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《逍遙游》讀后感

時(shí)間:2024-08-15 09:50:59 名著讀后感 我要投稿
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《逍遙游》讀后感(精選17篇)

  品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《逍遙游》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《逍遙游》讀后感(精選17篇)

  《逍遙游》讀后感 篇1

  近來(lái)正在學(xué)習(xí)莊子的《逍遙游》一文,我初次接觸這篇文章是在很久以前的一次課外閱讀上,記得當(dāng)時(shí)只是在偶然一瞥中看到了一句話:“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得震撼莫名,而其后的“莊子”和這篇《逍遙游》便深深地印入腦海,近日再讀,依舊免不了對(duì)其中所蘊(yùn)涵的深深的智慧而欽佩不已。整篇文章與開(kāi)頭便以宏偉的視角展現(xiàn)出“鯤鵬展翅”的`壯景,,那只“水擊三千里”的大鵬給人以深深地震撼,而其后的說(shuō)理,更是讓人感觸頗深!按簌i,棲于北溟而乘風(fēng)遷于南溟,世人皆見(jiàn)大鵬展翼之宏偉,殊不知其借風(fēng)之力也!贝簌i鳥(niǎo)之所以能夠一飛沖天,固然有著其自身的能力,而更為重要的是能夠承載他的風(fēng)。如果沒(méi)有巨大的風(fēng)力相輔,那大鵬就會(huì)像“置于坳堂杯水”之上的水杯,“焉則膠”,又怎能有其扶搖直上的九萬(wàn)里之高呢?想到這里,我不禁有所明悟,其實(shí)我們每個(gè)人都是大鵬,都有著扶搖直上的能力,可為什么有人成就極高,而有人則碌碌無(wú)為一生呢?答案很簡(jiǎn)單,是風(fēng)。

  《逍遙游》中提到過(guò):“適莽蒼者”,由果腹而返,“適百里者”,則“宿舂糧”,而“適千里者”更是要“三月聚糧”。而大鵬之飛,亦是須乘六月海動(dòng)之風(fēng)!爸挥凶銐虺浞值臏(zhǔn)備,才能有出色的成績(jī)”,這句話一直是不變的真理。在生活中,或許我們的理想就是大鵬,而我們所學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就是承載我們的“六月海動(dòng)之風(fēng)”,只有儲(chǔ)存到一定的知識(shí),才能厚積薄發(fā),從而于六月海動(dòng)而風(fēng)起時(shí),一飛沖而天,使“翼若垂天之云”,直飛南溟,否則“風(fēng)”不大,無(wú)力負(fù)起雙翼,起飛尚且不行,又何談遠(yuǎn)行?故此,在我們生活中,應(yīng)努力的儲(chǔ)備、積累知識(shí),讓自己所擁有的知識(shí)有足夠托起理想雙翼的力量,只有這樣,方才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,否則一切都只不過(guò)是“紙上談兵”罷了。

  《逍遙游》讀后感 篇2

  莊子在《逍遙游》中提出了”至人,神人,圣人”的生活意境,逍遙游作為莊此文來(lái)源于文秘站思想的最高境界,也是莊此文來(lái)源于文秘站學(xué)說(shuō)的最高理想。作品描寫了一個(gè)哲學(xué)意識(shí)上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經(jīng)歷。

  作者首先通過(guò)描繪一系列具體的事物和三個(gè)不同層次的人物來(lái)反復(fù)申明絕對(duì)自由的難得,借鯤鵬和蜩鳩的對(duì)比,來(lái)說(shuō)明大小的分別,破除一般人見(jiàn)小不見(jiàn)大的觀念,并指出:唯有“無(wú)己”的“至人”才能做到逍遙游。接著塑造了一個(gè)神人的形象,使逍遙游的“至人”具體化。莊此文來(lái)源于文秘站賦予了這個(gè)神人最美的外表和最好的品質(zhì),她是莊此文來(lái)源于文秘站逍遙理想的完美體現(xiàn)者。然后則極為生動(dòng)幽默地寫了莊此文來(lái)源于文秘站與惠此文來(lái)源于文秘站論辯有用與無(wú)用、小用與大用的'情況。莊此文來(lái)源于文秘站認(rèn)為小用不如大用,無(wú)用就是大用,只有“無(wú)所可用”,才能“物無(wú)害(之)者”,在“無(wú)何有之鄉(xiāng),廣莫之野”永作逍遙游。

  讀完全篇,可以理解到:逍遙游是指無(wú)所依靠、絕對(duì)自由地遨游永恒的精神世界。這讓我想到:現(xiàn)實(shí)生活中,人們或是為了名利勾心斗角,整天生活得惶惶不安;或是沒(méi)有人生目標(biāo)和精神支柱;或是注重物質(zhì)的享受,忽略了精神上的提高。越來(lái)越方便快捷的現(xiàn)代生活方式讓我們?cè)谙硎芩耐瑫r(shí)也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一個(gè)小時(shí)看一本好書(shū),更樂(lè)意做的是去泡網(wǎng)吧,或是去麻將桌前搓一小時(shí)。

  社會(huì)的進(jìn)步讓人們的生活變得豐富多彩,然而社會(huì)的進(jìn)步更需要強(qiáng)大的精神文明來(lái)支持和推進(jìn)。所以,當(dāng)我們有閑暇時(shí),不妨捧起一本好書(shū),全身心投入地去讀它,理解它,做一個(gè)現(xiàn)代的”至人,神人,圣人”,在自己的精神世界里暢游。

  《逍遙游》讀后感 篇3

  莊子做逍遙游主張要做到逍遙,那么究竟什么是逍遙呢?

