《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。
《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得 篇1
讀了《三國(guó)演義》,我印象最深的是諸葛亮。
我還記得,當(dāng)我看到諸葛亮,他的智慧如此,滿心都被他牽引。那時(shí),我只敬佩他的聰慧過(guò)人。但是,當(dāng)我看到他明知兇險(xiǎn)還去東吳;看到他在劉備死后,依舊忠心輔佐劉禪;看到他為了蜀國(guó)六出祁山,北伐中原;直到最后病勞而死時(shí),我是震撼的:一個(gè)人怎么可以把他的一生都交付給一個(gè)小小的蜀國(guó)?也許很多人都覺(jué)得這是一種忠的體現(xiàn)。但是,我覺(jué)得他的行為已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了忠的范圍,他就像是在拿生命在效忠,把忠融入了骨血,這是一種大愛(ài),對(duì)國(guó)的愛(ài),因愛(ài)而忠,永遠(yuǎn)也不會(huì)變質(zhì)。這種精神將作為一種新的魂魄,永不流散。
我最心酸的一個(gè)片段是諸葛亮答應(yīng)劉備下山。還記得那會(huì),諸葛亮與劉備一同吃過(guò)在山上的最后一餐。臨走時(shí),諸葛亮對(duì)他的仆人說(shuō):“你在山上好好耕作,莫要荒廢了田地,等我助劉皇叔穩(wěn)坐江山,再歸來(lái)此處!彼f(shuō)的是那么自信,難道他就壓根沒(méi)想過(guò),假如他回不來(lái)了呢?特別是已知道他的結(jié)局,再看回他的這番話,那是怎樣的一種悲涼。
古往今來(lái),忠是我們民族的`精神魂魄。在我很小的時(shí)候,我不曾懂得國(guó)旗的含義,更不曾理解何謂民族精神,后來(lái)便漸漸讀懂了一些。第一次站在國(guó)旗下,進(jìn)行升旗儀式,老師教我們?nèi)绾尉炊Y。那時(shí),我們一雙雙稚嫩的小手,一對(duì)對(duì)新奇的眼睛,齊齊抬起的小小的腦袋,都在仰望著那面在國(guó)歌中徐徐升起的五星紅旗……到了加入少先隊(duì)的年紀(jì),那時(shí)也是站在國(guó)旗下,全場(chǎng)肅穆,只剩下那聲聲宣誓,那小小的心,已在這莊嚴(yán)的環(huán)境中,變得沉重。懵懂的我們仰望著國(guó)旗,也許,在那時(shí)便有一種叫忠的種子,悄然種在我們小小的心田。
小的時(shí)候,有一位遠(yuǎn)親叔叔,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)了部隊(duì)參軍。他說(shuō):“與其去做清閑的職務(wù),還不如去當(dāng)兵,還能為國(guó)效力!彼チ诵陆?创蠹覟樗托校液芎闷,當(dāng)兵是去做什么的?后來(lái)啊,我才知道,有一些人,他們參軍是為了保家衛(wèi)國(guó),去邊疆守衛(wèi)國(guó)土。他們是祖國(guó)忠實(shí)的士兵,他們就像祖國(guó)堅(jiān)固的鎧甲,穩(wěn)穩(wěn)護(hù)住祖國(guó)邊疆。
記憶中還記得有一張照片:一位救災(zāi)人員全身臟亂地坐在一塊鋼筋水泥石板上,手里還捧著一份沒(méi)吃完的盒飯,頭上依舊戴著那頂安全帽,可此時(shí)那位救災(zāi)人員已經(jīng)靠在那里睡著了。他是多么勞累,他是多么可敬。這是一張?jiān)诰W(wǎng)上瘋傳的照片,照片上的男子為了挽救更多的生命,已經(jīng)幾十個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息過(guò)了。該男子的父親在接受媒體采訪時(shí)說(shuō):“去吧,兒子,國(guó)家需要你,有了國(guó)家,才有大家!笔堑,好一句:有了國(guó)家,才有大家。這是一個(gè)怎樣的父親?這又是一個(gè)怎樣的兒子?他們同為國(guó)家公民,卻深深懂得愛(ài)國(guó)之道,并用實(shí)際行動(dòng)詮釋出來(lái),這何嘗不是一種忠誠(chéng)?他們愛(ài)這個(gè)國(guó)家,所以忠于這個(gè)國(guó)家。
從一本《三國(guó)演義》,我讀到了一位大軍師的品質(zhì):鞠躬盡瘁,死而后已。這種忠,竟令人敬佩得五體投地。這也正是我們民族的偉大精神,是民族之本質(zhì)。
《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得 篇2
東漢末年,天下大亂,群雄紛起。各色人物競(jìng)相登場(chǎng),演繹了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事:“桃園結(jié)義”“千里走單騎”“草船借箭”“敗走華容道”“空城計(jì)”……這些流傳千古的故事,便是出自羅貫中先生的《三國(guó)演義》。在這里,你可以觀三國(guó)烽煙,識(shí)人間情義,嘆英雄無(wú)畏,惜三國(guó)衰敗。
