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管理類書籍讀書心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-16 15:22:54 讀書心得 我要投稿
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管理類書籍讀書心得體會(huì)(精選14篇)

  心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,當(dāng)以下是小編整理的管理類書籍讀書心得體會(huì)(精選14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

管理類書籍讀書心得體會(huì)(精選14篇)

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇1

  這個(gè)是來(lái)自公司的推薦,跟同事一起看完并且進(jìn)行了一些討論,本書主旨就是副標(biāo)題“先行動(dòng)后思考”,跟絕大部分人推崇的先思考再行動(dòng)不同,本書作者是從另一個(gè)角度來(lái)告訴我們?nèi)绾蜗騼?yōu)秀管理者轉(zhuǎn)變,這本書內(nèi)容不是很多,適合剛開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)的管理人員做一個(gè)拓展閱讀。

  這本書主要是介紹了向一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的幾個(gè)方法。這個(gè)方法的中心就是“由外而內(nèi)”原則,所謂由外而內(nèi)就是先要知道自己想成為什么樣的人/領(lǐng)導(dǎo)者,然后開(kāi)始以領(lǐng)導(dǎo)者的身份去行事,從過(guò)程和結(jié)果中去思考,進(jìn)步。從而最終達(dá)到自己想成為的人/領(lǐng)導(dǎo)者。

  對(duì)我來(lái)說(shuō)印象深刻的是第二章,重新定義工作,任何人從一名執(zhí)行者去向管理者做身份轉(zhuǎn)變的時(shí)候或多或少都會(huì)遇到這樣的`問(wèn)題,在做主管或者經(jīng)理的初期,都會(huì)投入很多精力到具體的執(zhí)行中去,而忽略了對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體提升,這一點(diǎn)我剛開(kāi)始就有遇到過(guò),因?yàn)槲蚁氆@得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同,那么首先我自己在專業(yè)領(lǐng)域上就必須展現(xiàn)出能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力和作用。在這種心理下,很容易讓自己忽略掉發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力而把精力放到自己執(zhí)行上去。正確的做法應(yīng)該是:

  “對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)效率最大化的資源配置方式是:讓員工的能力不斷增強(qiáng),能夠做更多的事情,然后管理者去做更高端(更有比較優(yōu)勢(shì))的事情。”

  看完本書以及跟朋友和同事的交流之后我覺(jué)得這一點(diǎn)是需要去改善的,去做一些管理和決策上的事情,關(guān)注更高端(著眼未來(lái)),而不是僅僅盯著社交這一個(gè)部分去做。

  這本書我看了兩遍,第一遍是速讀,快速的瀏覽了下大概的內(nèi)容,速讀的時(shí)候看到態(tài)度改變的部分讓我想到了《秘密》這本書,《秘密》主要強(qiáng)調(diào)的是自己想要成為什么樣的人或者完成某個(gè)事情,就想象自己可以完成它,能夠完成它,久而久之可能自己都會(huì)開(kāi)始默默的進(jìn)行轉(zhuǎn)變,朝著自己想象的那個(gè)方向靠攏。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇2

  參加讀書會(huì),第一周讀了《逆向管理》這本書,本書提出了一個(gè)有悖于傳統(tǒng)思維的新思想,先行動(dòng)在思考,轉(zhuǎn)變是由外而內(nèi)的。

  我們傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為改變是由內(nèi)而外的三思而后行,想清楚了在行動(dòng)。但事實(shí)并不是這樣的,思考并不是改變之初需要做的事先思反而是在設(shè)置障礙,我們的思考是基于過(guò)去的行為結(jié)果而做出判斷的,他不會(huì)把我們領(lǐng)向一個(gè)新的領(lǐng)域。而改變想法的唯一辦法就是做一些之前沒(méi)做過(guò)的事,通過(guò)這些新鮮事改變我們對(duì)過(guò)去自己的認(rèn)知,并把這些認(rèn)知內(nèi)化為真實(shí)的自己,那么改變便發(fā)生了所以你看改變是由外而內(nèi)的。

  那么如何實(shí)現(xiàn)改變呢?作者提出三步走重新定義你的工作,擴(kuò)大你的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)多角度審視自己。這三方面形成穩(wěn)定的三角關(guān)系幫助你實(shí)現(xiàn)改變。

  那改變的過(guò)程是怎樣的呢?瞬間頓悟,從此便走上了康莊大道?NO!像歷史螺旋進(jìn)步式改變?NO!它是如心電圖般波浪式起伏最終引向成功的改變的。也就是說(shuō),這一階段是痛苦的`是混亂的、會(huì)有反復(fù)、也會(huì)有迷茫。并且,最終的改變?cè)诖蠖鄶?shù)情況下,不再是我們最初的目標(biāo),我們?cè)谛袆?dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)自己,不斷改變目標(biāo),因此一個(gè)新的自己會(huì)給我們帶來(lái)比預(yù)期更多的驚喜。

