[集合]優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡材料吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧,以下是小編整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
XX,自20xx年工作以來,一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,忠誠于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生家長的一致好評(píng),被評(píng)為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)個(gè)人、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提升質(zhì)量
嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,依據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。常年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班英語教學(xué),市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績均位于高位。每學(xué)期主動(dòng)在校內(nèi)上1節(jié)公開課,積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動(dòng),不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。曾經(jīng)獲揚(yáng)州市小學(xué)英語教師基本功大賽之教學(xué)設(shè)計(jì)說課比賽一等獎(jiǎng),高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),高郵市首屆小學(xué)英語教師口語風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)等。
二、投身教研,積極進(jìn)取
XX老師積極投身于教育教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí),主動(dòng)參加各級(jí)各類教育教學(xué)理論的培訓(xùn),勤于筆耕,經(jīng)常把自己的`一些教學(xué)反思以及教學(xué)設(shè)想寫下來,形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,論文《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的思考》在揚(yáng)州市小學(xué)英語論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),《小學(xué)英語單元整合教學(xué)法的有效實(shí)施》在高郵市第二十五屆教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。
三、勇于擔(dān)當(dāng),開拓創(chuàng)新
在擔(dān)任車邏鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處副主任和英語教研組組長期間,積極創(chuàng)新工作思路,勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞,努力組織好每項(xiàng)活動(dòng)。在“五個(gè)一百工程”系列活動(dòng)中,她負(fù)責(zé)的項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng);“雙減”政策落地后,她積極響應(yīng),用心謀劃,為學(xué)校“減負(fù)增效”工作付出了辛勤的汗水,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致贊許。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
XX,本科學(xué)歷,20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來,一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進(jìn),始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)!坝眯、靜心、細(xì)心、耐心、愛心”是她的工作準(zhǔn)則。
一、心教學(xué),立足本職工作
作為一名數(shù)學(xué)教師,她注重努力提升教學(xué)基本功,積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng),撰寫教學(xué)反思、讀書筆記等,抓住每一次可以提升自己的機(jī)會(huì)。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的'態(tài)度,她也積極參加各類教學(xué)競賽,并取得了一定的成績,曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,高郵市珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
二、愛心育人,管理頗有實(shí)效
擔(dān)任班主任工作,她因材施教,用愛心、責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,她曉之以理、動(dòng)之以情,努力開導(dǎo)他們。對(duì)待成績暫時(shí)落后的學(xué)生,她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄,并針對(duì)孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo),幫助他們提高成績。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁,時(shí)刻懷有謙虛之心,努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期間,她所帶領(lǐng)的班級(jí)曾多次獲得“文明班級(jí)”“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
三、筆耕不輟,書寫教育人生
工作之余,她喜歡寫一些教學(xué)反思、管理心得,反思工作中得失,探尋自己的教育人生。目前在省級(jí)刊物上發(fā)表論文已達(dá)5篇,還有多篇論文獲獎(jiǎng)。
十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺(tái),萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉。云卷云舒,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,秦老師在教學(xué)崗位上已近八個(gè)年頭了。展望未來,她將繼續(xù)用愛心和智慧伴著這群可愛的苗苗們健康快樂地成長,詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上,凝神諦聽“花”開落地的聲音。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
xx,男,現(xiàn)年28歲,于20xx年參加工作,擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了,現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中,我從不挑三揀四,勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去,F(xiàn)將我的事跡概述如下:
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來,只有以身作則,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,只有為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如:要求學(xué)生不遲到,他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌,他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好,說謝謝你之類用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處,本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
二、結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)建有特色班級(jí)
在班主任工作中,我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn),從班級(jí)實(shí)際出發(fā),努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,根據(jù)本班學(xué)生,討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書架,開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫,而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有:“優(yōu)秀作文欄”,單元優(yōu)秀作文,考試優(yōu)秀作文,摘抄下來粘貼于欄目中,供學(xué)生學(xué)習(xí)!鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分,第二名4分,第三名3分。期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名,學(xué)生會(huì)更加積極!昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,比較誰發(fā)現(xiàn)的多,誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好,班級(jí)會(huì)其樂融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛,只要老師不離不棄,他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來很多麻煩。針對(duì)這樣的情況,我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,用愛心、誠心去感化他們,接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,以真誠換真心
家長是孩子的第一任老師,身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解,溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,扎實(shí)地開展家校聯(lián)系,拉近了學(xué)校老師與家長的距離,贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持,使教師在廣大家長中有了教好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心,對(duì)學(xué)生的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,在20xx—20xx學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一,在數(shù)學(xué)特長競賽中,輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。
