世界讀書(shū)日心得體會(huì)合集13篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇1
四月二十三日是世界讀書(shū)日。
我們學(xué)校為了讓我們多讀書(shū)，就特意開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書(shū)日活動(dòng)。
你瞧!我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來(lái)到了我們的西操場(chǎng)。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好準(zhǔn)備。啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了，校長(zhǎng)、主任依次講話(huà)，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲�！皼](méi)有了書(shū)籍就如同大地上沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)籍就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！编�!說(shuō)的對(duì)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。是啊!沒(méi)有了階梯，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?我們要把讀書(shū)當(dāng)做每天必吃的飯一樣，細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多的知識(shí)都是我們不知道的，所以我們要善待讀書(shū)，以書(shū)為友，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
回到教室以后，我們的王老師也在班上舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。這不，同學(xué)們各自帶來(lái)了自己珍藏的名著，和同學(xué)們分享。有的同學(xué)還站到講臺(tái)上向大家介紹呢!
啊!讀書(shū)日，你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書(shū)日!
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇2
書(shū)能改變?nèi)说囊簧�，是人離不開(kāi)的'朋友。多讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫(huà)卷!
作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)積累，老師常說(shuō)：“多讀書(shū)沒(méi)有壞處，讀書(shū)有益成長(zhǎng)�！崩习掷蠇屢渤Ｕf(shuō)“電視柜下面的那些書(shū)都沒(méi)見(jiàn)你怎么翻，要知道讀書(shū)的孩子必定有才。像我們當(dāng)初……”一切有一切的說(shuō)法證明了讀書(shū)有益成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長(zhǎng)到知識(shí)魅力。讀書(shū)真的好。有一次，我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書(shū)。知道了成功必定有失敗，但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書(shū)后，我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢!一切又一切的證明讀書(shū)真的好它會(huì)告訴你道理，糾正你身上的.不良習(xí)慣，教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)更加緊湊。書(shū)在我們手中更是一日不離，離開(kāi)也會(huì)有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著。書(shū)也成為了我的長(zhǎng)年老伴。作為書(shū)的朋友，我對(duì)他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道�？傊x書(shū)不會(huì)變壞，讀書(shū)有益成長(zhǎng)，讀書(shū)會(huì)得到啟迪。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇3
為了貫徹上級(jí)文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)的目的'是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書(shū)、終身受益”活動(dòng)。
二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，十分有利各科的教學(xué)，學(xué)生可以從中得到許多課外知識(shí)，提高習(xí)作水平，十分有利學(xué)習(xí)。
三、評(píng)選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與，其中參與征文活動(dòng)29人，經(jīng)過(guò)全體教師評(píng)選，本次“讀一本好書(shū)，終身受益”為主題的征文活動(dòng)結(jié)果如下：
六年級(jí)學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名；六年級(jí)年級(jí)學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名；五年級(jí)學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名；王曉菜的《讀“快樂(lè)100分趣味化學(xué)”有感》；楊妮的文章《讀“巢雕”有感》；裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評(píng)選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書(shū)日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓我們都成為“讀一本好書(shū)，終身受益”的人吧！
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇4
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿(mǎn)結(jié)束了。
在這第_個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng)，目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”，同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間，學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的`墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽，(共有96人獲獎(jiǎng)、其中張佳旭、陳夢(mèng)兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴(lài)靜怡、李樹(shù)芬、夏鈺珊)。
讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。
捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū)，其中二(5)班捐有168本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況，評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
