(集合)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 篇1
有一種愛是無法描述的，它如飄渺的水汽，若有若無，卻美得無以倫比。那是一種特別的愛，獻(xiàn)給的是一個(gè)個(gè)含苞待放的花朵。緣于這種愛，黃大明老師選擇了紅領(lǐng)巾事業(yè)，立誓要用“愛心”去開墾那一片紅色的土地。
他，19xx年從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過20多年的從教生活。因扎根鄉(xiāng)村，從參加工作伊始就一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。
在剛接任少先隊(duì)工作時(shí)，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，而感到擔(dān)子很重，壓力非常大。為此，黃老師努力學(xué)習(xí)，虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行前輩請(qǐng)教，逐步掌握了少先隊(duì)工作的基本知識(shí)和活動(dòng)技能，為做好一名輔導(dǎo)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生循循善誘，他熱愛少先隊(duì)事業(yè)，他愿意將他的最大的熱情與全部的愛都奉獻(xiàn)給少先隊(duì)工作之中。
在黃老師擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他所在學(xué)校多次被授予縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”，學(xué)校校園藝術(shù)文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，書信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。為此他也被縣教育局授予20xx年度“教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。
多年來，黃老師在少先隊(duì)工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“文明誠信、自律守紀(jì)、科學(xué)創(chuàng)新、勤于實(shí)踐”為教育口號(hào)，以全心全意為少年兒童服務(wù)的思想，積極開展學(xué)校的少先隊(duì)工作。
一、常規(guī)常抓，工作開展井然有序，成效顯著。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，黃大明老師立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。他積極參加市縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真了解《面向21世紀(jì)教育教育發(fā)展綱要》，不斷吸收少先隊(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心和決心。他積極申請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，添置了設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，加強(qiáng)了鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。每逢重大節(jié)日，步伐整齊劃一，樂聲激揚(yáng)的鼓號(hào)隊(duì)成了朱王堡中心小學(xué)一道亮麗的`風(fēng)景線。他還從各班競選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，健全了少先隊(duì)組織。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校門監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士的工作力度。堅(jiān)持“流動(dòng)紅旗”和“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾廣播站”及每月黑板報(bào)，堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下講話，堅(jiān)持“雛鷹爭章”活動(dòng)等一系列少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
二、有積極要求進(jìn)步的思想和積極主動(dòng)的工作熱情
作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，協(xié)助校長做好各項(xiàng)工作。在工作中他將德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮主陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。例如，每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn)，少先隊(duì)不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對(duì)廣大隊(duì)員的愛國主義、集體主義教育等。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，他也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出合理的建議。
三、有樂于奉獻(xiàn)的愛心和任勞任怨的工作態(tài)度
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他具有樂于奉獻(xiàn)的愛心，尊重學(xué)生并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。他全心全意地為學(xué)生服務(wù)，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長，自然成了孩子們的知心朋友，他常常以自己的言行來影響學(xué)生，他以身作則，做學(xué)生們的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。例如，在今年六一前期，根據(jù)上級(jí)指示精神，他組織全校師生進(jìn)行了向身邊貧困兒童捐款捐物的活動(dòng)。在全校范圍進(jìn)行標(biāo)語宣傳并利用集體晨會(huì)進(jìn)行了全面動(dòng)員、號(hào)召全體隊(duì)員參與到“六一兒童一日捐、人人獻(xiàn)愛心，個(gè)個(gè)都參與，愛在鄉(xiāng)村”活動(dòng)中來，隊(duì)員們通過向身邊人宣傳，對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫扶，以及捐款捐物等形式豐富了活動(dòng)內(nèi)容，在六一捐款捐物活動(dòng)中，全體師生踴躍參加，紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛心，師生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。
四、有較強(qiáng)的組織能力和勇于創(chuàng)新的精神
