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中秋節(jié)主題班會(huì)

時(shí)間:2024-08-27 04:42:44 歐敏 中秋節(jié) 我要投稿

中秋節(jié)主題班會(huì)(精選17篇)

  在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)主題班會(huì)(精選17篇)

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  我們的節(jié)日——中秋節(jié)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月16—25日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)佳節(jié)思月

  1、利用周一的國(guó)旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)。

  通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的`過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

  (二)佳節(jié)讀月

  開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

  1、作品要求:

  (1)作品題材為古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等;

  (2)篇幅:詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句,賦、散文原則上不超過(guò)800字

  (3)內(nèi)容要積極向上,能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神

  2、朗誦形式:

  以班級(jí)為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  3、時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:(注:本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知)

  地點(diǎn):另行通知

  本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)月”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知。

  4、本次誦讀活動(dòng)按照年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,

  (三)佳節(jié)抒情

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達(dá)感恩、祝福之情。

  (四)佳節(jié)賞月

  中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),上傳班級(jí)博客分享。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

  2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  二、 活動(dòng)建議:

  1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

  2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋

  節(jié)的'來(lái)歷和風(fēng)俗.

  3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

  三、活動(dòng)方案:

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、談話引入,交流中秋節(jié)的習(xí)俗

  1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

  2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

  3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

  (二)、聽(tīng)故事,說(shuō)心愿

  1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂(lè))

  2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。

  (1)、出示聽(tīng)話說(shuō)話要求:仔細(xì)聽(tīng),牢牢記,說(shuō)清楚、說(shuō)完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路)

 。2)、說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。

 。3)、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),注意句子的完整性、優(yōu)美性。

  (4)、學(xué)生小組討論交流。

  (三)、了解有關(guān)月亮的知識(shí)

  1、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

  2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

 。1)、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái),并把它剪下來(lái)。

  (2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類(lèi),展示在黑板上。

 。3)、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

 。4)、同學(xué)交流月亮的名稱(chēng),“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

  (四)、應(yīng)注意的安全問(wèn)題

  1、防火安全

  在市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放孔明燈等易燃物品

  2、交通安全

  3、食品安全

 。ㄎ澹、教師小結(jié)

  師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好,說(shuō)出了自己的想法與愿望。是!中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日,又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  四、布置作業(yè):

 。1)、過(guò)中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

  (2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇3

  一、班會(huì)目的、意義:

  (一)通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),理解“團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,重視友情、親情,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

  (二)在中秋節(jié)來(lái)臨之際,師生歡度中秋,同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情,共同融入節(jié)日的溫馨氛圍,感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。

  二、班會(huì)形式:同學(xué)交流、游戲、合唱。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  (一)確定主題,策劃、擬寫(xiě)活動(dòng)方案;

  (二)制作課件、準(zhǔn)備背景音樂(lè);

  (三)撰寫(xiě)主持人臺(tái)詞稿;

  (四)購(gòu)買(mǎi)班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;

  (五)布置教室。

  四、活動(dòng)安排:

  (一)活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日(周)晚:

  (二)活動(dòng)地點(diǎn):某某樓某某多媒體教室

  (三)參與人員:某某班全體同學(xué)

  (四)特邀嘉賓:某某老師

  五、活動(dòng)流程:(放背景音樂(lè)《花好月圓》)

  主持人:某某

  第一環(huán)節(jié):主持人開(kāi)場(chǎng)白(1分鐘)

  常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明!痹谥星锕(jié)來(lái)臨之際,今天我們匯聚在這里,提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

  主題中的“大家”二字,一有我們大家之意,還有“一個(gè)大家庭”之意,我們的班集體就是個(gè)大家庭,希望我們能團(tuán)圓在這“家”中,共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。

  第二環(huán)節(jié):同學(xué)交流(9分鐘)

  37個(gè)人,37顆心,我們懷著不同的期許來(lái)到了這里,開(kāi)始了為期3年的集體生活,漸漸相識(shí)、相熟、相知,F(xiàn)開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了,相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟,接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)。

  第三環(huán)節(jié):游戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活,相信大家都想輕松一下。

  (一)比手劃腳(你來(lái)比劃我來(lái)猜)(15分鐘)

