[轉]2010年音樂教師編制考試試題總結 -教師工作總結

(1、海頓是(奧地利)國作曲家。維也納(古典)樂派奠基人。作品有(告別)、(驚鄂)、(時鐘)等104部交響樂。2、合唱是(聲樂)的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱(兩個)以上不同聲部的歌曲。分為(童聲)合唱和(混聲)合唱，通常用(鋼琴)或(樂隊)伴奏，也可以是無伴奏合唱。3、山歌是指人們在田野勞動或(抒發(fā)情感)時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結構短小，曲調(diào)爽朗、(情感質(zhì)樸)、(高亢)、(節(jié)奏自由)。4、西洋弓弦樂器(大提琴)、(小提琴)、(中提琴)、(低音提琴)、(倍大提琴)。5、劉天華我國音樂教育家，民族(器樂)作曲家。二胡、(琵琶)演奏家。作品：(光明行)、(空山鳥語)。6、我國民族拉弦樂器有：(高胡)、(中胡)、(低胡)、(革胡)。7、音樂中音色大致分成兩大類：(聲樂)、(器樂)。8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著(歌曲)組成的(聲樂)套曲。9、西洋銅管樂器有(小號)，(圓號)，(長號)，(大號)。10、《五月的鮮花》是(光未然)詞、閆述詩詞。11、《軍港之夜》是(馬金星)詞、劉詩召曲。12、《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。13、京劇產(chǎn)生于(北京)，流行全國，至今有(200)多年歷史。以(西皮)，(二黃)為主要唱腔。伴奏樂器有：(京胡)，(京二胡)，(月琴)及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》�，F(xiàn)代劇目有：《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。14、《祖國頌》是(喬羽)詞，(劉熾)曲。15、《在希望的田野上》是(曉光)詞，(施光南)曲。(21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯"強力集團"成員之一C的作品。A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基22、下列不屬于明代四大聲腔的有(C)A、昆山腔B、海鹽腔C、皮黃腔D、弋陽腔23、舒伯特最重要的創(chuàng)作領域是(C)。A、交響音樂B、歌劇C、藝術歌曲D、鋼琴曲24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于A時期。A、隋朝B、唐朝C、漢朝25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)"楚漢相爭"的琵琶獨奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于C年。A、1918B、1718C、1818 26、下列屬于巴洛克時期的代表人物是(B)A、莫扎特B、亨德爾C、勛伯格D、舒伯特27、巴赫的《馬太受難樂》是由(A)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。A、門德爾松B、伯遼茲C、李斯特D、瓦格納28、比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(B)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。A、《茶花女》B、《卡門》C、《魔笛》D、《唐璜》29、"俄羅斯音樂之父"是指(D)。A、鮑羅丁B、穆索爾斯基C、居伊D、格林卡30、原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為(D)。A、奏鳴曲B、圓舞曲C、進行曲D、諧謔曲31、下列屬于捷克民族樂派的是(BD)。A、斯克里亞賓B、斯美塔那C、科達伊D、德沃夏克32、下列樂曲中屬交響詩體裁的是(C)A、《春之祭》B、《茶花女》C、《前奏曲》D、《命運》33、下列屬于舒伯特歌曲作品的是(A)A、《野玫瑰》B、《月光》C、《仲夏夜之夢》D、《革命》34、《胡桃夾子》的作者是(A)A、柴可夫斯基B、舒曼C、斯特拉文斯基D、海頓35、斯特勞斯的《藍色多瑙河》屬于哪種體裁?(D)A、舞劇B、交響曲C、協(xié)奏曲D、圓舞曲1.貝多芬一生創(chuàng)作了10部交響曲，由于作品內(nèi)涵深刻、技藝精湛，因此被世人譽為樂圣。其中最為著名的有第三(英雄)、第五(命運)、第六(田園)、第九(合唱)交響曲2.奏鳴曲式是一種有再現(xiàn)的三部性結構的曲式。它由三大部分構成，分別是(呈示部)、(展開部)和再現(xiàn)部。3.德彪西屬于浪漫主義時期的(印象)樂派，國籍是(法)。4.京韻大鼓屬于(鼓詞)類曲藝音樂。5.竹笛通常以第(三)孔音名作為調(diào)名。竹笛分為(梆笛)和(曲笛)兩種6.音色、音長、音高、音強是(樂音)所具有的四個屬性。7.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是(巴赫)，國籍是(德國)。8.格里格是屬(民族)樂派；國籍是(挪威)。9(交響詩)是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的(單樂章)管弦樂曲，是由李斯特首創(chuàng)的。一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。)1.在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)"教育機會均等"已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等"相類似的樸素主張，他的"有教無類"的觀點體現(xiàn)了：(A)A.教育起點機會均等。B.教育過程機會均等。C.教育條件機會均等。D.教育結果機會均等。2.中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：(B)A.德育

