聽(tīng)講座心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編整理的聽(tīng)講座心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)講座心得體會(huì)1
20xx年x月27日上午,我參加了我校舉辦的新學(xué)期教師培訓(xùn)班,分別聆聽(tīng)了我校兩位優(yōu)秀教師的講座,收獲頗多。楊老師結(jié)合相關(guān)案例及個(gè)人教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)向全體教職工傳授了一些心理輔導(dǎo)方面的技巧,也讓我知道了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性。楊老師指出:“要想培育孩子健全健康的心理需多措并舉。”她在講座中還提到了這樣一句話:“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我們的心理輔導(dǎo)也需要健康的陪伴!碧锘劾蠋焺t敞開心扉向我們?cè)V說(shuō)了自己近二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷及取得的成績(jī),從她的發(fā)言中讓我領(lǐng)略到了一位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的個(gè)人風(fēng)采。田老師對(duì)學(xué)生敏銳的觀察力,充滿正能量的言行讓我印象深刻。
學(xué)習(xí),是一次次遇見(jiàn),而前方總是讓人期待。到了下午,在大家滿懷的'期待中,任澤貴教授為我們澧州翊武學(xué)校的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)極具指導(dǎo)、引領(lǐng)價(jià)值的講座。任教授著重從不同學(xué)科向我們悉心詳說(shuō)了教師在專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)需努力的方向……,這些深深地喚醒著我,激勵(lì)著我,感謝任教授的指點(diǎn)迷津!我想:我應(yīng)不忘初心,牢記使命,不斷提升個(gè)人素質(zhì)!在今后的教育教學(xué)中,要做善于發(fā)現(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、精于練筆的智慧型老師!
聽(tīng)講座心得體會(huì)2
首先想要說(shuō)的是,這是一本非常好的書。
這本書談的是關(guān)于心態(tài)的話題,書中所體現(xiàn)的觀點(diǎn)是:孔子告訴我們的做人標(biāo)準(zhǔn),不是苛責(zé)外在世界,而是把有限的時(shí)間、精力,用來(lái)“苛責(zé)”內(nèi)心。我們無(wú)法左右外面的世界,因此只能讓內(nèi)心的選擇能力更強(qiáng)大。但是,外面的世界總是在被人左右的,當(dāng)一個(gè)生活在總被人隨意左右的世界里的人,并且還要不斷調(diào)整自己的內(nèi)心的時(shí)候,是不會(huì)快樂(lè)的。
我們從小接受的就是儒家的“仁,義,禮,自,信”的倫理教育,從孔融三歲讓梨的尊禮,守禮,到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”憂患意識(shí),無(wú)不顯示著儒家學(xué)說(shuō)對(duì)國(guó)民成長(zhǎng)過(guò)程中千絲萬(wàn)縷的滲透。幾千年來(lái)世人仍愿意尊奉孔子,把他的話作為座右銘,作為修身養(yǎng)性的準(zhǔn)則,我想這與孔子的“直道而事人,何往而不做黜!”的思想有著密切的關(guān)系。
《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的`生活態(tài)度。品味人生,修身養(yǎng)性,其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷,曠達(dá)的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,將自己的情感和生命融入自然狀態(tài),這樣才無(wú)愧與祖先,也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂(lè)地生活的秘訣那樣,去找到你內(nèi)心的安寧。
聽(tīng)講座心得體會(huì)3
xx教師的講座生動(dòng)形象地向我們傳達(dá)了怎樣正確的與人相處:換位思考,站在別人的角度上思考;怎樣對(duì)待生活中遇到的困難:像對(duì)待朋友一樣應(yīng)對(duì)和迎接它們,不逃避、不抱怨。其中,xx教師所講的'人際交往三定律、大學(xué)生人際交往的一般原則、大學(xué)生人際關(guān)系的改善等教會(huì)我與人交往不僅僅要平等尊重、真誠(chéng)講信用,并且還要堅(jiān)持求同存異、適度交往,“交往貴在交心”“能夠獨(dú)立,但不要獨(dú)行”。遠(yuǎn)離煩惱,學(xué)會(huì)交友,過(guò)好生活每一天。
傾聽(tīng)此次主題教育活動(dòng)xx教師的演講后,讓我深刻體會(huì)到人際關(guān)系的重要性,印象最深刻的還是應(yīng)對(duì)挫折的抉擇,每個(gè)人的人生道路或許領(lǐng)略成功的喜悅,或許會(huì)遭遇失敗和挫折。生活不可能一帆風(fēng)順。俗話說(shuō),“勝敗乃兵家常事”。就像xx教師告訴我們的一樣,如果你退縮了,挫折就會(huì)向你進(jìn)攻,如果你前進(jìn)了,也許你就會(huì)戰(zhàn)勝挫折。中國(guó)有句老話叫“蚌病成珠”,如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨練的結(jié)晶。那么智慧就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物,所以,勇敢地應(yīng)對(duì)挫折吧。