  讀到這里我放下了一個(gè)執(zhí)念,對(duì)目標(biāo)的經(jīng)常性懷疑和否定,也許目標(biāo)并不是最主要的,努力的過(guò)程,得到的收獲,才更有意義

  過(guò)程具體分為五個(gè)階段,對(duì)號(hào)入座,遇到的時(shí)候就不會(huì)太迷茫。

  階段一:發(fā)現(xiàn)差異即發(fā)現(xiàn)你和你要成為的那個(gè)人之間的差距。在這里作者提出了“胡蘿卜加大棒”理論。什么是大棒?你遇到的促使前進(jìn)挫折,胡蘿卜?吊著你的那顆渴望進(jìn)步、不安分的野心。加在一起,變會(huì)促發(fā)改變。

  階段二:只加不減,增加新任務(wù)但不會(huì)放棄舊的工作。

  階段三混亂迷茫,遇到挫折。即把時(shí)間和精力花在新舊角色轉(zhuǎn)換或行為方式上,感到精疲力盡。受到周圍人的不解和否定。

  階段四:開(kāi)始反思新經(jīng)歷帶來(lái)的全新自己,消化吸收,也就是開(kāi)始接納新的自己,即內(nèi)在化。同時(shí)針對(duì)新的自己目標(biāo)也有所改變。

  階段五:你的新身份會(huì)是改變繼續(xù)下去。

  總結(jié)一點(diǎn):本書給我最大的啟發(fā),行動(dòng)全力以赴的行動(dòng)起來(lái)!

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇3

  時(shí)隔多日,再讀《大道至簡(jiǎn)》,想要在書中急需找到一些編程世界的啟發(fā)!洞蟮乐梁(jiǎn)》—團(tuán)隊(duì)缺乏的不只是管理,闡述了一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須要具備的是一個(gè)完善的管理機(jī)構(gòu),但最重要的卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)的配合一協(xié)作,這對(duì)軟件公司組建新團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì)都有非常的指導(dǎo)意義。

  如何才能發(fā)展一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)?在文章中作者指出,一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)不應(yīng)少于三個(gè)人,這樣才能符合團(tuán)隊(duì)的主從,監(jiān)督,和責(zé)任的基本特性。然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者起到的是領(lǐng)導(dǎo)的地位,但絕不是用蠻力而不用腦子的,畢竟現(xiàn)在一個(gè)人要去完成一個(gè)大的工程是幾乎不太可能的了,沒(méi)有人有那么多的精力,也沒(méi)有人有那么多的靈感和想法。所以一個(gè);領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)中其他人的合作是極其重要的。

  俗話說(shuō):一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。就像我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,如果我們?nèi)慷枷胫祽,什么都不想做,什么都覺(jué)得應(yīng)該別人去做,那么我們會(huì)就像那三個(gè)和尚一樣最后什么成果,什么成就都沒(méi)有。只有干等著,干坐著。只有有了確定的團(tuán)隊(duì)模式,才能尋求相應(yīng)的管理制度,且才能把這樣的制度實(shí)施在團(tuán)隊(duì)上。然而制度的實(shí)施要體現(xiàn)人性化和公平性,不然再完善的制度也會(huì)使員工怨聲載道。

  綜合看到的.這些,有一點(diǎn)小的想法:兩人相從,三人為眾,三人方能稱為團(tuán)隊(duì),因?yàn)槿朔接兄鲝、監(jiān)督、責(zé)任,其次就是項(xiàng)目的成功取決于項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)轫?xiàng)目的成功與否有兩個(gè)指標(biāo):項(xiàng)目完成時(shí)間和項(xiàng)目完成質(zhì)量,而項(xiàng)目經(jīng)理掌控著項(xiàng)目的時(shí)間與質(zhì)量。在以后的就業(yè)中,入職進(jìn)入公司,公司的制度必須有與之相適應(yīng)的體系結(jié)構(gòu),如果沒(méi)有合適的體系結(jié)構(gòu),制度再先進(jìn)也是白搭。正所謂,皮之不存,毛將焉附。所以改進(jìn)制度,結(jié)構(gòu)體系也必須有相應(yīng)的改進(jìn)。還有就是,人性化體現(xiàn),不知者不為過(guò),當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己,我做過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)和提示嗎。沒(méi)有的話,員工就沒(méi)有過(guò)錯(cuò),若是強(qiáng)加到員工頭上,那就等著員工辭職吧。這就是所謂的,公平性體現(xiàn),制度面前一律平等,員工遵守制度,而領(lǐng)導(dǎo)不遵守,那還要制度做什么。大家只會(huì)把制度當(dāng)做玩笑,以玩笑來(lái)約束員工,那這個(gè)公司不倒閉更待何時(shí)。當(dāng)將任何錯(cuò)誤歸咎于員工之前,領(lǐng)導(dǎo)要先想想是不是自己的管理出了問(wèn)題。所以說(shuō),項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)明確自己做事時(shí)的角色。不同的角色做不同事情,不同的決定。分清團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)內(nèi)管理、團(tuán)隊(duì)外協(xié)作。

