小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(合集15篇)
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析
學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難,而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使之有所進(jìn)步。所以,在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
二、教材分析
本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
三、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標(biāo):
。、能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母.
。、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
。础⒛茉诜钦Z(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
。怠⒛苎莩褜W(xué)過的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。
。ǘ┙滩闹攸c(diǎn):
1、能聽、說、讀、寫英語(yǔ)字母Aa—Zz。
。、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。
。、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
。ㄈ┙滩碾y點(diǎn):
能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
四、主要措施
。、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的'活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍。如:上講臺(tái)操練等等。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。
5、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多讀英語(yǔ)故事等。
6、充分利用直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排
1、Unit 1 Hello,6課時(shí)。
2、Unit 2 Look at me,6課時(shí)。
3、Unit 3 Let ’s paint,6課時(shí)。
4、Recycle,1 3課時(shí)。
5、Unit 4 We love animals,6課時(shí)。
6、Unit 5 Let’s eat,6課時(shí)。
7、Unit 6 Happy birthday,6課時(shí)。
8、Recycle,2 3課時(shí)。
9、每單元安排一次練習(xí):8課時(shí)。
10、復(fù)習(xí)、考查:2課時(shí)。
11、本學(xué)期共計(jì)課時(shí):52課時(shí)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)課程改革,多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作:
1.加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);,專題化和規(guī)范化。
4.為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
5.積極落實(shí)《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》
6.加強(qiáng)“零起點(diǎn)”教學(xué)研究
三、具體措施:
。ㄒ)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,自我對(duì)照,切實(shí)落實(shí)常規(guī),有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課,翻本檢查”工作制度,要求實(shí)行每月一檢的常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照課程設(shè)置,開齊課程,開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2.加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理。
。1)備課:以“精心”為核心,貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合,各類形式相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意,教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。
(2)上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的'魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。
(3)作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。
(4)輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。
(5)檢查:為了提高教學(xué)效率,根據(jù)我校的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)抓好課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。
1.課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí),全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,以學(xué)生為主陣地,以發(fā)展為目標(biāo),以探索過程為主線,以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí),在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2.本學(xué)期推動(dòng)我校推門課/成長(zhǎng)課/師徒結(jié)對(duì)課/教研課,推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說課、上課、講課、評(píng)課工作,并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)制定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃,并予以落實(shí),做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。
3.組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng),即:認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一位學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4.本學(xué)期各科開展“六心”自律教育活動(dòng),即:精心把握教材,盡心改善教法,用心錘煉語(yǔ)言,細(xì)心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:(1)、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師,(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié),從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參與課堂教學(xué)方法的研討。
5.認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時(shí)間、定課題,做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí),不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6.開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
(四).加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其它非統(tǒng)考學(xué)科的管理
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、非統(tǒng)考學(xué)科進(jìn)行檢查、督促。活動(dòng)課選修課參與率達(dá)100%,各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計(jì)劃,要具體,可操作性強(qiáng),嚴(yán)禁空談,室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
(五)實(shí)施一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項(xiàng)目,讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,養(yǎng)成習(xí)慣,受益終身。進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵,建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領(lǐng)的德育體系、課程體系、實(shí)踐體系和評(píng)價(jià)體系,形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的教育體制機(jī)制和良好的社會(huì)氛圍(詳見王家樓小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目實(shí)施方案)。
四、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
八、九月份
1.制定各項(xiàng)計(jì)劃,開學(xué)前各教研組依據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定各組(課)教研(教學(xué))計(jì)劃并做好傳達(dá)學(xué)習(xí),排好教學(xué)進(jìn)度表。開好第一節(jié)教研活動(dòng),安排好本學(xué)期各學(xué)科相關(guān)工作。
2.搞好集體備課分工,在教研活動(dòng)中,不定期分年級(jí)進(jìn)行集體備課。搞好集體備課分工,各級(jí)部教師把全冊(cè)教材進(jìn)行合理分工,開學(xué)初完成一個(gè)單元的集體備課。
3.收交暑假材料并進(jìn)行評(píng)比,對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰。
4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材,數(shù)學(xué)進(jìn)行“單元統(tǒng)整”解讀。
十月份
1.開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。40周歲以下教師每人準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,開展以“核心素養(yǎng)”為主題的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),對(duì)每一位教師的課進(jìn)行課堂實(shí)錄,評(píng)出優(yōu)秀教師的課上報(bào)。
2.搞好骨干教師引領(lǐng)課,出骨干教師示范課。
