大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報告 -自查報告

建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍　實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)——大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育專家：
　　你們好！
　　衷心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。非常榮幸今天的會議在我校召開，這是對我�！半p高普九”工作的檢查驗(yàn)收，更是對我�！半p高普九”工作的推動，我們將抓住機(jī)遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項工作任務(wù)�，F(xiàn)在，我將大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助。
　　一、學(xué)校自然情況介紹
　　大連市第三十九中學(xué)是一所普通初級中學(xué)，前身是桂林民辦中學(xué)，始建于1962年，1970年由民辦中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦，更名為大連市第三十九中學(xué)。學(xué)校占地面積12521平方米，校舍建筑面積17010平方米，共36個教學(xué)班，2288名學(xué)生，教職工總數(shù)126人。
　　幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，大連第三十九中學(xué)教育教學(xué)取得了顯著的成績。榮獲“遼寧省模范學(xué)�！薄ⅰ斑|寧省文明單位”、“遼寧省繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“三八紅旗”集體、“遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ按筮B市模范學(xué)�！�、“大連市示范學(xué)�！�、“大連市文明學(xué)�！�、“大連市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)�！�、“大連市教育管理研究先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，并多次接待國內(nèi)外教育考察團(tuán)來訪。
　　二、“雙高普九”水平評估標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況：
　　根據(jù)遼寧省普及義務(wù)教育“雙高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們進(jìn)行了自查，情況如下:
　　普及程度。根據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動人口少年兒童入學(xué)的要求，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，并且普及程度各項指標(biāo)均達(dá)到省雙高水平評估標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)率、完成率均為100%，輟學(xué)率為0。
　　師資水平。學(xué)校選用教師嚴(yán)袼把關(guān)，堅持錄用優(yōu)秀本科師范畢業(yè)生和區(qū)級以上骨干教師。本科學(xué)歷教師達(dá)到80%以上，有11%的教師研究生班畢業(yè)。教師能夠遵守師德規(guī)范，并且教學(xué)勝任率達(dá)100%。校長每三年與教職工簽一次聘用合同。學(xué)校有嚴(yán)格的校本培訓(xùn)制度，每位教師都有研究專題，師資水平達(dá)到省雙高水平。
　　辦學(xué)條件。我校是2002年由政府投資建設(shè)，2003年9月起用的新校舍，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。教室36個，專用教室14個，一個微機(jī)備課室，所有的教室都有大屏幕投影、視頻展臺、監(jiān)控器、兩套廣播設(shè)備，教學(xué)資源庫資料豐富，計算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：l。學(xué)校還有優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)設(shè)施。辦學(xué)條件各項指標(biāo)均達(dá)到雙高水平。
　　教育經(jīng)費(fèi)。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)1665元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)984元。兩項指標(biāo)均超過省雙高標(biāo)準(zhǔn)。
　　教育質(zhì)量。我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，開齊開足各類課程，有效落實(shí)探究性課程，積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力探索適合于學(xué)生的教育方法。語文組進(jìn)行的《閱讀教學(xué)與寫作創(chuàng)新》實(shí)驗(yàn)有了豐碩的成果，學(xué)生自己寫的書十分精彩；生物組的生物知識演講活動、生物標(biāo)本采集制作，讓學(xué)生大開眼界；信息技術(shù)與歷史學(xué)科課程整合等項實(shí)驗(yàn)都取得了很大的成績，《大連日報》進(jìn)行了“創(chuàng)造力是這祥培養(yǎng)的”、“中學(xué)生盡享編‘書’怏樂”的專題報道。學(xué)校注重德育的實(shí)效性，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。初三學(xué)生按時畢業(yè)率10O％，教育質(zhì)量完全達(dá)到雙高水平。