  逍遙意為從容,從容地接待事物,從容地直面困境。

  蜩與學(xué)鳩笑鵬說(shuō):“我決起而飛,搶榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬(wàn)里而南為?”蜩與學(xué)就不明白鵬為何要乘風(fēng)飛九萬(wàn)里之高。同時(shí)鵬也不理解蜩與學(xué)鳩“控于地”的樂(lè)趣。這兩者對(duì)于事物都存有局限性多,他們可以做到“化”,蜩化為鵬,鵬化為學(xué)鳩,也就可以相互理解了。由此,在遇到精神困頓時(shí),若可以轉(zhuǎn)換角度看待事物,也就可以直面困境,從而超越了。同時(shí)蜩會(huì)學(xué)鳩并不了解鵬的位置,但做出評(píng)論這樣的妄加評(píng)論,不僅片面而且膚淺。

  斥鴳的志愿在乎于蓬蒿之間,享受獨(dú)有的.自得其樂(lè)。而鵬的志愿卻在遠(yuǎn)方的南冥同時(shí)鵬也有足夠的能力達(dá)成志愿。人各有志,人的能力也不同,尊重客觀事實(shí),即尊重困難所在,直面迎接。同時(shí)更要認(rèn)清自己的能力,若能力不足以解決問(wèn)題,那就體面地尋求幫助,這也是一種能力,在遭遇困境時(shí)從容地超越它,避免它成為更大的困頓。

  我們追求平等,但事物生來(lái)便有差別,學(xué)鳩之翅,鵬之翅大小之差甚大,經(jīng)歷的風(fēng)浪自然不同,坳堂之水與江河之水深淺差距懸殊,所負(fù)之物亦然不同。人的能力不同,自然做的事也不同。在其位謀其事。朝菌不必羨慕大椿,大椿不必小瞧朝菌,大年與小年,只不過(guò)是自然的選擇罷了。人不必與他人比較,做事只需做好自己的本分,只要做好自己的本分,結(jié)果即使不是最好,但也一定并非最差。面對(duì)困境時(shí),也只需盡全力,盡力超越困境若是強(qiáng)迫自身,恐怕還會(huì)形成新的困頓,這樣便于從容逍遙相違背。

  人貴在自知,亦貴在知他人。對(duì)于自身與他人有了準(zhǔn)確的定位,便不會(huì)輕易有困頓,即使擁有也會(huì)得體的解決與超越,在生活中悠然自得,在精神上獲得自由。在生活中的從容,最終會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣谥泵嫒松p松超越困境的勇氣與自得。莊子所述的逍遙大抵如此。

  《逍遙游》讀后感 篇4

  初讀《逍遙游》,我以為只有鯤鵬才配得上是逍遙者,一飛沖天,扶搖而上九萬(wàn)里;志存高遠(yuǎn),絕云氣、負(fù)青天,登高望遠(yuǎn),馳騁于天地之間,豈不逍遙?

  再讀《逍遙游》,我又覺(jué)得好像蜩與學(xué)鳩或者是尺鷃才是逍遙者。雖卑微弱小,搶榆枋而止,甚至?xí)r則不至,可又如何?想飛便飛,想停便停。不必等海運(yùn),也無(wú)須乘厚風(fēng),隨意自在,不亦是逍遙?

  今日又讀《逍遙游》我恍然覺(jué)得之前都錯(cuò)了,無(wú)論鯤鵬還是學(xué)鳩之類都可以逍遙呀,有多大能力做多大事,在什么處境就調(diào)整什么樣的心態(tài)不就是逍遙嗎?鯤待海動(dòng)風(fēng)起之時(shí)便化而為鵬去以六月息者也,可是若風(fēng)之積也不厚,負(fù)大翼也無(wú)力之時(shí)就踏踏實(shí)實(shí)沉潛于北冥海底,這是鯤鵬的逍遙。尺鴳雖騰躍而上不過(guò)數(shù)仞卻無(wú)需依仗隨意翱翔于蓬蒿之間,這是尺鴳的逍遙。如同我們,有三月之糧便適千里之外,去看看遠(yuǎn)方的世界;僅三餐只滿便適莽蒼之游,逛逛近郊的桃園,不也很好?可僅能這樣嗎?我又想到《為學(xué)》篇中那一窮一富兩個(gè)和尚,富者數(shù)年來(lái)欲買舟南下,猶未能也;貧者卻憑一盆一缽自南;兀虼诉h(yuǎn)近不是問(wèn)題、窮富也不是問(wèn)題,心甘情愿才是逍遙。上古大椿、楚南冥靈雖有大年,立于世間看遍百態(tài)卻寂寞不能言。蟪蛄、學(xué)鳩雖是小年,卻呱躁喧虺身處紅塵好不熱鬧,大年也好小年也罷不都是只是一輩子?誰(shuí)也學(xué)不成誰(shuí)的樣子,誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)。有多大的能力做多大的.事便好。而至于一個(gè)人本身,少壯有力時(shí)可學(xué)習(xí)鯤鵬,扶搖直上九萬(wàn)里;歲積力衰時(shí)不妨學(xué)習(xí)尺鴳,數(shù)仞騰躍飛之至便好。昨日有昨日的悲傷,明天有明天的歡喜,有什么呢?什么樣的處境調(diào)整什么樣的心情便好。巢于深林不過(guò)一枝,飲水江河不過(guò)滿腹,鷦鷯如此,偃鼠如此,鯤鵬、學(xué)鳩、尺鴳、蟪蛄,你我亦是如此,誰(shuí)能分得清誰(shuí)更逍遙呢?

  這便是至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名的道理吧。

  《逍遙游》讀后感 篇5

  《逍遙游》是莊子的首篇,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家莊子(名周,約前369-前286)的代表作。莊子散文想象奇?zhèn),言辭瑰奇,設(shè)喻貼切,句式靈活,汪洋恣肆,別具一格。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中高度評(píng)價(jià)莊子,說(shuō)他“著書(shū)十余萬(wàn)言,大抵寓言,人物土地,皆空無(wú)事實(shí),而其文汪洋辟闔,儀態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫之能先也”。當(dāng)代文化學(xué)者余秋雨在《何謂文化》將莊子列為先秦諸子文學(xué)作品的第一等級(jí),蓋源于此。

  《逍遙游》旨在論證達(dá)到絕對(duì)自由境界,既追求一種超越時(shí)空限制的絕對(duì)自由,也就是“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者”。

  《逍遙游》啟示我們,任何個(gè)人,在萬(wàn)物紛紜的現(xiàn)實(shí)世界中,要進(jìn)入自由的境界,從客觀上來(lái)說(shuō),“猶有所待者”,也就是要依賴客觀條件;從主觀上來(lái)說(shuō),要不斷加強(qiáng)理想人格的修養(yǎng),以至臻于“無(wú)己”(順應(yīng)自修,忘掉自我)、“無(wú)功”(不求有功)、“無(wú)名”(不求有名)的思想境界。

