關(guān)于年度學校工作計劃范文集錦6篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的年度學校工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　堅持以“辦人民滿意的教育，全面科學地提高教學質(zhì)量”為精神指引，貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，立足校情，切實以學生為核心，全面提升學生綜合素質(zhì)，提高全面學習成績。努力探索有效突破制約學校發(fā)展的教育瓶頸問題策略，實現(xiàn)“教師隊伍建設有新突破，德育工作有新思路，教學質(zhì)量有新提升”，“一年初見成效”的教育行動計劃目標。

　　二、工作目標：

　　1、教師隊伍建設有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。

　　2、讓所有的學生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學生都會說文明用語的微觀德育目標。達到養(yǎng)成學生良好道德行為習慣，使學生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時期少年的宏觀德育目標。

　　3、樹立“健康第一”的育人理念，以《學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，深入開展“師生陽光體育運動”，以綜合實踐活動為突破口，提高學生綜合素質(zhì)。

　　4、研究學生學習需要，增長教師課堂教學實踐智慧。

　　5、努力實現(xiàn)各項教育指標，爭創(chuàng)四項教育教學樣本校。

　　三、實施策略：

　　本學期工作實施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調(diào)�！�

　�。ㄒ唬�、教師隊伍建設有新突破，實現(xiàn)教師教育境界新提升。

　　1、認真落實“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵，師德師風建設常抓不懈。

　　學校將通過個人自學與集體政治學習實踐活動，引領(lǐng)教師解讀實踐《中小學教師職業(yè)道德新規(guī)范》，通過以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問題、優(yōu)秀師德案例的學習交流促進教師提升師德修養(yǎng)；通過開展校級“師德標兵”、“做學生最喜愛的老師”、“功勛班主任”、“感動校園人物” 評選等活動促進教師升華師德內(nèi)涵，追求教師職業(yè)的至高境界。

　　2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應。

　　學校將精心擬定名師培養(yǎng)方案，通過構(gòu)建各級名師交流平臺，專家引領(lǐng)等培訓活動真正促進名優(yōu)教師成為“研究型”、“專家型”人才。著力抓實校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學互助”的業(yè)務提升活動；建立本校“褚娥名師工作室”，通過教育博客專設“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學科教師學習身邊業(yè)務典型，增長教育實踐智慧。

　　3、 開展特色校本研培，促進教師專業(yè)水平提升。

　　本學期將繼續(xù)征求教師校本研培建議，積極參與進修�！坝唵问健迸嘤柣顒印Ｖ�力抓實七項研培活動：

　　第一，發(fā)揮學校現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實網(wǎng)絡教研，引導教師積極參與各級、各學科UC論壇活動；繼續(xù)完善“民航路小學大家園”教育博客版塊，開展教師個性電子雜志培訓活動，充實學校課程資源庫，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無紙化的理想境界。

　　第二， 開展師師、師生共讀共學培訓活動。

　　引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條

　　建議》，推薦教師自主閱讀魏書生《教學工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學生共讀課文原著等讀書活動，以讀書感悟交流會的形式組織進行研討；并將定期組織教師開展教師喜聞樂見的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學習活動，促進教師集智增蘊。

　　第三， 以教師專項業(yè)務測試為發(fā)展點，進行專業(yè)知識學習。

　　以暑期教師專業(yè)測試著力點，以骨干教師引導青年教師解讀課標、

　　案例（課、題例）解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學習活動。

　　第四， 以“名優(yōu)教師開門課”、“龍沙杯”教學競賽為契機，分層

　　進行跟蹤指導，促進不同層次的教師切實提升教學水平。學校將科學擬定“開門課教學”計劃，自下而上地逐學科、逐人進行課前指導、課中觀摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學科教師學法指導課”相結(jié)合，促進教師課堂教學水平不同程度的新提升。

　　第五，開展與協(xié)作式學區(qū)兄弟校 “課堂教學互學互助”活動。

　　學校將擬定專項《與協(xié)作式學區(qū)共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動，在互學互助活動中提升課堂教學質(zhì)量。

　　第六，擬定與對口中學開展中小銜接學校主線學科教師交流研討活動。通過與中學教師交流學法指導以及研討課例的形式促進教師明確學科體系，做好學法指導的有效銜接，為中學輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。