3.第一次階段性檢測(cè),九月份常規(guī)檢查,對(duì)全體教師的計(jì)劃、備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)布置與批改檢查考核。(重點(diǎn)對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫,批改情況記錄,批改等級(jí)的使用情況,作業(yè)量進(jìn)行檢查通報(bào))
4.數(shù)學(xué)以級(jí)部為單位開展我是“口算小能手”比賽活動(dòng)。
5.六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開展素養(yǎng)訓(xùn)練。
6.開展王家樓小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
7.繼續(xù)開展各社團(tuán)活動(dòng)。
十一月份
1.語(yǔ)文組開展青年教師展示課(同課異構(gòu),抽簽決定分組及年級(jí)),開展“關(guān)注語(yǔ)用打造高效課堂”語(yǔ)文考核課。并開展部編教材課堂研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)組青年教師開展“好課鋒從‘磨課’出,精彩緣自苦磨來”活動(dòng)。開展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,利用班級(jí)墻報(bào)和校園展板展示優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報(bào)作品
2.開展“青年教師展示課”活動(dòng)
3.十一月份常規(guī)檢查(納入考核占30%),第二次階段性檢測(cè)
十二月份
1.引領(lǐng)學(xué)校讀書節(jié)的讀書活動(dòng),年輕教師每人出一節(jié)讀書指導(dǎo)課。
2.開展學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng),舉行書法比賽(語(yǔ)文、英語(yǔ)),利用班級(jí)墻報(bào)和校園展板展示優(yōu)秀書法作品。
3.舉行競(jìng)賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)一二年級(jí)舉行口算比賽,三至六年級(jí)舉行計(jì)算比賽;舉行3-6年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)。
4.參加口語(yǔ)模仿秀相關(guān)活動(dòng)。
5.各學(xué)科進(jìn)行“考核課”
6.十二月常規(guī)工作檢查,第三次階段性檢測(cè)及講評(píng)分析
一月份
1.舉行語(yǔ)文詩(shī)文背誦競(jìng)賽活動(dòng),讀書節(jié)表彰。藝體、科學(xué)抽測(cè)
2.各科復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,并做好收尾工作。
3.一月常規(guī)工作檢查
4.期末檢測(cè),教師考評(píng)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、基本情況
本校共有教師9人,學(xué)生212人,共設(shè)六個(gè)班級(jí)。學(xué)生來源于本村各隊(duì),他們勤奮好學(xué)是我們培養(yǎng)人才的有利因素,本學(xué)期在抓好教學(xué)工作的前提下,著重教育學(xué)生樹立愛學(xué)習(xí),愛祖國(guó),愛科學(xué),愛人民的好思想。
本期認(rèn)真貫徹黨的教育方針,沿著社會(huì)主義辦學(xué)方向,深化教育改革,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。搞好教研工作,備好教材,使學(xué)生得到全面發(fā)展,成為社會(huì)主義的優(yōu)秀人才。
二、工作要求
1、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育,力爭(zhēng)成為規(guī)范學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)六十鋪德育先進(jìn)學(xué)校;
2、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),民主管理學(xué)校,以自己的人格帶動(dòng)人,感動(dòng)人,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);
3、加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作。繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求;
4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)備課指導(dǎo),改進(jìn)作業(yè)批改方式;
5、教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立較為完善的教研管理和激勵(lì)機(jī)制;
6、加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流;
7、采用有力措施,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)保證體育課堂秩序,要從根本上加以轉(zhuǎn)變;
8、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為教職工服務(wù)的思想,全力做好本職工作;
9、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做好考核工作;
10、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,搞好財(cái)務(wù)管理,要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財(cái)務(wù)透明度;
11、建立完善的學(xué)校檔案管理制度。使檔案管理規(guī)范化,制度化;
12、加強(qiáng)學(xué)校教研工作,使教研工作制度化、規(guī)范化、教學(xué)化,以新課程改革的學(xué)習(xí)為突破口,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、主要措施
1、做好各部門工作的協(xié)調(diào)與部署。
2、完善和嚴(yán)格考勤管理,教師出勤情況每周統(tǒng)計(jì)并公布一次,同時(shí)進(jìn)行不定期抽查。
3、改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。
4、確立教研先導(dǎo)地位,提高教育教研水平。
5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn),開展“辦人民滿意的`教育,當(dāng)社會(huì)敬佩的老師”主題教育活動(dòng);加大師德考核力度,組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。
6、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí),變后勤為先行。
7、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,創(chuàng)建平安學(xué)校,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
8、嚴(yán)格值勤制度,一天24小時(shí)門衛(wèi)值勤;完善校園安全設(shè)施,并作好定期檢查。
9、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用,進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4
一、工作要點(diǎn):
本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新突破。
二、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。
本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)。
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng),利用每周的'集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),以及英語(yǔ)教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。
要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。
(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。
期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。
本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色,爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。
。ㄈ┥罨虒W(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率。
本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,并且能夠投入實(shí)踐研究,提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制。
1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。
在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。
2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。
學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。
3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。
教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí),學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分,督導(dǎo)組、督評(píng)組全面開始課堂評(píng)價(jià)工作,力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語(yǔ)數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān),改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
以課程改革為契機(jī),課程研究為抓手,校本培訓(xùn)為依托,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分體現(xiàn)音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念,培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,健全的人格。教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,主動(dòng)參與音樂實(shí)踐;尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期六年級(jí)共有學(xué)生50人,這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn),一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,他們都是少先隊(duì)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的`調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
