教師個人年終述職報告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的教師個人年終述職報告,歡迎大家分享。
教師個人年終述職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人20xx年工作情況的匯報:
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在我校李xx校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進行整合,圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標,有的課堂讓學(xué)生走進大自然,走進生活,進行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組,使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、在班級管理上,民主平等,張弛有度
重視學(xué)生的常規(guī)教育,高標準,嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學(xué)生進行教育;對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染,現(xiàn)身說法,達到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng),發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責任包干區(qū),自己的工作責任田。
四、工作考勤業(yè)績方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績:
教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》;xx市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“xx市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,鑄養(yǎng)合作能力》獲xx市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學(xué)區(qū)一等獎。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
謝謝大家!
述職人:xx
20xx年x月x日
教師個人年終述職報告 篇2
匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學(xué),接受了一年級的語文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。外出聽課學(xué)習(xí),了解了小學(xué)低年級班級管理,備課流程;學(xué)習(xí)魏書生的講座,知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù),相信學(xué)生,做好引導(dǎo),敢于放手;向有經(jīng)驗的年輕教師請教,學(xué)會了班班通的簡單運用和簡單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心!碧嵉刈龊妹恳患虑,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想
認真貫徹襄州區(qū)教育工作精神,把“德”放在首位,教育學(xué)生做人,自己首先學(xué)會做人,嚴于律己,為人師表,堅持愛我所愛,盡我所能,結(jié)合天潤小學(xué)倡導(dǎo)的“儒”“雅”文化,工作中確立了一種新的意識:以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,教學(xué)常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導(dǎo),堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),用真心關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用一個教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、品德工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上盡量進行趣味教學(xué),吸引學(xué)生的注意力,從點滴做起,組織好學(xué)生的課堂紀律。強調(diào)“三管”和“三個一”的養(yǎng)成。通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律、衛(wèi)生等習(xí)慣。目前學(xué)生的.主人翁意識已初步形成。教育學(xué)生知道“個人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,另外我更珍惜每次與家長的溝通,及時了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動向、協(xié)調(diào)班主任班級工作的順利進行。
2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。
教師個人年終述職報告 篇3
我是xx,在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了,帶初一班我是感覺每天的工作很充實的,在這一點上面我感覺還是非常充實的,現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點,在這年終之際,也應(yīng)該認真的看待自己的工作,對此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整,我深刻的意識到了這一點,也一定會在以后的工作當中取得成績,未來還會有更多需要去做好的事情,對于一年來的工作述職如下:
過去一年來在工作當中,我還是做的比較認真一點的,我希望自己可以繼續(xù)維持下去,這一年來還是深有體會的,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,端正心態(tài),保持一個好的態(tài)度,也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方,樹立好的作風,不管是做什么事情都應(yīng)該要對自己有信心一點,這一點也是我需要去考慮清楚的,我希望自己可以做的更加認真一點,除了每天搞好教學(xué)工作之外,我還是做的非常認真的,我能夠深刻的體會到自己能力的提高,在這個過程當中,我還是做的足夠好的,作為一名教師我還是可以做的更加到位的,在教學(xué)工作方面我確實是深有體會,負責好自己本職工作,也是積極的請教好周圍的老教師,這一點讓我深有感觸的,我堅信自己能夠在這一點上面做的更好,現(xiàn)在回想起來的.時候還是很充實的。
和周圍的教師虛心的請教,我自己也是掌握了很多的工作技能,在這一點上面我還是深刻的體會到了這一點,初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的,在這方面確實我還是有一定的問題的,我也是深刻的體會到了這一點,在這方面我是能夠做的更好一點的,在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的,初一階段確實還是有一些工作需要做好準備,這對我個人能力也是一個不錯的提高,對此我也是有著深刻的理解,在今后的學(xué)習(xí)當中我也會認真去維持下去的,對于今后的工作我也是考慮了很多,也是需要做出一定的成績。
在今后的工作當中,我也一定會堅持做好的,做出成績來,提高教學(xué)質(zhì)量還有班級的整體成績,讓自己去接觸更多的知識,現(xiàn)在回想起來真的是很有意義,我也一定會讓自己去做的更好一點的,這也是我對自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,未來在教學(xué)工作當中我也一定會讓自己做更好一點,做出成績來。
教師個人年終述職報告 篇4
20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年,同時也是開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)實踐和收獲經(jīng)驗的一年,感謝xx學(xué)院給予我這樣一個表現(xiàn)自我的機會和展示自我能力的平臺,F(xiàn)將工作匯報如下:
一、思想政治素質(zhì)
思想是行動的先導(dǎo),理論是實踐的指南。使我充分認識大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義,切實將育人工作放在首位,嚴于律己,甘于奉獻;積極開展學(xué)生思想政治教育工作,堅持以人為本,深入細致了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,能夠努力拓展多種教育形式,提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力,全面實施,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、我認為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)。堅持正確的政治方向,政治目標和政治立場,不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。
2、能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,價值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法,不斷提高工作能力和水平。
3、其次要時刻注意自己的言行,真正做到為人師表。
二、努力工作,提高教學(xué)能力
工作中時刻以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為工作目標,設(shè)計和開展教育教學(xué)工作。擔任旅酒系國酒xx班的班主任,我能認真做好大學(xué)生日常思想政治教
教育工作及服務(wù)育人工作,用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級建設(shè)工作,努力讓每一位學(xué)生在這個班級體中快樂的度過每一天。
學(xué)生和我都處在一個非常自然的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)國際酒店管理這個專業(yè),更重要的是對酒店的熱愛和學(xué)生個人未來的`就業(yè)趨向。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為,時時處處身正為范,熱愛學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生,時刻關(guān)心他們的成長需要,一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關(guān)心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。
在班級里,要根據(jù)學(xué)生思想實際需要,適時恰當靈活的教導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)文明用語,用表揚、鼓勵的方式方法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;當然,還要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、愛護學(xué)生、導(dǎo)引學(xué)生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓(xùn)訴學(xué)生,以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。
三、下學(xué)期工作計劃
1、自覺嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面貫徹黨的教育方針,不做違規(guī)違紀的行為。認真完成教育教學(xué)工作,不遲到,不無故缺勤。督促學(xué)生遵守各項規(guī)章制度,完善學(xué)生個人自律系。
2、時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情,并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來,立足教育本職,拓展教育思路,創(chuàng)新教育成果,營造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助的師生關(guān)系,促進班級溫馨、和諧的發(fā)展。
