班主任的工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)
昨天開了班主任的工作總結(jié)會(huì)，在會(huì)上，每一位班主任都念了他們的總結(jié)。最初的時(shí)候，小徐對(duì)每一位老師的總結(jié)都談了感想，也讓其他的班主任談了感想，后來，實(shí)在是太晚了，所以沒有讓老師談感想。我也有想對(duì)老師、對(duì)自己說的，說在這里。 一、這個(gè)總結(jié)，在假期值班的時(shí)候我都看了，當(dāng)時(shí)我也說了良莠不齊。良莠不齊的原因不在于我們是不是將我們的工作總結(jié)得多好，多完整，而在于有的真實(shí)，有的不真實(shí)，所以讀起來的感受就一定不一樣。之后，讓班主任做了修改，不管文筆如何，每一篇總結(jié)都是由老師真心寫出來的，所以，聽起來很能感動(dòng)人，也感動(dòng)自己。還是那句話：真誠、真實(shí)，所以感人。對(duì)待這樣的工作，真的還是我們自己一點(diǎn)一點(diǎn)來寫吧。這幾天，我也看了老師的假期作業(yè)——教育故事或是教育案例，我看到的老師都寫的是教育故事，因?yàn)檎鎸?shí)，所以還是很打動(dòng)我。我認(rèn)為這樣的就很好。有一點(diǎn)遺憾，就是我的文筆不好，不知道怎樣改。如果我是文筆好的老師，能給他們改一改，該多好哇！ 二、學(xué)習(xí)——向“大家”學(xué)習(xí)。 聽著大家的總結(jié)，我聽出了魏書生的味道。這個(gè)學(xué)期，我們看了魏書生老師的視頻——《如何做班主任》，他平實(shí)的語言，超脫的思想、切實(shí)可行的教育方法，都給了老師以啟發(fā)。在這次的總結(jié)中，我就聽到李丹、李春梅、劉媛、王鳳、李建等等老師的發(fā)言中，都用到了其中的一些方法。所以，我覺得我們在平時(shí)除了借鑒同事或同行的經(jīng)驗(yàn)之外，還要多看看一些大家的書，他們的思想不是我們普通人所具備的，多看看對(duì)我們是受益無窮的。 三、自主創(chuàng)新：聽了同事的總結(jié)，大多數(shù)都是完成了德育處安排的工作，真正自主創(chuàng)新的少。只有初二年級(jí)組，有一些自己的東西，王繼光有一些，其余的大多是完成德育處的任務(wù)，只是可能在如何完成的好一些的方面有了一些想法。這樣不是不好，但是，在自己的工作中，還是要有一些自己的想法，久而久之能形成自己的特色，這樣也可以讓別人來學(xué)習(xí)我們。 四、青年班主任要改變自己的觀念。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不管學(xué)校是什么樣的一個(gè)情況，現(xiàn)在當(dāng)班主任還是年輕人的一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。對(duì)于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，年輕人應(yīng)該抓住，好好地充分地利用好這樣一個(gè)平臺(tái)，盡快地發(fā)展自己，讓自己成長起來。 這是我的一點(diǎn)想法和思考。
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