　　第七，繼續(xù)開展“特色現(xiàn)場觀摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導”、“家校溝通方法講座”等培訓活動，促進班主任教育教學管理能力的有效提升，突破制約學校發(fā)展的瓶頸問題。

　�。ǘ�）豐富德育內(nèi)涵， 創(chuàng)建實踐特色。

　　本學期目標落實的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學生良好行為的養(yǎng)成教育為重點，以德育科研為主導，以學校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作的時代感。

　　1、創(chuàng)建家長學校，綜合家校教育合力。

　　我校座落在城鄉(xiāng)交界處，學生的來源及其復雜，流動人口的子女多；農(nóng)民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數(shù)量多，阻礙和制約了我校長效發(fā)展的瓶頸因素。學校通過家長委員會的創(chuàng)建，讓家長認識到家庭教育與學校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長，更是推進社會進步的有效重要的手段之一。因此學校采用創(chuàng)建班級家長委員會、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教育指導案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開“百名教師進千家學生家訪”和“千名家長進校園開放日”等活動，甄別學生良好行為道德習慣的個體成長情況，不斷的改良我們的家長培訓工作，提高家長做好家庭教育的合力。

　　2、依托德育科研，提升教師育人水平。

　　作為市級德育科研先進學校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學情特點，大部分學生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑劣、好動，自卑等狀況，我們著重從小學生身心發(fā)展特點出發(fā)，抓實心理健康教育。通過創(chuàng)建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學生抓起的系列活動”、“心靈關(guān)愛幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動，有效的進行心理疏導和矯正行為偏差活動，以進修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。

　　3、開展社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學生自理自信。

　　在社區(qū)實踐的體驗活動中，學校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡，聯(lián)系社會各界團體，開展學生“小眼睛看大世界”等活動， “科普素質(zhì)班”的活動培訓；到太陽社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對送去快樂和溫暖；同時定期以年組“義賣晚報”培養(yǎng)學生關(guān)注生活和熱愛生活的美好情感。

　　4、關(guān)注細節(jié)行為訓練，做好表里如一好少年。

　　關(guān)注細節(jié)行為教育，學校主要通過從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語“您好，請、謝謝、再見”開始進行低、小行為的系列化教育。根據(jù)小學生的年齡特點，分階段，分年級的進行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價”的功能，通過值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀和責任觀教育。

　　5、深入課堂教學，關(guān)注學生綜合素質(zhì)發(fā)展。

　　以課堂教學為主陣地，關(guān)注學生的良好行為習慣的培養(yǎng)效果，探究學生的合作、溝通能力；關(guān)注學生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時整合分析學生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩歌、演講比賽。

　　6、堅持班主任例會制度，班主任工作要專業(yè)化。

　　讓實地、互動、網(wǎng)絡的學習培訓不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會制度，根據(jù)校風、班標、班訓的主要內(nèi)容繼續(xù)營造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學生得到漸進區(qū)域的良好教育。同時讓經(jīng)驗型、奉獻型、專家型的班主任教師作為骨干力量推動學校名師工程開展，為做好區(qū)級優(yōu)秀班主任標兵，功勛班主任評比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。

　�。ㄈ�）、研究學生學習需要，增長教師課堂教學實踐智慧。

　　1、研究學生學習需要，開展小課題行動研究活動。

　　引領(lǐng)教師開展專項小課題行動研究，從六個方面滿足學生學習需要，即賦予學生創(chuàng)新思維；指導學生擬定學習目標；促進學生友善用腦；教給學生學習方法；組織學生實踐活動；培養(yǎng)學生反思能力，指導教師針對學情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開展行動研究，學校將逐項跟蹤問效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實現(xiàn)民航學生“養(yǎng)成好習慣，掌握好學法，有副好口才，寫手好文字，做手好文章�！钡乃刭|(zhì)教育培養(yǎng)目標。

　　2、立足校情，探索實施特色高效課堂的有效策略。

　　學校將努力扎實四項課堂教學改革內(nèi)涵：

　　第一， 繼續(xù)探索學法指導課及引入預習課的有效途徑。

　　依據(jù)校情，要求各學科教師提高課堂教學效率從教會學生學會預習起步，逐步使學生養(yǎng)成自主預習習慣。并按照學生年段特點，規(guī)定一、二年級必須將預習環(huán)節(jié)引入課堂，教給學生預習方法；三、四年級以學生小組合作為主，教師指導學生運用方法有效預習；五、六年級由教師組織學生交流自主預習成果。