桃園三結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛,是本書(shū)的主角人物。本書(shū)簡(jiǎn)要地寫(xiě)了三國(guó)的興衰盛亡和人物的壯志豪情。作者從桃園結(jié)義寫(xiě)起,隨后三人團(tuán)結(jié)一心,歷經(jīng)重重磨難,建立了蜀國(guó),形成了三國(guó)鼎立的態(tài)勢(shì)。但從關(guān)羽死后,張飛和劉備也一一因輕敵而死去,蜀國(guó)的政治領(lǐng)導(dǎo)也只能靠諸葛亮了。雖說(shuō)劉備死后,他的兒子阿斗繼承了王位,但是阿斗每天吃喝玩樂(lè),不理朝政,還聽(tīng)信小人之言,有幾次諸葛亮明明可以打勝仗,但是因?yàn)樗腻e(cuò)誤命令,錯(cuò)失了一次又一次奪取城池的好機(jī)會(huì)。其實(shí),就在阿斗登上王位的那一刻起,蜀國(guó)就已經(jīng)在玩樂(lè)中開(kāi)始衰敗了,后人也經(jīng)此編了一句諺語(yǔ):“扶不起的阿斗”。書(shū)中最令我敬佩的無(wú)疑是諸葛亮,他面對(duì)司馬懿的十萬(wàn)大軍,在九死一生的.危難關(guān)頭,諸葛亮臨危不亂,鎮(zhèn)定自若,設(shè)空城妙計(jì)讓司馬懿產(chǎn)生懷疑,自動(dòng)退兵。但可惜的是,他彈精竭慮,勤政為民,盡力扶佐阿斗理政,最后還是在遺憾中死去。
這本書(shū),蘊(yùn)含著一個(gè)國(guó)家興衰盛亡的道理,也說(shuō)明了人生歷程的艱辛。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)事件的梳理,我總結(jié)出:人生一步走錯(cuò),便會(huì)滿盤(pán)皆輸。所以,我們做事一定要認(rèn)真專注,克服自身的弱點(diǎn),努力提高個(gè)人的文化修養(yǎng),提升自己的辦事能力。我們或許不能改變他人,但我們可以做好自己;我們也許不能改變現(xiàn)狀,但是我們可以認(rèn)真的走好人生的每一步,結(jié)局也許就會(huì)不一樣了。
《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得 篇3
今年暑假,我有幸讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。
我初讀這本書(shū)的時(shí)候,覺(jué)得字?jǐn)?shù)太多,也沒(méi)有意思?墒,讀了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)里面好詞好句數(shù)不勝數(shù),而且語(yǔ)句精美,意思簡(jiǎn)單易懂。
花了幾周時(shí)間,我將這本書(shū)看完。那里面耳熟能詳?shù)墓适,如桃園結(jié)義,過(guò)五關(guān)斬六將,七擒孟獲,借東風(fēng),火燒赤壁,三顧茅廬,就這樣栩栩如生地出現(xiàn)在我的面前,讓我沉醉其中,那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面讓人難以忘懷,那栩栩如生的人物形象讓人敬佩不已……
而我覺(jué)得里面的“三顧茅廬”和“諸葛亮七擒孟獲”的故事更加深入我心。
三顧茅廬的故事是劉備得知諸葛亮博學(xué)多通,上知天文下知地理,于是想去請(qǐng)諸葛亮做軍師,一起建功立業(yè)。于是一大早他就起身拿起禮物,帶著關(guān)羽,張飛騎馬向臥龍崗奔去。到了孔明先生的家門(mén)口,才得知孔明先生一大早就出門(mén)了,去了什么地方,什么時(shí)候回來(lái)都不知道,于是他們敗興而歸。第二天,劉備派一人去打聽(tīng)看孔明先生回來(lái)了沒(méi)有,一聽(tīng)到孔明先生回來(lái)了,便連忙騎馬去拜見(jiàn),果然見(jiàn)到一個(gè)少年在讀書(shū),為怕打擾他讀書(shū),便站在門(mén)外靜靜地等待,直到里面讀書(shū)的聲音停了,他才恭恭敬敬地走進(jìn)草堂拜見(jiàn),說(shuō)明來(lái)意。不料他并不是孔明先生,而是孔明先生的弟弟,劉備十分惆悵,只好留下一份信,告辭離去。
劉備時(shí)刻惦記著諸葛亮,新年剛過(guò),就挑了個(gè)好日子準(zhǔn)備再次去請(qǐng)諸葛亮。這次終于見(jiàn)到了諸葛亮,劉備請(qǐng)諸葛亮出山相助,諸葛亮沒(méi)有答應(yīng),劉備急的淚流滿面,苦苦哀求。諸葛亮見(jiàn)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意三顧茅廬,心里十分感動(dòng),覺(jué)得天下戰(zhàn)亂,百姓苦難深重,想讓百姓過(guò)上安定的生活,只有劉備可以辦到,于是答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。
諸葛亮到底有多大的本事和才能呢?而諸葛亮七擒孟獲便是很好的'證明。
孟獲一直等到第七次被擒的時(shí)候,終于心悅誠(chéng)服。七擒孟獲將諸葛亮的謀略膽識(shí),以及對(duì)漢室的忠誠(chéng)表露的淋漓盡致……
雖然時(shí)間流逝,硝煙散去,英雄不在,千年故事具已化成塵土。但是劉備持之以恒的精神和孔明先生的博學(xué)多通,永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
當(dāng)然,《三國(guó)演義》中精彩的故事數(shù)不勝數(shù),您不妨也來(lái)一讀。
《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得 篇4
在這個(gè)快樂(lè)的寒假里,我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》,這本書(shū)中有很多人物,他們各有各的特點(diǎn)。其中,我印象最深的有:劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛。
劉備、關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義,劉備是一個(gè)愛(ài)民如子的人,最終成為了蜀國(guó)的皇帝。關(guān)羽剛正不阿,重情義,重承諾,曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將,無(wú)人可擋,但最終因?yàn)樘p敵而中了孫權(quán)的埋伏,葬送了自己的性命。張飛是一個(gè)作戰(zhàn)勇猛、脾氣暴躁、容易沖動(dòng)的'人,死在了部下手中。