行源于心,力生于志。從教十一年,姜老師從不敢忘記自己教育的初心,在教育的路上播撒愛心,歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出,默默踐行著一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。
姜老師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,從參加教育工作以來就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線,擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;在教學(xué)上能堅(jiān)持黨的.教育方針,樹立大教育觀,為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間,班級(jí)管理卓有成效,不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌,對(duì)家庭困難、留守學(xué)生多次上門家訪,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),姜老師也多次被評(píng)為"星級(jí)班主任"稱號(hào)以及20xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學(xué)的同時(shí),姜老師也能堅(jiān)持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),充實(shí)提高自己,在20xx年岳陽市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和岳陽市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
在課堂教學(xué)中,姜老師能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學(xué)競賽中,榮獲三等獎(jiǎng);
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二十屆全國青少年五好小公民"陽光校園?我們是好伙伴"主題教育讀書活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);
20xx年下期被評(píng)為"星級(jí)班主任";
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加南湖新區(qū)"我的南湖,我的家"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽市"紅旗飄飄,引我成長"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
王xx、男、漢族、小學(xué)一級(jí)教師自20xx年參加工作以來一向擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作我始終忠誠于黨的教育事業(yè)始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?guī)煹赂呱袗蹗従礃I(yè)以“教書育人”為己任在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛教育事業(yè)。
一、銳意進(jìn)取不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來忠誠于黨的教育事業(yè)教書育人誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤干滿點(diǎn)從不遲到早退。以校為家熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)用心參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)用心參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間我既教書又育人經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)誠實(shí)守信為人正直;在學(xué)習(xí)上要用心積極開拓創(chuàng)新待人要寬厚做事要有職責(zé)心;在生活上要勤勞節(jié)儉生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國熱愛人民熱愛群眾做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、投身教學(xué)改革勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)同時(shí)自我也認(rèn)真鉆研精益求精因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃按要求認(rèn)真?zhèn)湔n并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”適應(yīng)新課改理念極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的十年中所帶學(xué)科成績?cè)谥行膶W(xué)校始終名列前茅。個(gè)性是在20xx年所帶的三年級(jí)數(shù)學(xué)成績名列全縣216所學(xué)校第11名獲20xx年度黎家灣學(xué)區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核第二名。
三、愛心+細(xì)心+耐心=學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的八年間我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手尋找學(xué)生心靈世界的窗口在知人的基礎(chǔ)上教書育人我的學(xué)生既不怕我又格外親近我有什么心理話都愿意給我說。所以我的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙沒有愛就談不上教育不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)沒有教不好的學(xué)生僅有不會(huì)教的'教師只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心就能成為學(xué)生的良師益友”我是這樣說也是這樣做的。
四、教書育人甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
十年來有過掌聲有過淚水有過荊棘有過鮮花有過坎坷有過歡歌。我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展健康成長。我在班級(jí)管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生促使學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉嚴(yán)格要求學(xué)生幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。我憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
總之作為一名教師我覺得自我始終要踐行為人之道從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績效考核的這天我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢(mèng)因?yàn)樵谖业男闹袑W(xué)生永久是天使我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
XX,中共黨員,一級(jí)教師,現(xiàn)任天臺(tái)縣赤城小學(xué)教導(dǎo)處主任,浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣先進(jìn)教育工作者、縣校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣學(xué)籍先進(jìn)個(gè)人,曾獲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
做教育的擺渡人
做教育的擺渡人,是XX的教育夢(mèng)。她以愛為舟,以情為舵,引領(lǐng)著學(xué)生,也帶領(lǐng)著青年后輩,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
堅(jiān)守渡口初心不改
當(dāng)一名小學(xué)教師,是XX從小的夢(mèng)想。從教19年來,她一直秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生樂教的精神,默默堅(jiān)守在教育一線。在日常教學(xué)中,她嚴(yán)格要求自己,處處以身作則。每天早上她總是最早來到辦公室,下班后又總是最后一個(gè)離開辦公室。每天,她總有忙不完的活兒:備課、做課件、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài),去對(duì)待身邊的每一件事、每一個(gè)人。
20xx年,XX報(bào)名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——天臺(tái)縣課堂教學(xué)評(píng)比。為了這次比賽,XX付出了很多很多。功夫不負(fù)有心人,在人生的第一場(chǎng)比賽中,她脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng),并代表天臺(tái)縣去參加臺(tái)州市課堂教學(xué)評(píng)比。一次歷練、一次成長,從那一刻起,XX更加堅(jiān)定了自己的那份初心。
“參加了就要認(rèn)真對(duì)待,決定去做了就要努力去追求完美”,這是XX一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的,也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。
20xx年,作為準(zhǔn)媽媽的XX任教兩個(gè)班的.數(shù)學(xué),同時(shí)兼任備課組長、教研組長。面對(duì)工作與生活,她信心滿滿,熱情高漲:那一年,她參加了近兩個(gè)月的浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn);那一年,她圓滿完成了縣級(jí)公開課;那一年,她參加了縣教壇新秀評(píng)比……那一年,她收獲滿滿,成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問:你這么拼,不累嗎?她總是笑笑說:不累,因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)老師,喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光……
手持船篙奮力前行
“我最喜歡上數(shù)學(xué)課了”“從一年級(jí)到六年級(jí),王老師是教過我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在因?yàn)橥趵蠋,我喜歡上數(shù)學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師,我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來,XX贏得了無數(shù)孩子的喜愛,更贏得了無數(shù)家長的青睞,成為了孩子、家長眼中的“好老師”。
XX對(duì)于教學(xué)的那份執(zhí)著始終如一。每天下班,她都會(huì)捧著一疊教科書回家,第二天早上又捧著一疊教科書回到學(xué)校。不同的是,書上多了圈圈劃劃,多了密密麻麻的各種筆記。每年開學(xué)期,學(xué)校里的年輕老師們都會(huì)向她借教科書,他們說:“王老師的教科書就是法寶!”