三、教材分析
在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
四、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬⒊璨糠
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
。ǘ、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
。ㄈ⑿蕾p部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂時(shí)間活動(dòng)的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),扶風(fēng)情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。
難點(diǎn):重視通過音樂教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6
開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
6.認(rèn)真做好青年教師的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1.督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
5.認(rèn)真填寫各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3.第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。
4.第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分,是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),以新教材研究為載體,以課堂教育研究與改革為切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo),吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,實(shí)干興教”的拼搏精神,正確處理改革與發(fā)展,質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué),向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究,方法研究,考試研究,潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),案例分析,教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)。
8、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
9、指導(dǎo)好教改實(shí)驗(yàn)班級(jí)的建設(shè)工作。
三、具體措施及辦法
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念,能正確把握“課標(biāo)”精神,能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,,能有創(chuàng)見地處理教材,使用教材,能有效地組織課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,從理論的、高度的分析典型的案例,充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,增強(qiáng)課改意識(shí),樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀,把握新課程改革的方向,大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究,不斷推進(jìn)課程改革。
(二)、開展課題研究,建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;語(yǔ)文組(組長(zhǎng):):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長(zhǎng):):如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng),采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題,“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法。”—設(shè)計(jì)(就是解決問題的方案,記錄于相關(guān)的本子上)—行動(dòng)(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思,找出得失,沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究,每月有一次記錄于相關(guān)的'本子上)”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué)問題的探討:也可以是團(tuán)體的交流,如教研組,學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑,各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,大膽提出需要解決的問題,擬定行動(dòng)研究計(jì)劃,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,反思,真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來,獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行整理,提煉,寫成教育隨筆、論文,課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次,學(xué)期末交學(xué)校)與反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研討,完善教研制度,每一位教師要自覺參加教師匯報(bào)課的研究、說課、聽課、評(píng)課活動(dòng),開展好每月一次的匯報(bào)課交流活動(dòng)。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理
1、完善管理規(guī)定,落到實(shí)處,真正做到制度規(guī)范教學(xué),靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,結(jié)合我校實(shí)際,從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是:
(1)、每月組織全體教師聽評(píng)課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),由全體教師共同評(píng)課,指出優(yōu)缺點(diǎn),完成比較全面的發(fā)言,評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔)
(2)每?jī)芍芤淮涡1九嘤?xùn),其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);
(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查,學(xué)校每月檢查一次,將情況記錄在教案本上;教研組隨時(shí)抽查教師的教案;
(4)學(xué)生作業(yè)檢查,學(xué)校每月檢查一次,并有相關(guān)記錄,教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè);
(5)學(xué)期末對(duì)教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》,開齊課程,上足課時(shí),對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),以做潤(rùn)澤生命的教育,讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以課程改革為抓手,以課程重構(gòu)為路徑,以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),立足于校本教研,借助骨干教師團(tuán)隊(duì),全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作及措施
(一)抓教師言行,促規(guī)范化管理
沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行
(1)新學(xué)期,我們這樣備課
課改的目的旨在關(guān)注課堂,激發(fā)興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課,沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,缺少?gòu)?fù)批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,呈現(xiàn)的教案是新打印的。
本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,讓備課、寫教案不再流于形式,我們對(duì)教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。
教案撰寫分為兩部分
☆磨課留痕跡
1、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),上交三次磨課教案,其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,幾次在同軌班級(jí)試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來寫)。
2、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案。
3、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案。
☆常規(guī)有復(fù)批
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,老師們可以借鑒,但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。
2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對(duì)待。
(2)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)教室
凡事,細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時(shí)間,在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。
課改要求我們向課堂要效率,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時(shí)間。級(jí)部主任、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),防微杜漸。
(3)新學(xué)期,我們這樣對(duì)待學(xué)生
教育是等待更是陪伴,教育無小事,對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我們要理智對(duì)待。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽課的時(shí)間,對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng)。堅(jiān)持師德一票否決制!