教育管理。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位及有關(guān)方面的合作，堅持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。我們組織青年志愿者服務(wù)隊，深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，參加社會公益活動，得到社區(qū)的歡迎。學(xué)校管理得到家長和學(xué)生的認(rèn)可。近兩年我校學(xué)區(qū)成為家長買房的首選區(qū)域。
對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評得分為226分
　　三、對“雙高普九”的認(rèn)識及做法
　　市教育局劉局長、中山區(qū)區(qū)委書記，區(qū)政府李區(qū)長、趙區(qū)長、區(qū)教育局每一位局長及各有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察，詳細(xì)了解學(xué)校教育情況、教學(xué)設(shè)施配備的情況，并就實(shí)現(xiàn)“雙高普九”的各項工作目標(biāo)堤出意見和要求。使我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“雙高普九”工作的認(rèn)識逐步提高。明確“雙高普九”是“普九”的繼續(xù)和提高，是在原有“普九”基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。根據(jù)“雙高普九”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：努力創(chuàng)造條件，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施達(dá)到現(xiàn)代化水平，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，學(xué)生按時畢業(yè)率100%，全科及格率90%以上，把學(xué)校辦成省級名校。中山區(qū)政府在改善辦學(xué)條件工作中，對我校加大投資力度。現(xiàn)在，學(xué)校占地而積達(dá)到12521平米、建筑面積達(dá)170l0平米。建新教學(xué)樓政府投資3000萬元，配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施投資近l000萬元，總投資達(dá)4000萬元。并且修建了塑膠操場、體育運(yùn)動館、改善實(shí)驗(yàn)室條件、校園周邊進(jìn)
行綠化和美化，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
　　學(xué)校在自查中也積極進(jìn)行整改和完善。一年來，學(xué)校共投資70多萬元。其中校園藝術(shù)化建設(shè)投資12萬元。校園廣播已改造投資ll萬元，改善教師辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，投資近1O萬元。學(xué)校的食堂整改投資23萬元，改善了供餐條件。為了提高學(xué)�，F(xiàn)代化水平，投資近18萬元配置了電子大屏幕和視頻展臺。經(jīng)過努力，三十九中的辦學(xué)條件已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)代化水平。
　　四、學(xué)校工作的主要特點(diǎn)
　�。ㄒ唬┨岣呓處煹木C合素質(zhì)，使教育質(zhì)量達(dá)到雙高水平。
　　要達(dá)到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教育的高質(zhì)量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學(xué)校教育活動能動的教育資源，是提高教育質(zhì)量的根本。
　　1.抓師德教育。教師應(yīng)是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實(shí)際，開展師德教育活動。大力宣傳我校遼寧省廉政標(biāo)兵郁巖，遼寧省師德標(biāo)兵田玉萍，大連市“我最喜愛的老師”、大連市師德標(biāo)兵程丹的事跡，用本校教師的先進(jìn)事跡教育和激勵全體教師。同時，開展“我是一顆新星”教育演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。
　　2.進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對全新的教育教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請專業(yè)技術(shù)人員對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨(dú)立到教學(xué)資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。
　　3.提高教科研能力。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。我們把“隊伍立校”，作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之一。根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)和“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵教師參與科研，承擔(dān)研究課題，并為教師進(jìn)行教育科研搭建平臺，努力造就研究型教師。在選題、寫資料綜述、開題報告、研究過程、研究結(jié)果總結(jié)等方面進(jìn)行理論講座和實(shí)施指導(dǎo)，并多次舉行教師論壇活動，讓全體教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教育科研，并舉行各種類型的教學(xué)反思交流活動，對于承擔(dān)研究課題的青年教師，學(xué)校積極選派其到外省、市參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師理論水平和研究能力。本學(xué)年教師個人研究課題資料綜述完成67篇，8篇論文獲國家級獎，10篇獲省級獎，13篇獲市級獎，有17篇在《中山教育》上發(fā)表。