  游戲規(guī)則:

  1、每組游戲由兩人合作完成,游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

  2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話給“猜詞”的同學(xué)提示,不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ),否則該詞記0分,繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。

  3、猜對(duì)一詞給該小組加1分,沒(méi)猜對(duì)不扣分,最后,得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

  兩兩組合,然后第一組選手上場(chǎng)。

  (進(jìn)入選題階段:4組進(jìn)行完游戲,進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

  (二)蘿卜蹲(12分鐘)

  游戲規(guī)則:

  1、第一級(jí):請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng),每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜,然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱(chēng),比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等,然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

  (主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開(kāi)始,他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō):“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”,扮紅蘿卜的`人就必須馬上開(kāi)始說(shuō):“紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”,依次傳遞,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰,此輪淘汰2人。

  2、第二級(jí):為增加難度,請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱(chēng),比如蘋(píng)果、香蕉、西瓜等,招牌動(dòng)作不變,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰,此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢(shì)均力敵,則強(qiáng)制要求加快語(yǔ)速,盡快決出優(yōu)勝者)

  (8人進(jìn)行完游戲,直接為獲勝三人頒獎(jiǎng),省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))

  (三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。

  游戲規(guī)則:

  請(qǐng)?zhí)匮钨e某某老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓),下面的人傳球,擊打停止時(shí),球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰(zhàn)”。

  進(jìn)入游戲(抓到第一個(gè)同學(xué),進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”) “挑戰(zhàn)”:真心話或大冒險(xiǎn)或其它,由同學(xué)自行選擇。

  第四環(huán)節(jié):嘉賓講話(5分鐘)請(qǐng)嘉賓某老師上臺(tái)講話。

  第五環(huán)節(jié):大合唱(“但愿人長(zhǎng)久”)(5分鐘)

  “天涯共此時(shí),和諧一家親”,請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立,在“但愿人長(zhǎng)久”的歌聲中祝福! (音樂(lè)起,大合唱)

  第六環(huán)節(jié):合影

  請(qǐng)全體到講臺(tái)上來(lái)合影留念。(班會(huì)結(jié)束)

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇4

  主題目標(biāo):

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動(dòng):開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

  (1)繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

  (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的`月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?

  出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

  3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

  1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

  4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇5

  一、活動(dòng)目的

  1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月25日

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  四(5)班教室

  五、活動(dòng)過(guò)程

  老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

  一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、 中秋節(jié)的由來(lái)

 。1)主持1:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

 。2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  主持2:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

 。3)、英文介紹中秋節(jié)。

  主持2:你們知道外國(guó)人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么?

 。4)、中秋知識(shí)問(wèn)答

  主持1:同學(xué)們都說(shuō)得很好,還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),你們知道么?

  2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

 。1)主持1:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

  老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):

 。2)指名講述嫦娥奔月的故事。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  主持2(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

  3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

  主持1:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  主持2:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

 。1)、出示圖片1

  主持1: 我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  學(xué)生齊背《靜夜思》。

 。2)、主持2:中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

 。▽W(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?

 。3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

 。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

 。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

  三、 中秋佳節(jié)話月餅

  1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

 。1) 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  四、月亮知識(shí)殿堂

  1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關(guān)于月亮的.知識(shí)你知道么? 看圖識(shí)月亮 五、老師總結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇6

  一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景

  中秋節(jié)前幾天,節(jié)日的氣氛漸濃,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,村子里月餅加工點(diǎn),排起了長(zhǎng)隊(duì),濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來(lái),有兩三個(gè)心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們:“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體,用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的探究精神,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,弘揚(yáng)民族文化。

  二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

  1、親自參與月餅的制作,了解制作方法,品嘗月餅。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  2、了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,初步了解月餅的象征意義。

  3、激發(fā)學(xué)生的探索x,培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

  4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

  5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱(chēng)等,做好信息查閱、調(diào)查和收集能力。

  三、活動(dòng)計(jì)劃

  1、確定活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

  2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,制定小組計(jì)劃,確定人員分工

  3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

  4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

  四、活動(dòng)重難點(diǎn)

  學(xué)生通過(guò)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題,掌握思考方法,提高實(shí)踐操作的能力,積極完成小組分配到的任務(wù)。

  五、活動(dòng)安排

  引入話題,確定主題

  同學(xué)們,秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié),也是一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間,一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了,是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂,吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂(lè)?赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日,你喜歡嗎?(喜歡)但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面?duì)“中秋”這個(gè)詞,你想知道些什么呢?

