幼兒教師個人工作計劃模板錦集六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師個人工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒教師個人工作計劃 篇1

　　伴隨著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會，開始了我的第一份工作--幼教，我相信我能勝任好這份工作。

　　新的工作，新的開始，新的我。在這新的環(huán)境里，首先在個人方面我要做到：

　　一、熟悉幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應(yīng)注意的安全和保教知識；只有適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，才能更好的發(fā)展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時，我應(yīng)做到讓幼兒根據(jù)上樓規(guī)則，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的慢慢上樓，不能讓幼兒出現(xiàn)擁擠、打鬧等情況；在組織幼兒玩游戲時，我應(yīng)首先檢查那些游戲道具設(shè)備是否安全，有沒有出現(xiàn)什么故障，是否干凈等，一切檢查完畢后再帶領(lǐng)幼兒開始游戲，在游戲過程中眼睛要跟著幼兒走，不能讓幼兒出現(xiàn)跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候，我應(yīng)注意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺時帶領(lǐng)他們?nèi)フ宜麄冏约旱拇�，幫他們蓋好被子等……”

　　二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方，積極主動的協(xié)助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務(wù)；溝通能促進心與心的距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問、多主動、多說，多做，多向主班老師詢問幼兒的情況和班級情況；

　　三、認(rèn)識幼兒，了解幼兒的各方面情況，讓幼兒喜歡我這個老師；剛開學(xué)幼兒們的情緒都還不穩(wěn)定，需要安撫，特別是剛進來的新生，需要更加的細(xì)心的呵護與溝通，所以我要做到耐心、細(xì)心、能隨時觀察幼兒的情緒變化，做到讓幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定下來，盡快投入到學(xué)校生活中。

　　四、多主動與家長溝通，讓家長能夠在第一時間里了解幼兒的在園情況；幼兒園一是為了幼兒，二是為家長工作提供便利，所以與家長溝通很重要，他們決定了幼兒園的升園效益；現(xiàn)在的小孩大多數(shù)都是獨生子女，被家長捧到手心，所以幼兒在園的各方面的情況是家長最關(guān)心的，而我則要做到如實的告訴家長幼兒的在園情況，并主動詢問幼兒在家里的情況及行為表現(xiàn)。

　　五、學(xué)會管理幼兒；一個班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促進班級的'和諧發(fā)展與進步；對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學(xué)習(xí)，從而進一步的研究，爭取做到讓幼兒能夠與我主動配合。

　　其次，在教學(xué)方面我要做到：

　　一、根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　三、加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。

　　四、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　最后，好好努力，認(rèn)真完成以上工作。

幼兒教師個人工作計劃 篇2

　　一、班況分析：

　　我班這個學(xué)期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

　　從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮�？刂颇芰Σ粡姟１緦W(xué)期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

　　二、德育工作：

　　班級人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進步的'良好習(xí)慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

　　三、各課要求：

　　1、語言領(lǐng)域

　　（1）能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

　�。�2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感。

　�。�4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

　�。�5）學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　�。�6）對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　2、社會領(lǐng)域

　�。�1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

　�。�2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

　�。�3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

　�。�4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

　�。�5）學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

　�。�6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。

　　3、科學(xué)領(lǐng)域

　�。�1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

　　（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

　�。�4）愿意和同伴共同探索，能運用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。

　　（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

　　（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　4、藝術(shù)領(lǐng)域

　　（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

　�。�2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

　　（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

　�。�4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

　�。�5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

　　5、健康領(lǐng)域

　�。�1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

　�。�2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

　�。�3）進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

　�。�4）認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　�。�5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　四、家長工作：

　　1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

　　2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

　　3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　4、在學(xué)期末對每位孩子進行家訪。

　　5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

　　6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。

　　7、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　8、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒教師個人工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以育靈性幼兒為目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造為重點，立足園本實際，以區(qū)域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質(zhì)量，著力維護安全穩(wěn)定，突出抓好四大工程以及群眾路線教育主題實踐和作風(fēng)建設(shè)年活動，科學(xué)管理，彰顯特色，爭創(chuàng)精品園。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　一個目標(biāo)：爭創(chuàng)省級示范園

　　兩個重點：建魅力團隊 育靈性幼兒

　　三大活動：區(qū)域活動 藝術(shù)活動 戶外游戲

　　四個工程：安全穩(wěn)定 質(zhì)量提升 特色創(chuàng)建 家校共建

　　三、主要工作及措施

　　(一)以人為本，構(gòu)筑高品位學(xué)校文化。

　　1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化，以幼兒為本創(chuàng)設(shè)孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能，完善崗位設(shè)置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設(shè)以教師為本的制度文化;以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。