聽(tīng)講座心得體會(huì)4
為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康,加強(qiáng)青少年的法制教育,強(qiáng)化法律意識(shí),豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專題知識(shí)講座》,為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象,身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此,在教育課上,黃警官?gòu)姆ㄖ平逃暮锰、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述,并透過(guò)旁征博引,列舉具體典型案例,以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,提高自我保護(hù)潛力。
"勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說(shuō)的`話,授課教師做了深刻的解釋,教育我們不要走上歧途。
授課教師的法制講座深入淺出、通俗易懂,加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴,讓大家增長(zhǎng)了知識(shí),起到了良好的效果。
聽(tīng)講座心得體會(huì)5
前幾日有幸聽(tīng)了汪志廣教授關(guān)于《奮進(jìn)新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新發(fā)展--如何成為優(yōu)秀的學(xué)校干部》的講座,使我受益匪淺。
作為新時(shí)代學(xué)校中層干部,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手。
首先,要擺正位置,做好本職工作。
作為學(xué)校的中層干部,要注意上下級(jí)關(guān)系,對(duì)上級(jí)不越權(quán),對(duì)同級(jí)不越位,做好橋梁和紐帶作用,為領(lǐng)導(dǎo)分憂,做到小事自己解決,大事拿方案,不為領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,做好本職工作,維護(hù)好校長(zhǎng)的形象和權(quán)威。
其次,多思慎言,顧全大局。
孔子曰:三思而后行。作為學(xué)校的中層干部更應(yīng)如此,對(duì)上級(jí)、對(duì)老師,言前要深思熟慮,不能信口開河,遇事要冷靜,發(fā)言要站在學(xué)校高度,不能逞口舌之快,不負(fù)責(zé)任,特別是涉及大是大非問(wèn)題,更要堅(jiān)持原則,顧全大局。
再有,要率先垂范,以身作則。
學(xué)校中層干部所負(fù)責(zé)的'學(xué)校工作,應(yīng)該以身作則,不能當(dāng)傳話筒,得過(guò)且過(guò),工作布置下去就可以了,這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,會(huì)失去中層干部的作用,會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我更加珍惜自己的崗位,更加明白自己今后該如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部。
聽(tīng)講座心得體會(huì)6
4月23日,是“世界讀書日”。為營(yíng)造社區(qū)文化氛圍,推動(dòng)全民閱讀,昨日下午,“民進(jìn)宿遷市委讀書講座”走進(jìn)了宿城區(qū)古城街道楚苑社區(qū),把濃郁的書香“送”到居民門口。據(jù)悉,這種讀書講座進(jìn)社區(qū)的形式,在我市還是第一次。
此次進(jìn)社區(qū)的主講蘇輝今年已經(jīng)78歲,曾任宿遷中學(xué)、宿遷高等師范學(xué)校教師,也擔(dān)任“宿遷文化講壇”的主講。講座過(guò)程中,蘇輝旁征博引,由淺入深,列舉了諸多國(guó)內(nèi)外以及身邊的讀書典型,吸引了周圍5個(gè)社區(qū)、80多名居民聽(tīng)講。
蘇輝介紹,中國(guó)的五千年文化奠定了我國(guó)書香大國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讀書讓中國(guó)的古老文化得到流傳。他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)大力提倡通過(guò)電腦、手機(jī)、書籍等多元的.閱讀渠道,以社區(qū)帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì),營(yíng)造出“大閱讀”氛圍。
“聽(tīng)完講座,才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在身邊‘碎片式’的閱讀太多了,回去一定要把社區(qū)的圖書好好利用起來(lái)!痹诠懦墙值理(xiàng)王社區(qū)工作的王紅玲說(shuō)。在宿城區(qū)教育局工作的王來(lái)喜聽(tīng)完講座后感慨道,自己工作中會(huì)接觸到社區(qū)教育工作,之前社區(qū)也會(huì)進(jìn)行一些道德講堂以及一些娛樂(lè)活動(dòng),但讀書講座還是首次,“蘇輝老師結(jié)合大量實(shí)例,對(duì)于讀書的意義進(jìn)行了很好的詮釋,真心希望以后書香遍布轄區(qū)!