  預(yù)設(shè):

 。1)我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

 。2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

 。3)我想知道為什么中秋要吃月餅?

 。4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō)、故事等!

 。5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢(qián)怎么樣?哪一種吃?”

 。6)我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的?我還想自己動(dòng)手做一做!

 。7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),哪些習(xí)俗?

 。8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?

  【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。

  確定主題,分組制定活動(dòng)計(jì)劃

 、僭趯W(xué)生提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上,找出自己感興趣的問(wèn)題,教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總,再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組,民主選出組長(zhǎng)。

 、诮M長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工,討論活動(dòng)方案。

 、郯鄡(nèi)交流活動(dòng)方案。

  在老師的指導(dǎo)下,各組制定了活動(dòng)方案。

  要研究的問(wèn)題怎樣研究研究的成果人員的分工

  中秋的來(lái)歷及傳說(shuō)

  1、問(wèn)老師、問(wèn)父母。

  2、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查找。

  3、將收集到的資料分類(lèi),集成小冊(cè)子《走近中秋》。

  4、辦《走近中秋》手抄報(bào)。(略)

  月餅的種類(lèi)和制作

  1、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);

  2、去食品廠或詢問(wèn)他人,了解制作月餅的.原料。

  3、學(xué)習(xí)制作月餅。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì)。(略)

  中秋習(xí)俗

  1、查資料。

  2、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨铮?/p>

  3、向老人,詢問(wèn),調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗,制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略)

  中秋頌

  1、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文;

  2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子。

 。裕

  【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)研究的問(wèn)題,研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定,而不是由教師來(lái)代替,教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中,讓學(xué)生體會(huì)到,無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性,防止活動(dòng)的盲目性。

  組長(zhǎng)組織,自主實(shí)踐

  1、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,通過(guò)網(wǎng)上搜索、調(diào)查年長(zhǎng)的親人、圖書(shū)閱覽室查閱資料等形式開(kāi)展工作。

  2、9月28日,我們帶領(lǐng)20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來(lái)到月餅加工點(diǎn),先進(jìn)行了參觀,學(xué)生情緒激昂,一邊看一邊提出許多有趣的問(wèn)題,比如:月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”?……我們讓學(xué)生先不要問(wèn),先觀察,想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn),我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)W,直徑有十厘米,上面刻有微軟雅黑字“天下太平”,學(xué)生反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看,許多問(wèn)題又來(lái)了……

  學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了,洗凈手,挽起衣袖,在阿姨的指導(dǎo)下,每個(gè)人做得有模有樣……

  匯報(bào)交流,教師指導(dǎo)

  在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,老師利用課上時(shí)間,根據(jù)小組分工,先小組內(nèi)交流,然后教師組織各小組班內(nèi)交流,匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況,活動(dòng)做法,取得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報(bào),同學(xué)之間互相出主意想辦法,教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

  【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的困難,這是很正常的,這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,但教師不能直接告訴孩子怎樣做,而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力

  交流成果,活動(dòng)反思

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇7

  一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

  中秋節(jié),又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái),逐漸演變成賞月的風(fēng)俗!爸星铩币辉~,最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū),而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。 我們開(kāi)展此次班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

  二、活動(dòng)目的'

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

  三、活動(dòng)安排

  1、活動(dòng)主題:中秋月兒圓

  2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生

  3、活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課

  4、活動(dòng)形式:觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜

  5、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)

  收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲

  全班分成四組,選出答題代表,組長(zhǎng)做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。

  競(jìng)猜規(guī)則宣讀

  準(zhǔn)備書(shū)簽

  四、活動(dòng)流程

  第一階段:主持人開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)

  主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。

  女:提起中秋,大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。

  男:那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月

  同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)

  女:海上升明月

  同學(xué)們:天涯共此時(shí)

