美術(shù)教學(xué)工作計劃(匯編15篇)
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教學(xué)工作計劃1
為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下:
一、學(xué)術(shù)情況分析:
經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，大二學(xué)生對藝術(shù)有了一定的了解，知道藝術(shù)不僅僅是繪畫，更是制作和欣賞。學(xué)生對藝術(shù)有一定的興趣，比較積極，對作業(yè)的態(tài)度也足夠認(rèn)真。
二、教材分析:
本教材分為建模與表達(dá)、設(shè)計與應(yīng)用、鑒賞與評論、綜合與探索等。，主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及對繪畫和手工技藝的探索
三.一般教學(xué)目標(biāo):
本教材的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和個性，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和知識技能的.需要，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與和體驗(yàn)各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種素材，表達(dá)豐富多彩的想象。
四、教學(xué)的主要措施:
1.教師:做學(xué)生發(fā)展的組織者和推動者，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生實(shí)踐、思考、探索、討論、創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示自己的作品。
2.學(xué)生:充分利用各種材料和知識，動腦子做作品，學(xué)會合作，妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。
美術(shù)教學(xué)工作計劃2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的.傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會決定美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，透過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值。
使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、課時安排
本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時，課文每一課均教學(xué)一課時
美術(shù)教學(xué)工作計劃3
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的'教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。
因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
1)課本分析
本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計為主。
2)單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。
第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。
四、工作目標(biāo)
1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校;運(yùn)用自己掌握的.各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實(shí)用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識和技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學(xué)生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求:
在這個學(xué)年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。
三.情況分析:
1.學(xué)生情況:七年級有兩個版本。
(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo)。
(2)班的學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機(jī)取巧，敷衍了事。這就讓這學(xué)期的設(shè)計課難度更大了。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極，能認(rèn)真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。
2.七年級和八年級，本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。
四.具體實(shí)施和要求:
1、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的`積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。
3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和其他評價的能力。
4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。
6.每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點(diǎn)評，課后反思。
美術(shù)教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中構(gòu)成的'經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，尋找解決問題的對策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。
主要工作
�。ㄒ唬└陆虒W(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自我成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級課教材的團(tuán)體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā)。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的本事，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。
�。ǘ└纳平萄蟹绞�，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
日程安排
第一月份
1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動
第二月份
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級團(tuán)體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動
第三月份
1、新教材課堂教學(xué)研討活動。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動
第四月份
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動
3、課題研究工作。
第五月份
1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
美術(shù)教學(xué)工作計劃7
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期正當(dāng)中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的.基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
�。ǘ┳⒅厝ゼぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
�。ㄈ┰诿佬g(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生。
以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、自身素質(zhì)：
課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
�。ǘ┓e極參加特長活動中與學(xué)生的互動。根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識。
（三）開展美術(shù)活動課，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
五、其他方面：
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
總之，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。
美術(shù)教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊教材共分六個單元，由造型·表現(xiàn);設(shè)計·應(yīng)用;欣賞·評述;綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20包括：
第1、19、20課的欣賞評述課;
第2—4課的線造型表現(xiàn)課;
第5—6色彩知識;
第7—12課手工制作課;
第13—15課的色彩練習(xí)課;
第16—18課的版畫知識課。
本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)目的：
通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的.培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動手動腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動。
3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1、19、20課，3課時，1、18周
2—4課，4課時，
2—3周, 5—6課，
4課時，3—7周
7—15課，17課時，
7—14周 , 16—18課，
6課時，15—18周
美術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、教材分析:
1.造型表現(xiàn):初步了解形狀、色彩、機(jī)制等藝術(shù)語言，學(xué)會使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達(dá)自己所看到的、聽到的、感受到的、想到的，從而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。
2.設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡單的設(shè)計與裝飾，感受設(shè)計與其他藝術(shù)活動的區(qū)別。