工作。B.教學工作。C.課外活動。D.學校管理。3.中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：(B)A.一種個體研修的學習方式。B.一種群體研修的學習方式。C.一種網(wǎng)絡研修的學習方式。D.一種專業(yè)引領的研修方式。4.學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：(C)A.知識與技能目標。B.方法與過程目標。C.情感態(tài)度價值觀目標。D.課堂教學目標。5.在中小學校，教師從事教育教學的"施工藍圖"是：(D)A.教育方針。B.教材。C、課程標準。D.課程。6.某學校英語老師王老師輔導學生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。(D)A.批評教育。B.嚴重警告處分。C.經(jīng)濟處罰。D.行政處分或者解聘。7.為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：(A)A.保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。D.未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。8.小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導：(D)A.學習心理。B.個性心理。C.情緒心理。D.交往心理。9.《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的：(A)A.權利。B.義務。C.責任。D.使命。10.教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：(C)A.中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。B.提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學

校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。C.中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。D.中小學心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。二、學科專業(yè)知識(30分)(一)單項選擇題(共10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。)11.下面哪個不屬于普通高中音樂課程的基本理念：(D)A.以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好B.面向全體學生，注重個性發(fā)展C.重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識D.提倡學科綜合，完善評價機制12.依照《普通高中音樂課程方案》規(guī)定，每個高中生需在音樂課中獲得個必修學分，每完成學時的學習任務，通過考試或考查評價，即可獲得學分，在高中音樂課程的六個模塊中《音樂鑒賞》模塊為學分，其余五個模塊各為學分。(D)A.6、18、1、2、1 B.6、36、1、2、1 C.3、36、1、1、2 D.3、18、1、2、1 13.高中音樂課程教學的過程與方法主要包括四個方面：(C)A.體驗、模仿、探究、合作B.體驗、探究、合作、綜合C.體驗、比較、探究、合作D.體驗、比較、探究、綜合14.由一種感覺喚起其他感覺的現(xiàn)象就叫做聯(lián)覺。在《音樂與其表現(xiàn)的世界--對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關系的心理學與美學研究》一書中，周海宏曾做過相關的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應的明暗等各種聯(lián)覺，但不能喚起的聯(lián)覺有：(D)A.重---輕B.大---小C.上行---下行D.具體的顏色15.下面哪部歌劇是瓦格納的作品：(B)A.《茶花女》(威爾第)B.《紐倫堡的名歌手》C.《塞維利亞理發(fā)師》(羅西尼)D.《費加羅的婚禮》(莫扎特)16.下列作品中屬于貝多芬的代表作是：(D)A.《e小調(diào)第九交響曲》(德沃夏克)B.《C小調(diào)練習曲》(肖邦)C.歌劇《自由(魔彈)射手》(德國的卡爾·馬利亞·馮·威柏)D.歌劇《費德里奧》17.美國百老匯和英國倫敦西區(qū)是音樂劇的中心。音樂劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是國的著名作曲家。(A)A.英國安德魯·洛依德·韋伯B.德國卡爾·馬利亞·馮·威柏C.美國安德魯·洛依德·韋伯D.法國卡爾·馬利亞·馮·威柏18..由于地區(qū)、民族不同，對山歌的稱謂也不同，如在陜北，山歌被稱為信天游，而在山西河曲一帶山歌被稱為，在內(nèi)蒙被稱為，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱為，在苗族地區(qū)被稱為"恰央"或，在安徽大別山一帶被稱為"慢趕牛"或"掙頸紅"。有些地方仍稱山歌，如"客家山歌""興國山歌"。(B)A.山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒B.山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌C.山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌D.爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌19.冼星海創(chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，其中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是：(D)A.黃河船夫曲、黃河怨B.黃河頌、黃水謠C.黃河船夫曲、黃水謠D.黃河頌、黃河怨20.下列調(diào)式中，哪個不是以#F為主音：(D)A.以D為Ⅵ級的和聲大調(diào)B.以#C為屬音的和聲小調(diào)C.以B為下屬音的和聲小調(diào)式D.以G為商的羽調(diào)式

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