　　第二，變“師師備課”為“師生共備”。

　　探索“二度備課”的.有效形式，定期組織學生參與教師每周五的備課活動，以“面對面”、“心交心”的形式細節(jié)了解學生課堂學習需要，突破“預設學生活動不充分導致無效課堂”這一難點問題。

　　第三， 變教案為“導學預案”。通過“導學預案”流程設計，引

　　領(lǐng)教師明確教學重、難點，精心擬定學生學習目標；指導學生預習到位；著重預設學生學習活動方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動用時，突出學法指導。

　　第四，探索高效“20+20”課堂教學模式流程。

　　在秉持學校以往構(gòu)建的課堂教學模式基礎(chǔ)，明確強化項目即：預習交流（3）——實踐研討（10分）——指導總結(jié)（20）——反饋應用（7分）。鼓勵教師創(chuàng)新實踐符合本人學科教學、學生學習實際的和而不同的課堂教學模式流程，突出學校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個性實效教學。

　　第五， 增強各學科教學整合力度，全面提升課堂教學質(zhì)量。

　　增強各學科教師課程整合研究實施意識，數(shù)學、科學、美術(shù)等學科教學要為孩子理性與空間思維服務，語文、社會、英語、音樂等學科教學要為孩子文學素養(yǎng)服務；體育、綜合實踐、微機等學科教學要為孩子綜合素質(zhì)服務。使各學科教師都明確對學生思維、表達、書寫等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標。真正實現(xiàn)立足平民辦學低起點，實現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點這一辦學目標。

　　4、分層開展有效的學習反饋監(jiān)測，扎實學習基礎(chǔ)提高教學質(zhì)量。

　　扎實三個層次的反饋力度：

　　第一，構(gòu)建各學科教學“當堂反饋”制度。

　　以制度構(gòu)建的形式來促進教師必須將學生的課堂學習落實到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中，切實提高課堂學習實效。

　　第二，定期進行分科、分項、分層質(zhì)量監(jiān)測活動。

　　依據(jù)學科特點通過口語測試、書面測試，實踐操作、技能競賽與德育實踐活動相結(jié)合等方式針對不同學科，層次不同的學生進行學習質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過程性評價方式指導學生不同程度的提升。

　　第三，針對不同層次反饋出的課堂教學問題，學校將組織開展以教師及學生個人、教研組、學校等不同層面的教學反思、問題會診等質(zhì)量分析活動及專項教學工作會議，并依據(jù)學情，由學生自主選擇進行二次評價，真正解決知識欠帳問題。

　　（四）抓實畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。

　　第一，做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。

　　第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務培訓工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學區(qū)劃分”要求、“相對就近、免試升學”要求、“電子學籍”核對以及農(nóng)民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開展專項培訓工作。

　　第三， 召開畢業(yè)班家長培訓會。在學期初學校將針對畢業(yè)學生

　　升入初中相關(guān)事宜召開家長培訓會，傳達區(qū)教育局畢業(yè)班專項會議精神，并以服務指導為主，積極引導家長做好學生升學輔助工作。

　　第四，抓實學生畢業(yè)復習質(zhì)量反饋。

　　組織畢業(yè)班教師認真擬定小學學科知識分項復習與綜合復習計劃，通過跟蹤聽課、質(zhì)量監(jiān)測、開展有效的學習實踐活動等指導學生明確基礎(chǔ)學科體系，系統(tǒng)總結(jié)學習方法，強化學習習慣成果，注重學困生有效輔導，及時查漏補缺，努力為中學輸送有特長、會學習的合格優(yōu)質(zhì)人才。

　�。ㄎ澹┟鞔_各項教育硬性指標，爭創(chuàng)特色樣本校，確保義務教育高效優(yōu)質(zhì)。

　　第一．“八率”指標落實常抓不懈：

　　輟學率不超過1%；學前三年教育不低于95%；學前一年教育不低于98%；實驗開課率達95%以上；行為規(guī)范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實現(xiàn)各年級學業(yè)成績及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。