(4)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)
應(yīng)課改要求,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時(shí)間布置,協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。
(5)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)同伴
三人行必有我?guī)。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評(píng)課活動(dòng)來向同伴學(xué)習(xí)。
① 規(guī)范
組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級(jí)組教師全員參與,課后評(píng)課、說課,組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄。教師聽課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期、編號(hào)、小結(jié)、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)
、 扎實(shí)
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會(huì)提前告知,請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評(píng)課。如果沒有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒有備課。
(附:昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中。
③要求:
三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
其他教師:每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課。
行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)
不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。
(6)新學(xué)期,我們這樣開展教研
①小課題研究
新課程召喚具有會(huì)讀書、會(huì)研究、會(huì)上課、會(huì)寫作的新型教師。一個(gè)不搞科研的`教師,不可能成為一位名教師,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,進(jìn)行研究。
本學(xué)期,繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續(xù)圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報(bào)任務(wù)。
☆9月6日,校本培訓(xùn)
過去的一年,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開展著,一年的研究,一些骨干教師已經(jīng)初見成效。充分挖掘和利用身邊的資源,我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。
☆9月8日制定計(jì)劃:
各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
☆9月25日小課題申報(bào):
選定主題,制定了計(jì)劃,各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料。
☆11月底總結(jié)交流。
為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過程性的、有價(jià)值的資料,于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié)、交流。
② 日教研
為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,著力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級(jí)組、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開展日教研活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動(dòng)外,還有大問題微格研修活動(dòng)、即興說教材活動(dòng)、解惑釋疑,沙龍等等。年級(jí)組長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動(dòng)。
(7)新學(xué)期,我們這樣進(jìn)行反思
教師要在教研中成長(zhǎng),在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。
本學(xué)期,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn)。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。每?jī)蓚(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報(bào)課程中心,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。
(8)新學(xué)期,我們這樣開展全學(xué)科閱讀
為了推進(jìn)課程改革的深入開展,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開展著讀書活動(dòng),倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展閱讀活動(dòng)。本學(xué)期,我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步:
一、解讀計(jì)劃,倡導(dǎo)
二、教研介入,理解
每個(gè)教研組,利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動(dòng)。
三、主題教研,引領(lǐng)
四、全面實(shí)施,推進(jìn)
五、中期交流、促進(jìn)
六、凝結(jié)成果,總結(jié)
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),打造高效課堂
常規(guī)是指經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩或規(guī)定,所以我們的常規(guī)要做到:從始至終,從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守。
1、教師習(xí)慣培養(yǎng)
(1)學(xué)的習(xí)慣
學(xué)業(yè)務(wù):
教師之間要借助師徒結(jié)對(duì),小課題教研的契機(jī)相互聽課學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)策略,并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。
學(xué)理論:
潛心研讀20xx版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》文件精神,將其融入到教學(xué)行為中去,不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著、文章、課例。然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合,來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。形成學(xué)習(xí)、研究、反思、再學(xué)習(xí)的研究體系。
(2)做的習(xí)慣
我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng),所以,要主動(dòng)、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案我們?cè)鷮?shí)開展教學(xué)研究,借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主、合作、探究的潤(rùn)澤生命課堂的教學(xué)研究,每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。學(xué)期末檢驗(yàn)組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊(cè),打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級(jí)組和數(shù)學(xué)中高年級(jí)組)
2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
(1)備的習(xí)慣
工欲善其事,必先利其器,課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,將教材、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好,靜坐等候教師上課。課中不隨便發(fā)材料,占用教學(xué)時(shí)間,亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料。
(2)說的習(xí)慣
實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓,樂于、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,聽課效果提高,加深內(nèi)容理解,提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說,實(shí)際上是聽、讀、思維、表達(dá)等方面的反映。語(yǔ)言是思維的外衣,我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,還應(yīng)善于將自己的想法通過語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,豐富自己的智慧,產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子。
注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測(cè)試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的,也有課外的。測(cè)試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說的能力。
(附:語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果。)
(3)寫的習(xí)慣
注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。將常規(guī)習(xí)慣落實(shí)。作業(yè)清楚,用筆一致,書寫和作圖等規(guī)范。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
(三)注重教學(xué)實(shí)效,讓教學(xué)更加精致。
精心備課,精品授課,精細(xì)輔導(dǎo),精選作業(yè),精確反饋
精心備課:見前面研的習(xí)慣。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,課件如屬下載或借用,一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整。
精品授課:課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。課中調(diào)整、課后反思。
精選作業(yè):隨著減負(fù)活動(dòng)的深入,本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查。本學(xué)期,我們也會(huì)在學(xué)校對(duì)于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。
精細(xì)輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。
(四)讓骨干引領(lǐng),促良好教風(fēng)形成
加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用,真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。
1、給骨干定任務(wù),領(lǐng)航
十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng)。屆時(shí),骨干教師的課堂將向全校教師開放。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽課學(xué)習(xí)。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課。
2、讓骨干多指導(dǎo),提升
骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,每位徒弟要上一節(jié)新授課,一節(jié)復(fù)習(xí)課。
三、各月的具體活動(dòng)安排
九月常規(guī)規(guī)范月
1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書
2、6日8:30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考
3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計(jì)劃
4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,9月15日開始上課
十月常規(guī)示范月
1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))
