié),可是,人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的嗎?我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí),不也是從他的行為談起嗎?

  從幼兒園起,教師就教育我們要愛(ài)惜公物,愛(ài)惜學(xué)校里的一草一木,一年又一年,直到我們上了高中,不知聽了多少遍,能夠說(shuō)每個(gè)人都明白,可又有幾人真正做到過(guò)呢?公共財(cái)物是我們共同的財(cái)富,是我們的幫手,離開了他們,我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末方便,順心,作為高中生,我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣,愛(ài)惜公物,不隨便破壞公物,由于我們是社會(huì)的未來(lái),是祖國(guó)的?矗瑧(yīng)當(dāng)說(shuō)聚集著大眾的眼光,一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。

  同學(xué)們,愛(ài)惜公物,不只是停留在口頭上,不只是一句標(biāo)語(yǔ),更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從此刻開始,從我做起,從點(diǎn)滴做起,共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的學(xué)校,為我們創(chuàng)造完美的第二個(gè)家,?丛谶@條愛(ài)惜公物的路上,有你,有我,也有他!

  我的演講結(jié)束了,多謝大家!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿11

尊敬的各位教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好:

  今日,十分榮幸站在那里演講,我演講的題目是:《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》!

  同學(xué)們,我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,如今已經(jīng)在不斷壯大?纯次覀兘袢盏膶W(xué)校,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,等等,很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的`欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。

  然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木

  也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?

  同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)想一想,駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,我們?cè)鯓尤绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘,怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,讓過(guò)去成為歷史,破壞不再重來(lái)!

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人完美心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著

  一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  同學(xué)們,學(xué)校就是我們共同的家,她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎。所以,我呼吁,從此刻開始,讓我們每個(gè)人一齊來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧!

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們細(xì)心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折! 同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  很榮幸為大家做國(guó)旗下講話。

  曾經(jīng),我在課堂上問(wèn)過(guò)以前學(xué)生:假如路邊有人摔倒,無(wú)法站起,需要幫助,你和你家人經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助嗎?沒(méi)有得到肯定的回答。接著,我又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題,假如你或者你的家人倒在路邊,你呼救,沒(méi)人幫忙,你心里會(huì)有什么想法?

  臺(tái)灣享譽(yù)30多年的以道德教育為本的忠信工商學(xué)校校長(zhǎng)高振東在大陸講學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話“天下興亡,我的責(zé)任”。深深的影響了他的學(xué)生,也深深的影響了我。同學(xué)們是否也應(yīng)該具備這種“天下興亡,我的責(zé)任”的思想?校園不干凈,就應(yīng)該是大家的責(zé)任。

  你想,這么大的一個(gè)校園,你不破壞,我不破壞,它會(huì)臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會(huì)臟嗎?校園的物品(比如電源開關(guān))不被破壞,就是自然損壞,大家發(fā)現(xiàn)了及時(shí)報(bào)修,誰(shuí)最得益?閑著無(wú)聊,拿公用物品(比如教室的門)當(dāng)玩具,當(dāng)發(fā)泄的對(duì)象,破壞了,受影響的又是誰(shuí)?只指望總務(wù)處安排人員做打掃、修理,說(shuō):“這是他們的事。我是來(lái)讀書的,不是掃地的,臟了應(yīng)該由他們掃,壞了應(yīng)該由他們修。”

  ——這是什么觀念?你讀書干什么的?讀書不是為個(gè)人未來(lái),服務(wù)國(guó)家嗎?眼前的事你都不過(guò)問(wèn),還指望將來(lái)做成什么事?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎?你不愿意為大家服務(wù),你怎么指望大家為你服務(wù)?

  我們要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的責(zé)任觀念。任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。 講個(gè)事例也許更直觀。第12屆亞運(yùn)會(huì)于1994年10月2日在日本廣島開幕,開幕式結(jié)束觀眾退場(chǎng)后,六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)垃圾,就使全世界為之驚訝。再看看我們天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭,當(dāng)人們散去后,留下的是什么? 有同學(xué)為求近路而踐踏草坪,踩成便捷的小道;打籃球時(shí)為了救球沖進(jìn)綠化植物帶;課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉;隨手敲擊電源開關(guān)板;在食堂考試白銹鋼飯桌成了你們的“草稿紙”;吃完的食物包裝紙隨手扔在地上;甚至有一些男同學(xué)破壞廁所的防滑墊……這些問(wèn)題每個(gè)人都可以避免,實(shí)際缺的就是責(zé)任心的問(wèn)題!想想,你會(huì)在你的家里做這些事嗎? 同學(xué)們,要知道損壞公物、破壞環(huán)境是一種不高尚,不道德的`行為。沒(méi)有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)也飛不高。

  陶鑄先生曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”要知道,能愛(ài)護(hù)公物的人,才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)?是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。

  老師、同學(xué)們“學(xué)校興衰,我的責(zé)任”這個(gè)觀念我想得到大家的響應(yīng)。當(dāng)我們看到在全體龍中人共同努力下營(yíng)造的整潔的校園,優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境,同學(xué)們的心情會(huì)不會(huì)好一些,老師們的心情會(huì)不會(huì)好一些!這也是我校積極響應(yīng)XX市委、市政府號(hào)召:“再干兩白天,環(huán)境大提升,鞏固見長(zhǎng)效”又一體現(xiàn)。當(dāng)我們的精力和財(cái)力全部用在指導(dǎo)幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)、保護(hù)同學(xué)們健康成長(zhǎng)時(shí),我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)不會(huì)提高一些!