  巨大的鯤,變化為鵬,其背“不知其幾千里”,之所以能徙于南冥,“水擊三千里”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”,也就是它只有憑借九萬(wàn)里風(fēng)才能起飛。所以《逍遙游》中說(shuō):“是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥”,大鵬離不開(kāi)“海運(yùn)”,即“海風(fēng)動(dòng)”。宋人林希逸解釋“海運(yùn)”道:“海運(yùn)者,海動(dòng)也。今海瀕之俚歌猶有‘六月海動(dòng)’之語(yǔ)。海動(dòng)必有大風(fēng)……”言必有此大風(fēng),而后可以南徙也。蜩與學(xué)鳩是小蟲(chóng)、小鳥(niǎo),力氣不夠,“搶榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣!彬枧c學(xué)鳩碰到榆樹(shù)、枋樹(shù)就停落在上邊。有時(shí)力氣不夠,飛不高,飛不遠(yuǎn),落在地上就是了。因此,莊子的結(jié)論是:“且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力!薄帮L(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力!睕](méi)有一定的客觀條件,主體自然不可能到達(dá)自由境界。

  就主觀上來(lái)說(shuō),任何個(gè)人要進(jìn)入自由境界,必須擺脫現(xiàn)實(shí)世界種種物質(zhì)上、思想上的束縛。莊子所以說(shuō)的'“至人’是他理想中修養(yǎng)最高的人;“神人”,次于“至人”;“圣人”,又次于“神人”。莊子《逍遙游》中列舉了傳說(shuō)中古代道德修養(yǎng)高尚的人。宋榮子“彼其于世,未數(shù)數(shù)然也!彼螛s子對(duì)于世俗的名譽(yù),是未曾汲汲追求的。列子“彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也”。列子順應(yīng)自然而能不熱切于求福,如此者,世間亦不見(jiàn)多。堯知高士許由賢明,以“日月出矣,而爝火不息”“時(shí)雨降矣,而猶浸灌”為喻,“自視缺然,請(qǐng)致天下”,樹(shù)立了至人“順應(yīng)自然”“忘掉自我”的崇高理想人格的理念。許由以“名者,實(shí)之賓”“予無(wú)所用天下為”(“名是實(shí)的影子”,“天下對(duì)我是沒(méi)有用的”)辭謝堯的禪讓。莊子以宋榮子、列子、堯、許由等傳說(shuō)中的人物“無(wú)己”“無(wú)功”“無(wú)名”的具體而又生動(dòng)的傳說(shuō),形象地說(shuō)明了要達(dá)到自由的精神境界,就必須擺脫對(duì)物質(zhì)、名譽(yù)、地位、金錢的汲汲追求。

  既然無(wú)論是個(gè)人還是整個(gè)人類,要從必然王國(guó)進(jìn)入自由王國(guó),臻于自由境界,要依賴客觀條件,那么當(dāng)客觀條件還沒(méi)有具備,或者還沒(méi)有完全具備的時(shí)候,個(gè)人與人類必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力創(chuàng)造條件,從而進(jìn)入自由境界;既然個(gè)人與人類要進(jìn)入自由境界,要有高尚的品德,那么就必須不斷提升自身修養(yǎng),養(yǎng)成理想人格。

  《莊子·逍遙游》所宣揚(yáng)的是一種超越時(shí)空限制的絕對(duì)自由。我們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,任何個(gè)人,乃至整個(gè)人類,都是生活在一定的時(shí)間、空間條件之下的。因此,超越時(shí)空限制的絕對(duì)自由事實(shí)上是不存在的。

  《逍遙游》讀后感 篇6

  初讀逍遙游,是感嘆鯤鵬之大,世間無(wú)有。鯤廣數(shù)千里而不知其修,鵬翼若垂天之云摶扶搖而上者九萬(wàn)里,在腦海中浮現(xiàn)如此龐然大物,氣勢(shì)無(wú)窮,頓是心胸寬廣,神思游弋。而莊子的神思不知遨游到哪里去了,才有了如此浪漫大氣的想象。

  我覺(jué)得,莊子在《逍遙游》一文中所體現(xiàn)的有道家清凈無(wú)為,自由飄逸的思想。堯讓天下與許由而由不受,藐姑射山神人無(wú)所謂而無(wú)所不為而天下大治,莊子以無(wú)用之物順應(yīng)外境以為用而全其大用,闡述了無(wú)名無(wú)功無(wú)己的自由無(wú)為思想。這里的自由不是任性而為,而是無(wú)所“待”而達(dá)自由,順氣而至逍遙,與萬(wàn)物為一體。

  《逍遙游》中有鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、朝菌、惠蛄、冥靈、大椿、彭祖等各種現(xiàn)實(shí)中存在或非存在,或小年或大年,或人或非人,都是自然中物。這些已體現(xiàn)自然之物都有靈,人與自然為一體。從“生物以息相吹”,到“御六氣之辯,以游無(wú)窮”,更是體現(xiàn)了莊子的自然觀,順應(yīng)自然。鯤大而游于北海,鵬廣而上九萬(wàn)里,冥靈、大椿、彭祖壽命長(zhǎng)久,這些大年與蜩、學(xué)鳩、朝菌、惠蛄這些小年形成了鮮明對(duì)比,若要達(dá)到或接近無(wú)所待而游無(wú)窮,首先是為大年,在大年的基礎(chǔ)上,順應(yīng)自然,無(wú)己而為至人,無(wú)功而為神人,無(wú)名而為圣人。

  《逍遙游》中體現(xiàn)的道家思想是樸素純潔的,更有莊子的飄逸灑脫。與老子的思想相比,更沒(méi)有束縛,汪洋恣意,無(wú)拘無(wú)束。所以相對(duì)于老子的思想,我是更喜歡莊子的。對(duì)于《逍遙游》這篇文章,更喜歡前半部分,特別是開(kāi)頭對(duì)鯤鵬的描寫,就有莊子的感覺(jué)溢出,便無(wú)盡逍遙了。

  現(xiàn)代人是不得逍遙的,羈絆太多,倚靠太多,功利太重。一些所謂逍遙只是發(fā)泄或  古往今來(lái),人們都在追逐一個(gè)夢(mèng)想——自由。

  從個(gè)體來(lái)說(shuō),柏拉圖追求自己心目中的“理想國(guó)”,孔子追求“從心所欲而不逾矩”的精神境界;從民族來(lái)說(shuō),無(wú)數(shù)被壓迫人民為爭(zhēng)取自己民族的自由獨(dú)立而奮起反抗不惜流血犧牲;從國(guó)家來(lái)說(shuō),人們?yōu)閷で蟛粩喟l(fā)展提出自由新口號(hào):經(jīng)濟(jì)要求發(fā)展“自由貿(mào)易”、“自由競(jìng)爭(zhēng)”,一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,政治要求“自由民主”以謀求更廣泛人民利益,文化也也同樣要求自由的空氣、自由的呼吸、以達(dá)到“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的文化繁榮面貌……人們心中對(duì)自由的呼聲從古一直綿延至今,在二十一世紀(jì)的今天愈加洪亮,然而,自由到底是什么?自由在哪里?怎么實(shí)現(xiàn)自由?我們心中久久的疑惑誰(shuí)來(lái)解開(kāi)?