本次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度，加快速度改建圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件，激勵(lì)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇5
夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開(kāi)始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中，人類(lèi)給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。
文字是一種心靈的傾述，或?qū)ψ匀�，或�(qū)ξ幕�，或�(qū)ΜF(xiàn)實(shí)，但是歸結(jié)點(diǎn)，便在于生活。書(shū)與生活，仿佛天成的默契，人類(lèi)自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi)。青藤蔓朔的幾千年里，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活。我們習(xí)慣于討論生活，品讀書(shū)籍，是由于書(shū)與書(shū)中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中。每種對(duì)書(shū)，抑或?qū)ι畹木鞈�，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái)。失去了書(shū)，生活又該如何?沒(méi)人知道，恐怕也沒(méi)多少人想知道。
書(shū)，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天，也燃燒不了它的傲骨，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳，進(jìn)入每戶(hù)人家的生活，確切有著絕不尋常的地方。
生活，是行動(dòng)的起源，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì)，每份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟，文字，正是這類(lèi)感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。讀書(shū)，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞。
“使生如夏花之殘暴，死如秋葉之靜美”。生，或有悲傷，或有狂喜;死，或有恐懼，或有釋然。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》，這樣的文字，都涌動(dòng)出了不死的.生命。一行文字，以夏花殘暴，秋葉靜美，寫(xiě)盡了本述不盡的生死。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻真是如此。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱，滿(mǎn)腹豪情，死是靈魂的延續(xù)，換一個(gè)世界的靜養(yǎng)，當(dāng)如葉之安逸釋?xiě)�。而生活，正是生與死的博弈與相依。
拜讀《飛鳥(niǎo)集》，也或其他書(shū)籍，不是去撫摸泛黃書(shū)頁(yè)的滄桑感，或當(dāng)作一時(shí)的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來(lái)的生活真理，釋然，抑或激昂，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的情懷，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。
書(shū)，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟，讀書(shū)，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉，正是由于書(shū)與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。
與書(shū)本的對(duì)唔中，心情越發(fā)程亮，我們的柔情，堅(jiān)毅，睿智，包容著萬(wàn)千情感�！都僭O(shè)給我3天光明》，黑暗中的光明，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書(shū)柜上的書(shū)，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書(shū)中的思想精粹，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著，感悟著，甚而享受著。
所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人。書(shū)，是手中不曾放下的牽掛，連綿著千百年的記憶，有時(shí)候，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶，在自我的生活里，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想，面對(duì)它，我的勇氣，我的豪情，在迸發(fā)，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁。
泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳，打落在眼前書(shū)本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心，沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ)，念著過(guò)往，向著生活。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇6
讀書(shū)，使人翱翔在快樂(lè)的天地;讀書(shū)，是人們心靈寄托的地方。我經(jīng)常捧著書(shū)，坐在窗戶(hù)旁，看得津津有味、渾然忘我。
我最喜歡看的書(shū)是亞森羅蘋(píng)，那個(gè)怪盜紳士濟(jì)弱扶傾，他也經(jīng)常幫警察破案。每當(dāng)犯人被抓出來(lái)后，我心中就會(huì)歡呼，那種內(nèi)心的狂喜是筆墨難以形容的。我也很喜歡看《福爾摩斯偵探集》，他與助手華生一起破了很多件案子，每當(dāng)他要公布兇手是誰(shuí)時(shí)，我總會(huì)屏氣凝神。
每當(dāng)我閱讀一本書(shū)時(shí)，便會(huì)不自覺(jué)得走進(jìn)另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，很繽紛、很有趣，也很好玩。我會(huì)跟著睡美人一起沉睡百年;跟丑小鴨一起度過(guò)一個(gè)難熬的冬天;跟居禮夫婦一起研究鐳。教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地�！�
當(dāng)我有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我會(huì)在房中，靜靜的'，在窗戶(hù)旁，捧著書(shū)，一字一字的咀嚼著。這樣，才是我真正的快樂(lè)。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇7
常聽(tīng)人說(shuō)：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地清�！边@值得我們深思。
讀書(shū)，現(xiàn)已成為我們生活中必不可少的一部分。那么，我想：能不能把“人是鐵，飯是鋼，人不吃飯餓得慌”：改成“人是鐵，書(shū)是鋼，人不讀書(shū)愁得慌”呢?既然可以把書(shū)和飯放在等同價(jià)值比較，那么書(shū)不就是精神食糧么?曾記得學(xué)過(guò)文章《煮書(shū)》中，爺爺?shù)腵一番話(huà)打動(dòng)了我：“書(shū)是精神食糧，煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛!”這句話(huà)告訴我們，書(shū)讀了就要把重要部分記在腦子里，等該用的時(shí)候就要用。