　　第二，通過爭創(chuàng)四項教學樣本校來促進師生、學校的可持續(xù)發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本�！�、“實驗教學樣本校”、“校本教研樣本�！�。學校將通過挖掘適宜本地區(qū)發(fā)展、依據(jù)學生學情特點為特色的內(nèi)涵德育校本課程，做好區(qū)提出的五個德育樣本校：即“培養(yǎng)學生良好習慣樣本�！薄ⅰ吧鐓^(qū)實踐活動樣本�！薄ⅰ凹议L學校樣本�！薄ⅰ暗掠�課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專業(yè)發(fā)展樣本�！钡任屙椖繕耍�做精“家長學校樣本�！薄ⅰ暗掠�科研樣本�！惫ぷ鳌３浞职l(fā)揮學�，F(xiàn)代教育技術(shù)設備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數(shù)學實驗、科學實驗、綜合實踐活動課程、氣象站德育活動基地的充分運用，促進實驗教學任務的實效高質(zhì)完成，爭創(chuàng)實驗教學樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過有效特色的研培促進教師研究品位的提升，爭創(chuàng)校本教研樣本校；研究立足平民辦學起點，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學的發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)具有區(qū)域特色的教育教學樣本校。

　�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y(tǒng)籌規(guī)劃，為素質(zhì)教育的有效實施提供實力保障。

　　第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)性本職工作。

　　首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學期收支預算，本著“增收節(jié)支”、“保障重點、照顧一般”的原則，合理、科學地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時公示收費項目，出具收費收據(jù)，認真執(zhí)行“當天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長審批核實方可支出”的要求。

　　第二， 加大管理與檢查力度，抓實安全保衛(wèi)工作。

　　加強安全隱患常規(guī)排查及保衛(wèi)工作，注意防止水電火災的發(fā)生，注意門窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。

　　第三，前衛(wèi)思考教育教學輔助工作。

　　做好學期初、末師生教學用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續(xù)做好家長及社區(qū)人員的蘇繡培訓工作。

　　新的學期，壓力與挑戰(zhàn)并存，學校將認真貫徹執(zhí)行區(qū)政府、區(qū)教育行政及教研部門的工作會議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復檢及標準化小學驗收為契機，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！

年度學校工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

　　二、工作目標

　�。�、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

　�。�、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

　�。�、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。

　　三、具體要求與措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，做到三落實。

　　健全組織機構(gòu)，成立班級、年級、學校各級“家長學�！蔽瘑T會，每學期召開一次到兩次各級家長會，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學�！钡拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的'實效。

　�。ǘ�）健全制度，規(guī)范管理。

　　（1）建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

　�。�2）建立檔案管理制度。有關(guān)家長學校的各種文件、資料，有關(guān)講話稿，會議記錄等材料，都嚴格分類加以整理保管存檔。

　　（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。

　　3、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

年度學校工作計劃 篇3

　　××鄉(xiāng)20xx年的教育教學工作，在各級黨委、的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的關(guān)心支持下，通過我鄉(xiāng)全體教職工的通力協(xié)作、努力工作下順利結(jié)束，為了更好地總結(jié)前一年的工作，為下一年的工作開好頭，起好步，特總結(jié)匯報如下：

　　一、基本情況

　　全鄉(xiāng)有學校16所，其中：完小2所，村中心校7所，兩師一校1所，一師一校教學點6個，辦有6個學生食堂。有44個教學班級，其中復式班10個，有教職工76人，其中：專任教師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課教師6人，炊事員11人。今年年初在校學生756人(其中有寄宿生454人)，入學率為100%。上年度在校學生829人。

　　二、學年所開展工作

　　1、“兩基”鞏固提高工作

　　“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉(xiāng)人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。

　　(1)統(tǒng)一思想，提高認識。學年初，組織全體教職工會議，認真學習相關(guān)文件精神和各級會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體教師進一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。

　　(2)明確目標，抓好控輟保學工作�？剌z保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關(guān)乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉(xiāng)各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉(xiāng)入學率，輟學率均控制在指標內(nèi)。

　　(3)創(chuàng)造條件，積極開辦掃盲鞏固提高班和掃除剩余文盲工作。20xx年12月全鄉(xiāng)共開辦鞏固提高班3個，發(fā)放課本傈文版100本，漢文版40本，掃除剩余文盲25人。