  那么不妨靜下心來(lái),漫步于幽靜的樹(shù)木或湖畔,來(lái)品讀一番莊子的'《逍遙游》,聆聽(tīng)那從遠(yuǎn)古而來(lái)的期盼,來(lái)體味自由的馨香,任心思自由徜徉于天際。

  《逍遙游》是《莊子》書(shū)中的首篇,也是莊子本人的代表作。在上《莊子研究》課程的時(shí)候,我認(rèn)真地聽(tīng)老師解讀了《逍遙游》這篇文章,在深入閱讀之后,我覺(jué)得莊子的確不愧是影響漢文化甚深且遠(yuǎn)的一代思想家,其中闡述的觀念也在數(shù)千年以下不斷的對(duì)后世產(chǎn)生影響。另外,莊子也不僅是一位思想家,他更是一位重要的散文家,這篇《逍遙游》看似雜亂無(wú)章,但是卻有中心思想貫串其中:他就是要人們不要一直被名韁利索牽絆住,更不要人云亦云的迷失在世俗的觀念或是現(xiàn)實(shí)取向的功利價(jià)值觀之中。

  《逍遙游》讀后感 篇7

  《逍遙游》是莊子的一篇作品,在初中的時(shí)候就學(xué)過(guò)這篇文章,當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么多感受,而現(xiàn)在再次讀這一個(gè)作品讓我又有無(wú)數(shù)的感慨。讀完后不得不佩服這個(gè)在兩千年的人的想象力豐富。

  莊子的眼中的逍遙是一種“無(wú)待”,就是不需要依賴任何外部條件達(dá)到逍遙游的一種境界。莊子說(shuō)“至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名”。他們都是“無(wú)待”之人!跺羞b游》講了幾個(gè)故事,有一只非常大的鳥(niǎo)叫鵬,它每一次起飛都要海上起很大的風(fēng)。莊子認(rèn)為要自由自在的話那就要學(xué)會(huì)擺脫束縛,而能夠看到九天之高的大鵬卻無(wú)法擺脫束縛,它沒(méi)有能夠做到逍遙。而嘲笑大鵬的蜩、學(xué)鳩、斥鴳,認(rèn)識(shí)不到大鵬南飛的目的意義,它們甚至瞧不起大鵬。他們更加無(wú)法做到逍遙。

  作者還闡釋了目的和工具的相對(duì)性。一杯水可以浮起一根草,要想浮起一個(gè)杯子一杯水是不夠的。郊游要一天的干糧,周邊游需要一兩天的干糧,長(zhǎng)途游則需要更多的干糧。工具有助于實(shí)現(xiàn)達(dá)到目的,反過(guò)來(lái)說(shuō),目的由受限于工具。人一旦有目的.,也就受限于實(shí)現(xiàn)目的的工具。要想實(shí)現(xiàn)自由,那就要摒除目的,人生就不要有所求。無(wú)意義的意義,就是生命的大自由,就是像神人那樣,不關(guān)世事,自由自自地活在世俗之外。

  讀完《逍遙游》我感受到莊子的想象力豐富,在我們的一生只能有一次,如果為一些小事束縛的話,是在是不值得的。那么我們應(yīng)該怎樣過(guò)完我們的一生,確實(shí)應(yīng)該是值得我們?nèi)ニ伎嫉。我們要獲得真正的逍遙就要擺脫局限性。雖然我們可能做不到“神人”,“圣人”和“至人”但是我們可以做好自己。面對(duì)逆境,我們應(yīng)該將所有的事情看做非常正常。不要因?yàn)橐粫r(shí)失意而讓自己失去信心。

  《逍遙游》讀后感 篇8

  北冥有魚(yú),其名為鯤,鯤之大,不知其千里也!}記

  偶然間讀到莊子的《逍遙游》:北海有一種魚(yú),他的名字叫鯤,鯤身軀龐大,不知道它有幾千里。變成鳥(niǎo)后,他的名字叫鵬,鵬的背脊,不知道它有幾千里,展翅奮飛,它的翅膀像懸掛在天空的云,這種鳥(niǎo)海水運(yùn)動(dòng)時(shí)就將遷移,借助風(fēng)力飛往南海,南海是天然形成的水池。大鵬向南海遷移的時(shí)候拍打水面,激起的.水浪達(dá)三千里,乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空,憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。而山野中的霧氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的結(jié)果,天色亦藍(lán)是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢,大鵬從天空往下看,也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。

  人亦是如此,覺(jué)得自己可以鵬程萬(wàn)里,卻不好好行動(dòng)起來(lái),到頭來(lái)本以為自己與大鵬和鯤一樣高高在上,最后,卻是白日做夢(mèng),徒勞無(wú)功。

  還有一些人,不覺(jué)得自己鵬程萬(wàn)里,卻比一般人都要用功,笨鳥(niǎo)先飛,最終扶搖直上,成為受人尊敬的偉人。

  看海天一色,是否也該想一想自己的行為舉止,做的每一件事是否滿意,過(guò)的每一天是否充實(shí),只有全力以赴做好一件事,才能做好一切;只有認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己,才能真正地扶搖直上九萬(wàn)里。

  所以,同學(xué)們你們是否憧憬學(xué)霸那樣的鵬程萬(wàn)里,是否希望像偉人那樣扶搖直上,那你是否真正的做好了每一件事呢,如果沒(méi)有,那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,做好每一件事吧。千萬(wàn)不要讓懶惰拖了你的后腿,不要讓各種借口成為你的絆腳石,我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力成為鯤鵬一樣的存在!