我讀過(guò)的書(shū)有：四大名著、冰心散文、老舍散文、成語(yǔ)故事等。從這兒，我找到了，我在平時(shí)世界里找不到的東西。
其時(shí)，尋找讀書(shū)之樂(lè)并不難。只要用心去讀，用心去品，你就會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)之樂(lè)了。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇8
小時(shí)候我喜愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。倒不是因?yàn)槲椅鍤q時(shí)讀媽媽給我買(mǎi)的《安徒生童話(huà)》，而是因?yàn)橄矚g讀《稻草人》。那時(shí)，我在課堂上聽(tīng)老師講《稻草人》的故事，覺(jué)得新奇有趣，于是就從書(shū)店買(mǎi)了一本。開(kāi)始看不懂，那知后來(lái)越看越愛(ài)看，真是如癡如醉啊!后來(lái)我已經(jīng)不滿(mǎn)足童話(huà)書(shū)了，就看哥哥的作文書(shū)，看著別人的作文寫(xiě)得如此耐人尋味，讓我百看不厭。一次偶然的'機(jī)會(huì)，我像是找到了一汪清泉一樣，慢慢吮吸著它的甘甜。那是因?yàn)槲业玫搅艘槐竞脮?shū)——《品三國(guó)》。我認(rèn)識(shí)了許多歷史上的風(fēng)云人物，如劉備、呂布、曹操等。
人常說(shuō)曹操不是好人，可是書(shū)中講曹操是治世之能臣，亂世之奸雄�？陀^(guān)地評(píng)價(jià)了曹操，讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。我也懂得了許多道理，明白做事要忠心耿耿。我對(duì)讀書(shū)如饑似渴，覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)上的文章更是回味無(wú)窮，例如書(shū)上的那篇《古羅馬斗獸場(chǎng)》，那人與獸相斗的慘烈，以及斗獸者的悲慘命運(yùn)，讓我記憶猶新!經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)宛如與朋友交談，是一件多么美好的事情!并且提高了我的作文水平，明白了寫(xiě)作文構(gòu)思要新穎，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感!請(qǐng)大家牢記冰心奶奶的話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇9
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯�(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅且呀?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙，打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前，深入一位作家的內(nèi)心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，坐在書(shū)桌前，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書(shū)的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó)，能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的.手，一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)�！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，專(zhuān)心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。
5代時(shí)期的梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路，多太公2年�！彼f(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話(huà)，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書(shū)，不奮斗。
古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人�！碑�(dāng)前，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類(lèi)環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì)淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!
所以，同學(xué)們，“但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我三年級(jí)的時(shí)候，漸漸地喜歡上讀書(shū)了，我?guī)缀趺刻於家磿?shū)，要不然就“百事荒蕪”了。
在記憶的心扉中，我有一件事終生難忘——就是那次竊讀：有一天，我正在津津有味地看著書(shū)，當(dāng)我在擔(dān)心張飛的命運(yùn)時(shí)，突然傳出一陣聲音，原來(lái)是爸爸叫我睡覺(jué)，但是不管他怎么叫我，我都不肯睡，最后他來(lái)了個(gè)河?xùn)|獅吼，我才依依不舍地放下書(shū)去睡覺(jué)，心里怒氣沖沖。在半夜三更的時(shí)候，我心想：明天是星期天，用得著這么早那么早就睡覺(jué)嗎!于是我起床了，小心翼翼地走到書(shū)桌旁，棚!不好，踩到罐子了，我又回過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽媽媽沒(méi)被吵醒，我心里暗喜沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。我走到書(shū)桌旁，隨便拿了一本書(shū)，如醉如癡地看著，直到凌晨五點(diǎn)我才放下書(shū)，去睡覺(jué)。
還有一件事情也令我終生難忘：有一天，我正沉浸在書(shū)中的故事中，突然，媽媽吩咐我：“我出去有點(diǎn)事，待會(huì)你把燒水器的'插頭給拔了。”我漫不經(jīng)心的應(yīng)了聲：“哦�！�10分鐘后，我總覺(jué)得什么事沒(méi)有做，Ohmygod，我忘記把燒水器的插頭拔了，我往燒水器一看，不好，水漏出來(lái)了!我心里一緊，等待著挨揍的降臨，又過(guò)了仿佛一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)的20分鐘后，媽媽回來(lái)了，我做好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備挨揍，媽媽看了看燒水器，動(dòng)手就要打我，但她又看了看桌子上的書(shū)，心中的火氣被消了。對(duì)我說(shuō)：“我是很開(kāi)心你喜歡看書(shū)的，但是也不能忘記我交代給你的任務(wù)�！�
書(shū)，使我學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，自從我愛(ài)看書(shū)之后，幾乎每次期末考試都得了前五名。因此，我要感謝書(shū)，假如我不愛(ài)看書(shū)的話(huà)，我現(xiàn)在成績(jī)都是倒數(shù)第幾名的了。
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇11
每年寒假，老師總會(huì)布置要讀一本好書(shū)。于是乎師命不能違，不少同學(xué)情愿地捧幾本他根本看不順眼的書(shū)，犧牲寶貴的娛樂(lè)時(shí)間。其實(shí)，大家不必如此痛苦地對(duì)待讀書(shū)，自古以來(lái)讀書(shū)一直是一件被認(rèn)為快樂(lè)的事，只是如今，越來(lái)越多的人們找不到看書(shū)的快樂(lè)。
