個人德育教育工作總結范文通用

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的個人德育教育工作總結范文通用，歡迎大家分享。

　　時間就這樣匆忙地帶走了一年的心酸和乏累，卻留下了勝利與喜悅。在教化學生的過程中，我收獲了閱歷與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。

　　班級管理方面，在班級干部任用中實行招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并熬煉 自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注意實效性。假如當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。

　　德育教化方面，實行特色教化 方式，經過精神植入，學生自我教化為主線。學期初起先，舉薦給學生們一本書《西點軍校----獻給男生的禮物》，我為學生們解讀后，舉薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發(fā)，起先為自我實現而努力發(fā)奮;對待不愛勞動的現象，實行勞動最光榮的主題班會的教化策略;對待中學生戀情，實行與家長協作、連環(huán)擊破的策略;對待預謀打架，實行殲滅之于萌芽的策略;對待長期上網，家長不找不歸的學生，舉薦學生們《一生不行遇到的奇遇》，實行人生規(guī)劃、目標設置與監(jiān)督的策略;對待不服各科老師教化，打、罵老師的學生，尋求家長協作未果，舉薦學生們《優(yōu)秀學生成長細微環(huán)節(jié)》，實行學生群體教化與感恩教化相結合的策略;為了樹立學生的團隊精神，實行師(參與女生團隊)生賽跑競賽、羽毛球競賽的活動育人策略;對待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭沖突中，實行放學后進行職責意識的教化策略;對待跟父母鬧沖突離家出走兩天半，實行介入調查、幫忙找尋、親情教化和有效溝通的策略等等。

　　這一年，使我感到傲慢的是學生們大面積大幅度提高了成果，其中第一名是由學年375名上升到33名，其次名是由學年498名上升到89名等等。每一天在學校陪伴學生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每一天都力倦神疲，沒有時間和精力管自我的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教化 事業(yè)上!付出就有回報，班級同學在生物地理結業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成果，其中生物、地理雙A+26人，生物僅有2人B，我因無私的付出獲得了領導、老師、家長、學生的信任和敬重，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級記大功的光榮稱號，感謝大家對我的激勵，我必需會再接再厲，接著為學生們奉獻我的愛和關懷，信任這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向勝利之路的!

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