  《逍遙游》讀后感 篇9

  一提到莊子,我們就會(huì)想到他的《逍遙游》。

  小時(shí)候,曾在語(yǔ)文書(shū)上讀過(guò)簡(jiǎn)化版的《鵬程萬(wàn)里》,卻從沒(méi)有真正感受過(guò)“乘物以游心”的逍遙,從沒(méi)有真正感受過(guò)那種“獨(dú)于天地精神往來(lái)”的淡泊。

  莊子一生貧而不窮,家住陋巷,以織草鞋為生,有時(shí)甚至無(wú)米下鍋,要向人借糧。但是他卻能隨心所欲,自得其樂(lè)。生不逢時(shí),如之奈何?就是這樣一個(gè)一貧如洗的人,斷然拒絕了楚王送上門的相國(guó)之位。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜,也不愿意當(dāng)供奉在廟堂上,受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了“無(wú)為”,敢于從容面對(duì)隨之而來(lái)的寂寞和貧困,在天地間隨心所欲,逍遙自在,達(dá)到心靈所追求的高度與境界。

  《逍遙游》是全書(shū)的精髓,開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)出“逍遙”的`境界,“游”的狀態(tài)。鵬程萬(wàn)里,扶搖直上,看似逍遙,其實(shí)都是“有所待”,不自足。一旦時(shí)不我與,則無(wú)法成功。如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正,御六氣之變,以游無(wú)窮”。也就是說(shuō),心靈順應(yīng)天地大道,跳出萬(wàn)物束縛,無(wú)物,無(wú)我,無(wú)功,無(wú)名,與天地精神相往來(lái),逍遙自在。

  其實(shí),生活都一樣,只是每個(gè)人看待生活的角度不同而已。在每個(gè)人面前,生活都是不同的色彩,只在于你是如何去看待、如何去面對(duì)。所以,胸懷博大是莊子、是《逍遙游》給我們上的第一課。

  《逍遙游》中塑造的境界永遠(yuǎn)是沒(méi)有邊界的。天地大道,發(fā)乎自然,莊子于虛靜中揮灑他的放誕,于達(dá)觀中流露出些許狡黠,讓我們用一生的體溫去溫暖這個(gè)智慧的名字,漸行漸遠(yuǎn),隨著莊子去“乘物以游心”“獨(dú)與天地精神往來(lái)”。

  當(dāng)感受到心靈的疲倦與束縛時(shí),讓我們靜下心來(lái),跟著莊子一起展開(kāi)一次心靈的逍遙游……

  《逍遙游》讀后感 篇10

  前幾個(gè)星期,老師給我們發(fā)了一本書(shū),名叫《童話莊子·逍遙游》的書(shū)。這本書(shū)很薄。是一篇童話。只有差不多200頁(yè)。剛開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊。但一翻開(kāi)書(shū),就再也停不下來(lái)了。里書(shū)面不僅有有趣的內(nèi)容,還有好看的插圖。讓讀者一讀就好像進(jìn)入了這故事的世界。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公施小惠為了抓蝴蝶闖入了一片柵欄,進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)了,在一座石頭上坐著一個(gè)白胡子老爺爺,自稱莊周。他把施小惠,誤認(rèn)成了老友惠施。并把它和施小惠,變成了各種各樣的小動(dòng)物,進(jìn)行了一次對(duì)施小惠來(lái)說(shuō)史無(wú)前例逍遙游。這本書(shū)里面我最喜歡的人物就是白衣老人莊周。因?yàn)樗麄(gè)性自由,與我的個(gè)性非常相像。我還覺(jué)得,作者把莊子寫的勝似神仙。莊子他是一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人物,他跟梁山伯與祝英臺(tái)根本不是在一個(gè)時(shí)代的,而在這本書(shū)中,莊子卻認(rèn)識(shí)梁山伯與祝英臺(tái),他們一同變成蝴蝶一起在天空中飛翔。此外,作者還在這本書(shū)里,引用了許多《莊子》里面的名言。讓讀者學(xué)到了很多莊子對(duì)生活方面的認(rèn)識(shí)。不僅如此,作者還在這本書(shū)里加了一些自己改編的'古老歷史神話故事。讓讀者讀起來(lái)既有新鮮的味道,也有古老的味道,回味無(wú)窮。

  說(shuō)到《莊子》,我就想到了這句話,“天地與我并生,萬(wàn)物與我為。” 我在許多文章中都看到有點(diǎn)評(píng)過(guò)。我認(rèn)為這句話的意思是。天和地把萬(wàn)物一起生下,萬(wàn)物與我都是一個(gè)本體而沒(méi)有區(qū)別。從這里我們可以看出,莊子的謙虛。

  故事中的逍遙游非常精彩,但人生中的逍遙游,還要比故事中光彩許多。而且,它,還在待續(xù)著呢……

  《逍遙游》讀后感 篇11

  讀了逍遙游以后,我感觸頗大,我想到了人生!

  跟彭祖一比我們的生命就像麻雀與大雁飛翔長(zhǎng)度一樣差距巨大。我們豈不是很虧?人比人氣死人!會(huì)不會(huì)老人們都是沒(méi)事拿自己和彭祖比把自己氣死的?我們要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),是麻雀能天天吃到新鮮的小蟲(chóng),而不用讓大魚(yú)在自己肚子里帶三個(gè)月都爛掉了豈不是一種幸福。

  所謂平凡是真,高處不勝寒也是這個(gè)道理吧!再看到后來(lái)寫道宋榮子不拘于俗我才知道這篇文章的主要意思是什么。

  不要以為當(dāng)了村長(zhǎng)就是干部了,上邊還有縣長(zhǎng),市長(zhǎng),省長(zhǎng),主席呢,在往外沒(méi)準(zhǔn)真有個(gè)什么超級(jí)賽亞人什么的也說(shuō)不準(zhǔn),所以不要得意洋洋,而是虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,貫徹落實(shí)黨的'政策,走可持續(xù)發(fā)展的路線,為人民做好事,做實(shí)事!

  作為社會(huì)的一員,我們做的每件事都只是回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育而已,不要為自己的作為而沾沾自喜,那是我們應(yīng)該做的!

  《逍遙游》讀后感 篇12

  逍遙,似乎對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常仰慕的詞語(yǔ),它似乎是象征了思想達(dá)到了一定的境界,又或是靈魂上升到了俯視他人的地步,以來(lái)顯示自己鶴立雞群。這種觀點(diǎn)是因?yàn)樵谖覀兊纳钪,以特立?dú)行,標(biāo)新立異,故作驚人語(yǔ)的方式來(lái)顯示自己“逍遙”的事例不計(jì)其數(shù),但其中絕大部分,都是僅以庸俗的方式來(lái)“反襯”自己靈魂的淺陋罷了。

  那對(duì)我們來(lái)說(shuō),是否還有逍遙一說(shuō)?實(shí)際上是有的。學(xué)校生活也堪比一處小型社會(huì),也有難以言語(yǔ)的煩心事,每到這種時(shí)候,在我們擺脫不了的時(shí)候,我們都會(huì)自然地想到要做個(gè)逍遙的人,想要脫離這些“世俗的.枷鎖”。在遭受誤會(huì)之后,在身陷囹圄之后,或在困于風(fēng)口浪尖上時(shí),逍遙,總是那么神圣而美好。