3、認真聽講努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。根據(jù)學(xué)校工作需要,積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要,服務(wù)和幫助各部門的工作順利、有效地開展。
教師個人年終述職報告 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
20xx—20xx學(xué)年度,本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡單總結(jié)和匯報,不當之處,敬請批評指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,注意教師形象和素養(yǎng),嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟,堅持常規(guī)工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛護,又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的`學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實可行的教學(xué)目標
第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己,切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點、備難點;較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時反饋并查缺補漏。
經(jīng)過努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級月考語文成績明顯上升。
四、教研教改方面
第一,認真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際,共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學(xué)水平的提高;同時,期末進行認真總結(jié)。
第二,協(xié)助教研室完成?庉嫻ぷ。
第三,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,結(jié)合語文學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,開展研究,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力,語文組被評為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
教師個人年終述職報告 篇6
忙忙碌碌的一學(xué)期結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作情況,感覺很充實。從開學(xué)的招生工作到教學(xué)工作的結(jié)束,整個人感覺是沒有一刻是停下來的,在這緊張又充實的一學(xué)期,感覺自己成長了不少,現(xiàn)在就這學(xué)期的工作做一簡單匯報:
本學(xué)期我負責學(xué)校的招生工作及學(xué)生學(xué)籍管理工作還擔任了三年級二班語文教學(xué)工作。在招生工作中,嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,以招生文件為依據(jù),沒有違規(guī)招收一名學(xué)生。今年由于兩個學(xué)校的合并,我們的招生工作比起往年繁重了不少,一年級新生我們招收了214名,二至六年級也新增了400多人,這六百多學(xué)生的學(xué)籍都根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求全部新建或轉(zhuǎn)到了我校進行統(tǒng)一管理,實現(xiàn)了在籍在校,在校在籍,使我校無一例無學(xué)籍學(xué)生。
教學(xué)方面,我們班學(xué)生在同年級中屬于基礎(chǔ)較差的,39名學(xué)生每次測驗都有將近10人不及格,有的學(xué)生連家庭作業(yè)也完不成,甚至是干脆就不寫,又或者編理由說作業(yè)丟了。再加上今年我是第一次接觸中高年級,怎么上課?用什么方法來教?我都是一頭霧水,起初講新課根本講不動,課程進行的很慢。針對這種情況,我和孩子們約定,共同學(xué)習(xí),一起進步,和家庭作業(yè)完不成的同學(xué)家長聯(lián)系溝通,家長有時間的讓家長監(jiān)督輔導(dǎo),家長沒時間的讓學(xué)生放學(xué)后在學(xué)校完成作業(yè),我來輔導(dǎo),同時我也向經(jīng)驗豐富的教師請教,上網(wǎng)查資料,教學(xué)相長,我們班的語文教學(xué)慢慢走上了正規(guī),課堂上同學(xué)們表現(xiàn)也好了,回答問題也積極了,作業(yè)也能按時完成并上交了,我在課堂上也能井然有序的進行教學(xué)了。雖然孩子們的成績還不是很理想,但和昨天相比,還是有進步的,我經(jīng)常跟學(xué)生說,要和別人比,更要和自己比,只要今天的自己比昨天的自己有進步,那就是最大的進步。我相信我的學(xué)生會越來越好。
在本學(xué)期中孩子們的.成長也是顯而易見的,我們參加了學(xué)校組織的“溫故知新”朗讀大賽;“樂講小故事同享大道理”故事大賽......我們在班級中還進行了“讀書分享”會。參加每一次活動我都要在班級里進行選拔,爭取讓每個孩子都有展示自己的機會,而不是老師認定幾個學(xué)習(xí)好的,在這些活動中,孩子們鍛煉了自己登臺的勇氣,提高了口語表達能力,同時也督促著孩子們?nèi)プx書,樂讀書。
在我為孩子們付出的同時,也得到了孩子們的祝福,教師節(jié)、圣誕節(jié)......孩子們送上的句句祝福,件件禮物,時時刻刻溫暖著我的心,讓我覺得所有的苦和累都是值得的。
我的字寫得不好,學(xué)校要求寫三筆字,每周我都會用心去寫,雖然自己進步不是很大,但是我會繼續(xù)堅持。每周還會寫讀書筆記來提升自己,我希望以后有更多讀書的機會和時間。
在這學(xué)期工作中,有痛苦,也有歡樂,有埋怨,也有繼續(xù)前進的動力,總的來說就是“痛并快樂著”,過去的就過去了,在新的學(xué)期我要有新的目標,讓自己的工作做得更好,讓自己的學(xué)生有更大的進步,讓自己在業(yè)務(wù)水平上有更大的提升,使自己更能勝任現(xiàn)在的工作......目標有很多,需要一點一點實現(xiàn),20xx,向著目標前進!