2、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說明)
3、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。
十一月區(qū)級(jí)競(jìng)賽月
1、昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽
2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)
3、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)
4、新教師亮相課
十二月常規(guī)測(cè)試月
1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)
2、新教師課堂教學(xué)展示
3、學(xué)科教研組主題教研展示
4、新入職教師,新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu);一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比課
一月常規(guī)總結(jié)月
1、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作
2、學(xué)科、年級(jí)組研討、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課
3、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試等工作
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我校的教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;以推行“新教育”實(shí)驗(yàn)和“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為基本點(diǎn);以課例研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,為我校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1.抓好校本培訓(xùn),通過“六個(gè)一”校本培訓(xùn)模式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。
3.繼續(xù)大力推行“新教育”,深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)。
4.努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
5.建立學(xué)困生檔案,在全校范圍內(nèi)大面積提高學(xué)困生成績(jī)。
三、具體工作:
(一)抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,開展“六個(gè)一”培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表和作息時(shí)間表。①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時(shí)到達(dá)課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
、賯湔n
教師備課必須按課堂教學(xué)改革要求,堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,以備聽課的時(shí)候檢查。
、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
③作業(yè)
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查打分。
、茌o導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作,要防補(bǔ)結(jié)合,課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。
、菘己
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合進(jìn)行月考,做到課課清,段段清。此外語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要做到周周清(周檢測(cè))。
⑥總結(jié)
對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)分析,各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。
。.抓好兩頭,促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí),我們要高度重視。從發(fā)展的.角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),打下良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身受益,教師將一勞多獲。
。.控制轉(zhuǎn)學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
。.開展綜合性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)做好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入班級(jí)聽課,聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。
7.教學(xué)工作進(jìn)行“量化考核”。
本學(xué)期開始,學(xué)校將對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全方位立體式的考核,包括出勤、集會(huì)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展等。學(xué)年末學(xué)校將根據(jù)平時(shí)的記載和打分進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),作為每年的評(píng)優(yōu)盡職的參考。
(三)抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1.本學(xué)期將充分發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的作用,繼續(xù)開展具有我校特色“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。
2.為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)更加全面和深入的了解我校,本學(xué)期將在10月末或11月初舉行全!凹议L(zhǎng)會(huì)”活動(dòng),家長(zhǎng)參觀學(xué)校建設(shè),進(jìn)入班級(jí)聽課,最后集中座談。希望各個(gè)任課教師提前做好充分準(zhǔn)備,以向家長(zhǎng)做充分展示。
(四)抓好教研和科研工作,提高研究水平。
本學(xué)期,教研工作我校將進(jìn)行每周一次的公開課教研活動(dòng),每學(xué)年每位教師要出一節(jié)高質(zhì)量公開課或匯報(bào)課、競(jìng)賽課、展示課等,教師要嚴(yán)格按教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進(jìn)行,如有特殊情況要向主管領(lǐng)導(dǎo)說明,進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。集體備課間周一次,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排落實(shí),教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查記載。此外,各個(gè)教研組要按教研組計(jì)劃進(jìn)行本組的教研活動(dòng),活動(dòng)要有針對(duì)性和實(shí)效性,記錄詳實(shí),年末進(jìn)行優(yōu)秀教研組評(píng)比。
科研工作除了學(xué)校的兩個(gè)地級(jí)課題按計(jì)劃正常進(jìn)行外,教師個(gè)人課題也要有序進(jìn)行,按計(jì)劃結(jié)題。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行主題閱讀教學(xué)研究。
(五)組織各種競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)教師學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.繼續(xù)開展教師基本功競(jìng)賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),努力提高個(gè)人的綜合素質(zhì),達(dá)到以賽促學(xué)的目的。結(jié)合學(xué)校的“六個(gè)一”培訓(xùn)內(nèi)容,我校擬于12月份舉行教師基本功比賽,比賽內(nèi)容鋼筆字。學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具體比賽事宜另行通知。
2.按學(xué)?傮w工作計(jì)劃要求,我校擬于十二月份舉行一至六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽和三至六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。一方面督促學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面為期末復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。競(jìng)賽具體事宜另行通知。
(六)加強(qiáng)寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
根據(jù)對(duì)我校學(xué)生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn),超過一半的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,究其原因是近幾年來,大多數(shù)教師忽視了對(duì)學(xué)生寫字的教學(xué),重視程度很不夠,對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練。家長(zhǎng)和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問題很多,特別是寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的姿勢(shì)不正確,長(zhǎng)期的不注意訓(xùn)練和督導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成一種定勢(shì)的不良的書寫習(xí)慣。一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì),會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。所以,從本學(xué)期開始,學(xué)校加大檢查和監(jiān)督的力度,每周定期檢查,平時(shí)不定期進(jìn)行抽查,每次檢查和抽查都要進(jìn)行打分,學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出五個(gè)“寫字標(biāo)兵班”,記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
四、具體活動(dòng)安排如下:
九月
1.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,教研組制定教學(xué)計(jì)劃,教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。
2.新生摸底考試。
3.學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
4.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5.組織第一次月考。
6.九月份教學(xué)常規(guī)大檢查。
十月
1.新教育課堂教學(xué)展示。
2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(高年組)。
3.家長(zhǎng)座談會(huì)。
4.教學(xué)常規(guī)大檢查。
5.組織期中考試。
十一月
1.組織期中質(zhì)量分析。
2.教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)(學(xué)困生)。
3.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(中、低年組)。
4.教學(xué)常規(guī)大檢查。
十二月
1.語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽。
2.教師基本功競(jìng)賽(鋼筆字)。
3.教學(xué)常規(guī)大檢查。
4.組織第二次月考。
一月
1.畢業(yè)班教師座談會(huì)。
2.各科授課完畢,非統(tǒng)考科目檢測(cè)。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
4.組織學(xué)生期末測(cè)試。
5.組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
6.學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),各項(xiàng)材料存檔。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn):
(一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行
