精選教師個人工作計劃匯編3篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教師個人工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作計劃 篇1

　　這學期我繼續(xù)教兩個班的語文，從七年級升入了八年級，學生們又長大了，同時處于青春的叛逆期，很多學生不聽老師的話，特別是一些成績不太好的學生，這學期更是要重點去抓，把兩個班級的整體成績都提上去，我就這學期的教學工作做了一下計劃。

　　一、學生們的一些情況

　　兩個班的學生經過初一一年的學習，在語文這門課上，出現了比較嚴重的兩極分化，有些學生根本不需要老師操心，自己認真學習，還堅持看課外書籍，在做好作業(yè)，聽好課的基礎上，還能給老師驚喜，不但是在校外的刊物上能發(fā)表作品，還能經常創(chuàng)作一些優(yōu)秀的作品，而另一批學生則是進入到了青春的叛逆期，根本不聽老師的講，上課不認真，作業(yè)也不做好，而且考試更是敷衍，成績很差。針對這個情況，我也在假期里面反省了，可能是我教學上的問題，讓有些學生提不起學習的興趣。雖然兩極分化，但是大部分學生還是比較自覺認真，能很好的學習，雖然成績不是特別的好，但是也是良好以上，是兩個班語文成績能不墊底的重要因素。

　　二、教學的措施

　　針對學生的這些情況，我也就這學期的教學要有一些特別的措施，首先是針對成績差的學生，要重點監(jiān)督跟進，同時在課堂上也要多培養(yǎng)學生自己學習的興趣，而不是只是教學課本的內容，讓差生能自主的學習，而不是因為不喜歡我的教學而成績不好。調動他們的語文學習積極性，同時成立互助的一個小組，讓差生和優(yōu)生一起組隊，讓優(yōu)生幫助差生學語文，提升他們的語文成績，在布置課后語文作業(yè)的時候，針對不同成績的學生有選擇性的選擇不同的作業(yè)難度。在平時多鼓勵差生，當他們有一些進步的時候就要鼓勵，樹立他們學好語文的信心，同時也是讓他們能知道，老師是很關心他們的。

　　在課本之余，我也要推薦一些經典的讀物給到學生，讓他們不要覺得學習了課本就可以，或者覺得課本比較枯燥而不想學，通過閱讀經典的名著，培養(yǎng)他們對語文的興趣，也是讓他們不局限于課本的知識。舉辦一些辯論的大賽，還有征文的比賽，鼓勵學生們自主的去創(chuàng)作和參與到語文的學習當中來。

　　三、本人的各方面提高

　　在做好語文日常的教學工作的同時，我也要提高自己，像平時一些名著我自己也是要看的，雖然之前也是看過很多，但是有些已經忘記了，還有些沒有那么深刻的理解，作為老師，更是要熟悉這些名著，了解這些書的思想，同時在閱讀這些書的時候也是要做好筆記，可以給學生們做一個愛學習的榜樣。

　　除了名著的閱讀，我也要多看教學類的書籍，以及一些知名老師的教學筆記，了解他們是如何教學的，如何把語文教好，讓學生們對這門語文課感興趣，能夠很自主的去學習語文。自己也是要寫好教學的總結和歸納一天的教學工作中有哪些是做的不好的要及時的改進，讓自己能更好的把語文給學生教好。

　　八年級的.學生正是處于所說少年少女青春的一個叛逆期，語文的教學并不是容易，雖然我已經有一年的教學初中語文的工作經驗了，但是初二教學語文的經驗是沒有的，還有很多的語文教學經驗急需要積累，技巧和方法是要學的，特別是向語文的老教師們請教。而且八年級的語文，對于我來說也是全新的，雖然對學生們比較熟悉，但是對課本我也是沒有那么熟悉的。所以我更要學習，在工作中，我也要根據具體的一個情況，及時的調整語文教學的事先計劃，同時配合做好學校領導和年級交代的各項不同的工作。把這一學期的語文教學初二的事情做好，讓初二的學生們能對語文興趣加大，學好語文這一門大課，打好初中語文的學習基礎。

教師個人工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、基本情況：

　　通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

　　三、教學目標：

　　教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

　　四、本期教材重點、難點：

　　1、地球和地圖，地球的運動

　　2、中國的氣候及自然資源

　　3、會用地理知識解決生活問題

　　五、教學措施：

　　1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現教學目標和要求。

　　2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的'教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

　　3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力九年級上地理教學計劃九年級上地理教學計劃。開展多種教學形式，適當的運用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。

　　4、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。

　　六、教學課時與進程：1、九月份復習七年級上冊內容2、十月份復習七年級下冊內容3、十一月份復習八年級上冊內容4、十二月份復習綜合訓練題4、一月份進行考前模擬訓練

教師個人工作計劃 篇3

　　（一）預期目標。

　　1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活

　　動，不斷的磨練自己。

　　2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

　　3、加強和結對教師的'交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　（二）現狀分析：

　　在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。

　　（三）具體措施

　　1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　　3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

　　4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

　　5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

　　6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

　　7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

　　8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

　　9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

　　以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高。

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