　　(4)認真貫徹落實高原農(nóng)牧民子女學生生活補助政策和提高公用經(jīng)費使用辦法，努力改善辦學條件和學生生活條件，使學生就學衣食無憂，為學校的入學、鞏固工作提供有力保障。

　　總之，在縣主管部門的正確領(lǐng)導下，在全鄉(xiāng)教職工的通力協(xié)作下，我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為20xx年“國檢”打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、思想政治工作和德育工作

　　思想政治工作和德育工作是學校的靈魂和統(tǒng)帥，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，以“八條禁令”和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為宗旨，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學校各項工作中。一年來，全鄉(xiāng)教職工思想穩(wěn)定，工作積極主動，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的不良傾向。

　　各學校以德育為首，從學校實際出發(fā)，抓學校常規(guī)管理，抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，積極開展文明班級活動，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節(jié)”“元旦”等重大節(jié)日為契機，深入開展“三愛”、“四有”和“”教育，學校德育工作做到有計劃、有過程、有總結(jié)，檔案規(guī)范齊全。一年來，學校校容校貌、校風校紀有了較大的改觀。

　　3、教育教學工作

　　教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量是辦好學校的目標。一年來，全鄉(xiāng)各學校正確認識普及與提高的關(guān)系，在抓好“兩基”工作的同時，把辦學的`著眼點放在提高教育教學質(zhì)量上，各學校注重教研教改工作，教師注重業(yè)務素質(zhì)的提高，教學面向全體學生。一年來，先后開展了教師說課競賽、論文競賽等活動，教師參賽率達95%。各教師積極參加綜合素質(zhì)培訓，認真完成培訓任務，參培率達100%。鄉(xiāng)內(nèi)還開展了小學生寫字競賽和作文競賽活動，組織兩次畢業(yè)班模擬測試。通過以上活動的開展，我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)有了較大的提高。

　　4、教師隊伍建設

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。幾年來，教師隊伍建設方面主要抓以下兩個方面：

年度學校工作計劃 篇4

　　一、指導思想。

　　學校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學工作的正常開展。堅持貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針，全面落實上饒縣教育局關(guān)于學校安全工作的指示。通過落實職責范圍工作責任制，創(chuàng)新新時期學校安全工作的新途徑和新辦法，為了學校的安全穩(wěn)定、促進學生健康成長，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”，結(jié)合我校實際，制定本工作計劃。

　　二、重點工作

　　1、加強領(lǐng)導、統(tǒng)一認識。牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的'觀念。調(diào)整學校安全工作領(lǐng)導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各村小學校長各班主任

　　職責是領(lǐng)導全校的安全工作，建立學校安全管理制度，落實具體安全措施，建立學生安全預警機制。

　　2、健全安全規(guī)章制度，明確工作職責。

　　建立健全檢查制度，定期匯報和重大安全事件報告制度。定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所，對象的管理。

　　學校校長是學校安全工作第一責任人，層層簽訂學校安全工作目標責任書，做到責任到事、責任到人。

　　3、經(jīng)常開展各類安全教育活動，經(jīng)常利用健康教育課主題，班會、隊會、校會、師生大會進行宣傳，充分利用學校廣播櫥窗，黑板報宣傳學校安全工作的重要性，介紹安全知識、安全技能。幫助師生提高安全意識，學到安全知識，學會安全技能。每月至少開展一次安全教育主題活動。

　　4、制定各項安全應急預案，實行安全零報告制度，建立安全臺帳。

　　5、重點環(huán)節(jié)的防范措施

　　禁止學生在校園周邊商店，攤點購買不衛(wèi)生食品（含過期食品、腐爛、發(fā)霉食品）。

　　加強飲用水、學校食堂衛(wèi)生管理，定期與不定期檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　加強防雷電、防火、防毒、防爆等教育。

　　加強交通安全防范，在校門口，設立醒目的警示牌。

　　日常加強對值日教師、食堂從業(yè)人員、小賣店從業(yè)人員的督促，要求提高安全工作責任心。

　　要經(jīng)常檢查電路、電器，杜絕火災隱患，及時排除安全隱患。任課教師下課時要適時提醒學生下下樓梯勿擁擠、打鬧。

　　6、高溫季節(jié)，防止師生中暑，冬季要防火災事故。

　　7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

　　三、月工作安排

　�。�略）

年度學校工作計劃 篇5

　　為了進一步貫徹實施上級有關(guān)安全工作政策、法律、法規(guī)，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，穩(wěn)定師生情緒，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，促進學校各項工作順利開展，創(chuàng)建和諧校園，從而提高教育教學質(zhì)量。特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　以上級有關(guān)安全衛(wèi)生工作的政策、法律、法規(guī)為指導，把安全衛(wèi)生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng)建安全校園。