教師個人年終述職報告 篇7
時光匆匆流水過,又到年度總結(jié)時?偢杏X已經(jīng)過去了的20xx,自己很忙,忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,撫慰疲憊的心。所以,當又要寫總結(jié)的時候,我倒是沒有抱怨,反而有點感激:總算有個機會盤點這過去了的一年了,盡管不是自發(fā)自愿的,卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx,感覺印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,正是這樣一條線索,把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn):
這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學(xué)校的`重托,更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。
這一年,為了不斷增強語文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年,為了隨時掌握當前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗,我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果:保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年,為了做好33名學(xué)生的引路人,我在班級管理上花費了大量的時間與精力,思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風氣、形成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時,還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作:
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;
主動領(lǐng)會學(xué)!傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,同時完成分配給自己的。
教師個人年終述職報告 篇8
一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平
我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平?茖W(xué)組的以實驗促進教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
3、加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。
三、外塑形象,內(nèi)強管理,努力改變不良影響。
我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:
1、制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。
一年下來,整個年級組還是有巨大的.進步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。
當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。
當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
教師個人年終述職報告 篇9
在這學(xué)期中,我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師,認真履行工作職責,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應(yīng)園里面的各項活動。
這一學(xué)期,為了創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代化幼兒園”,可以說我的壓力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家時,腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,自己的孩子也顧不了多少,我女兒對我說:“你不喜歡我,就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了,真是有口難辯,是的,為了工作,我確實付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個下“五子棋”的游戲,就是用沒有用的水彩筆套,做棋子,當時孩子們很是喜歡,可一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,為什么?經(jīng)過觀察,我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時,我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過再次的'加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。
光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學(xué)初,我們與家長進行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,家長們也認真地進行了填寫,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當時,班上有個叫李夢潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說實話,這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,知道這些后,我們對她更加注意,再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。在離園、來園活動中,我和劉老師總會有一人在接待家長,與他們交流孩子的進步,對于一些幼兒在班上有一定的進步時,我會馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在班級管理上不夠大膽,怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會更認真努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。
教師個人年終述職報告 篇10
又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),我又走過了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個班主任,一個語文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點起來,總覺得缺少了什么,又像失去了很多。
在xx小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時,曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長的好朋友
我是一位班主任老師,還是一名語文教師。在一年多的時間里,我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長把我當成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,家長的肯定是對我的贊許與獎勵,他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表揚。如果這一點算得上收獲的話,那就用它來聊以*吧。
2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”
我所帶的班,學(xué)生幸?鞓返爻砷L,他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會想到我,他們會向我訴說。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長,并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長在走到婚姻的邊緣時,及時駐足,還孩子一個完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,讓他由當初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導(dǎo)與批評,由當初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對待每一個孩子,我從沒有因為孩子學(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。因此整個班里的同學(xué)們團結(jié)、友愛,班風良好,班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實力的語文老師
1、注重課堂教學(xué)
身為語文老師的我,非常享受語文課堂。到了xx小學(xué)后,上公開課的機會多了,我熱愛語文教學(xué)的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課,也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒有準備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長,精心設(shè)計,設(shè)計出有自己特色的語文課。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,博得了大家的好評。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力
語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本,精心設(shè)計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,寫句子、片段、練筆,并且及時批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)
