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小學(xué)語文教研組工作計劃

時間:2024-09-17 18:09:50 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)語文教研組工作計劃四篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語文教研組工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語文教研組工作計劃四篇

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、具體措施

  (一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

  5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

  (2)堅持工具性與人文性的`統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

 。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

 。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  第九周

  教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

  第十周

  師生共寫隨筆項目組活動

  校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

  第十一周

  校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

  教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

  第十二周

  期中教學(xué)工作大檢查

  校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

  第十三周

  “書香校園”項目組活動

  教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

  第十四周

  學(xué)生閱讀考級活動(一)

  校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

  第十五周

  教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

  第十六周

  校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

  第十七周

  學(xué)生閱讀考級活動(二)

  教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

  工作思路:

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教研室的工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  主要工作及具體措施:

  一、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的`教師。

  3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。

  4、結(jié)合學(xué);顒影才,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

  二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)生動、有效。

  1、本學(xué)期,繼續(xù)配合聯(lián)校,開展推門聽課活動,促進組內(nèi)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

  2、組織開展組內(nèi)名師示范課,對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進行課后交流評析發(fā)言,以達到探索提高的目的。

  3、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4、強化中年級段的閱讀、習(xí)作教學(xué)。

  5、積極開展聽課、評課活動;抓住一切學(xué)習(xí)的機會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學(xué)水平。

  三、強化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

  1、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

 。1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

 。2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

 。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

  四、加強教研組自身建設(shè),提高本年級組的影響力。

  教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動。

  搞好各項教學(xué)研討活動,促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,希望大家積極參與,共同促進。

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要研究任務(wù)及要求

  1、科學(xué),扎實,有序,高效的開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實際,力求解決教學(xué)中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)教育理論,課標(biāo),教材,教師用書,各級教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章,外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,通過集中學(xué)習(xí),同伴互助,專家引領(lǐng),總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學(xué)為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。

  2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個年級組開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí),瀏覽自己的所任學(xué)科的教材,制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級研究課,認(rèn)真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,盡職盡責(zé)完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結(jié)束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。

  3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學(xué)期初的工作布置、期中的`檢查、期末的總結(jié)。省級研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務(wù)水。

  4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認(rèn)真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進個人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評選活動。

  5.認(rèn)真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下,在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。

  6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責(zé)把關(guān),學(xué)校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。樹立大語文觀,真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

小學(xué)語文教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,以課程改革實驗為契機,以人教版語文實驗課本為依托,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,圍繞區(qū)教研室工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作計劃,強化學(xué)習(xí)、實踐、反思、摸索相結(jié)合的意識,引導(dǎo)教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學(xué)行為,不懈探索,追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實高效、靈動智慧的語文課堂教學(xué),扎實推進課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研組成員概況:

  本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此取長補短,共同研究,共同提高。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬├^續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  1、備課組活動:每周至少開展一次,要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎(chǔ)上,加強本年級的語文教材教法的研究。

  2、備課:做到“三備”,即備教材,備學(xué)生,備三維目標(biāo)。加強集體備課意識,注重資源共享,做到備課板塊清晰,過程與目標(biāo)相一致。(教案每學(xué)期檢查2次,平時不定期作個別抽查。)

  3、上課:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好隨感,一學(xué)期隨感不少于十篇。

  4、作業(yè):講求訓(xùn)練手段的`多樣性,提高練習(xí)設(shè)計的有效性。作業(yè)安排要“精”,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們?nèi)嵺`)。

  5、輔導(dǎo):以消滅不合格率,提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想,做好對學(xué)生補差輔優(yōu)工作。措施:因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,平時課上有分層教學(xué)的意識,既落實基礎(chǔ)知識和基本技能,又注重學(xué)生知識面的拓寬,并善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,同時利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。周三下午3:30————4:30為語文教研大組活動。本學(xué)期,我們的教研目標(biāo)是:(1)繼續(xù)進行課堂教學(xué)的有效性的研究(2)課后作業(yè)有效設(shè)計的研究(3)各年級的語文知識點的整理。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。本學(xué)期將進行一次青年教師課堂比武活動。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  5、開展師生同讀書、讀名著活動,組織“教師讀書心得評比”等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

  6、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

  7、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  四、具體安排

  平均每周開展一次教研組活動。學(xué)習(xí)文章,探討教法,或聽課、評課、觀摩錄像課。

  五、具體安排

  九月份:

  1、制定語文教研組教學(xué)教研計劃

  2、支教老師葉老師聽課、評課。

  3、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進行說課實戰(zhàn),去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽。

  4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1、教師“讀書心得”評比

  2、支教老師葉老師上課。

  3、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》

  十一月份

  1、期中復(fù)習(xí)質(zhì)量分析、反饋。

  2、素質(zhì)達標(biāo)周

  3、青年教師課堂教學(xué)比武。

  4、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣上好一節(jié)課》

  十二月份:

  1、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣評價一節(jié)課》。

  2、語文教研組每周進行集體備課、聽評課活動

  一月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

  2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

  3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

  4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作

  5、教研組交流總結(jié)。

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