勤奮鉆研,勇攀高峰,XX憑借這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作熱情,成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài),榮獲縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng),市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),縣命題競賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);自制課件中,5項(xiàng)在全國獲級(jí),6項(xiàng)在市縣級(jí)獲獎(jiǎng);微課程《數(shù)學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級(jí)微課程;參與編寫小學(xué)數(shù)學(xué)新同步練習(xí),并擔(dān)任副主編;撰寫的論文中,50余篇在國家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市“線上教育學(xué)與教方式變革”專項(xiàng)研究論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
在教育科研方面,XX更是碩果累累。負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項(xiàng),參與省級(jí)課題2項(xiàng);負(fù)責(zé)市級(jí)課題7項(xiàng),并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項(xiàng)市、縣級(jí)的課題研究,且多個(gè)課題獲市縣級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在公開課方面,XX已開出省級(jí)公開課4節(jié)、市級(jí)公開課2節(jié)、縣級(jí)公開課7節(jié),并多次在省、市、縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)上作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。
掌舵引航齊心共進(jìn)
不管擔(dān)任什么職務(wù)、承擔(dān)什么工作,XX都盡心盡職。20xx年,她帶領(lǐng)的備課組被評(píng)為天臺(tái)縣先進(jìn)備課組。20xx年擔(dān)任教導(dǎo)處主任后,她更加堅(jiān)定了自己的信念,更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認(rèn)真做好教導(dǎo)處日常事務(wù):發(fā)放、回收教輔材料,組織期末檢測(cè),落實(shí)各類競賽,安排日課表,狠抓教學(xué)常規(guī)等,事無巨細(xì)、親力親為。她積極投入課程改革,開展拓展性課程建設(shè)的探索,構(gòu)建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作,她都能耐心、細(xì)致、出色地完成。
作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,XX多次參與工作室的送教活動(dòng),并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區(qū),真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),在學(xué)校開展的“傳幫帶”活動(dòng)中,XX對(duì)青年教師熱情幫助、悉心指導(dǎo)。每次的教學(xué)比賽、教研活動(dòng),她總是最忙碌的:從確定教學(xué)內(nèi)容到撰寫教案,從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個(gè)眼神,她都會(huì)認(rèn)真記錄、細(xì)心分析,與執(zhí)教者交流、討論,直到他們徹底領(lǐng)悟,力求精益求精。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,XX始終堅(jiān)守教育初心,勇敢追尋教育夢(mèng)想。做教育的“擺渡人”,她一直在路上……
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,就像是草叢中那么一小株無名的小草?墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春,這x年對(duì)于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個(gè)很普通一線帶班教師,沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級(jí),為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,她是這么想的,也是這么作的,每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,在她的悉心指導(dǎo)下,一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè),得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
x年的時(shí)間,x年的生活,x年的工作,有著無數(shù)的變化。雖然社會(huì)發(fā)展了,生活變好了,人員換動(dòng)了,有人成功了,有人收獲了,有人…可對(duì)這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過,久久的x年時(shí)間,守著自己熱愛的事業(yè),貢獻(xiàn)著自己的力量。
一、工作中她愿意承受
平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?墒蔷鸵?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng)。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí),她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí),她服從安排;在崗位安排時(shí),她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),她服從安排。有人會(huì)說,這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能作到呀!是的.,一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能作到的,可是x年,x個(gè)學(xué)期,每一次的服從與任勞任怨,她作到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí),是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過,由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班,嗓子啞了一次又一次,有時(shí)連話都說不出來了,可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班,那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天,因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí),也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子,可她從來不提,因?yàn)樗肋@是她的工作。
二、工作中她愿意付出