  但我想說(shuō)的是,我們能擁有的這種逍遙,是超然,但絕不脫俗。于我而言,逍遙是釋放靈魂的行為,在苦于學(xué)習(xí)或生活時(shí),我會(huì)自己游于湖邊,在寧?kù)o安和的湖風(fēng)里,釋放自己的靈魂,讓自己穿著蓮衣,赤腳立于無(wú)邊浩瀚的冰面上,寒風(fēng)中,白茫茫的世界里,內(nèi)心的苦郁無(wú)處遁隱。在內(nèi)心像湖一樣平靜后,逍遙緣于苦困,苦困則生于塵世,在逍遙之后,我們必將繼續(xù)面對(duì)那些煩憂,絕不可能也不可能逃避,所以對(duì)我們來(lái)說(shuō),逍遙是給我被拘禁的靈魂一個(gè)撫慰自己的旅店,絕不是一處前往他鄉(xiāng)的車站。

  就像《逍遙游》中所暗示的一樣,我們都不能做到真正的逍遙,我想,莊子也不是一個(gè)真正的逍遙者,因?yàn)檎嬲腻羞b者不會(huì)屑于留下這篇文章,也就是說(shuō),莊子也并非超然于世,在他蝶游之后,他仍得繼續(xù)身體力行,以宣揚(yáng)思想和價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo),救濟(jì)那個(gè)混亂年代飽受災(zāi)苦的靈魂。所以說(shuō),逍遙賦予我們的是自然、坦然、超然的權(quán)力,讓我們能在苦難中讓靈魂羽化成仙。但事實(shí)是,我們?nèi)允抢^續(xù)面對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)榻^大多數(shù)事情,我們都不能僅以逍遙一說(shuō)可以規(guī)避。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí),但不為之所苦,所憂,并勇于去解決它,才能得到那種“無(wú)所困”、“無(wú)所憂”,那種讓你陷入俗塵的黑手抓不住你的自由逍遙。

  每個(gè)人都不必在乎別人的閑言碎語(yǔ),也不必?fù)?dān)憂自己面對(duì)不了什么而恐懼。塵世、苦困、逍遙這過(guò)程,我們將重復(fù)面對(duì)很多次,而每一次經(jīng)歷,我們卻將有靈魂上的愈加純凈和自由。終有一天,當(dāng)你覺(jué)得生活中接下來(lái)的只有陽(yáng)光,沒(méi)有能讓你煩心的事情時(shí),那才是上天能給予我們的最好的逍遙。

  《逍遙游》讀后感 篇13

  自由,是人類社會(huì)永恒的價(jià)值尺度和精神追求。讀罷《逍遙游》全篇,我看到了莊子對(duì)于自由的渴望和向往,以及對(duì)名利枷鎖的鄙棄和厭惡,使我更加深刻的知道:人生在世,如果不能掙脫世俗的束縛,就會(huì)失去行動(dòng)的自由,進(jìn)而也失去了主體精神的自由。對(duì)于自由的呼喚,在人類奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中久久盤旋回響。

  縱觀全篇,我對(duì)這段話印象極為深刻,“今子有大樹(shù),患其無(wú)用,何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng),廣莫之野,彷徨乎無(wú)為其側(cè),逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧,物無(wú)害者,無(wú)所可用,安所困苦哉!”在文章的結(jié)尾處,莊子用飽含情感的筆墨,為我們描述了這樣一個(gè)富有詩(shī)意的自由的理想境界:這顆大樹(shù)不會(huì)有木匠要砍伐它,不會(huì)有其他事物會(huì)妨礙它,它也不需要有什么用處,他就這樣無(wú)拘無(wú)束地,毫無(wú)目的地存在于這個(gè)廣袤的天地,它所要做的全部事情就是成為它自己,就是以自由的姿態(tài)存在著。成為自己,就是自由最好的定義。

  對(duì)于人類來(lái)說(shuō),每一個(gè)人活在這個(gè)世間,都或多或少地受到某種程度上的束縛。作為自然之子,我們依賴空氣,依賴水源,依賴土地。作為社會(huì)之子,我們需要學(xué)歷,需要物質(zhì),需要社會(huì)認(rèn)同。只要我們有所依賴,有所需要,我們就會(huì)陷入被束縛和被限制的境地。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中受到的約束和束縛越是深重,我們對(duì)于自由的渴望和向往也就越急切和激烈。

  而在當(dāng)今社會(huì),餐腥啄腐者比比皆是,人人都在艷羨名利權(quán)勢(shì)的光鮮亮麗。深陷名利場(chǎng)的人,其實(shí)都迫不得已將自己的自由作為交換的代價(jià)。在名利場(chǎng)中,爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),利益糾葛,如同一個(gè)又一個(gè)巨大的漩渦,將這些貪婪無(wú)度的人深深地裹挾其中。在各種復(fù)雜的關(guān)系中,自由無(wú)從談起,更是成了奢望。這些人在行動(dòng)與思想受到某種束縛的某一時(shí)刻,想要得到自由時(shí),定會(huì)悔恨不已。然而,走進(jìn)迷途的孩子是否可以知返呢?

  這個(gè)問(wèn)題在莊子的《逍遙游》中,我們可以得到回答。莊子用他睿智的言語(yǔ)告訴我們,在現(xiàn)實(shí)的泥沼中,我們只要回歸到生命的本質(zhì),直面真實(shí)的自我,就可以超越名利的束縛,超越欲望的引誘,超越虛榮的.假象,在精神世界里打造一個(gè)自由的王國(guó),享受精神世界的逍遙游。

  所謂自由,就是堅(jiān)守自己的思想與信念,寧肯被潮流的車輪碾碎,也不向權(quán)威屈服。所謂自由,是在犬馬聲色的現(xiàn)代社會(huì),遵守本心,遵守原則,無(wú)畏外界喧囂,無(wú)懼世俗侵?jǐn)_。所謂自由,是直面自己的內(nèi)心,追尋屬于自己的肆意人生,不帶任何標(biāo)簽,不予任何目的,原原本本地體驗(yàn)生而為人的快樂(lè)。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該堅(jiān)決地捍衛(wèi)自己的自由,讓生命在自由的狀態(tài)下詩(shī)意地開(kāi)展和盡情地怒放!