  男:月是故鄉(xiāng)明

  同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃

  男:看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。

  女:這個(gè)我知道,是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的

  男:沒(méi)錯(cuò),這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌,請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》

  第二階段:女主持人放短片(5分鐘)

  第三階段:競(jìng)猜 (15分鐘)

  l 必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題

  l 搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲

  第四階段:總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族悠久的歷史文化。

  2、倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入(開(kāi)場(chǎng)白)

  甲:中華民族歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  乙:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,

  甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

  乙:是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶,

  甲:是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,

  乙:是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

  甲乙:今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié)。

  二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

  1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

  2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。

  3、它還有著許多不同的名稱(chēng)呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半; 端正月。)

  三、猜字謎游戲:

  1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

 。1)“明天日全食”,打一“月”字;

 。2)“中秋菊盛開(kāi)”,打成語(yǔ)“花好月圓”;

 。3)“二月平”,打一“朋”字;

 。4) “月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

 。5)“一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

 。6)“掬水月在手”,打成語(yǔ)“掌上明珠”

 。7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

 。8)“清流映明月”,打生活日常用語(yǔ)“漂亮”;

 。9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”,打一“多”字;

  四、詩(shī)詞配對(duì)欣賞:

  1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,古往今來(lái),人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。

  2、做個(gè)游戲,以下名句是哪位詩(shī)人所做,考考大家的'語(yǔ)文水平,當(dāng)然同樣說(shuō)對(duì)的人有獎(jiǎng)。

 。1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,

 。2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,

 。3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”

 。4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”

 。5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思!

 。6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。

 。7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

 。8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

 。9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!

  五、議論:傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

  接下來(lái)問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題

  1、你過(guò)圣誕節(jié)嗎? 2、你“過(guò)”圣誕節(jié)的理由是什么?

  3你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?4你曾在圣誕節(jié)送過(guò)別人送的禮物嗎?

  5你曾在圣誕節(jié)收到過(guò)別人送的禮物嗎?

  6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)?

  7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節(jié),你怎么看?

  小結(jié):傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年,我們更應(yīng)盡己所能,發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們,使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒!

  六、結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))

  相信通過(guò)今天的活動(dòng),我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開(kāi)心!

  方案二:我們的節(jié)日——中秋節(jié)

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》

  1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng),分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

 。1)可選內(nèi)容:

  中秋節(jié)的美麗傳說(shuō) (向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

  月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長(zhǎng)了解)

  有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書(shū)籍報(bào)紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)

 。2)時(shí)間限制:三天內(nèi)

 。3)展示形式:圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等

  2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,制作課件。

  三、活動(dòng)流程預(yù)設(shè):

  1、活動(dòng)一:中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)

 。1)中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

 。2)中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂

 。3)中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

  2、活動(dòng)二:月餅的文化

 。1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。

 。2)匯報(bào):同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅,可以從種類(lèi)、味道等方面去說(shuō)。

 。3)教師展示:

  課件示,師再稍作解釋?zhuān)?/p>

  先吃咸后吃甜。

  品嘗月餅伴茶水。

  吃月餅要適量。

  要吃新鮮月餅。

  3、活動(dòng)三:中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)

  4、活動(dòng)四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)

  四、活動(dòng)意義:

  中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷,一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇9

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、民族傳說(shuō)和中秋節(jié)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

  2、通過(guò)吃月餅讓學(xué)生喜愛(ài)并記住這個(gè)節(jié)日。

  3、畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎老師要說(shuō)一首兒歌,請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。

  迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂(lè)融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂(lè)大團(tuán)圓這首兒歌中說(shuō)到的佳節(jié),是什么節(jié)中秋節(jié)。ò鍟(shū))中秋節(jié)的來(lái)歷

  師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎

  師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過(guò)

  師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的`小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^(guò),有一點(diǎn)可惜,是嗎好不好師:你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)

  師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^(guò)好不好

  師:過(guò)中秋節(jié),我們要吃什么

  師:我們不但要吃月餅,還要在吃月餅時(shí)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌,也是和中秋、月餅有關(guān)的,叫《爺爺為我打月餅》,好嗎但是,在吃之前,我們要先來(lái)明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢你想給誰(shuí)吃