她很平凡,但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,我們便會(huì)感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間,她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作,有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級(jí)陽光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等,只要與電腦有關(guān)的工作,她都愿意幫忙,在她的幫助下有著不同的精彩,有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的PPT,有家園良好互動(dòng)的小報(bào),有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的,而這精彩的背后滲透著她的付出,她從來不會(huì)邀功,她也從來不需要大家言謝,一直默默的付出著,心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中,幾位部門負(fù)責(zé)人在作資料,可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成,無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,她立馬從家里來到了幼兒園,那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,她不顧自己的安全、她拋開對(duì)夜晚的害怕,毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚,第二天也堅(jiān)持來上班,沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,需要幫忙時(shí)她義無反顧,幫忙后從不邀功。
三、工作著、堅(jiān)持著
走過x年的青春,她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,她還是那樣踏實(shí),她還是那樣的付出著,唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事,她便會(huì)去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生,婆婆幾次要求她回上班,她都以“這屆孩子帶好回來!钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說:“幼兒園人手不夠,我再幫一年!币荒暧忠荒,家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期,家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著,再也沒有太多的要求,只是默默地作好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人,她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量,一直默默無聞,不求回報(bào),她就是那株別樣的小草,讓人有種清新的感覺。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7
xxx老師系xxx一級(jí)教師、xxx學(xué)科帶頭人、黨員、學(xué)校團(tuán)委副書記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書畫協(xié)會(huì)理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師,他功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,一直以來委以重任,擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,樂于奉獻(xiàn),把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,培育出滿園桃李。幾年來,他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂教,深受師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),xxx老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的`基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外,xxx老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日,他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,他以校為家,一直工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘,悉心輔導(dǎo)學(xué)生,是最后走出校門的老師。
二、濃濃師情,化作春風(fēng)細(xì)雨
xxx老師善教樂教,善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠的心,深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),xxxx老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì),濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地;蛟S他愛好攝影,他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng),這是xxxx老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,也是與學(xué)生暢談人生、理想,交流感情的一種途徑。人們常說“xxx老師青春常在、童心不老”。正是xxx老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照,也是xxx老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘,育出滿園桃季
功夫不負(fù)有心人。20xx年,xxxx老師的學(xué)生xxxx、xxx參加奧林匹克書畫創(chuàng)作競賽,2人分別獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng);xx年,xxxx中學(xué)美術(shù)高上省A線實(shí)現(xiàn)了零的突破;xx年,他的4名學(xué)生參加高考,2人考上本科,1人成為縣美術(shù)狀元;xx年,他的17名學(xué)生參加高考,100%考上省A線,其中xxxx同學(xué)以300分考取全縣第一,全縣10人考上本科線,而他的占7人;xx年,他的學(xué)生在全縣上線人數(shù)全縣排名第一。另外,他還輔導(dǎo)學(xué)生參加縣春節(jié)書畫合作大賽,多人獲縣一、二獎(jiǎng)等,輔導(dǎo)高一學(xué)參加電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽,取得好成績。
xxxx老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,為宣傳好xxxx中學(xué),他夜以繼日,不惜犧牲休假日時(shí)間,為學(xué)校做好宣傳廣告。xxxx中學(xué),在他筆下熠熠生輝,成為了山區(qū)縣一顆璀燦的明星。
四、業(yè)績輝煌,譜寫美好人生
山區(qū)教壇的善心人xxxx德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家,“捧著一顆心來,不帶半根草走”,深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬,他的名字鮮為人知,他的先進(jìn)事跡成為全縣教師學(xué)習(xí)的榜樣。與此同時(shí),他的榮譽(yù)接踵而來,身上披滿光環(huán)。連續(xù)二年被評(píng)為縣教育人先進(jìn)工作者、縣先進(jìn)教師、縣優(yōu)秀美術(shù)輔導(dǎo)員,優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8
