幼兒園小班新生接待計(jì)劃 -幼兒園工作計(jì)劃

    一.活動(dòng)目標(biāo)：

    1.在家長(zhǎng)的陪伴下，熟悉幼兒園環(huán)境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進(jìn)而喜歡幼兒園。

    2.消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態(tài)度。

    二．重點(diǎn)與難點(diǎn)：

    喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。

    三．材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

    1．各組拼搭積木材料散放在教室里。

    2．制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

    四．設(shè)計(jì)思路：

    由于對(duì)社會(huì)環(huán)境的陌生，小班幼兒剛?cè)藞@時(shí)，對(duì)家庭的依戀表現(xiàn)在對(duì)幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識(shí)的萌芽卻又缺乏獨(dú)立性的孩子感到受約束而不快樂(lè)。因此，本活動(dòng)通過(guò)游戲，讓幼兒消除對(duì)老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。

    活動(dòng)中，教師應(yīng)調(diào)整心態(tài)，理解和滿(mǎn)足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會(huì)到集體生活的快樂(lè)。這一活動(dòng)類(lèi)型以體驗(yàn)為主。

    五．活動(dòng)流程：

    熟悉環(huán)境、體驗(yàn)內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

    （一）熟悉環(huán)境

    1．帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)熟悉我班環(huán)境，幼兒在教室里自由拼搭積木。

    2．與個(gè)別幼兒交談，消除陌生感。

    （二）看小朋友表演節(jié)目

    （三）和爸爸媽媽玩

    老師準(zhǔn)備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動(dòng)手做企鵝寶寶。

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