　　二、主要工作任務和措施

　　1、建立學校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組。

　　建立以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員的學校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的職責是指導、督促安全衛(wèi)生工作檢查小組和師生做好安全衛(wèi)生工作。

　　2、建立學校安全衛(wèi)生工作檢查小組。

　　檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導為組長，后勤相關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員。檢查小組的'職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛(wèi)生工作。并把每次檢查的情況向?qū)W校領(lǐng)導反饋。

　　3、實行安全衛(wèi)生工作責任制。

　　校長是學校黨政一把手要負總責任，分管領(lǐng)導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現(xiàn)問題，則按照職責范圍追究責任。

　　4、加強安全衛(wèi)生知識教育，提高師生安全衛(wèi)生防范意識。

　　教育形式：

　　采取全校性集會教育與班級教育相結(jié)合。

　　教育內(nèi)容：

　�。�1）貫徹上級有關(guān)安全衛(wèi)生的政策、法律、法規(guī)，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規(guī)定；

　　（2）以安全衛(wèi)生知識讀本作為教材與學生一起學，提高教師安全教育培訓技能。

　�。�3）作安全衛(wèi)生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防等等專題性教育。

　�。�4）學習上級有關(guān)文件、資料。

　　5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。

　　根據(jù)不同的季節(jié)出版有關(guān)墻報和貼有關(guān)圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。

　　6、制定完善學校安全衛(wèi)生管理制度，并認真貫徹實施。

　　7、加強學生飯?zhí)霉芾怼?/strong>

　　（1）按照衛(wèi)生防疫部門的要求認真完善學生飯?zhí)玫脑O備設施。

　�。�2）切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯?zhí)霉ぷ鞯念I(lǐng)導要把好這一關(guān)。

　　（3）飯?zhí)霉ぷ魅藛T要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯?zhí)霉ぷ鳌?/p>

　　（4）把好食品衛(wèi)生關(guān)。不能購買劣質(zhì)的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產(chǎn)品，所購買的食品盡可能做到固定地點，而且持有衛(wèi)生許可證的廠（店），并簽定安全衛(wèi)生責任書，不準非飯?zhí)萌藛T亂進入飯?zhí)谩?/p>

　　8、加強學校安全保衛(wèi)工作。

　�。�1）建設好保衛(wèi)設施（值班室及基地）

　　（2）保衛(wèi)人員要認真履行保衛(wèi)工作職責，認真做好來訪登記工作。

　　（3）加強夜間巡邏工作。

　�。�4）不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。

　�。�5）未到放學時，保衛(wèi)人員到校門負責維護治安工作。

　　9、檢查維修體育設備設施。

　　10、根據(jù)上級的要求，認真配合有關(guān)部門做好學生的體檢和疾病預防工作。

　　11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。

　　各班每天都安排好學生搞校園清潔包干區(qū)和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每天都組織評比小組對各班清潔包干區(qū)和教室進行評分。每周公布一次分數(shù)，期末統(tǒng)計總分，并把其列為評選先進班極的條件之一。

　　12、加強領(lǐng)導、教師值日工作。

　　輪到值日的領(lǐng)導、教師必須按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。

　　附：行事表

　　9月

　　1.對教室、飯?zhí)眠M行檢修。

　　2.劃分清潔包干區(qū)，提出清潔要求。

　　3.制定安全衛(wèi)生工作計劃。

　　4.學習中小學校園安全管理辦法。

　　10月

　　1.檢查教室、飯?zhí)谩⑿�園安全衛(wèi)生。

　　2.學生校園安全教育。

　　11月

　　1.進行防食物中毒和自救教育。

　　2.進行預防疾病教育。

　　12月

　　1.進行防專題教育。

　　2.進行防傷害事故教育。

　　01月

　　1.做好安全衛(wèi)生的總結(jié)工作。

　　2.進行假期安全衛(wèi)生教育。

年度學校工作計劃 篇6