聽(tīng)講座心得體會(huì)7
今天下午,我們上了一堂別開生面的心理教育課。首先,老師讓我們和同桌握手,許多同學(xué)不好意思,用筆或袖子隔開同學(xué)的手.然后,老師又教我們?cè)鯓幼鋈耍獙捜菔竞煤驼嬲\(chéng)。最后,老師又讓我們握手,這時(shí),很多都不那么難堪,同桌的情誼也更深了。
上完這節(jié)課,我深深地感到同學(xué)之間友誼的珍貴,同時(shí)還知道了怎樣對(duì)待同學(xué),如果同學(xué)做錯(cuò)了什么,不能爭(zhēng)執(zhí),要和他談一談,化解彼此之間的矛盾。就算遇到爭(zhēng)吵之類的'事,也不能用粗魯?shù)姆椒ǎ梢韵认蛲瑢W(xué)表示友好,久而久之,一定會(huì)解開心疙瘩。同學(xué)之間一定要友好相處,這樣,我們的生活才會(huì)更加快樂(lè)!
通過(guò)這節(jié)課,還讓我想起了以前做過(guò)的事:一位同學(xué)把我的筆碰到了,可他竟然不道歉,反而向沒(méi)看見(jiàn)似的跑過(guò)去,我立刻把他叫回來(lái),說(shuō):“你看看,我的筆被你碰掉了!”他說(shuō):“我又不是故意的!”慢慢地,我們就吵起來(lái)了,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才和好,F(xiàn)在想起來(lái),真是不應(yīng)該,我們互相談一談,不就能解決問(wèn)題了嗎?還要爭(zhēng)吵干嗎呢?我們的集體就是一個(gè)人大家庭,我們要互相幫助,才能更加快樂(lè)!
正如依據(jù)名言所說(shuō)的一樣:予人玫瑰,手有余香,友誼是珍貴的,幫助別人,其實(shí)就是在幫助自己!
聽(tīng)講座心得體會(huì)8
某月某日下午16時(shí)許,普雄路幼兒園開展了時(shí)刻把握孩子的需求,學(xué)習(xí)市學(xué)前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主”講座視頻活動(dòng)。
視頻中,徐老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,擺事實(shí)講道理的講述方式,身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們?cè)掝}點(diǎn)燃。講座圍繞著徐老師提出的幾大問(wèn)題進(jìn)行,如“我們應(yīng)該有一個(gè)怎樣的材料觀?什么是想怎么就怎么玩?教師的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不會(huì)干擾孩子的游戲?沒(méi)有成人的內(nèi)容,孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致?孩子傻玩怎么辦?游戲?yàn)槭裁纯偸且粭l街?游戲預(yù)約,方便了誰(shuí)?減少游戲中的垃圾時(shí)間?如何看待教師沒(méi)事做了!钡犬(dāng)下一線教師的'熱門話題進(jìn)行著。徐老師一系列的圖示和案例生動(dòng)形象的剖析了這些問(wèn)題以及產(chǎn)生的原因,闡述了一些自己的經(jīng)驗(yàn)所得,總結(jié)了相應(yīng)的有效方法,使得在座的給教師感觸頗深,受益匪淺。
講座結(jié)束后,在大教研組長(zhǎng)韓老師的組織和園長(zhǎng)胡老師的引領(lǐng)下,各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過(guò)程中遇到對(duì)自主游戲的問(wèn)題,大家群策群力,旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀,獲得更自主的游戲環(huán)境和空間。
聽(tīng)講座心得體會(huì)9
一場(chǎng)沒(méi)有演講稿、沒(méi)有ppt的激情演講震撼了會(huì)場(chǎng)的300多位教師們。x老師的演講以他藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習(xí)、知識(shí)的淵博、獨(dú)到的見(jiàn)解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力等,使得老師們佩服、折服,獲得現(xiàn)場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲,我們每位教師受到了強(qiáng)烈的'心靈震撼和深刻的師德教育。
x老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風(fēng)的獨(dú)到見(jiàn)解。怎樣做有幸福感的一流教師,x老師送給大家三個(gè)字,分別是:“品”、“愛(ài)”、“能”。
“品”:教師的一流體現(xiàn)在品,尊嚴(yán)、自由、名聲。
x老師例舉了很多實(shí)例指出作為一名教師要尊重每一個(gè)孩子,不能傷害孩子的尊嚴(yán),做一個(gè)有品的教師,同時(shí)教育孩子從小做一個(gè)有品的人。作為一名教師,我們最重要的是傳道,要讓孩子知道人生最重要的是自由,不可在小時(shí)候養(yǎng)成品行問(wèn)題,長(zhǎng)大了會(huì)丟了自由。而名聲就體現(xiàn)在我們的一言一行上,自律和他律的結(jié)合才是師德師風(fēng)的保證。
聽(tīng)講座心得體會(huì)10
星期五,科學(xué)老師在我們班宣布星期一,有一個(gè)科學(xué)家要來(lái)和一小講座。老師說(shuō)完之后,在我們班引起了強(qiáng)烈的反響,同學(xué)們都紛紛鼓起了熱烈的掌聲。
我們盼星星盼月亮,終于盼到了星期一的中午,一過(guò)了休息時(shí)間,大家都談起了一會(huì)兒科學(xué)家要講什么。
到了一點(diǎn)鐘,老師把我們帶下了樓。一到階梯教室,大家都安靜地等待著。優(yōu)美的音樂(lè)響起,我知道要開始講座了,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,教授走上了講臺(tái),教授說(shuō)他叫楊名甲,楊教授給我們講了很多好笑的發(fā)明,逗得我們哈哈大笑,他還給我們講了一些發(fā)明的`原理,怎樣發(fā)明小創(chuàng)造和一些環(huán)保的發(fā)明。我們聽(tīng)得津津有味,都沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得那么快,我們都聽(tīng)了1個(gè)小時(shí)了,還沒(méi)聽(tīng)夠,最后老師只好說(shuō)今天就講到這吧!我們失落的走了出來(lái),不過(guò)這次講座我的收獲還是很大的!
