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第八冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃
一、 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。這一冊(cè)教材包括(1)混合運(yùn)算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算;(3)量的計(jì)量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
二、 分析本冊(cè)的重點(diǎn)。
混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn),這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,學(xué)習(xí)使用小括號(hào),繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。
第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算,是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括,整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義,運(yùn)算定律加以概括總結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。
第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固,一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。
三、 這一冊(cè)的教學(xué)要求。
1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。
2、 使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
3、 使學(xué)生理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
4、 使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。
5、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法,以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表;初步理解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。
6、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序,會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題,會(huì)使用小括號(hào),會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。
7、 使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題;初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。
8、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)下培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的好習(xí)慣,進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。
四、 這一冊(cè)中口算,筆算和應(yīng)用題的分析階段要求初步擬訂如下表:
單元結(jié)束時(shí)
期 末
平均錯(cuò)誤率
速 度
平均錯(cuò)誤率
速 度
整數(shù)四則口算
8%以內(nèi)
絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題
10%以內(nèi)
絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題
小數(shù)加減法口算
15%以內(nèi)
絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題
兩步和比較容易的三步應(yīng)用題
25%以內(nèi)
18%以內(nèi)
五、 課時(shí)安排。
(一)混合運(yùn)算和應(yīng)用題(15節(jié))
(1) 混合運(yùn)算---------------------------------2課時(shí)左右
(2) 兩、三步計(jì)算應(yīng)用題------------------8課時(shí)左右
(3) 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)--------3課時(shí)左右
(4) 整理和復(fù)習(xí)------------------------------2課時(shí)左右
二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算(16節(jié))
(1) 十進(jìn)制計(jì)數(shù)---------------------------------------3課時(shí)左右
(2) 加法的意義和運(yùn)算定律------------------------2課時(shí)左右
(3) 減法的意義---------------------------------------3課時(shí)左右
(4) 乘法的意義和運(yùn)算定律------------------------3課時(shí)左右
(5) 除法的意義---------------------------------------2課時(shí)左右
(6) 整理和復(fù)習(xí)--------------------------------------2課時(shí)左右
三、量的計(jì)量(3課時(shí))
(1) 計(jì)量的產(chǎn)生、常用的計(jì)量單位----------------2課時(shí)左右
(2) 名數(shù)的改寫---------------------------------------2課時(shí)左右
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(14節(jié))
(1) 小數(shù)的意義和讀寫法---------------------------2課時(shí)左右
(2) 小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較--------------2課時(shí)左右
(3) 小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化-----3課時(shí)左右
(4) 小數(shù)和復(fù)名數(shù)-----------------------------------3課時(shí)左右
(5) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)---------------------------2課時(shí)左右
(6) 整理和復(fù)習(xí)--------------------------------------2課時(shí)左右
五、 小數(shù)加法和減法(6課時(shí)左右)
六、 三角形、平行四邊形和梯形(12節(jié))
(1) 角的度量---------------------------------4課時(shí)左右
(2) 垂直和平行------------------------------2課時(shí)左右
(3) 三角形------------------------------------3課時(shí)左右
(4) 平行四邊形和梯形---------------------2課時(shí)左右
(5) 整理和復(fù)習(xí)------------------------------2課時(shí)左右
七、總復(fù)習(xí)(5節(jié))
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