3.欣賞點(diǎn)評:欣賞自然和各種藝術(shù)作品的造型、色彩、肌理，可以用口頭或書面語言描述你欣賞的物品，說出它們的特點(diǎn)，表達(dá)你的感受。
4.綜合探索:借助造型游戲，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演、展示，表達(dá)創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.掌握簡單圖案的設(shè)計方法，根據(jù)自然形象設(shè)計群體。
2.我們可以用豐富的表達(dá)手段和形式來表達(dá)自然場景、生活場景和自己的情感體驗(yàn)。
3.學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，可以畫出簡單的漫畫形象。
4.教泥塑培養(yǎng)造型能力。
5.欣賞自然和藝術(shù)之美，提高欣賞和應(yīng)用能力。
6.圖案的設(shè)計(適度夸張和概括)，有美感。
7.繪畫和工藝作品具有很強(qiáng)的可視性和藝術(shù)感染力。
8、建模能力、實(shí)踐能力、空間想象力進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
三、學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
一至六年級六個班。大多數(shù)學(xué)生喜歡藝術(shù)，但對藝術(shù)和美的理解不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美并運(yùn)用到生活中，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。學(xué)生在造型和色彩設(shè)置方面的綜合能力較低，但并沒有成為教學(xué)的重點(diǎn)，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，學(xué)生可以從生活中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、應(yīng)用美的能力，學(xué)生需要進(jìn)一步指導(dǎo)，積極參與各種材料的活動。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服對困難的恐懼，達(dá)到掌握技能，提高審美能力和綜合素質(zhì)的目的。
在這些年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自立能力有所提高，但被寵壞的習(xí)慣仍然培養(yǎng)了他們對事物的依賴，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己。他們總是向?qū)W生、老師和父母求助，他們只是看著，什么也不做，甚至玩耍或做其他事情，變得懶惰。在同一個班里，有些學(xué)生想象力豐富、大膽，敢于表達(dá)自己的想法，繪畫技巧也很好，但在畫面組織上并不理想。近年來，教學(xué)和有目的興趣小組的培養(yǎng)也脫離了畫面分散、構(gòu)圖不均、色彩不足的狀況。有些學(xué)生敢于表達(dá)自己想表達(dá)的東西，卻苦于繪畫技巧落后。
在幾個學(xué)年的繪畫技巧學(xué)習(xí)中，也有所提高；有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，卻在課堂氣氛中活跳，甚至控制不住自己。如果他們想學(xué)習(xí)，他們會喜歡說空話。由于以上三種學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對知識的.掌握程度參差不齊，有的繪畫技巧好，有的技術(shù)水平高，有的鑒賞能力分析能力強(qiáng)。
四、主要教學(xué)措施和方法:
1.給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會，開闊視野，培養(yǎng)不同性質(zhì)的學(xué)生演奏各種想象的繪畫，滲透各種藝術(shù)知識和技能，從而提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己的藝術(shù)能力充滿信心。
2.學(xué)習(xí)時要求學(xué)生在繪畫時直接繪畫，而不是使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽繪畫的能力和敢畫敢做的決心。
3.結(jié)合不同的班級和學(xué)生的不同表現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)以自己喜歡的方式表達(dá)藝術(shù)帶來的感受，廣泛利用各種課程資源開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，開展多種形式的藝術(shù)教育。
美術(shù)教學(xué)工作計劃10
新學(xué)期開始了。對于五年級的學(xué)生來說，經(jīng)過前幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力。這一學(xué)期的任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本書了解一些藝術(shù)知識，進(jìn)一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力，并在此基礎(chǔ)上，通過愛國主義、愛學(xué)校、愛班級、愛生活等教育。根據(jù)要點(diǎn)，制定了以下計劃：
一、學(xué)生檔案分析：
由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)歷的增加，五年級學(xué)生對空間的感覺很深，逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風(fēng)。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對象時，畫風(fēng)趨于生硬細(xì)致，色彩分配依然大膽。總體來說，處于低階段。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：
1、對整本教材的簡要分析：
本教材共20課，分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學(xué)習(xí)色彩知識、繪畫技巧和造型技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、一般教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體的基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)智力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和基本造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。
(3)思想道德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生開闊思維，用審美的眼光觀察生活中的事物，熱愛自然。
3、主要教學(xué)措施：
(1)、教師：改變原有的課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生更多的參與，讓教師啟發(fā)誘導(dǎo)。
(2)學(xué)生：讓學(xué)生成立互助小組，逐一學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡要分析):
本教材第三、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的作文知識是第一次接觸，學(xué)生很難理解。第五單元人體比例簡單難畫。
5、簡要分析各單位(或培訓(xùn)組)的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力目標(biāo)、思想道德目標(biāo))和重點(diǎn)難點(diǎn)：
第一單元：通過欣賞展示動物的藝術(shù)作品來學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)表達(dá)。然后，在第二課，創(chuàng)作并制作動物繪畫。
第二單元：認(rèn)識《四寶齋》，多學(xué)習(xí)中國畫的水墨畫，畫一些寫意的畫。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)中國畫，進(jìn)一步感受寫意的墨味。
第三單元：畫面構(gòu)成和景物主次安排。教學(xué)目標(biāo)是教給學(xué)生選擇景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中物體的合理排列，主次排列等。
第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過測量來了解人體的比例，以及使用速度
寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的`形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動中的變化規(guī)律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。
五年級美術(shù)教學(xué)工作計劃
第六單元：通過設(shè)計報頭、版報等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，設(shè)計思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計。
第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。
美術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識目標(biāo)：
�。�1）了解作品的深刻內(nèi)涵。
（2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。
（3）繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。
基本技能目標(biāo)：
（1）：掌握繪畫技能技巧。
（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
�。�3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。
情感目標(biāo)：
（1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（2）：培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的能力，形成健康的審美情趣。
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級五個班和五年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，四、五年級的學(xué)生經(jīng)過三年的美術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這些學(xué)生接受能力強(qiáng)，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然，也有少部分學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣低下，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)，加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，增強(qiáng)他們學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進(jìn)，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。總的來說，希望在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，對所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習(xí)都會有一個大的提高。
