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總結(jié):教師個人學(xué)期工作總結(jié) -個人工作總結(jié)
原文地址:教師個人學(xué)期工作總結(jié)作者:學(xué)知不足這個學(xué)期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學(xué)任教,從那時候開始我就明白了一句話:萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難,在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只是理論知識,教學(xué)實習(xí)的時間也太短太短,可以說毫無經(jīng)驗。面對新工作,面對四個班的學(xué)生,又害怕因為自己的原因讓學(xué)生沒有掌握好知識甚至討厭數(shù)學(xué),在工作之初我花費大量的時間在備課上。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重點、難點,不會與學(xué)生的實際相結(jié)合來編寫教案,很多時候我會照搬別人的教案來上課,結(jié)果很不理想。教學(xué)一年級的數(shù)學(xué)還存在這樣一個比較棘手的問題:一年級的學(xué)生注意力特別容易分散,如何在教學(xué)中抓住學(xué)生的注意力是我要認(rèn)真考慮的問題。提高自身教學(xué)的一個重要方法是寫教學(xué)反思,在這個學(xué)期的教學(xué)中我堅持寫反思。在教學(xué)的過程中,很多教學(xué)細(xì)節(jié)都來不及想,課后我再次回顧這節(jié)課,就會發(fā)現(xiàn)很多自己出現(xiàn)的不足的地方,然后找出解決的辦法,寫好反思。我想通過這樣的教學(xué)反思活動我的教學(xué)水平肯定會得到提高。聽課也是提高自身教學(xué)水平的一個重要方式之一。這個學(xué)期我聽了10多堂課,有本校的也有外校的、有專家開的課也有新教師開的課。專家的課精彩,從中可以學(xué)到很多很多,新教師的課也同樣精彩,在新教師開課過程中暴露出來的問題,一般是我們年輕教師的共性,從中可以有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我自己也開了2堂一年級數(shù)學(xué)的公開課,在課后各位老師的點評中我學(xué)到了很多,真的是獲益匪淺。除了聽課之外,平時我還堅持閱讀,視書本為最好的朋友。要給學(xué)生"一杯水",教師先要有"一桶水",而如何使自己有"一桶水",不停的讀書不停的豐富自己的知識結(jié)構(gòu)是唯一的方法。我認(rèn)為,做為一個教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是必須的,這種責(zé)任心體現(xiàn)在以下幾個方面:一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人是面對全體學(xué)生。必須對每個學(xué)生負(fù)責(zé),不能因為任何原因?qū)W(xué)生區(qū)別對待。必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期發(fā)展的過程,而小學(xué)只是這漫長過程中的一站。教學(xué)是一個環(huán)環(huán)相扣的過程,一個壞節(jié)出問題勢必會影響下一環(huán)節(jié),從而影響教育的整個過程。我們做教師的,應(yīng)該著眼于未來,為學(xué)生的未來著想,不能因為一時追求成績,拔苗助長。我們要為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),為祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。我們在教學(xué)過程中教授給學(xué)生的知識,很多對學(xué)生來說都是新知識,是第一次見到的。第一印象是如此的重要,會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。我們教授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。不允許出現(xiàn)模糊和錯誤的概念。要運(yùn)用形式多樣的教學(xué)方式,不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內(nèi)涵,對所教學(xué)的內(nèi)容有足夠的認(rèn)識,站在概念的頂端來教學(xué)生,才能讓自己所教學(xué)的內(nèi)容不出現(xiàn)模糊和錯誤。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我認(rèn)為應(yīng)該努力的處理好數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持"以【總結(jié):教師個人學(xué)期工作總結(jié) -個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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