xxx,本科學(xué)歷,肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué)教師,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。任教以來,所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直優(yōu)異,班級(jí)成績也名列前茅。多次獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)能手”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名數(shù)學(xué)老師,她勤勤懇懇做好每一天工作,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。理解激勵(lì)學(xué)生,她堅(jiān)信一個(gè)積極向上有正能量的孩子,總會(huì)擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對(duì)待學(xué)生、接納學(xué)生,課堂上她開展賞識(shí)教育,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的信心。她潛心鉆研教材,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記并及時(shí)反思。經(jīng)常向同科教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
在工作中她嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的'事兒,自己必須首先做到,從不遲到不早退,全年全勤無請(qǐng)假,用自己的言行去感染學(xué)生。教育學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,真正做到既教書又育人?/p>
她說,在這酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上,看著學(xué)生的成長變化,看到每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一種美麗,是一種獨(dú)特的人生享受。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9
在近二十年的教學(xué)生涯中,謝老師總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生,來引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)。
謝老師1996年8月參加工作,那時(shí)很多農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)還是包班的。一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生,她從沒有說苦說累。在教學(xué)中,她認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,努力開展“自主、合作、探究”的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)。只要謝老師和她的學(xué)生在一起,記憶中的每張畫面都無不自然洋溢著一種幸福感,那種幸福感就流淌在師生之間,濃得化不開。
謝老師是區(qū)兼職教科員、教研員。除了忙碌的教育教學(xué)工作,謝老師還需要參與大量的教學(xué)交流活動(dòng),她關(guān)心青年教師的成長,努力幫助青年教師提高教學(xué)能力和教科研水平。過去,山區(qū)的.年輕教師嶄露頭角的機(jī)會(huì)相對(duì)少一些,有些老師缺乏競爭意識(shí)和上進(jìn)意識(shí)。每每遇到要上公開課和優(yōu)質(zhì)課,他們都得手忙腳亂,不是上下載搬用,就是找書中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)拿來模仿;每每遇到要評(píng)職稱,評(píng)骨干,評(píng)新秀,由于沒有論文,再好的機(jī)遇都只能擦肩而過。看到這種狀況,身為區(qū)學(xué)科帶頭人的謝老師,總是以身示范,做年輕教師的榜樣:帶頭上公開課,帶頭寫論文,帶領(lǐng)老師們研究課題。
謝老師撰寫論文已有50余篇,她的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)中兒童負(fù)遷移現(xiàn)象探究與診治的實(shí)踐研究》在省立項(xiàng)。在教科研的引領(lǐng)下,她帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐,超越過去!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10
xx,xx年生,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師,xx年參加工作,先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)。于xx年調(diào)入我校任教至今,主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任兼年級(jí)組長工作。他忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,他努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實(shí)施創(chuàng)新教育,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高思想素質(zhì)。
在政治上,他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),按時(shí)收看時(shí)事新聞,了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí),他提高了思想道德素質(zhì)。在近四年的工作中,他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé),全身心地投入教育事業(yè)。他團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,工作任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。
二、努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在工作中,他深深地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,不學(xué)習(xí)是不行的,從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此,他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),于xx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。另外,他還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流,第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),虛心接受別人意見和建議,并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。
三、真抓實(shí)干,取得了優(yōu)異的成績。