三、教材分析：
本冊教材內(nèi)容多，共有23課，涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習(xí)，包括：欣賞、彩畫、紙工、木刻、泥塑等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，為美術(shù)課堂設(shè)置了許多難關(guān)和樂趣，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能，在克服一個個難點(diǎn)的同時，也享受到了學(xué)習(xí)過程中帶來的快樂，并通過學(xué)生動手操作和自主合作學(xué)習(xí)的同時，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
四、教學(xué)策略：
根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我采取如下措施：
1、首先，應(yīng)樹立強(qiáng)大的.事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好教師的得力助手。
5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。
6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。
美術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：
三年級同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊教材共分六個單元，由造型·表示；設(shè)計·應(yīng)用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課；
第2—4課的線造型表示課；
第5__6色彩知識；
第7___12課手工制作課；
第13—15課的色彩練習(xí)課；
第16—18課的版畫知識課。
本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體同學(xué)，以素質(zhì)教育為動身點(diǎn)，注重培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上，充沛體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的'教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學(xué)年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 教學(xué)目的：
通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、 教學(xué)重點(diǎn)：
本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)同學(xué)的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)同學(xué)對藝術(shù)的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學(xué)習(xí)的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)同學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)同學(xué)勤于動手動腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動。
3、充沛利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度
課時
周次
1、19、20課
3課時
1、18周
2—4課
4課時
2—3周
5—6課
4課時
3—7周
7—15課
17課時
7—14周
16—18課
6課時
15—18周
美術(shù)教學(xué)工作計劃13
一、 工作思路：
本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強(qiáng)繼續(xù)教育、教學(xué)教法的研究，增強(qiáng)教師的自我發(fā)展，自我評價，自我創(chuàng)新意識，規(guī)范教育教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 工作目標(biāo)：
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
(二)積極參加單位的教研活動，區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓(xùn),組織好部門教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作。
三、 主要措施和有效辦法：
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。
組織部門教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。
利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計及繪畫教學(xué)的`基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)開展部門教研活動。
積極參加十二五繼教學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強(qiáng)化教師提高專業(yè)水平意識。
發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動的能力。開展專業(yè)實(shí)踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項(xiàng)活動。
在組織好課堂教學(xué)活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作，給學(xué)生提供一個展示的平臺。
認(rèn)真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動的準(zhǔn)備工作。
四、周安排：
月份 | 周次 | 內(nèi)容 |
3 | 一周 | 整理專業(yè)教室，做好上課前準(zhǔn)備工作 |
二周 | 參加部長例會，做好學(xué)期計劃，政治學(xué)習(xí) | |
三周 | 單位內(nèi)集中教研，部門內(nèi)介紹工作計劃安排 | |
四周 | 配合課題組整理課題材料，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論 | |
4 | 五周 | 組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例，參與骨干教師、教學(xué)能手會 |
六周 | 整理、上交課題材料 | |
七周 | 參加中心組織的講座學(xué)習(xí) | |
八周 | 參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作 | |
九周 | 部門教研活動，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學(xué)設(shè)計和專業(yè)實(shí)踐活動 | |
5 | 十周 | 準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動計劃 |
十一周 | 部門教研活動，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法，部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè)、暑期活動安排等方面話題研討 | |
十二周 | 配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作 | |
十三周 | 參加結(jié)題會 | |
6 | 十四周 | 整理教室，檢查教室的安全隱患 |
7 | 十五周 | 參加部長會，安排假期活動 |
十六周 | 夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn) | |
十七周 | 夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn) | |
8 | 十八周 | 夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn) |
十九周 | 學(xué)期總結(jié)，整理教室 |
美術(shù)教學(xué)工作計劃14
本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）低年級段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。
（二）中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
�。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的'審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心的發(fā)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
四、課時安排：
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課
美術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡單的評述。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個性化的東西，這是一個提高。
二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)
本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的'基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
四、教具準(zhǔn)備
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。
6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
【美術(shù)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)工作計劃02-24
小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃03-07
學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃02-23