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實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度范本
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國(guó)家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度范本，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度范本1
一、基本要求
要認(rèn)真貫徹執(zhí)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來，為提高全民族的素質(zhì)，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心的原則，加強(qiáng)教學(xué)理論的研究，深化改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)原則
1、教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則。
2、教法與研究學(xué)法相結(jié)合的原則。
3、全體與因材施教相結(jié)合的原則。
三、制定課程綱要：
制定課程綱要前，年級(jí)備課組所有教師要做到三個(gè)熟悉。熟悉課標(biāo)：明確本科教學(xué)目的任務(wù)，了解教學(xué)內(nèi)容的安排，弄清本科教學(xué)應(yīng)遵循的原則。
熟悉教材：通讀教材，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中所處的地位，明確本學(xué)期的教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
熟悉學(xué)生：主要熟悉學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”四個(gè)方面的情況。
四、備課
1、教師必須認(rèn)真寫學(xué)歷案。熟悉課標(biāo)、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)層次，教學(xué)指導(dǎo)思想及方法。
2、一般應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、步驟、作業(yè)、課后小結(jié)等，做到備學(xué)生、備教材、備方法,做到個(gè)人備課與同科同年組教師集體備課相結(jié)合，平時(shí)提前備一周的課。
3、要做好教具、演示、實(shí)驗(yàn)、課件等一切準(zhǔn)備工作。五、課堂教學(xué)
1、認(rèn)真組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要特別重視非智力因素的作用，做到既教書又育人。
2、教學(xué)原則：科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等。
3、每一節(jié)教有目的，練有中心，學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確，精講多練，避免滿堂灌。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。板書有計(jì)劃，書寫工整、規(guī)范。
六、作業(yè)
1、練習(xí)題目要慎重選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況。
2、要及時(shí)批改。教師要及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)、能力上的漏洞和缺陷，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。要堅(jiān)持教師全部批閱，學(xué)生自己改正的方法。教師的全部批閱要起到三個(gè)作用：
�。ǎ保⿲W(xué)生是否按時(shí)交了作業(yè)，按要求做了作業(yè)。
（２）大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的`共性問題，要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng)、彌補(bǔ)。
（３）個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)認(rèn)真分析，全面細(xì)致的了解每一個(gè)學(xué)生的缺陷。
3、在每次作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄和分析。如發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵性或普遍性的問題應(yīng)及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行講評(píng)，彌補(bǔ)缺陷。然后再留作業(yè)進(jìn)行鞏固。
4、學(xué)生作業(yè)練習(xí)，要按本學(xué)科的規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)出好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。
七、成績(jī)的考核
1、學(xué)習(xí)成績(jī)的考核是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、自己教學(xué)狀況的重要反饋渠道，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的方法。成績(jī)考核包括平時(shí)、階段、期中、期末考核及學(xué)期、學(xué)年成績(jī)?cè)u(píng)定。
2、成績(jī)考核由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。每學(xué)期初上課前教導(dǎo)處發(fā)各科成績(jī)冊(cè)，用以登記學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，作業(yè)成績(jī)及各類考核成績(jī)。
3、成績(jī)包括作業(yè)、提問、小測(cè)驗(yàn)、作文、實(shí)踐、制作等項(xiàng)。
4、檢測(cè)，期末檢測(cè)納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)檢測(cè)隨堂進(jìn)行，從各方面考察學(xué)生的總和能力。期末檢測(cè)由教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)和監(jiān)考。不能以檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。
小學(xué)食堂工作人員健康檢查制度
1、餐廳工作人員每年必須進(jìn)行健康檢查。每年到期前一個(gè)月參加健康查體，不得使用過期健康證明。
2、司務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本單位的健康查體工作，建立從業(yè)人員衛(wèi)生檔案，并對(duì)從業(yè)人健康狀況進(jìn)行日常監(jiān)督管理。
3、新參加工作的人員必須取得健康證明后上崗，杜絕先上崗后查體的事情發(fā)生。
4、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，立即清退、不得使用。
5、嚴(yán)格掌握餐廳工作人員持證上崗情況，不得存在無(wú)有效健康證明者從事餐廳工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度范本2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，我校特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課制度
備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的`工作之一。寫好教案才能上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不信口開河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
4、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
5、各任課教師有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教導(dǎo)處。
6、教導(dǎo)處對(duì)各科教案每學(xué)期普查2次。
三、上課管理制度
為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計(jì)劃上足課時(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改制度
作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
6、各科作業(yè)每次批改之后要及時(shí)講評(píng)，督促學(xué)生改正。
7、作業(yè)由教務(wù)處每學(xué)期檢查至少2次。
五、教研活動(dòng)制度
1、教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、每周活動(dòng)一次，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。
3、每位任課教師必須參加教研活動(dòng)，要遵守教研紀(jì)律，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲�；顒�(dòng)中并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、教研活動(dòng)可以組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，努力提高教師，特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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