在近六年的.工作中,他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程,把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),了解學(xué)生實(shí)際,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,既注重了知識(shí)的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課。等,并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中,所任教學(xué)科成績名列前茅,由于教學(xué)效果好,他受到了學(xué)校,社會(huì)的一致好評(píng)。他還帶領(lǐng)本年級(jí)的全體老師,發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神,團(tuán)結(jié)一心,凝聚力量,高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中,他所在的年級(jí)表現(xiàn)突出,受到其他教師的好評(píng)。
四、落實(shí)陽光理念,關(guān)愛留守兒童。
學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,特殊的地理環(huán)境,造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子,近年來,外出務(wù)工家長不斷增多,留守兒童也多了,對(duì)班上的留守孩子,他非常關(guān)心,當(dāng)作自己的孩子一樣,噓寒問暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康,很樂觀,對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心,其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。有一個(gè)叫xx的男孩子,幾年前父親不幸身亡,母親改嫁,年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧,剛?cè)雽W(xué)時(shí),這個(gè)孩子很內(nèi)向,不愛說話,做事小心翼翼。了解這些情況后,該教師主動(dòng)找他談話,讓他擔(dān)任班干部,經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,時(shí)間一長,這個(gè)孩子變得愛說愛笑了,學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,他的爺爺、奶奶對(duì)老師非常感謝,是老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,他所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方,班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺悟高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用,特推薦該同志評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11
常把教師比做園丁,而她卻更愿意把自己比作泥土。因?yàn)槟嗤敛粌H把全部的愛給了花,也同樣給了草。在二十幾年的教師生涯中,在和孩子們度過的每一個(gè)日子里,她是那么地充實(shí),那么地快樂,也許她是屬于孩子們的,顯然她已經(jīng)找到了自身的價(jià)值。
一位著名的優(yōu)秀教師曾說過:“無愛不成教”。作為一名黨員教師,為做好黨員模范作用,她認(rèn)真參加各種組織生活,積極帶頭發(fā)言;為加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨員理論知識(shí),對(duì)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與理解。工作上,她勤勤懇懇、任勞任怨。作風(fēng)上,她求真實(shí)務(wù),盡心盡力。她時(shí)常說:找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)至關(guān)重要,那就是教書育人。她明白教育不是功利性的事業(yè),于是以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題。時(shí)時(shí)處處為同伴、為幼兒做榜樣,嚴(yán)于律已,以身作則,以高尚的師德和人格魅力去開展工作。為了達(dá)到與幼兒間的和諧,她不斷改善自己直率的個(gè)性品質(zhì),信任、理解、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位幼兒,把愛灑向每個(gè)幼兒,培養(yǎng)孩子的能力,促進(jìn)孩子的身心健康。如她曾帶過一個(gè)女孩叫小凡,父母雖然尚未離異,但大吵369,小吵天天有。這樣的家庭環(huán)境,對(duì)個(gè)性膽小的小凡來說,真是雪上加霜。在幼兒園里,小凡雖然愿意與同伴玩,但從不開口,對(duì)于老師的'問話,她也總是靦腆地低著頭,一言不發(fā),很少展現(xiàn)孩子特有的天真笑容。更糟糕的是,每遇繪畫,她甚為痛苦,神情緊張,不動(dòng)手,不動(dòng)筆。針對(duì)此狀,趙老師制定嚴(yán)格的個(gè)案輔導(dǎo)計(jì)劃,首先取得了家長的信任,盡可能地給予孩子正常的家庭教育。其次,不厭其煩地每天至少個(gè)別交流15分鐘,持之以恒地做到用熱情的笑臉,有趣的話題與其溝通。同時(shí)耐心地指導(dǎo)班中幼兒,與小凡交朋友。甚至還在班里訂下一個(gè)規(guī)則:一天中誰和小凡說上十句話,就能得到關(guān)愛同伴的獎(jiǎng)勵(lì)。2個(gè)月后,小凡逐漸開朗,冰山化解,開口說話了。20幾年的班主任工作,她用自己的耐心,加倍地關(guān)愛著特殊孩子,她堅(jiān)信自己能讀懂每個(gè)孩子。她常說:沒有特殊的孩子。即使有問題兒童,肯定也是不利的環(huán)境所造成的,因此教育者有義務(wù)發(fā)現(xiàn)問題,有義務(wù)進(jìn)行不厭其煩的個(gè)別化教育,這是教育者的職責(zé)。她這樣說,也這樣做,積累了豐富的對(duì)待特殊幼兒的經(jīng)驗(yàn),因此,今年她多次參與上海市特殊幼兒個(gè)案收集研討活動(dòng)。
從一期課改的實(shí)踐者,到上海市二期課改示范幼兒園中的一員,從普通的教師走到示范幼兒園的教研組長,教改7年來,她積極創(chuàng)造了好幾個(gè)第一:二期課改初始階段,她第一個(gè)在市示范園課改活動(dòng)中展示觀摩課《一元錢買菜》,得到市幼教領(lǐng)導(dǎo)王瓊老師的肯定;隨之而來的每一次市、區(qū)課改展示,她都積極參與,《有關(guān)植物的問題》、《水真有用》、《有用的中草藥》等活動(dòng),給幼教同伴留下了深刻的印象;最早嘗試運(yùn)用小組式學(xué)習(xí)的組織方式;連續(xù)2年,在上海市首屆幼教教育年會(huì)發(fā)言;自幼兒園建立教師評(píng)聘制度以來,年年被評(píng)為園骨干教師,園教育明星。
作為園教研組長,帶領(lǐng)組員,開創(chuàng)了“一課三研”的教研方式,讓不同層次的教師在專業(yè)能力上得到提升;03年榮獲楊浦區(qū)二期課改優(yōu)秀教研組室;注重課程開發(fā),積極參與校本課程的研發(fā),負(fù)責(zé)中班“我愛我家”主題,大班“我自己”主題的編寫。作為楊浦區(qū)首屆學(xué)前骨干教師,在區(qū)園際教研中,帶頭做好教研組輻射工作。在市幫帶活動(dòng)中,到寶山幼兒園傳授經(jīng)驗(yàn)。
此外,她還積極參與教科研工作,撰寫的“小組學(xué)習(xí)的再認(rèn)識(shí)與實(shí)踐”等論文,曾分別被評(píng)為楊浦區(qū)第八屆、第九屆教育科學(xué)研究成果叁
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12