一個(gè)好的少先隊(duì)組織，離不開優(yōu)秀的少先隊(duì)干部，有了好干部就可以全面抓好少先隊(duì)的建設(shè)，從而能夠更好的開展少先隊(duì)活動(dòng)。這是他在少先隊(duì)工作中的一點(diǎn)感受。自從他擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，除了能夠繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)好的優(yōu)良傳統(tǒng)以外，他還大力開展創(chuàng)新活動(dòng)。平時(shí)他指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展日常的“禮儀教育”活動(dòng)，“五自”實(shí)踐活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。除了這些常規(guī)的活動(dòng)，他還利用各種有意義的紀(jì)念日，組織學(xué)生開展大型專題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，今年6月，他又組織隊(duì)員們本著節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境為宗旨，積極開展環(huán)保小制作，小發(fā)明和文藝節(jié)目表演等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中他所在學(xué)校少先隊(duì)員以優(yōu)異的成績?cè)僖淮螢樗ＺA得了掌聲和榮譽(yù)。
作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深知少先隊(duì)工作的重要性。社會(huì)需要他們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，他們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊(duì)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好少年。但由于他的工作中還是存在理論知識(shí)的不足和工作速度較慢等一些薄弱環(huán)節(jié)，所以他還要針對(duì)自己存在的問題，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。只有認(rèn)清差距，才能明確努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在他永不停歇的努力下，他所在學(xué)校的少先隊(duì)會(huì)發(fā)展得更好，他們也會(huì)成長得更快，更強(qiáng)。
輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 篇2
自踏上工作崗位以來，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作中去心中始終牢記一個(gè)信念：把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，陪伴他們成長。在平時(shí)的教育工作中，我始終把“育人”放在首位！
一、德字當(dāng)先身正為范
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�
二、“愛”心育人一視同仁
“學(xué)生渴望愛的撫育，有時(shí)甚至超過對(duì)知識(shí)的追求!”。要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項(xiàng)工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì)冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫招文華的學(xué)生，他智力發(fā)展水平較低，父親智障，母親離家出走，全家僅靠年邁的'爺爺那微薄的收入支撐，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)和生活。于是我經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們多關(guān)心他，學(xué)校、社會(huì)有扶持的機(jī)會(huì)我一定為他爭取。在我真誠的關(guān)心下，招文華同學(xué)每天盼望到學(xué)校，與老師、同學(xué)愉快生活。
所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動(dòng)力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。
三、快樂童年健康成長
在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我們班充分利用條件設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“愛牙護(hù)牙”、“愛眼護(hù)眼”“熱愛班級(jí)”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動(dòng)、積極參加校體育運(yùn)動(dòng)節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，其中董xx、陳xx、鄒xx、張xx四位同學(xué)參加縣作文競賽，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的好名次；鄒xx、董xx兩位同學(xué)參加淮安市20xx年“廣閱讀”讀書征文中獲得市二、三等獎(jiǎng)；董xx同學(xué)參加“七彩語文杯”書法競賽中獲得市二等獎(jiǎng)。20xx年華道佳、張娉婷兩位同學(xué)在縣征文競賽中獲得一等獎(jiǎng)。
付出汗水，收獲成果。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為“五星班級(jí)”，20xx年，我們班級(jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班級(jí)”。20xx年我們寒梅中隊(duì)被評(píng)為“省動(dòng)感中隊(duì)”。 20xx年榮獲縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
我愛教育工作，我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在這崗位上，我樂此不疲。
輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 篇3
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了八個(gè)春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新
在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。20xx年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng)，頌涿州”的主題班會(huì)活動(dòng)，在較短的時(shí)間里，我便組織四(4)中隊(duì)開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊(duì)會(huì)精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。
在“爭卡達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，班級(jí)各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我奮斗目標(biāo)，通過自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)獎(jiǎng)卡。為了讓每一位少先隊(duì)員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部一切活動(dòng)都由中隊(duì)長組織，小隊(duì)長具體安排，讓他們從中得到體驗(yàn)，鍛煉。