  師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱

  師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會(huì)兒音樂(lè)一停,我們就要坐回座位。(全班活動(dòng),教師同時(shí)發(fā)月餅,放音樂(lè))許中秋心愿

  師:我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了,最后,讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家

  課后延伸:

  把心愿告訴爸爸和媽媽并畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇10

  一、活動(dòng)主題:

  以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題,慶祝中秋節(jié)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  9月18日下午其次、三節(jié)課

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  高一(4)班教室

  四、活動(dòng)目的:

  1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解中秋傳統(tǒng)典故,培育學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。

  2、通過(guò)古代詩(shī)歌朗讀,培育學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  3、為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的平臺(tái)。

  4、借助活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到歡樂(lè),使學(xué)生相互了解,增進(jìn)友情。

  5、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)師生間的'情意。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”專(zhuān)題講座

  講座內(nèi)容:介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)典故,中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩(shī)詞。

  2、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)

  班會(huì)形式:猜中秋燈謎,中秋古詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽,含“月”字的歌曲接龍競(jìng)賽。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  (一)預(yù)備:

  1、學(xué)生活動(dòng)前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識(shí)、詩(shī)歌及與“月”有關(guān)的歌曲。

  2、團(tuán)委做好相關(guān)的預(yù)備工作,布置會(huì)場(chǎng)。

  (二)過(guò)程

  1、班長(zhǎng)xx致開(kāi)幕詞。

  2、中秋講座:中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)典故,中秋節(jié)詩(shī)詞觀賞。

  3、組織委員xx宣布中秋主題班會(huì)開(kāi)頭。

  4、主持人xxx、xx報(bào)幕、宣布競(jìng)賽規(guī)章。

  5、中秋燈謎競(jìng)猜。

  6、中秋古詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽。

  7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱競(jìng)賽。(以十秒為計(jì)數(shù),如十秒內(nèi)沒(méi)有人再站出來(lái)唱,競(jìng)賽完畢,看哪個(gè)組唱得又多又好。)

  8、班委統(tǒng)計(jì)各組得分。

  9、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。

  10、頒獎(jiǎng)。

  11、班主任致辭。

  12、班長(zhǎng)致閉幕詞。

  13、全班一起說(shuō)祝愿語(yǔ):“春江潮水連海平,海上明月共潮生,花花月圓人團(tuán)聚,祝愿聲聲伴你行,祝同學(xué)們:中秋歡樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

  14、碰雞蛋競(jìng)賽,分吃月餅。

  七、活動(dòng)總結(jié)

  這是一次有意義的活動(dòng),通過(guò)講座,同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩(shī)詞,弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會(huì)競(jìng)賽的形式使更多人樂(lè)觀地參加了活動(dòng),給了同學(xué)們展現(xiàn)自己的平臺(tái)。而最終,碰雞蛋和分吃月餅的活動(dòng),把氣氛推向了高

  潮。通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到歡樂(lè),使學(xué)生之間、師生之間增加了了解,加深了情意。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇11

  指導(dǎo)思想:

  了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解中秋節(jié),知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。

  2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

  3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)久》。

  2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的.信息。

  3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

  4、學(xué)生帶好月餅。

  活動(dòng)時(shí)間:

  班會(huì)課上

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  甲乙:401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:(xx),你知道明天是什么節(jié)日嗎?

  乙:知道!明天是中秋節(jié)。

  甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷)

  乙:噢,原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的,真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

  甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。

  乙:中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下請(qǐng)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)

  甲:嫦娥真是個(gè)善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

  乙:中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。

  甲:下面請(qǐng)各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

  第一組:xx

  第二組:xx

  第三組:xxx

  第四組:xxx

  全班:古詩(shī)吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長(zhǎng)久)

  甲:古往今來(lái),人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。

  乙:每逢中秋,皓月當(dāng)空,合家團(tuán)聚,品餅賞月,盡享天倫之樂(lè)。

  甲乙:《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上畫(huà)出圖案。

  2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的'?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

  2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的

  3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

  4、展示講評(píng):我畫(huà)的月餅

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇13

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月25日

  活動(dòng)主題:

  中秋月圓人團(tuán)圓

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

  2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),熱愛(ài)生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福;顒(dòng)準(zhǔn)備:(提前幾天準(zhǔn)備)

  1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、搜集資料。

 。1)中秋節(jié)的來(lái)歷(民間傳說(shuō));

 。2)有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ);

 。3)明月的'古詩(shī)詞。例:李商隱――《嫦娥》;李白――《靜夜思》。

 。4)有關(guān)月亮的歌曲;

 。5)中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、走近中秋

  播放音樂(lè)《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  a:時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

  b:皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。

  a:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時(shí)光,同抒走進(jìn)校園的喜悅!

  b:今天,菁菁校園,我們?cè)卩诹粮杪曋邪严M鸷健?/p>

  a:明月當(dāng)空,萬(wàn)里無(wú)云,詩(shī)情畫(huà)意,讓我們展現(xiàn)心聲――請(qǐng)欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。

  b:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說(shuō),下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

  文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等);

  王勤主持猜謎游戲;

  a:同學(xué)們知道的還真不少,下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。

  美術(shù)組展示美術(shù)作品。

  結(jié)束語(yǔ):(班主任)

  伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè),讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會(huì)越做越好,此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇14

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  我們的節(jié)日——中秋節(jié)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月16—25日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)佳節(jié)思月

  1、利用周一的國(guó)旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)。

  通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

  (二)佳節(jié)讀月

  開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

  1、作品要求:

  (1)作品題材為古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等;

  (2)篇幅:詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句,賦、散文原則上不超過(guò)800字

  (3)內(nèi)容要積極向上,能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神

  2、朗誦形式:

  以班級(jí)為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  3、時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:(注:本活動(dòng)將與十月份的.“愛(ài)國(guó)”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知)

  地點(diǎn):另行通知

  本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)月”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知。

  4、本次誦讀活動(dòng)按照年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,

  (三)佳節(jié)抒情

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的'話語(yǔ),送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達(dá)感恩、祝福之情。

  (四)佳節(jié)賞月

  中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),上傳班級(jí)博客分享。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇15

  參加對(duì)象:

  6年5班全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)前一個(gè)禮拜的班隊(duì)課

  活動(dòng)地點(diǎn):

  本班教室

  主持人:

  文娛委員

  活動(dòng)過(guò)程:

  農(nóng)歷八月十五,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時(shí)正是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈(zèng),取其團(tuán)圓之義。雖然不同朝代不同時(shí)期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同,但是這都寄托著人們對(duì)于美好生活的無(wú)限熱愛(ài)和向往。

  一、中秋節(jié)知識(shí)小競(jìng)賽

  比賽規(guī)則:

  1.題目有6道選擇題(每題10分)4道問(wèn)答題(每題20分)4終極挑戰(zhàn)題(每題30分)(注意!選擇題、問(wèn)答題答錯(cuò)不扣分,終極挑戰(zhàn)題答錯(cuò)扣10分)

  2.當(dāng)主持人念完題目后,選手即可開(kāi)始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。

  3.如果選手搶到答題權(quán)后不知道答案,可以尋求場(chǎng)外援助,即要求自己所在的小組成員每比賽題目:

  選擇題:

  1 、中秋節(jié)是從在哪個(gè)朝代開(kāi)始成為固定的節(jié)日?

  答案:④唐①明②宋③元④唐

  2 、月餅最初是用來(lái)做什么的?

  答案:①祭奉月神的祭品①祭奉月神的'祭品②饋贈(zèng)親友的禮物③節(jié)日食品④地方小吃

  3 、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?

  答案:②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

  4 、在中秋節(jié)的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?

  答案:②桂樹(shù)①槐樹(shù)②桂樹(shù)③柳樹(shù)④楊樹(shù)

  5 、以下哪個(gè)國(guó)家中秋節(jié)不吃月餅?(ppt展示各國(guó)習(xí)俗)

  答案:③日本①美國(guó)②意大利③日本④英國(guó)

  6 、在古代月圓和月缺一般形容什么?