  有人說(shuō):“送人玫瑰,手有余香”。我再加一句:“主動(dòng)做事,心情舒暢”!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿13

  老師們,同學(xué)們,早上好!

  今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,做文明中學(xué)生。

  眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意損壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

  近一學(xué)年來(lái),我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和愛(ài)護(hù)上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的情況來(lái)看,維修次數(shù)較少、公物無(wú)明顯損壞、無(wú)重大違紀(jì)的班級(jí):****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級(jí)。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí),有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出,有著極強(qiáng)的責(zé)任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對(duì)于這些班級(jí)和同學(xué)為愛(ài)護(hù)公共財(cái)物做出的努力,表示最真摯的敬意!

  在看到許多班級(jí)和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí),我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)于問(wèn)題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,個(gè)別違紀(jì)的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時(shí)間,我們將進(jìn)一步加大班級(jí)宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀(jì),對(duì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識(shí)不到位的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行個(gè)別談話,對(duì)公共財(cái)物造成重大損壞的`除加倍賠償外,將移交政教處或校委會(huì)按重大違紀(jì)處置

  愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護(hù)校園的花草樹木!

  愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

  最后,我希望:愛(ài)護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。

  謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好。今天國(guó)旗下演講的題目是《節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)公物,共建美麗和諧校園》。

  一個(gè)校園應(yīng)該是這樣的:當(dāng)你走在校園里,眼前有這樣一個(gè)場(chǎng)景:路邊的綠樹雄偉,栩栩如生,整齊劃一,讓我們看到精神煥發(fā);教室里,燈光明亮,人心明亮。有雪白的墻壁,完好的桌椅;地面干凈,看不到一小片紙;教室里,設(shè)備齊全,干凈整潔。

  打破預(yù)期,回歸現(xiàn)實(shí),我們看到:綠化帶里的草快死了;走廊上,教室里,墻壁都是污跡;看桌椅,也丑。在我們學(xué)校,這樣的學(xué)生就更多了:有時(shí)候?yàn)榱藞D方便,不管學(xué)校三令五申,都毫不猶豫的踩在草地上;有的.時(shí)候?yàn)榱肆粝伦约旱挠∮,就在墻上拍或者踢,有的時(shí)候水龍頭發(fā)出嘎嘎聲……等等。學(xué)生:破壞公共財(cái)產(chǎn)是不道德、不文明的行為。提倡愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電,反對(duì)破壞公物,浪費(fèi)水電。具體要求:

  首先,學(xué)校全體學(xué)生要樹立人人愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約用水的意識(shí)。作為學(xué)校的一員,要愛(ài)護(hù)校園;

  其次,每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范自己的行為,堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的惡習(xí);

  第三,如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)在大肆破壞公物,不能視而不見或不聞不問(wèn),要及時(shí)提醒、勸阻、教育;

  最后,要充分認(rèn)識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,在日常生活中落實(shí)愛(ài)護(hù)公物的行為,希望以后能自覺(jué)節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)公物,建設(shè)美好和諧的校園。

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿15

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  今天我想談?wù)劇皭?ài)護(hù)公物”的話題。這是一個(gè)老生常談的話題,當(dāng)時(shí)又不能不常談,因?yàn)槲覀冞做的不太好。不知道大家有沒(méi)有注意到,我們初一、初二年級(jí)的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼,布滿了同學(xué)們的手印,我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕,我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印,上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的'窗簾。所以今天的國(guó)旗下講話我們還非常有必要來(lái)再次談?wù)剱?ài)護(hù)公物的話題。

  學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,今年暑假里,花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而個(gè)別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物,這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下,那么將有上千張課桌被損壞,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。

  愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照,愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國(guó)家的精神。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。

  同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫?ài)護(hù)公物的有心人。希望我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛(ài)護(hù)所有的公物,讓愛(ài)護(hù)公物真正成為一種意識(shí),一種自覺(jué)的行為,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的“家”——無(wú)錫育才中學(xué)。

  讓育才中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。

【小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿】相關(guān)文章:

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿03-23

小學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿06-20

愛(ài)護(hù)公物演講稿01-21

愛(ài)護(hù)公物演講稿03-23

關(guān)于愛(ài)護(hù)公物演講稿05-09

保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公物升旗演講稿(通用7篇)09-22

小學(xué)生的演講稿08-20

小學(xué)生演講稿09-12

小學(xué)生演講稿09-27

小學(xué)生的演講稿02-01