我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮字孔明,人稱“臥龍先生”,是人中之龍。他通天文、知地理,別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。以至于劉備三顧茅廬來(lái)請(qǐng)他當(dāng)軍師,他用兵很巧妙。其中讓我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》,起因是周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想陷害諸葛亮,知道沒(méi)有做船的條件,卻讓他在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,如果完不成就要受到重罰。但是諸葛亮卻在三天之內(nèi)“借”了曹操十余萬(wàn)支箭,出色地完成了任務(wù)……
讀完《三國(guó)演義》后,我了解了三國(guó)的歷史,學(xué)到了很多知識(shí),知道了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的道理。我希望通過(guò)自己的勤奮和努力,能成為像諸葛亮一樣機(jī)智勇敢對(duì)社會(huì)有用的人。
《三國(guó)演義》名著讀書(shū)心得 篇5
扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng),形象鮮明的人物,駕輕就熟的計(jì)策……劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮……苦肉計(jì)、空城計(jì)、桃園三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁……《三國(guó)演義》里獨(dú)具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),一個(gè)又一個(gè)充滿傳奇色彩的故事,深深地吸引著我的眼球。
《三國(guó)演義》可謂是我最喜歡的一本書(shū)了。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,引人入勝的`情節(jié),時(shí)時(shí)牽掛著我的心。給我留下最深印象的是空城計(jì)這一章。當(dāng)諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻之上,悠悠自得地?fù)崆偻吮鴷r(shí),我嚇出了一身冷汗,生怕司馬懿識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀。當(dāng)多疑的司馬懿中計(jì)退兵時(shí),我不由得為諸葛亮的空城計(jì)而拍案叫絕。
細(xì)細(xì)思量,當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)生活不也一樣需要“有勇有謀”嗎?記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳遠(yuǎn)、壘球、跳高等幾個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)我洋洋自得,夸口今年還能拿第一時(shí),前兩投竟然沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),只是名列第八。想著自己夸下的?,我頓時(shí)心急如焚。怎么辦了?我想到了我最崇拜的諸葛亮,想到了他的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若,想到了他的機(jī)智勇敢、足智多謀。我迅速定了定心神,趕緊想想自己的動(dòng)作哪里出了問(wèn)題,又想了想老師平時(shí)教我們的動(dòng)作要領(lǐng),原來(lái)我投擲的角度不夠?qū)е戮嚯x不夠。我又在旁邊練習(xí)了幾遍,最后鼓足勇氣按照動(dòng)作要領(lǐng)投出了最后一投,最終超過(guò)了其他選手取得了第一名。我開(kāi)心極了,原來(lái)讀書(shū)對(duì)我有這么多的幫助呀!
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):讀史可以使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)可以使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯。讀書(shū),讓我懂得了不僅要具有像三國(guó)英雄趙云單槍匹馬救人的“勇”,還要具備像諸葛孔明運(yùn)籌帷幄之中的“謀”;不僅要有敢為人先的勇氣和魄力,更要有博覽群書(shū)的謀略和知識(shí)。
三國(guó)的故事說(shuō)不完、道不盡。故事中的人物——智慧、勤奮、忠誠(chéng)、勇敢……我們的民族,我們的人民,不都是這樣嗎?同學(xué)們,我們是新時(shí)代的少年,讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“有勇有謀”的新時(shí)代少年吧!
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