行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的`錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課:進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11
一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,發(fā)揚(yáng)成績(jī),查找問題,明確今后努力方向。
學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,多了解他們備課情況,幫助他們找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),
二、抓好教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫,扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度,學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的`落實(shí),全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓,還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來研究。
目前,不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,持之以恒,點(diǎn)滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過程當(dāng)中。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。
根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上,減少教師的無效、低效勞動(dòng),切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查,每周對(duì)所有教師檢查一次,找出問題,及時(shí)糾正。
4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,早一點(diǎn)落實(shí),教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)體貼,要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué),樂學(xué),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作,扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)水平。
1、積極開展課題研究,要結(jié)合實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略。
從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實(shí)施方案,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,不走過場(chǎng)。在語(yǔ)文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,進(jìn)一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點(diǎn),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,形成模式,邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題,不走過場(chǎng),真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
3、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng),推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng),校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)前上報(bào)教育辦。
5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語(yǔ)講故事比賽、書法比賽等活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強(qiáng)力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作:
。ㄒ唬┳ズ眯1九嘤(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。
3、開展問題式教研活動(dòng),倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期,將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng):
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題,如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間、地點(diǎn),并做好活動(dòng)記錄。
1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高;顒(dòng)可以是備課、聽課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的,視為曠課。
4、各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,兩周要開展一次主題教研活動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;
5、配合教辦開展教學(xué)大賽,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時(shí)到達(dá)課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
、賯湔n
三至五年級(jí)教師備課必須按要求,堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,以備聽課的時(shí)候檢查。
②上課
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。
④輔導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作,要防補(bǔ)結(jié)合,課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。
、菘己苏Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試,做到課課清,段段清。
、蘅偨Y(jié)對(duì)測(cè)試的.情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭,促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí),我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。
4、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間,繼續(xù)開展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校,本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng),家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備,以向家長(zhǎng)展示。
五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學(xué)期,我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革,推行“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí),由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí),通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué);ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
六、組織各種比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
七、具體活動(dòng)安排如下:(略)
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃13
全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理,體育教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以&“健康第一&”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學(xué)改革,切實(shí)貫徹&“以人為本&”的原則,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》。
二、主要工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃。
2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課,保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、抓好體育達(dá)標(biāo)的'訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工作。
4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,逐步加以完善。
5、督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
6、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng);繼續(xù)抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
7、在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理,體育教學(xué)水平。
三、具體工作安排:
二月:
(1)制定體育教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校各項(xiàng)體育管理制度。
。2)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),制定各隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及管理措施
。3)糾正課間操及眼保健操
。4)日常體育工作(體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練)
三月:
。1)配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
。2)參加全總校體育教研活動(dòng)
(3)日常體育工作(體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練)
四月:
。1)參加全總校學(xué)生籃球比賽
(2)參加全總校體育教研活動(dòng)
。3)日常體育工作(體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練)
五月:
。1)日常體育工作(體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練)
六月:
。1)做好總結(jié)工作,梳理檔案
。2)日常體育工作(體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練),為學(xué)生的初中體育生活做好準(zhǔn)備
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿意的學(xué)校,依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神,結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,認(rèn)真貫徹,嚴(yán)格執(zhí)行,落實(shí)到位。所以,本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅(jiān)持創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識(shí),全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終到達(dá)提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
2、強(qiáng)化“科研興!币庾R(shí),學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
三、具體措施
1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排行情景,學(xué)?陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì),深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。所以,針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。所以,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。