王同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,19xx年參加工作以來,工作認(rèn)真,堅(jiān)持教書育人,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神,悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想素質(zhì),文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,積極履行老師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
欲給小朋友一滴水,幼兒教師先要有一桶水,為了提高自己的教學(xué)水平,她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí),她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的.人,是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé),如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那她就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長,她是一位教師,她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,她先后教過小、中、大各年齡班,通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中,她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功,為了促使家園同步,主動(dòng)與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議,不斷提高保教質(zhì)量。
強(qiáng)化管理,因材施教,在日常教育教學(xué)中,她十分重視幼兒的德育教育,小朋友蕾蕾是班上出了名的搗蛋大王,愛打架罵人,故意損害小朋友的用品,小朋友們都怕他,每當(dāng)他做錯(cuò)了事,她也并不當(dāng)眾責(zé)備她,總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果,后來,她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手,還當(dāng)眾表揚(yáng)了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外,她對(duì)班上的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等,每當(dāng)有誰過生日,她會(huì)悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興得不得了,對(duì)她非常感激,在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13
我叫XX,女,生于19XX年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進(jìn)個(gè)人、模、優(yōu)秀教師稱號(hào),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的.點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模教師位惠女、紅艷等的教學(xué)觀摩課、師大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。08年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長的助手, 上情下達(dá),下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14
從教多年,傳道授業(yè)解惑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,初心不改,育人不變。在工作中,身為中共黨員的籍xx老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),潛心鉆研,承載著學(xué)生、家長、同事、學(xué)校沉甸甸的希望。夜晚回到家中,便又立刻投入到一位母親的角色之中,身體力行、言傳身教、耐心溝通……立足本職是她不懈的追求,照顧家庭亦是她的柔情守護(hù)。
作為好教師,她把愛給了滿園桃李;作為好母親,她把愛給了孩子;作為好軍嫂,她亦把自己的理解與關(guān)懷給予家庭,她總是默默無聞地站在丈夫的背后,扶老攜幼,不求回報(bào),為丈夫解決家庭的后顧之憂,讓他心無旁騖地保家衛(wèi)國。
對(duì)于籍xx老師來說,教師、母親、軍嫂每一個(gè)身份背后都是一份沉甸甸的.責(zé)任。她用堅(jiān)持不懈的努力和落到實(shí)處的行動(dòng)為這個(gè)一個(gè)個(gè)光榮的稱號(hào)增添光彩。無奮斗,不人生,堅(jiān)守初心,不忘奮進(jìn),方顯巾幗本色。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15
一、奉獻(xiàn)教育、青春無悔
當(dāng)一名教師,就是朱紅小時(shí)候的夢(mèng)想,正因?yàn)槟晟儆仔r(shí)對(duì)教師的崇拜與憧憬,所以在報(bào)考志愿時(shí)只填寫的唯一志愿——師范,1995年9月,朱紅以全校第二名的好成績邁進(jìn)的師范學(xué)校的大門。從那一天起,就無怨無悔地成為一名小學(xué)教師!
從教14年來,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地工作,一直工作在教育教學(xué)的第一線。始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,盡心盡力做好自己的本職工作!敖虝耸亲约旱穆氊(zé),愛崗敬業(yè)是自己的本分。”她是這樣想的,也是這樣做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中裝著學(xué)生,無論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。從沒因?yàn)閭(gè)人私事請(qǐng)過一天假,從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。
回顧朱紅老師成長的歷程,從一名教師成長為教務(wù)主任、區(qū)級(jí)骨干教師、海港區(qū)名師、市級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師,多年工作中,只有一個(gè)信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法,把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。朱紅老師對(duì)自己的要求是:“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。
二、勤耕不輟,提升素質(zhì)
對(duì)一個(gè)教師而言,文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱紅老師工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知,在當(dāng)今呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,作為一名青年教師,特別是一名骨干教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的溪流。隨著時(shí)間的推移,面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,究竟應(yīng)如何提高自己,更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?