聽(tīng)了這次講座后,我想:如果每個(gè)人都去發(fā)明一些新的東西,那么我們的世界將會(huì)更美好!
聽(tīng)講座心得體會(huì)11
聽(tīng)了任老師的演講,在我心中立志要懂感恩,要盡孝道。
在母親洗衣手凍僵的時(shí)候送去一杯熱茶;在父親工作歸來(lái)的時(shí)候,給他遞一塊毛巾;在爺爺腰酸背痛的時(shí)候,幫他錘錘背;在奶奶要買菜的時(shí)候,去幫她跑一趟。我知道這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們?yōu)槲易龅娜f(wàn)分之一,我只希望能讓他們有一絲的舒服,欣慰便可,大家何不學(xué)我一起盡孝道?
在老師口渴的時(shí)候,去幫他打一杯水,解他那干燥之喉;在老師要上課的時(shí)候,幫他拿拿作業(yè),搬搬書本;在老師寂寞的時(shí)候,陪他談?wù)勑,聊聊事;蛟S這也不及他為我付出的萬(wàn)分之一,可是這能讓他覺(jué)得自己心中的孩子心中有他,大家何不學(xué)我一同報(bào)師恩?
在中國(guó)邁向發(fā)達(dá)的時(shí)候,我要努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家的棟梁,成為國(guó)家的`下一接接班人,讓國(guó)家更加輝煌,讓國(guó)家更加富強(qiáng),這不是對(duì)養(yǎng)育我們的祖國(guó)最好的回報(bào)嗎?
我們要盡孝道,懂感恩,或許這點(diǎn)回報(bào)對(duì)他們說(shuō)不及萬(wàn)分之一,卻可以表達(dá)自己的感恩之心,讓他們心中感到高興欣慰,這不就夠了嗎?
聽(tīng)講座心得體會(huì)12
聽(tīng)了兩位專家的講座后,讓我開拓了思路、開闊了視野,讓我認(rèn)識(shí)到了國(guó)內(nèi)和國(guó)外的一些教育方面的區(qū)別,和自己以前在對(duì)孩子教育方面的不足之處。
合理的職業(yè)規(guī)劃,會(huì)讓孩子在今后所從事的工作中沒(méi)有遺憾,會(huì)使孩子對(duì)工作有著積極地態(tài)度、愉快的心情,從而使他的工作更出色、生活更充實(shí)。良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣對(duì)孩子、家庭、社會(huì)和全民族文明素質(zhì)的'提高有著同樣重的作用。細(xì)節(jié)決定成敗、性格決定命運(yùn),只有認(rèn)真的多待每一個(gè)細(xì)節(jié),才能讓我們的成功更有把握。
以前總是認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是最重要的,并沒(méi)有在職業(yè)規(guī)劃、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣方面對(duì)孩子有太多的要求,也沒(méi)有意識(shí)到合理的職業(yè)規(guī)劃、良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要性。聽(tīng)了講座后會(huì)讓我看的更遠(yuǎn)、做的更周全,真正認(rèn)識(shí)到抓好孩子現(xiàn)階段教育對(duì)孩子一生的應(yīng)響,以便更科學(xué)的去對(duì)待孩子學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴,讓他們的生命中擁有更多的精彩。
專家講座讓我們受益終生!
【聽(tīng)講座心得體會(huì)】相關(guān)文章:
聽(tīng)名師講座心得體會(huì)12-31
聽(tīng)心理學(xué)講座心得體會(huì)05-26
講座心得體會(huì)03-22
心理講座心得體會(huì)04-01
聽(tīng)講座的心得體會(huì)04-13
法制講座心得體會(huì)04-11