那么是什么讓讀書(shū)的樂(lè)趣不在，我認(rèn)為作者大叔在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，忽略了作品的可觀(guān)性，使書(shū)受人關(guān)注程度大大降低。就拿前一段的小說(shuō)《蛋白質(zhì)女孩》作品質(zhì)量一般，內(nèi)容老套。筆法不精，以敏感的情節(jié)吸引了少數(shù)人，但這樣的小說(shuō)經(jīng)不住考驗(yàn)，只滿(mǎn)足少數(shù)人的需要，帶給他們樂(lè)趣，更多的.人看待它只報(bào)以噓聲。這樣單調(diào)的作品并非影響書(shū)的質(zhì)量的唯一原因。一些個(gè)自以為是的文壇新星，在寫(xiě)作水準(zhǔn)尚未達(dá)到高境界的時(shí)候，便自以為是地不斷出書(shū)，作品質(zhì)量讓人不敢恭敬，而輿記更是莫名其妙地為其造勢(shì)宣傳，實(shí)在是令人費(fèi)解。而文壇更是興起一股名人出書(shū)潮，棋壇美女諸辰的《落棋無(wú)悔》，足壇鐵碗教頭徐根寶的《風(fēng)雨六載》，這是體育迷追隨的書(shū)，而不是大眾的寵兒書(shū)籍。這樣的書(shū)根本無(wú)法成為經(jīng)典。那就是為什么名著中只有前人的大作而少有當(dāng)代文壇的結(jié)晶。
這就是為什么讀書(shū)樂(lè)趣在消退的原因，越來(lái)越功利的出書(shū)原則使文壇已經(jīng)很久沒(méi)有上檔的書(shū)涌現(xiàn)。文學(xué)的沒(méi)落是我們讀書(shū)樂(lè)趣減退的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇12
為了豐富師生的讀書(shū)生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍，流沙坡小學(xué)以4月23日 “世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。
一、活動(dòng)主題:
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)
二、開(kāi)展的系列活動(dòng)。
1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書(shū)日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書(shū)，每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開(kāi)始，我們就以班級(jí)為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮，開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，就“我最喜歡的一本書(shū)”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書(shū)館跟學(xué)生一起讀書(shū)，一起做讀書(shū)筆記，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比，通過(guò)班級(jí)教室布置、書(shū)柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員，參加了“世界讀書(shū)日”的'征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書(shū)卡片，四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)下了自己讀書(shū)的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。大家在一起讀書(shū)、討論、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
三、活動(dòng)總結(jié)
(1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書(shū)書(shū)最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻�，學(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
(2)“書(shū)香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書(shū)筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書(shū)香班級(jí)，并予以表彰。
我�！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，
世界讀書(shū)日心得體會(huì) 篇13
在這個(gè)明媚的春天里，我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日。每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。世界讀書(shū)日全稱(chēng)世界圖書(shū)與版權(quán)日，也是深受大眾喜愛(ài)的節(jié)日。關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)，與西班牙地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)有關(guān)。
傳說(shuō)加泰羅尼亞地區(qū)有一位美麗的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨(dú)自一人來(lái)到深山后，發(fā)現(xiàn)了被困的公主。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗，喬治戰(zhàn)勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書(shū)作為禮物送給喬治，從此，書(shū)便成為了膽識(shí)和力量的象征。公主被解救的這天，被后來(lái)的人們稱(chēng)為圣喬治節(jié)。加泰羅尼亞地區(qū)的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會(huì)贈(zèng)送丈夫一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。后來(lái)，聯(lián)合國(guó)科教文組織將4月23日定為世界讀書(shū)日。
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯�，F(xiàn)在有許多同學(xué)讀書(shū)只會(huì)囫圇吞棗、一目十行這樣讀書(shū)毫無(wú)意義。正如劉彝所說(shuō)讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺(jué)得我們應(yīng)該慢慢品味，慢慢欣賞。一本書(shū)可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會(huì)有不同的`見(jiàn)解。正如陳壽所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)一本書(shū)中有可能一句話(huà)、一個(gè)詞、甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有可能帶給你許多感悟。我們可以在書(shū)中學(xué)到許許多多的知識(shí)見(jiàn)識(shí)和感悟，杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想問(wèn)你，今天你讀書(shū)了嗎?
讀書(shū)不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以豐富自我，擴(kuò)大我們的眼界。從今天起，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)豐富我們的生活。
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