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二年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)
二年級(jí)本學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)相對(duì)很有節(jié)奏，一步一步按照教學(xué)計(jì)劃來(lái)。從教學(xué)目標(biāo)的完成上看，傳統(tǒng)文化的教學(xué)要比讀書(shū)會(huì)有步驟。孩子們掌握起來(lái)比較熟練，本來(lái)準(zhǔn)備在傳統(tǒng)文化的展示上設(shè)計(jì)一下，因?yàn)楹芏嘣蛉∠恕２贿^(guò)前兩天看了李老師班里的傳統(tǒng)文化展示，也給了我很多的啟示。本學(xué)期的教學(xué)基本完成。傳統(tǒng)文化課上主要是朗讀和背誦經(jīng)典古文。有時(shí)候，我會(huì)自由的穿插一些有關(guān)的古代小故事。因?yàn)樽约簩?duì)古代文學(xué)比較感興趣，在大學(xué)的時(shí)候看了很多相關(guān)的書(shū)籍。所以有很多時(shí)候都會(huì)忍不住，對(duì)于一些小故事會(huì)脫口而出。這樣很多時(shí)候就占用了他們誦讀的時(shí)間。不過(guò)也不是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，有時(shí)候它又會(huì)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)古代典籍的興趣。在教學(xué)計(jì)劃的范圍之內(nèi)，我們一步步完成了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。這學(xué)期我在傳統(tǒng)文化教學(xué)方面最大收獲應(yīng)該就是學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法，并適時(shí)的應(yīng)用在了教學(xué)過(guò)程中。把這些教學(xué)手段搬上課堂，在教學(xué)中達(dá)到了事半功倍的效果，自己也是由衷的高興。比如說(shuō)：同位拍手讀這一方法，我們會(huì)在很多時(shí)候提到。但是由于我們的班額較大，孩子們的年齡又小，如果完全放開(kāi)讓孩子們同位拍手讀，我擔(dān)心課堂效果會(huì)不會(huì)不理想，甚至?xí)銇y剛剛整理好的班級(jí)秩序。基于這種擔(dān)心，我很少在課上真正的運(yùn)用這種教學(xué)手段。在視導(dǎo)備課時(shí)，我也下定了決心，如果不適時(shí)的采取這樣的方法以后的教學(xué)就很難進(jìn)行。當(dāng)我真正接觸到這種方法我才發(fā)現(xiàn)，這種方法很好用，孩子們興致很高，課堂效果也不錯(cuò)，關(guān)鍵是孩子們會(huì)自主的將這種方法應(yīng)用于其他背誦上。這種還打到了舉一反三的效果。從這件事情上我發(fā)現(xiàn)，做任何事情都要勇于探索，只有走出這一步你才會(huì)嘗到它的滋味。不能因?yàn)閼峙率【投髿⒘诵率挛锏某砷L(zhǎng)與發(fā)展。做一個(gè)不斷創(chuàng)新的教師是對(duì)自己負(fù)責(zé)更是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。孩子們也開(kāi)始意識(shí)到古代典籍的重要性，背誦古籍的積極性很高，目標(biāo)達(dá)成也不錯(cuò)。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中存在很多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法單一，目標(biāo)達(dá)成不能實(shí)現(xiàn)百分百通過(guò)。下學(xué)期我們會(huì)不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。
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