2、強(qiáng)化“科研興!币庾R(shí),全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量,創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研本事。
。1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,構(gòu)成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識(shí)。
。2)理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高教師的科研本事。
。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。
。4)做好階段性總結(jié),積累詳實(shí)資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
。1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情景做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組,即1—3語(yǔ)文教研組,組長(zhǎng),任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長(zhǎng),劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組,組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長(zhǎng),薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃。)
。2)學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。(詩(shī)意語(yǔ)文,生活化數(shù)學(xué),科任創(chuàng)設(shè)情境)
。3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的.教研活動(dòng),每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。
(4)每次活動(dòng)的形式、資料都由組長(zhǎng)安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
。5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,規(guī)整裝訂。
。6)學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情景,評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè),被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,并納入學(xué)期考評(píng)。
4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。
。1)科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障,本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善,針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評(píng)比。
。2)異常強(qiáng)調(diào):課堂教學(xué)圍繞主題,做到主題要“明”,要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等;教法要“活”,倡導(dǎo)個(gè)性化,要求教師要有自我的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力使課堂到達(dá)高效;手段要“新”,要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使信息技術(shù)與課堂教學(xué)到達(dá)整合。
。3)賦分標(biāo)準(zhǔn):領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%,組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽課和評(píng)比,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%,同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%,學(xué)期末匯總、,同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的12。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理,提高科學(xué)管理的力度。
。1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,開齊課程,開足課時(shí),學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
。2)保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。
(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自我課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情景下,調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系,并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通,嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。
(4)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,從開學(xué)第一天開始,教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課,構(gòu)成互聽互學(xué)的氛圍,作好聽課記錄,教師聽課不少于15節(jié),每節(jié)課有針對(duì)性的聽課意見和綜合分析。真正到達(dá)聽了、學(xué)了、思了、收了的目的,學(xué)期末評(píng)比聽課記錄并記入考核。
。5)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理,上課及時(shí)走進(jìn)教室,下課不早離開課堂,不坐著講課,不接打手機(jī),不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
(6)充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”,學(xué)校內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲,且聲聲悅耳,午自習(xí)體現(xiàn)“靜”,教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭,且專心致志。周三,各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ),周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ),其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科,班主任自行安排,英語(yǔ)教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。
。7)空節(jié)課時(shí)間結(jié)伴閑談,做私活,教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí)。午時(shí)放學(xué)靜校后,聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè),或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生,放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
。8)體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,每周不丟棄廣播操鞏固,不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,體育教師合理安排好三項(xiàng)體育資料的教學(xué)。健康教育課每?jī)芍芤还?jié),由體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌:校歌、對(duì)歌、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,做好作業(yè)批閱工作?茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。
。9)中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)
每學(xué)期期中期末檢測(cè)中,中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí),被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的,學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(具體數(shù)目待定)
。10)按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià),期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評(píng)價(jià)工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注:備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作,見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
。1)備課要“深”。要求教師在備課前,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),深入掌握教材、教參,查閱有關(guān)資料,務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。
。2)本學(xué)期,狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。
。3)利用單元過關(guān),狠質(zhì)量。
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作,尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析,對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì),必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì),同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng)。其他年級(jí)每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
(4)控制學(xué)生的作業(yè)總量:小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),3、4年級(jí)不超過40分鐘,5、6年級(jí)不得超過1小時(shí)。
。5)教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí),每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,做好勾畫、分析、批注、反思,并在學(xué)期末裝訂成冊(cè),期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
。1)學(xué)校將積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度,學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi),有成效。同時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課,并盡快走出韓城,走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
我們要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí),要明確人人肩負(fù)著迎檢重任,人人承擔(dān)著迎檢職責(zé)和義務(wù),對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),樂于理解,識(shí)大體,顧大局,最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利經(jīng)過并成績(jī)喜人。
總之,新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,增強(qiáng)職責(zé)感,學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。
四、各月安排
2月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度安排。
2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。
3、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)
4、征集課堂教學(xué)模式,確定課堂教學(xué)特色。
5、蟲蟲飛注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比,博客展示交流。
3月份