  答案:①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

  問(wèn)答題:

  1 、歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。

  答案:花好月圓答案:劉伯溫(ppt展示典故)

  終極挑戰(zhàn)題

  1、潮汐與什么有關(guān)?——月亮

  中國(guó)漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日,除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié),另外一個(gè)節(jié)日是什么

  端午節(jié)

  二、吟誦中秋

  看來(lái)同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí),中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調(diào)歌頭》

  結(jié)束語(yǔ):

  中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對(duì)家庭,對(duì)未來(lái)的美好思念和愿望,不同的節(jié)日會(huì)帶給人們不同的寄托。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇16

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  通過(guò)收集資料,了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)、風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等。

  技能目標(biāo):

  以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流,促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,與人合作的技能。

  情感目標(biāo):

  1、通過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,了解社會(huì)、風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2、熱愛(ài)生活,樂(lè)于參與、勤于動(dòng)手,學(xué)會(huì)與人相處,分工合作,體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

  生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),在班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。 中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,家家慶團(tuán)圓,孩子們倍感快樂(lè),對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過(guò)中秋節(jié),但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開(kāi)學(xué)初,正值中秋節(jié)來(lái)臨,因此,我們班級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中感受一份快樂(lè)。

  主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊:

  第一:征詢孩子們的意見(jiàn),設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)這個(gè)板塊的活動(dòng),讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣,競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的,一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗的資料。

  第二:學(xué)生在出競(jìng)賽題的過(guò)程中,必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料、篩選資料,在這樣的活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力,同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。是讓學(xué)生自由合作、選擇以不同的方式來(lái)慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí),但就我平時(shí)的了解,孩子們平時(shí)有不少興趣愛(ài)好,琴棋書(shū)畫(huà)的小能手也有不少,針對(duì)這一特點(diǎn),我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺(tái),讓他們用多種形式展示自己的成果,充分展示學(xué)生的收獲和才華,同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓孩子們?cè)诮涣鞅绢I(lǐng)的過(guò)程中感受活動(dòng)帶來(lái)的`快樂(lè)。

  第三:傳遞節(jié)日的快樂(lè)和祝福,讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一邊品嘗著甜甜的月餅,一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡,在互相交流的過(guò)程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、策劃、組織、指導(dǎo)

  2、古詩(shī)吟唱《但愿人長(zhǎng)久》

  3、《我給月亮寫(xiě)封信》

  4、古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》

  5、古詩(shī)吟唱《靜夜思》

  6、古箏《登月交輝》

  7、《口琴、器樂(lè)聯(lián)奏-----月亮船》

  8、書(shū)法展示《月圓、人圓、夢(mèng)圓》

  9、泥塑展示《奇特的月餅》

  10.知識(shí)競(jìng)賽

  11.主持競(jìng)賽

  四、活動(dòng)小結(jié)

  1、品嘗月餅

  2、贈(zèng)送中秋賀卡

  品嘗中秋特有的食品,了解月餅的品種,增強(qiáng)民族的自豪感。通過(guò)贈(zèng)送自制的賀卡,向他人傳遞祝福的心意,再次感受節(jié)日的快樂(lè)。

  中秋節(jié)主題班會(huì) 篇17

  活動(dòng)目的:

  1.中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

  2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3.增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

  活動(dòng)地點(diǎn):

  八(1)班教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

  一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1.中秋節(jié)的由來(lái)

  老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

  出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

  老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

  小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的`遺俗。

  2.中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  老師引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

  老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日):

  指名講述嫦娥奔月的故事。

  引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  老師(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。3.隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

  老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  老師:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

  出示圖片

  老師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫(huà),隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景!(李白的《靜夜思》)中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎?對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

  有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

  三、中秋佳節(jié)話月餅

  1.品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  老師:隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  老師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。

  2.動(dòng)動(dòng)手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))

  3.隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

  舉辦月餅宴.

  老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?為什么要送月餅?(過(guò)團(tuán)圓節(jié),送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)?(板書(shū)課題)(大家一起吃月餅,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

  四、中秋燈謎

  1.老師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

  2.重逢。猜一字(觀)

  3.舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

  4.十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

  五、游戲:“月”字組詞接龍

  要求:以“月”字開(kāi)頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。

  六、老師總結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

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