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幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃一 -幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-30 19:17:48 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(一) -幼兒園工作計(jì)劃

    一、情況分析。

    本班幼兒共有43人,其中男生24人,女生19人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有4個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛,很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。

    隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨(dú)子獨(dú)女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

     二、總目標(biāo)。

    1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。 

    4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

    5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

    7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

    8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

     1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

    2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

    3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

    四、具體工作措施。

    1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

     2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

     3、我和龐老師是新組合,因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使我們不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 

    五、逐月目標(biāo):

    九月份:

    1、情緒穩(wěn)定,依靠、信任與接近老師。

    2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),遵守作息制度。

    3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。

    4、不大吼大叫,不撕書,能把玩具分類擺放。

    十月份:

    1、正常得參加集體活動(dòng),知道按照老師的要求行事。

    2、學(xué)習(xí)收拾玩具,知道用完?yáng)|西后要放回原處。

    3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

    4、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動(dòng)。

    十一月份:

    1、正常地對(duì)待來(lái)園和離園。

    2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

    3、不趴在桌子上,不隨便躺在地上。

    4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

    5、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

    6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

    十二月份:

    1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。

    2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。

    3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

    4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。

    5、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

    6、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。

    一月份:

    1、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

    2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語(yǔ)。

    3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

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