1、迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估
2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)
3、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)
4、搞好期中復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試,
4月份
1、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
2、召開以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比,即:組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。
6、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
5月份
1、朗讀比賽。
2、作文閱讀競(jìng)賽。
3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。
4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。
6月份
1、迎接期末考試,搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。
3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15
目標(biāo):
1、成立科研機(jī)構(gòu),《研訓(xùn)一體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,教師研訓(xùn)方案及制度,隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,無c級(jí)課。
7、做好控流工作,控流率達(dá)95%,完成招生工作。
重點(diǎn)工作:
1、落實(shí)常規(guī)管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?(jī)效考核工作。
8、開展教師培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。
9、完善教育科研資源庫(kù)工作。
10、讀書工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作:
一、常規(guī)工作(見教學(xué)常規(guī)文檔)
。ㄒ唬﹤湔n常規(guī)。
。ǘ┱n堂教學(xué)常規(guī)。
。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規(guī)。
。ㄋ模┱n外輔導(dǎo)常規(guī)。
a)學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。
b)社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。
。ㄎ澹┵|(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。
單元測(cè)驗(yàn)監(jiān)控。
考試常規(guī)。
。⿲W(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)。
。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規(guī)。
。ò耍┞犝n評(píng)課常規(guī)。
。ň牛┩獬鰧W(xué)習(xí)常規(guī)。
(十)資料收集常規(guī)。
。ㄊ唬╇娊唐脚_(tái)使用常規(guī)。
二、課堂教學(xué)
開展課堂教學(xué)改革,第二周開始進(jìn)行課堂聽課,繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),提高上課實(shí)效。
1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(見附表)。
2、聽課記錄表(見附表)。
3、多媒體使用記錄表(見附表)。
三、教科研管理
1、教科研機(jī)構(gòu)(另紙)。
2、科組長(zhǎng)職責(zé)(另紙)。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文:麗儀、捷、妙。
數(shù)學(xué):區(qū)校、香姑、國(guó)。
英語(yǔ):簡(jiǎn)、區(qū)校。
體藝:少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表(另表)。
四、課程管理
1、課程設(shè)置
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,每天6節(jié)課,開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會(huì)等。(具體見附表)
2、復(fù)習(xí)課程安排
最后三周安排復(fù)習(xí)課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),課程表上交行政室。
3、代課管理
1)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記。
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。
3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,無法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課。
4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語(yǔ)、數(shù)、英老師調(diào)配,可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
3)1、2年級(jí)也可按語(yǔ)數(shù)32的比例安排早讀、靜校。
4)下午托管按語(yǔ)數(shù)英211比例安排。
5)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。
6)中午12:10開始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。
五、競(jìng)賽工作
1、校內(nèi)競(jìng)賽設(shè)置
綜合競(jìng)賽:中段競(jìng)賽(11周初)模擬考試(18周)
語(yǔ)文科競(jìng)賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競(jìng)賽(5月)看圖寫話(6月)
中段(4月閱讀)句型轉(zhuǎn)換(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
數(shù)學(xué)科競(jìng)賽:4月10日計(jì)算競(jìng)賽,5月8日數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽
英語(yǔ)科競(jìng)賽:4月26日英語(yǔ)中段單詞,6月28日期末英語(yǔ)單詞,5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競(jìng)賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn))
1)聽評(píng)課競(jìng)賽
2)征文競(jìng)賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1)按計(jì)劃做好有效銜接工作,力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的`任務(wù),培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。
2)下學(xué)期開學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1)以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵(lì)工作,組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案,促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。
4)組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,抓好臨界生的輔導(dǎo),抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1)新生:嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間:五月份;地點(diǎn):民樂小學(xué);報(bào)名辦法:帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午:12:10——1:30到啟沅書屋見面。具體操作另定。
2)插班生:先由介紹人進(jìn)行介紹,然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導(dǎo)(3月19日),本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評(píng)課,共開放72節(jié)課,任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,目標(biāo)是A級(jí)課,90以上,能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。
2、學(xué)校期末績(jī)效考核(具體的工作下周再出)。
八、教師培訓(xùn)
1、校本培訓(xùn),請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、外出培訓(xùn)登記(見表格)。
九、資源庫(kù)工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書工程(具體的工作下周再出)
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項(xiàng)、結(jié)題管理。
2、課題過程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,其中,區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn):
開學(xué)工作:核實(shí)上學(xué)人數(shù),發(fā)教科書,作業(yè)本、訂練習(xí)冊(cè)。
1、第一周:寒假作業(yè)評(píng)選;制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)計(jì)劃,1)學(xué)科計(jì)劃(各級(jí)科一個(gè),任課老師負(fù)責(zé),包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等);2)科組教研計(jì)劃一個(gè),科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),要有每周教學(xué)進(jìn)度,教研主題。3)課外閱讀計(jì)劃,各級(jí)一個(gè),語(yǔ)文科組老師負(fù)責(zé)。
2、第二周:建立教學(xué)資源庫(kù),收計(jì)劃,收本學(xué)期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽課,巡堂檢查。
3、第三周:視導(dǎo)課試教。完善托管課。
4、第四周視導(dǎo)課試教,準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。
5、第五周迎接視導(dǎo)。
6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測(cè)、質(zhì)量分析)教案檢查,邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽評(píng)課。
7、第7周讀書活動(dòng)檢查;檢查各班圖書角建設(shè),學(xué)生課外書籍閱讀的開展,尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競(jìng)賽,數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽
9、第9周課外閱讀競(jìng)賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。
11、第11周中段競(jìng)賽讀書活動(dòng)心得交流,成果展覽。
12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競(jìng)賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競(jìng)賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。
16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級(jí)句型競(jìng)賽,低年級(jí)看圖寫話,高年級(jí)作文競(jìng)賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復(fù)習(xí)考試英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。
20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。
21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。
【小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃03-07
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃02-24
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃04-04