“要做學(xué)者型研究型的教師”。朱紅老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個(gè)知識(shí)門類的講座,都成了她吸收知識(shí)的平臺(tái),借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門課程,取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位,完成幾十萬字閱讀量,閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自己的閱讀,豐盈自己的`內(nèi)心世界,使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。多年的堅(jiān)持不懈,使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵,逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息,增加了教學(xué)的吸引力。她把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極地參與到專題發(fā)言、互動(dòng)交流等活動(dòng)中,從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機(jī)會(huì),有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)中,各種知識(shí)積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。
三、扎根農(nóng)村、矢志教改
在日常工作中,追求有效教學(xué)一直是朱老師教學(xué)研究的方向;認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是朱老師上課的一個(gè)基本原則。因?yàn)橹炖蠋熓冀K在農(nóng)村學(xué)校任教,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),教學(xué)中,她一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面:情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用課堂的情趣培植學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在教學(xué)中,她大膽創(chuàng)新,緊跟時(shí)代腳步,采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),針對(duì)學(xué)生不同的情況,對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,她力求思路清晰,教法科學(xué),學(xué)法先進(jìn),活動(dòng)安排合理,教學(xué)效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計(jì),博眾家之長,創(chuàng)自己之特色,做到每講一堂課都“胸中有書,目中有人,手中有法,課中含金,課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),所以在課堂上她揮灑自如,她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。她一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。在教學(xué)中,她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了。由于農(nóng)村的實(shí)際情況,她深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)于學(xué)困生,她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng),促其發(fā)光。多少個(gè)傍晚,當(dāng)別人合家歡聚時(shí),她卻往返奔波在家訪的路上;多少個(gè)深夜,當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她卻在燈下修改教案、批改作業(yè);多個(gè)少寒冬的清晨,當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí),她卻早早地來到學(xué)校開教室門。
她研究每一節(jié)課,對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思,寫下了大量的教學(xué)反思案例。同時(shí),開放課堂,開設(shè)教學(xué)研討公開課,先后多次在市、區(qū)課程實(shí)驗(yàn)展示等研討活動(dòng)中做研討課。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等系列學(xué)生教育模式,使學(xué)生教育落到實(shí)處。
五、師愛無疆,潤物無聲
高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!睈坌氖蔷唧w的,是具有濃厚的感情色彩的。幾年來,朱紅老師每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決問題。同時(shí),觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,看起來這些事情很平常,其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作,也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題,學(xué)生樂于接受她的教育、引導(dǎo)。在教育學(xué)生時(shí),她常說:“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),她沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……看到學(xué)生的進(jìn)步,她感覺到無比的欣慰與自豪。
愛心成就教育。朱紅老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。牛超是后轉(zhuǎn)到朱老師班里的一名學(xué)生,父母離異后,跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛,她行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切,朱老師沒有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他,而是以母親般的愛心關(guān)心他、愛護(hù)他。當(dāng)她看到秋天到了,小牛超仍穿著那件短短的小衫時(shí),她把自己的衣服送個(gè)了牛超,了解到因?yàn)榘职滞砩喜换丶,朱紅老師又領(lǐng)她去吃飯。老師的關(guān)愛,使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感,淚水奪眶而出。
四、明確職責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展
作為教學(xué)管理人員和學(xué)科骨干教師,朱老師始終將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)負(fù)在自己的肩上,熱情鼓勵(lì)與指導(dǎo)青年教師,不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
她努力最大化的發(fā)揮作用,抓好自己的本職工作,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,特別是堅(jiān)持“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極組織開展教研活動(dòng),自己帶頭上示范課,與教師們一起探討行之有效的教學(xué)方法。深入課堂聽課,研究課堂教學(xué)藝術(shù),勇于嘗試,大膽改革課堂教學(xué),積極探索。參與秦皇島市“百名教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)青年教師,經(jīng)常給青年教師上示范課,與他們一起聽課、評(píng)課,不斷提高他們的教學(xué)藝術(shù)水平,所帶的教師逐步成為區(qū)市級(jí)教學(xué)骨干。積極地進(jìn)行公開課、展示課,多次為農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),受到農(nóng)村老師的好評(píng),積極創(chuàng)設(shè)條件組織老師進(jìn)行校本研修活動(dòng),實(shí)施課例研討及課堂實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)研究等,提高對(duì)新課堂的領(lǐng)悟能力與駕馭能力,同時(shí)積極配合區(qū)級(jí)教研員,在各級(jí)教學(xué)研究中出謀劃策,做好示范與協(xié)助作用。多次在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行各種教材輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)等,先后承擔(dān)5個(gè)省市級(jí)課題。在20xx年被評(píng)為區(qū)、市級(jí)骨干教師之后,又被聘為海港區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科兼職教研員,被評(píng)為海港區(qū)名師。20xx年5月,被評(píng)為“河北省骨干教師”。
教學(xué)之路漫漫,需要每位教師不懈地求索,朱老師一路真誠走來,留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡,愿她如她的學(xué)生期待的那般:“永遠(yuǎn)那樣地優(yōu)雅、從容、自信,在教育的道路上越走越寬!
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