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測量實習(xí)報告 -實習(xí)報告
測量實習(xí)報告2010-06-10 14：14測量實習(xí)報告為期兩周的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@兩周的實習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。每天早晨，我們抗拒疲勞，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采；晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自于我們對知識的渴望，來自于我們對建設(shè)祖國的強烈愿望。這次實習(xí)是在校內(nèi)，老師給我們分的實習(xí)區(qū)域是實驗樓區(qū)，這個區(qū)域有兩棟樓、一些綠化區(qū)和幾條公路。地形不是太復(fù)雜，但對于我們這些初出茅廬的學(xué)生還是有相當(dāng)大的難度。一、首先我們進(jìn)行的是圖跟水準(zhǔn)測量。5月24日上午老師跟我們講了實習(xí)要求和任務(wù)后，帶著我們到實驗室領(lǐng)取了水準(zhǔn)儀，隨后我們小組馬上多水準(zhǔn)儀進(jìn)行了校驗：①將水準(zhǔn)儀安置后，把圓水準(zhǔn)器氣泡調(diào)到中間，然后旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)氣泡始終在小圓圈內(nèi)，說明圓水準(zhǔn)器軸與豎軸平行；②用望遠(yuǎn)鏡的中絲瞄準(zhǔn)一個固定標(biāo)志A，旋緊制動螺旋，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，發(fā)現(xiàn)A點始終在橫絲上，說明橫絲垂直于豎軸，③經(jīng)過檢驗發(fā)現(xiàn)h2-h1是2㎜，在誤差允許范圍內(nèi)。經(jīng)過檢驗，我們的儀器沒有問題。這是老師又帶著我們選定了控制點，我們的水準(zhǔn)路線是從餐廳旁到實驗樓。開始我們遇到了一些小困難：由于湖中間的路是低凹的，水準(zhǔn)尺不能在視線之內(nèi)，這是我們找來一個垃圾箱墊在下面，這時才能讀數(shù)。之后的幾次我們選好湖處的轉(zhuǎn)點和測站就不用垃圾箱了。測量過程中路上經(jīng)常有學(xué)生經(jīng)過哦，我們保持平靜的心態(tài)尋找合適的機(jī)會快速讀數(shù)。測完之后我們對數(shù)據(jù)進(jìn)行了檢核，發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)都在允許誤差范圍內(nèi)，但是這并不能反映我們的成果優(yōu)劣。經(jīng)過大約一天的時間我們小組7個人終于完成了水準(zhǔn)測量。二、圖跟導(dǎo)線測量25日下午我們領(lǐng)取了經(jīng)緯儀，按照檢驗步驟我們檢驗了儀器，符合要求。我們做的是閉合導(dǎo)線測量。實習(xí)中我們每個人都嚴(yán)格要求自己，使誤差降到最小，為此我們總結(jié)了一些經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。三、圖跟導(dǎo)線坐標(biāo)計算根據(jù)老師給的起算數(shù)據(jù)A1點的坐標(biāo)和導(dǎo)線邊A1A2的坐標(biāo)方位角，我們根據(jù)前天測的角度和變長，計算了各邊的坐標(biāo)方位角，和各控制點的坐標(biāo)。導(dǎo)線閉合差都在限差范圍內(nèi)。四、全站儀測距在完成了角度測量之后，周老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在老師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。五、碎部點測量與測繪我們利用極坐標(biāo)定點法施測碎部點首先將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點。在測站上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向，并將水平度盤配置為0°00′00″；然后在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。我們在地物的轉(zhuǎn)點，交叉點等處立桿，讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，對于比較近的距離我們直接用皮尺量取水平距離。記錄員把算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。我們邊測邊繪，分工明確，經(jīng)過兩天的努力，我們終于把測區(qū)的地物全部展繪在了圖紙上。接著我們對圖進(jìn)行了補測和整飾，一張完美的圖展現(xiàn)在了我們眼前。看到我們畫好的圖大家也都興奮不已。通過兩周的實習(xí)，我對課本上的理論知識有了一個深刻的認(rèn)識，學(xué)會了更熟練的操作儀器如：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等，并且對全站儀也有了初步認(rèn)識。當(dāng)然，其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人
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