“不積跬步,無以至千里。不積細流,無以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說,更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實實的基本功,踏踏實實的基礎(chǔ)知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實大綱提出的教學(xué)目標,讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長補短
xx小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級管理,學(xué)習(xí)他們的家長工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,努力提升自己?鬃釉唬喝诵,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。我感覺到了自己的.進步。在教學(xué)上、在開展活動上、在工作方法上的進步。
四、教育科研方面
來到xx小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動當中來,先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。
在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長停步不前,主要原因來自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個簡單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了,還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍。
在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標,把自己從繁重的沒有意義的工作中適當解脫,去充實自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。
泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……
述職人:xxx
年月日
教師個人年終述職報告 篇11
一、師德表現(xiàn)
本人作為一名共產(chǎn)黨員,能做堅持四項基本原則,堅持堂的教育方針路線,擁護三個代表和與時俱進的工作作風,嚴以律己,為人師表,積極做好黨員的模范帶頭作用。對學(xué)生關(guān)愛有加,從不體罰和變相體罰學(xué)生。
二、出勤表現(xiàn)
在學(xué)校一貫堅持不遲到、不早退、有事請假的工作紀律,值班期間嚴守崗位,隨時接受各級檢查。
三、能力表現(xiàn)
教學(xué)能力:本人能勝任高中物理教學(xué),在本年度的兩個學(xué)期中的多次考試中,本人的教學(xué)成績均居年級前列,上學(xué)期的后兩次考試本人均為年級第一名。在高二年級的會考中,本人所帶班級學(xué)生過關(guān)率達到80%,居年級前列。
教育能力:作為市“333”工程第二批骨干班主任,本人擁有班主任的管理實力,對所任班級的學(xué)生經(jīng)常性的.進行思想教育和成人教育,特別是對學(xué)生目標教育更是受到學(xué)生的歡迎。
管理能力:本人作為信息中心主任,能協(xié)調(diào)好本部門的各位老師,積極為學(xué)校的各項工作做好電教信息方面的技術(shù)支持,在學(xué)校的開學(xué)典禮、運動會、元旦晚會中能做好保障工作,并將相關(guān)的視頻及時上傳到相關(guān)網(wǎng)站,對外宣傳我校的形象,對學(xué)校一年的活動視頻進行剪輯,受到校長的積極支持。作為教務(wù)處副主任,能協(xié)助苗主任做好教務(wù)處的各項檢查、考核工作,確保教學(xué)管理井然有序。
四、成績收獲
教學(xué):本年級教學(xué)中八次考試,本人兩次獲得年級第一,三次獲得年級第二,學(xué)生會考過關(guān)率達到學(xué)校要求。
教研:本人今年申報了市個人課題,并于2月份得到開題,12月份上交結(jié)題材料;這一年還擁有一篇縣二等獎?wù)撐,發(fā)表教育博客230多篇,在市教育博客評比中獲得市二等獎,并參與教育工作的調(diào)查報告比賽。
成果:本年度本人被評為連云港市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,教育博客先進個人,兩次獲得學(xué)校教科研先進個人。
五、廉潔自律
本人響應(yīng)省“五嚴”、市“六嚴”的號召,不參與有償家教,不接受學(xué)生家長的宴請和送禮,本著清清白白做事,踏踏實實做人的原則,克已奉公,廉潔自律。
成績已成為過去,在新的一年中本人會更嚴格要求自己,更努力學(xué)習(xí)研究,更耐心教育教學(xué),更細心參與管理,為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌做出更大的貢獻。
教師個人年終述職報告 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
一、政治思想、工作態(tài)度方面
任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀守法,認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本人在實際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論,改進教學(xué)方式方法,與時俱進,要培養(yǎng)學(xué)生主動探索科學(xué)知識的興趣和能力,把獲得知識與實際結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識,對自己充滿信心,對未來充滿希望,立志自己成為有用之才,進而主動學(xué)習(xí)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),探索教學(xué)的新路子工作期間,我不辭勞苦,主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還常常在晚上,通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。同時,我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發(fā)言,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo)。
經(jīng)過多番努力,終于取得一定的成就,所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績,在高考中超額完成學(xué)校的目標任務(wù),并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎,及省級二、三等獎。拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進修學(xué)習(xí),在20xx到20xx年參加繼續(xù)教育培訓(xùn),使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
總之,任職期間我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作上取得更大的成績和進步,為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
教師個人年終述職報告 篇13
音樂是一種感情藝術(shù),音樂的魅力取決于您給大家一個縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著1個美妙的蘊意,或者表達一種舒心的心曲,或者描繪出一個美麗的夢幻,或者展現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對人具有難以忘懷的誘惑力,會在內(nèi)心刻下美的印記。
堅持不懈以審美教育為價值體系,重視培育學(xué)生對音樂的興趣愛好、興趣及感情。加倍努力通過音樂教育修身養(yǎng)性、啟迪智慧、激起學(xué)生對美的嗜好與追求。重視以學(xué)生為行為主體,讓學(xué)生在愉悅的音樂實踐活動主題(聽、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動)中,積極地去察覺、去研究,去體會音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上造就音樂。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實踐活動,這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對其通過如下總結(jié)來反思自己、發(fā)覺欠缺而求發(fā)展。
教學(xué)探究與取得的成績
1、 教學(xué)課中,在專心備課的基礎(chǔ)上,采用范唱,跟錄音唱,表演唱等形式用音樂藝術(shù)風格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有情感地唱歌,利用藝術(shù)風格的感染來完成品德教育。
2、 在唱歌教學(xué)中,不僅教育引導(dǎo)學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當?shù)暮粑、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;與此同時是逐漸要求學(xué)生做到自然、音色圓潤,不停加強歌唱的`藝術(shù)訣竅,在明白音準和旋律的基礎(chǔ)上提升對音樂形象的
3、在教唱一首最新歌曲時,為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍,當作一次示范,然后教唱歌譜,最后講授歌曲歌詞主旨,教唱歌詞,這樣有益于音樂水平的加強,有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì)。
音樂課還要情感的投入,從而,必須構(gòu)建寬松快樂的良好氛圍,而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松、開心的個人成長環(huán)境,甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要,因為老師與學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂,以情感贏得情感。