  《逍遙游》讀后感 篇14

  近讀《莊子逍遙游》,有些感想。

  在這部分的幾篇文章中,莊子的思想主旨是說(shuō)人應(yīng)當(dāng)脫離外在束縛,讓精神處于優(yōu)游自在、毫無(wú)掛礙的境界(即他所說(shuō)的“至人無(wú)己”、“圣人無(wú)名”、“神人無(wú)功”)。為了說(shuō)明自己的觀點(diǎn),莊子杜撰了“鯤鵬與小鳥(niǎo)”的故事做鋪墊,來(lái)證明“小知(智)不及大知(智)”,也就是俗人與圣人在境界上的差異。又在《限制與自由》一文中把俗吏、宋榮子、列子的境界進(jìn)行了比較(勝任一官之職而自以為了不起;舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮;乘風(fēng)而行猶有所待也),指出“若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮,彼且惡乎待哉?”,繼而指出他認(rèn)為最高的境界——至人無(wú)己、神人無(wú)功、圣人無(wú)名,并且用“堯讓天下許由不受”來(lái)說(shuō)明“圣人無(wú)名”(而我猶代子,吾將為名乎?),用“藐姑射之山上的神人”來(lái)說(shuō)明“神人無(wú)功”,用“去除成見(jiàn)”的故事(惠子與莊子關(guān)于用大的對(duì)話)來(lái)說(shuō)明“至人無(wú)己”。

  那么,人真的能讓精神脫離物質(zhì)的束縛日達(dá)到逍遙之境嗎?

  回答當(dāng)然是否定的。

  物質(zhì)和精神相互依存,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)哪一方面都是形而上學(xué)的錯(cuò)誤做法。不知道當(dāng)莊子窮困潦倒之際,連吃飯都成了問(wèn)題的時(shí)候,他還能逍遙得起來(lái)嗎?他的這種理論,只是一朵不結(jié)果的花,“看上去很美”,對(duì)蕓蕓眾生是沒(méi)有什么實(shí)際用處的。在他看來(lái),人只要有精神就行了,一味地追求精神上的自我陶醉就能達(dá)到人生的最高境界。由此觀之,其主觀唯心主義的本質(zhì)一目了然。

  無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名之論,說(shuō)穿了,是莊子消極遁世的一種借口。甚至可以說(shuō)是一種自私自利的`表現(xiàn),是“有己”。是只追求自我精神享受而不管眾生疾苦的“不作為”行為,是極端個(gè)人主義的集中體現(xiàn)。就因?yàn)樽约翰辉敢猱?dāng)那個(gè)漆園小吏,而把自己的想法讓天下人接受,那可能嗎?

  當(dāng)然,我們還是要感謝莊子。他為我們蕓蕓眾生的人生修為指出了方向——盡量不要因過(guò)分追求物質(zhì)享受而損害自己的精神世界,以防人的異化。當(dāng)今社會(huì),物質(zhì)極大豐富。多少人因過(guò)分追求金錢、地位、名氣而好大喜功,私欲膨脹,甚至鋌而走險(xiǎn),鋃鐺入獄。這些年,許多官員就是活生生的例子,我們應(yīng)引以為戒。

  《逍遙游》讀后感 篇15

  我們的祖先為我們?cè)斐隽撕芏嘁馑枷鄬?duì)的詞:小與大,多與少,贏與虧,有與無(wú)……而祖先們卻沒(méi)有將其劃清界限,所以現(xiàn)在沒(méi)有人能真正分清它們,自從讀了莊子,我對(duì)有與無(wú)似乎有了更深的理解。

  其實(shí)這些詞都是相對(duì)的,而非絕對(duì)的,就如物理上的動(dòng)與靜,宇宙萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的,而靜止只是相對(duì)于某一個(gè)物體而言。這些詞亦如此:富人會(huì)認(rèn)為一間三室兩廳的舒適的'房子過(guò)于狹小,而對(duì)于一位饑寒交迫的流浪者,一個(gè)屋檐下也許就足以他避雨容身;一塊面包渣如果是人將其掉在地上當(dāng)然不會(huì)撿,但那卻是一群螞蟻的午餐……人生中的有與無(wú)也如此,沒(méi)有誰(shuí)能真正劃清它們的界限,而且有時(shí)候,有即是無(wú),無(wú)即是有。

  莊子云:“至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。”有時(shí)人無(wú)求反而會(huì)得到很多:公司里有些人雖然嘴上不追求太高名位,但他們腳踏實(shí)地的工作,也會(huì)獲得老板的賞識(shí);買股票時(shí)如果你急于追求眼前的小利或盼望著每次都能賺大,反而會(huì)虧得很慘,而別無(wú)高求的人也許會(huì)找對(duì)時(shí)機(jī)。也許有些人認(rèn)為這是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在的社會(huì)人只有有官欲、會(huì)做事、會(huì)說(shuō)話才能得到自己想要的一切,然而進(jìn)一步想,那些人真的什么都擁有了嗎?有官欲即會(huì)失人欲,有野心即會(huì)失善心,有地位即會(huì)失自由……由此可見(jiàn)古人造詞之精妙,“舍得”一詞就可以理解為有舍必有得,有得必會(huì)舍,如果想得到所有,就要失去所有,這便是“有即是無(wú),無(wú)即是有”的道理。

  “有無(wú)”的概念可以引伸到生命的誕生和湮滅。莊子認(rèn)為人之初就是一陣風(fēng),所以人死后也將化為一陣風(fēng)仍然飛在人世間,因此世間沒(méi)有生與死的差別。這種想法也許很荒謬,但這都是因?yàn)樗吹艘磺,在他的眼中人世間萬(wàn)物都是無(wú),也因此他寫下了流傳后世的《逍遙游》。身為青少年的我們也許不能像莊子那樣齊生死,等萬(wàn)物,然而莊子看淡一切的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。莊子認(rèn)為逍遙就是無(wú)所待,學(xué)習(xí)處事亦如此。學(xué)無(wú)旁貸,心無(wú)旁騖,看淡一切成敗、悲喜,人生即是無(wú),無(wú)中即是有。

  《逍遙游》讀后感 篇16

  小時(shí)候看過(guò)一部被稱為仙俠劇巔峰之作的電視劇,名為《仙劍奇?zhèn)b傳》,這部劇我想大家一定不陌生。

  此劇太經(jīng)典了。一是因?yàn)樗?dāng)年由胡歌、霍建華兩大鮮肉領(lǐng)銜主演;二是因?yàn)閯≈腥宋镄愿皴漠愼r明,劇情跌宕起伏,足夠?qū)ξ。憶起自己小時(shí)候追劇的情景,印象最深刻的一定是對(duì)男主的仰慕之情。他游走于三界之間斬妖除魔,一生恣意縱歌敢愛(ài)敢恨,當(dāng)真符合他的名字——逍遙。