　　2、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，繼續(xù)發(fā)揚敬德修能 奮發(fā)有為 心清境靈 凝愛聚智的園所精神。

　　3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和作風(fēng)建設(shè)年活動，提升素質(zhì)，擦亮品牌。

　　4、開展好行風(fēng)評議工作，堅持校務(wù)公開制度。

　　5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養(yǎng)新黨員。

　　(二)爭先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象

　　1、爭創(chuàng)省級示范園、全縣學(xué)前教育特色學(xué)校、全縣優(yōu)秀校園網(wǎng)站，繼續(xù)爭創(chuàng)縣級最佳文明單位。

　　2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網(wǎng)絡(luò)、報刊上宣傳我園教育教學(xué)動態(tài)，辦好一期園報，更新幼兒園網(wǎng)站，評比最優(yōu)班級主頁(園網(wǎng))。

　　3、切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業(yè)欄、家園聯(lián)系欄。

　　4、堅決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展期末評選最美班級(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的`班級)和節(jié)約班級(或個人)

　　5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶�；顒印�

　　(三)強基固本，提高教師整體素質(zhì)

　　1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，開展相關(guān)的培訓(xùn)、考試。

　　2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取走出去與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。

　　3、健全骨干教師評價體系，繼續(xù)開展師徒結(jié)對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　4、開展教學(xué)技能比賽、四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內(nèi)功，積極參加各級教學(xué)教研比賽。

　　5、加強業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)，開展互學(xué)互評活動，每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育讀書筆記一本，綜合業(yè)務(wù)筆記一本。

　　6、繼續(xù)鼓勵教師參加學(xué)歷提升活動。

　　(四)有效教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。繼續(xù)堅持集中教研制度，扎實開展常規(guī)教研。

　　2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，加強一日活動的教學(xué)研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發(fā)展。

　　3、加強教科研活動：一是抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級體驗閱讀課題的結(jié)題工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)推行周四研討日行動。

　　(五)抓好常規(guī)，加強習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　嚴(yán)格落實教師一日活動操作規(guī)范和管理工作，繼續(xù)強化一日生活皆教育的理念，加強對一日生活內(nèi)容的優(yōu)化和活動整體性的研究、評估。

　　通過多種形式的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的靈性幼兒。

　　3、加強對區(qū)域活動、戶外游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導(dǎo)。繼續(xù)堅持每日下午開展體育、藝術(shù)領(lǐng)域活動，確保時間、質(zhì)量、特色、成效。構(gòu)建以幼兒生活、運動、游戲、藝術(shù)、學(xué)習(xí)為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術(shù)、游戲活動及比賽。

　　4、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛整潔、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。

　　5、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展德育活動，從德知行性等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行。

　　(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。

　　1、切實做好財務(wù)規(guī)范管理、經(jīng)費預(yù)算和財務(wù)公開工作，科學(xué)管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。

　　2、做好教玩具、圖書、資料、設(shè)施等財產(chǎn)管理和維修工作。

　　3、牢固樹立安全第一的責(zé)任意識，繼續(xù)實行誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制，完善各種應(yīng)急預(yù)案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級平安校園榮譽稱號。

　　4、加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛(wèi)生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現(xiàn)象。

　　5、科學(xué)制定每周食譜，確保營養(yǎng)均衡，嚴(yán)把食品安全關(guān)，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規(guī)范操作，確保衛(wèi)生安全。

　　6、有計劃地改善辦公和教學(xué)條件;增添幼兒圖書和區(qū)域活動材料。

　　7、勤儉節(jié)約，降低能耗，期末評選節(jié)約班級或個人。

　　(七)家園共育，保障幼兒快樂成長

　　1、深入做好家長工作，繼續(xù)開展比訪活動，評選比訪先進個人。

　　2、利用六一慶�；顒印⒓议L開放日、家委會、班組家長會、家長調(diào)查問卷等多種形式，加強家園聯(lián)系與溝通，促進家園共建。

　　四、工作安排

　　(一)常規(guī)工作

　　定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　每日有針對性的開展幼兒衛(wèi)生、安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　每周更新一周教學(xué)安排表

　　每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子例會、教職工例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　每月一次年級和班組工作匯報

　　每月一次食品衛(wèi)生、安全大檢查和安全教育

　　每月更換幼兒食譜

　　每月公示常規(guī)工作檢查情況(考勤、宣傳、一日常規(guī)檢查等)

　　每學(xué)期出刊一期園報或校本教材。

　　(二)每月安排

　　二月份

　　1、開學(xué)準(zhǔn)備、報名收費、環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作，制定各種計劃。