小學(xué)音樂教育應(yīng)當通過教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂主題活動,提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞力,使其得到審美的體驗和享受取得成功的歡愉,以培育學(xué)生的音樂求知欲和興趣愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時,通過音樂教育,著力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件,以提高學(xué)生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之,老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活,把自己當作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去撥動他們的心弦,讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力,再做出更好的成績。
述職人:
20xx年xx月xx日
教師個人年終述職報告 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
真是光陰似箭,一學(xué)期很快又過去了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個臺階,同時,他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實,F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié):
一、努力提高課堂教學(xué)的時效性
開學(xué)初,教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,從中有許多收獲,在論壇中通過聽同事的介紹,又有了一些新的收獲。此次活動結(jié)束后,我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下:
1、強化預(yù)習(xí),提高第一課時的課堂教學(xué)時效性
學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進行預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,是可完成可不完成的,因為那時我沒有進行檢測,使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時,我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示要求認識的字,開火車輪讀,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),就要受到批評,回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問的方式。對于要求會寫的字,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽寫,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。這樣一來,第一課時就節(jié)省出不少時間來,學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對于內(nèi)容簡單的課文,有時一課時就可以結(jié)束。檢查讀書情況,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時讀一個自然段,有時讀幾句話。
2、在第二課時的教學(xué)中,努力挖掘訓(xùn)練點,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與表達能力。
在備課時,我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點與寫作訓(xùn)練點。有的課文開頭與結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭與結(jié)尾。如《北京亮起來了》與《日月潭》一課,是典型的寫景文章的開頭與結(jié)尾,我不僅要求學(xué)生背下來,還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭與結(jié)尾。有范文引路,學(xué)生寫起來感到容易多了,也很有興趣。有的課文段落很典型,比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課,我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子,學(xué)生的想象力很豐富,寫得美極了。對課文中的一些好的段落,我往往設(shè)計一些閱讀題,用小黑板出示,讓學(xué)生自己去審題,自己去完成,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力?傊,在第二課時的教學(xué)中,我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂,對于有些難點問題要講在點子上。
二、加大寫作訓(xùn)練量,并保證作文質(zhì)量,使學(xué)生寫作能力又上一個新臺階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進行看圖寫話訓(xùn)練,到了二年級,兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底,能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動,用上學(xué)過的好詞,有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期,教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度,不再是單純的看圖寫話了,要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
在以往,這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的?梢娙私绦抡n標教材的確是比以往的人教版教材與北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當中,也確實有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些,但脫離了圖,學(xué)生不知如何動筆去寫。于是,首先我對學(xué)生進行了寫作思路訓(xùn)練,讓學(xué)生編寫寫作提綱,再根據(jù)提綱練寫三段作文,懂得如何寫開頭與結(jié)尾。學(xué)生會寫框架作文后,我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落,即在重點段落,要注意句與句之間的聯(lián)系,要把段落寫生動,寫具體等。
本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,有時仿寫幾句話,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫好后,我又認真去批改。在批改當中,對于學(xué)生用上的好詞,寫出的好句子,我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線,對學(xué)生有很大的激勵作用,每次發(fā)下作文本,孩子們都要在一起比比誰的'波浪線多。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講評時,公布每個同學(xué)的作文分數(shù),讀優(yōu)秀作文,對于作文中普遍存在的問題進行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,對于這篇習(xí)作,我是先指導(dǎo),然后讓學(xué)生觀察,最后才讓學(xué)生動筆去寫。我給了學(xué)生一周的時間去準備,有些孩子家里沒有動物,就讓媽媽去買,有的買來小金魚,有的買來小烏龜 ……習(xí)作完成后,我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實,體現(xiàn)了我口寫我心,沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力,我無形中給自己加大了工作量,每次批完兩個班的作文,我也常感到很疲憊,但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,對作文沒有恐懼心理,不厭煩寫作,我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚。
三、扎扎實實做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時效性,因此課程結(jié)束較早,能有充裕的時間復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時走的方法進行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上,速印出來,讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),第二天課堂上進行檢測,每張檢測卷我都及時批改出來,讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,但不貪多,目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,我仍然是兩條線同時走,一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語文園地里的練習(xí)題,另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文,復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合,即講方法,又精練一些習(xí)題。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
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