　�。�4）抓青年教師培養(yǎng)。幾年來，我校青年教師的人數(shù)由38.1%，一路攀升到的67.3%。青年教師的增多給學(xué)校的工作帶來了生機(jī)。由于青年教師缺乏教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們就以“青春快車”命名，進(jìn)行青年教師校本培訓(xùn)。以系列話動為載體，采取互動式、參與式、實(shí)戰(zhàn)式進(jìn)行培訓(xùn)。建立青年教師校本培訓(xùn)制度，組建專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實(shí)踐方法指導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們舉行青年教師學(xué)科知識考核，組織有關(guān)學(xué)科教師參加市區(qū)舉行的學(xué)科知識競賽，以促進(jìn)青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過考核使青年教師了解自己的實(shí)際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時我們在校本培訓(xùn)中，從教育面向未來，面向世界出發(fā)，對青年教師進(jìn)行英語閱讀和口語知識輔導(dǎo)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過培訓(xùn)有60%以上的青年教師學(xué)科知識考核成績達(dá)到優(yōu)秀，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　（5）建立教師業(yè)績檔案，激勵教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績檔案袋里記錄著老師們教育教學(xué)工作所取得的全部榮譽(yù)，學(xué)期末全校舉行教育教學(xué)業(yè)績展和教研組教學(xué)成果展。建立業(yè)績檔案如同給了教師一片藍(lán)天，讓思維自由放飛，讓個人的業(yè)務(wù)專長得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加科技活動、文藝體育活動、學(xué)科競賽等，在多方面取得喜人成績，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂。學(xué)校建立獎勵制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績，給予表楊獎勵。
　　通過開展校本培訓(xùn)，推進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年有2人獲省教學(xué)技能大獎賽優(yōu)秀獎，13人獲市級獎，16人獲區(qū)級獎。在省、市學(xué)科競賽中我校獲得全國計算機(jī)奧賽遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校獎、大連市團(tuán)體第二名，物理知識競賽大連市團(tuán)體第四名，中山區(qū)第一名的好成績。近年來我校的教學(xué)成績在中山區(qū)一直處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量得剄家長和學(xué)生的認(rèn)可。一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、敢創(chuàng)新的教師隊伍正在成長起來，為雙高普九目標(biāo)達(dá)成提供了可靠的保證。
　�。ǘ�）全面落實(shí)育人目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　我校在“雙高普九”工作中，全面落實(shí)育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培養(yǎng)“有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面對新形勢、新任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神，大膽改進(jìn)德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，拓寬教育渠道，提出“抓核心，重基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍”9字方針，建立和完善具有39中特色的未成年人思想道德建設(shè)工作體系。
　　1.抓核心。突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國主義系列教育，堅持將愛國主義教育制度化、規(guī)范化，以重大節(jié)日和事件為契機(jī)，把愛國主義教育引向深入。在活動形式上，注重特點(diǎn)，講求實(shí)效，將愛國主義教育分解、細(xì)化，使未成年人思想道德建設(shè)工作更緊密地貼近學(xué)生生活。同時加強(qiáng)公民意識教育、法制教育，開展愛心教育。在愛心教育中，我們通過開展扶貧幫困，參加社區(qū)服務(wù)，召開主題班會等活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人，尊重別人，學(xué)會與人相處，與人合作，體現(xiàn)了健康的心理和高尚的人格。我校學(xué)生集體資助貧困的三胞胎小姐妹治病和讀書，直至完成初中學(xué)業(yè)，資助孤兒大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)、資助社會福利院收養(yǎng)的棄兒，個人認(rèn)養(yǎng)海詳公園的小海豹、個人資助青海的貧困學(xué)生等等，類似的事情層出不窮，助人為樂已成為我校學(xué)生的良好道德風(fēng)尚。在關(guān)注未成年人成長，培養(yǎng)學(xué)生形成健康人格方面，我們進(jìn)行專題研究，收到很好的效果。學(xué)校開展“愛心教育”主題班會活動，在活動中學(xué)生學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人，學(xué)會與人相處、與人合作，增強(qiáng)了愛心意識。大連廣播電視報對我校初一（13）班主題班會進(jìn)行了題為《單親少年：我這樣成長》的專題報道。