　　2、新進教師、保育員崗前培訓(xùn);新進教師過關(guān)課。

　　3、幼兒開學(xué)第一課，一日常規(guī)、安全、習(xí)慣養(yǎng)成再教育。

　　4、新生預(yù)防接種證查驗工作

　　5、計生工作檢查及報表

　　6、分發(fā)教學(xué)器材、保教用具以及辦公用品

　　7、簽訂新學(xué)期安全責(zé)任狀

　　8、黨的群眾路線教育實踐活動動員會

　　三月份

　　1、幼兒學(xué)雷鋒活動。

　　2、教師三八活動，幼兒孝親教育活動。

　　3、新學(xué)期家委會、家長會。

　　4、幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。

　　5、幼兒體能檢測

　　6、安全工作檢查

　　7、戶外活動比賽

　　8、區(qū)域活動培訓(xùn)

　　四月份

　　1、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進行緬懷先烈、憑吊教育

　　2、中大班幼兒春游活動

　　3、幼兒保健知識宣傳

　　4、安全隱患排查

　　5、家長開放日活動(展示區(qū)域、體育、藝術(shù)、游戲活動)

　　6、教育理論培訓(xùn)以及教學(xué)督導(dǎo)工作

　　7、六一籌備工作

　　五月份

　　1、結(jié)合五一國際勞動節(jié)對幼兒進行熱愛勞動、尊敬勞動者的教育。

　　2、夏季疾病防控工作

　　3、安全教育活動

　　4、六一慶�；顒�(月底)

　　六月份

　　1、幼兒發(fā)展情況期末測查評估

　　2、教學(xué)常規(guī)期末檢查

　　3、家長期末測評工作

　　4、學(xué)前班、大班畢業(yè)典禮

　　5、幼兒假前安全防護教育

　　6、黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)工作

　　7、秋季招生報名工作

　　七月份

　　1、期末結(jié)束工作

　　2、示范園評估檔案資料規(guī)整

　　3、外出人員培訓(xùn)

　　八月份

　　1、暑期集訓(xùn)

　　2、才藝比賽

　　3、示范園評估資料規(guī)整

　　4、新學(xué)期準(zhǔn)備工作

幼兒教師個人工作計劃 篇4

　　新的學(xué)期已進入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中努力完成各項任務(wù)好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　三位老師（專任老師以及保育老師）共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、豐富教學(xué)環(huán)境

　　因小班幼兒已培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的.指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

　　1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

　　四、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　作為一名新教師，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn)，但是同時也是鍛煉自己能力的地方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要有決心有毅力，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，促進幼兒的全面發(fā)，讓自己更有信心，讓家長放心。

幼兒教師個人工作計劃 篇5

　　新學(xué)期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

　　一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然�！�

　�。ū鹊盟梗�為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（�？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿�，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

　　二、不斷挑戰(zhàn)自我。

　　一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個受歡迎的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

　　四、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

　　五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

　　教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格�！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。

　　六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀�！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

　　七、關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進取的'生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。須知，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！保�孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；

　　而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。

幼兒教師個人工作計劃 篇6

　　快樂的寒假很快就結(jié)束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。看著熟悉的孩子們，覺得肩上的擔(dān)子更重了。看著孩子們純真的笑臉，我時刻體會到自己工作的重要性，如何使我們的孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，讓我們的孩子得到更好地發(fā)展，是我作為一名幼兒教師一直在思考的問題，本學(xué)期我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力做好自己的本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃匯總?cè)缦拢?/p>

　　一、思想工作

　　幼兒教育史基礎(chǔ)教育的重要組成部分，幼兒工作是一項充滿著激情和熱情的工作，本學(xué)期我將以更大的熱情投入到工作中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和年輕教師身上的青春活力，并不斷地充實自己。

　　二、能力發(fā)展

　　本學(xué)期我擔(dān)任社會領(lǐng)域的教學(xué)工作， 作為一名非專業(yè)的幼兒教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育理念，能好地運用到班級教學(xué)工作中去，使自己的工作能力得到更好地提高。我也會將自己的專業(yè)知識運用到實際工作中去，以便更好地促進幼兒的發(fā)展�；�本功方面，本學(xué)期我將認(rèn)真練習(xí)，向優(yōu)秀的教師請教，力求使自己的基本功能順利過關(guān)。要多向老教師學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，豐富自己的專業(yè)知識，還要多向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們身上的活力。

　　三、班級工作

　　建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的.主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄�！�

　　四、家長工作

　　虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 進一步發(fā)揮“論壇和QQ群”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

　　五、努力方向

　　我將在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和班級教師一起努力，使班級工作能夠遙遙領(lǐng)先。自己也將繼續(xù)努力向優(yōu)秀教師靠攏，努力提高自身素質(zhì)，爭取自己有更大的發(fā)展。

　　以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

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