二、身正正人，樹立榜樣
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�
三、把“愛心”獻(xiàn)給學(xué)生
“學(xué)生渴望愛的撫育，有時(shí)甚至超過對(duì)知識(shí)的`追求!”。
要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項(xiàng)工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì)冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。
所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動(dòng)力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。
四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)
在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我們班充分利用條件設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“愛牙護(hù)牙”、“愛眼護(hù)眼”“熱愛班級(jí)”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動(dòng)、積極參加校體育運(yùn)動(dòng)節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎(jiǎng);宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，賈思琪獲中心�！白x書小少年”稱呼。
付出汗水，收獲成果。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”，20xx年，我?guī)У?(3)中隊(duì)被保定市評(píng)為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎(jiǎng)。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。
輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料 篇4
XXX，男，1982年11月出生，20xx年參加工作。工作以來一直愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊(yùn)、潛心研究，扎實(shí)練就教育功底。在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)平凡的工作崗位上，他注重培養(yǎng)學(xué)生能力、傾注愛心，努力給隊(duì)員帶來快樂，讓孩子們的童年多一些美好、少一些煩惱；他專注留守兒童關(guān)愛工作，用愛心助孩子成長；盡心開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的綜合能力……
一、真誠暖心靈，愛心助成長
中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透“沒有愛，就沒有教育”“一切為了孩子”的思想，加強(qiáng)和學(xué)生交流，成為學(xué)生知心的交流者，煩惱、困難的分擔(dān)者，喜悅和成績的分享者。在20xx至20xx學(xué)年度，學(xué)校安排XXX老師擔(dān)任602班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員，這個(gè)班級(jí)有44名學(xué)生，有13個(gè)孩子是留守兒童，接手這個(gè)班級(jí)，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績較差，班級(jí)學(xué)風(fēng)不太好，并且孩子們?cè)谕瓿杉彝プ鳂I(yè)時(shí)，有20名學(xué)生都是利用手機(jī)抄襲，這讓他非常頭疼。為了讓這些孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，他及時(shí)聯(lián)系家長，利用微信群，每天都在群里跟家長進(jìn)行交流，并針對(duì)幾個(gè)屢教不改的學(xué)生，利用下班時(shí)間，進(jìn)行了家訪，一步一步的將整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)糾正過來。留守兒童吳建豪同學(xué)，在五年級(jí)數(shù)學(xué)測試中只考了63分，在六年級(jí)畢業(yè)考試中，取得了95分的優(yōu)異成績，602班的數(shù)學(xué)成績一躍成為華陽學(xué)區(qū)第一名，班級(jí)平均分達(dá)到80分，受到了學(xué)校的`嘉獎(jiǎng)。
二、隊(duì)干為抓手，平臺(tái)促活動(dòng)
XXX老師始終重視組織的建設(shè)工作，發(fā)揮小助手作用，形成隊(duì)友監(jiān)督、隊(duì)員自治的良好局面。學(xué)期開始在中隊(duì)舉行了隊(duì)干競聘會(huì)，每位隊(duì)員自我介紹、自我推薦，并說明自己能夠勝任的理由，然后通過其他隊(duì)員評(píng)選，選出隊(duì)干人選�；顒�(dòng)培養(yǎng)了隊(duì)干的演說能力，增強(qiáng)了競爭意識(shí)，也培養(yǎng)了他們責(zé)任心。平時(shí)的工作中，他會(huì)關(guān)注隊(duì)干的表現(xiàn)，放手讓他們?nèi)プ�，有困難幫助克服，有不足適時(shí)指正，有成績加以表揚(yáng)，引導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱的一些問題，他發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到中隊(duì)活動(dòng)中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。他充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”“動(dòng)物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”“文明禮貌小主人”等。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生講故事、慶國慶等系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能，中隊(duì)長曾佩懿同學(xué)在他的鼓勵(lì)之下參加了一檔電視節(jié)目，并且取得優(yōu)異的成績，整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家庭中的每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。
有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么，XXX老師愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，他愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動(dòng)學(xué)生。XXX老師是一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時(shí)代有更加燦爛的火焰！
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