  八年后的今天,我讀到了另一個(gè)關(guān)于“逍遙”的故事——出自兩千多年前的莊周筆下。讀完后合上書(shū)本喟嘆:真正的思想果然不被世人所理解,當(dāng)然,我也只是個(gè)凡人。

  莊周筆下的《逍遙游》,闡述的是自己唯心主義的哲學(xué)思想,他認(rèn)為世間萬(wàn)物都有所待,無(wú)論是上古神獸還是蜉蝣生物,都不能達(dá)到絕對(duì)自由的生命境界。但他自己卻向往這種“逍遙”,無(wú)奈的是,這只能成為一場(chǎng)幻想。

  說(shuō)到追求自由,我腦海中最先浮現(xiàn)“文藝復(fù)興”、“五四運(yùn)動(dòng)”等字眼。在人類普遍的認(rèn)知觀里,自由并不等同于《逍遙游》中的自由,它是指靈魂的獨(dú)立,精神的無(wú)束縛。首先,我要指出的是,我所說(shuō)的靈魂并不是指控制肉體的靈魂,而是指思想、涵養(yǎng)、尊嚴(yán)等一系列生命本質(zhì)澆鑄而成的“人”的模型。直至今日,我們所說(shuō)的崇尚自由也是一個(gè)概念。

  莊子的“逍遙”包括兩個(gè)方面:思想的.自由與行為的無(wú)束縛。思想家的偉大之處,大概就是在若干年之后他的想法還能被認(rèn)可并延續(xù)。莊子做到了,至今還有無(wú)數(shù)人在為達(dá)到思想與人格的自由而不懈努力。但同時(shí),我又深深地領(lǐng)會(huì)到,莊子的自由只是一種絕對(duì)的自由,他為何如此強(qiáng)調(diào)這種自由呢?

  人的思想是一個(gè)人的核心,思想可以操控行為,有時(shí)行為服從了,思想?yún)s不會(huì)妥協(xié)。這樣看來(lái),思想應(yīng)是凌駕于行為之上的更深刻的東西,這一點(diǎn)就與莊子的想法相悖。也就是說(shuō),如果思想足夠“逍遙”,行為即使受限,也能有超脫世俗的感覺(jué)。數(shù)不清的古人為追逐精神自由而選擇隱居山林,雖困于柴米油鹽,但不也是逍遙自在的嗎?只不過(guò)不是絕對(duì)的罷了。

  絕對(duì)自由包括行為上的絕對(duì)自由,在現(xiàn)代社會(huì)中,由法律和倫理締結(jié)的行為準(zhǔn)繩下,這種“自由”更加不可能達(dá)到。我們不能隨意縱火、殺人。因?yàn)檫@是違法行為,但我們能去熱愛(ài)自己熱愛(ài)的東西,踏遍自己向往的土壤,這是法律給予的安居樂(lè)業(yè)的生活。莊子生活在戰(zhàn)火紛飛的春秋前期,自身性命難保,何談生活自由?沒(méi)有道德禮法的約束,社會(huì)處于大動(dòng)亂中,生靈涂炭。而現(xiàn)代人生活在看似與自由最相悖的法律下,卻能過(guò)著自由自在的日子。雖然自由不是絕對(duì)的,因?yàn)椤敖^對(duì)”是不可能的,但至少是莊子思想深處向往的一部分。

  世間萬(wàn)物都有所待,莊子也明白這個(gè)道理。兩千多年過(guò)去了,或許只有他生在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,才能做自己想做的事,實(shí)現(xiàn)“天地任我行”吧!

  《逍遙游》讀后感 篇17

  “乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉?”在莊子眼中,如果做到這樣,就達(dá)到了絕對(duì)的真正的自由。然而,且不說(shuō)人是否能達(dá)到這一境界,就算達(dá)到達(dá)到了,也是要服從“天地之正”,服從于并非出自內(nèi)心的規(guī)則,這怎能是絕對(duì)的自由呢?

  可見(jiàn),絕對(duì)的自由是絕對(duì)不可能達(dá)到的。人生在世,就一定要有所依托,有所服從。不然,連使自己活下去的自由都沒(méi)有,又怎能追求人生的自由呢?但是,自由在我們生活中是確確實(shí)實(shí)存在的.。不然,說(shuō)出“不自由,毋寧死”的人豈不是沒(méi)了活下去的理由?那么,在這自由又是什么?從何而來(lái)?

  答案是,這自由是范圍內(nèi)的自由,來(lái)自于自律的自由。

  當(dāng)然,這種自由在老莊學(xué)說(shuō)中難以找到它的蹤跡,我們只好回頭來(lái)看看孔子老人家是怎么說(shuō)的!墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話:“七十而從心所欲,不逾矩”。從心所欲,從中似乎品出了自由的味道。可這個(gè)自由,是與限制自由的規(guī)矩相共生的,但卻可以做到“不逾矩”。正是自律,使得這水火不容的兩種事物能夠和諧共處。

  借用弗洛伊德的理論,我們一個(gè)人可以看作是自我,本我,超我的復(fù)合。自由,即是物質(zhì)的我能夠服從“自我”的所思所想。而“自我”的所思所想,又收到“超我”的影響——即那個(gè)道德理想中的我。而自律,正是“超我”對(duì)“自我”的掌控,使通往自由的道路。

  為什么這么說(shuō)?因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人自律了,他的所思所想都將是從超我的角度出發(fā)。而超我的需求,往往不會(huì)逾越法律道德的底線。也就是說(shuō),內(nèi)心所想,即為我之能做,也就達(dá)到了自由的境地。

  就我們學(xué)生而言,我們的“超我”很有可能是勤奮努力,可以獲得高考優(yōu)異成績(jī)的高中生。如果自律,我們所想要的便是好好學(xué)習(xí),天天向上。那么,我們便不會(huì)認(rèn)為諸如不準(zhǔn)使用手機(jī)等等的條件而感到受限,因?yàn)樗鼈儾⒉皇俏覀儍?nèi)心的渴望。只有當(dāng)我們不再能夠?qū)W習(xí),去追求實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們才會(huì)感到自由受挫。所以可以說(shuō),如果這樣,我們就實(shí)現(xiàn)了自由。

  自律,使我自由。

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