　　2.重基礎(chǔ)，堅持不懈的開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學(xué)生道德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一種體驗(yàn)性教育，在行為規(guī)范教育中，我校采取各部門、各學(xué)科通力協(xié)作，共同實(shí)施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于細(xì)微處入手，將科學(xué)管理落到實(shí)處。我們指導(dǎo)學(xué)生做一名有良好品德和文明教養(yǎng)的人，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和行為規(guī)范訓(xùn)練，并在班級間開展?fàn)幮菉Z牌活動，在學(xué)生中評選校園之星，校園內(nèi)爭做文明班級和規(guī)范學(xué)生的風(fēng)氣日益濃厚。全校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和文明舉止得到了家長的認(rèn)可和社會的一致好評。同時學(xué)校加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用。程丹老師就是在班主任隊伍中涌現(xiàn)出來的一位師德高，師風(fēng)正的模范教師。她尊重學(xué)生，與學(xué)生和家長建立起民主、和諧、朋友式關(guān)系，她關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，她讓每一位學(xué)生都得到老師的關(guān)懷，動之以情，曉之以理，學(xué)生和家長對她充滿尊敬、信任和愛戴。她被評為大連市師德標(biāo)兵，獲大連市“我最喜愛的老師”榮譽(yù)稱號。
　　3.創(chuàng)氛圍。形成良好校園文化環(huán)境。學(xué)生的道德品質(zhì)形成、個性情感的培養(yǎng)總是受到校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校園環(huán)境建設(shè)舍得花錢，肯于出力。精心布置學(xué)校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長廊到大型噴繪和雕刻，從學(xué)生的作品和老師的風(fēng)采展示，處處給人以啟示和教育，折射出三十九中廣學(xué)博采，全面發(fā)展的人文精神，各班級的教室布置各具特色，營造班級文化氛圍，為學(xué)生提供了舒適清新、明亮、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動，吸引了眾多學(xué)生一展身手。三九杯各種球類賽、英才杯中、英文演講賽、小百靈文藝類節(jié)目展示……為學(xué)生的個性特長發(fā)展提供了舞臺，讓每一位參與者都留下美好的回憶。
　　4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。青少年成長需要家庭、社會、學(xué)校共同的關(guān)注，家庭是品德教育的起點(diǎn)， 是德育的第一所學(xué)校。 我們的工作需要家長的介入和配合。 我校堅持家校聯(lián)系制，建立家長委員會，請家長參與學(xué)校的教育活動；對家長進(jìn)行課改通識培訓(xùn)，舉行家長開放課活動，讓家長了解課改動態(tài)；請專家給家長作“如何與子女溝通”的報告，提高家長對子女的教育水平和教育責(zé)任感，有針對性的對子女進(jìn)行教育。學(xué)校與家庭形成教育合力，使未成年人思想道德教育逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品德，進(jìn)而成為自然的行動。通過未成年人思想道德教育系列活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動雙高普九工作的深入進(jìn)行。
　　五、存在的問題和今后的目標(biāo)
　　由于中山區(qū)地處大連商業(yè)繁華區(qū)，學(xué)校占地面積受到很大限制，使我校教學(xué)設(shè)施的生均占地面積、小班化等不達(dá)標(biāo)，但大班額現(xiàn)象2004年已經(jīng)得到有效的控制，隨著學(xué)生的逐年減少，到2006年生均占地面積、小班化可以達(dá)到省雙高水平。
　　三十九中是省級模范學(xué)校，各級政府為我校的發(fā)展做了大量的投入，提供了最先進(jìn)的教育設(shè)備，督學(xué)室的領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)雙高普九工作，逐項檢查落實(shí)，為我校雙高普九工作提供了保障。我們將借雙高普 估驗(yàn)收的東風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓所有的學(xué)生在我們的學(xué)校中都得到發(fā)展。積極開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)省級特色學(xué)校。

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