  當(dāng)以后入職做到項(xiàng)目經(jīng)理時(shí),要做到分工明確,這樣才能保證項(xiàng)目的進(jìn)展與質(zhì)量。彈性分工那是伯樂(lè)做的事情。項(xiàng)目經(jīng)理要做的是管理,不是伯樂(lè)。彈性分工是指把某人沒(méi)做過(guò)或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的工作交給某人去做。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇4

  今天下著小雨,剛剛睡醒起來(lái)便去了一趟湖南省圖書館,把我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有充值的借書卡交了年費(fèi),隨便借閱了幾本自己也還感興趣的書,其中有一本是《現(xiàn)場(chǎng)管理》。

  我用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間初閱讀了一遍,內(nèi)容涵蓋很多,主要是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理中如何來(lái)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)了精辟的理論述說(shuō),減少浪費(fèi)、降低成本、提高效率、人員培訓(xùn)、等等許多案例給讀者借鑒。

  書是很好,但我想如何才能把書中的內(nèi)容結(jié)合到工作實(shí)踐當(dāng)中去呢?有了新的理念,最重要的是讓我們團(tuán)隊(duì)去接受去認(rèn)識(shí)新的東西,這就需要領(lǐng)導(dǎo)才干,把大家?guī)雽W(xué)習(xí)進(jìn)取的氛圍當(dāng)中,讓別人接受新的東西的確很難,因?yàn)檫@不是學(xué)生在聽(tīng)老師上課循循善誘,但智慧是無(wú)止境的,建立良好的機(jī)制,加以宣傳落實(shí)行動(dòng)才是管理者們的首當(dāng)其職。

  工藝技術(shù)薄弱是每個(gè)國(guó)有企業(yè)的通病,原本幾個(gè)月就能達(dá)到的'產(chǎn)能工藝布局方案卻要花上四五年,通過(guò)管理者們的東拼西湊才初現(xiàn)成效,企業(yè)把力度完全放在產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)員上卻忽視了現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)員的培養(yǎng),一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)員所作出成價(jià)原比一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程師的價(jià)值高上許多陪。

  管理團(tuán)隊(duì)缺乏有效的培訓(xùn)機(jī)制也是阻礙管理水平提高的關(guān)鍵所在,一來(lái)生產(chǎn)行業(yè)時(shí)間的利用上很充裕,留不出單獨(dú)的空余時(shí)間針對(duì)管理者們進(jìn)行口頭的培訓(xùn)教育、二來(lái)上級(jí)對(duì)下屬的管理監(jiān)督也不是很仔細(xì),很多工作沒(méi)有細(xì)致的規(guī)劃。

  物流工作善待加強(qiáng),產(chǎn)量的提升隨之對(duì)物料配送也提出了更高的要求:

 。ㄒ唬┧土系募皶r(shí)性,針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工序的排列,流水的的節(jié)拍速度,應(yīng)計(jì)算出每個(gè)零部件的出庫(kù)時(shí)間表,產(chǎn)品所裝配的零部件能準(zhǔn)確地按照生產(chǎn)計(jì)劃送往工位上進(jìn)行組裝可大大提高生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量,對(duì)于生產(chǎn)的好處有:

 。1)有時(shí)間表的情況下,現(xiàn)場(chǎng)材料不會(huì)堆積,減少遺失發(fā)生,避免通道阻礙。

  (2)裝配者不會(huì)錯(cuò)裝部件,減少錯(cuò)誤發(fā)生。

 。3)應(yīng)材料過(guò)多搬運(yùn)移動(dòng)時(shí)間浪費(fèi)消耗人力。

 。ǘ┧土系臏(zhǔn)確性,材料的數(shù)量和送貨的地點(diǎn)要準(zhǔn)確,包括送到那個(gè)工位上的那個(gè)貨架上的那個(gè)物品盒子里這么具體。

  物管技術(shù)工作者們難道每個(gè)就面對(duì)著電腦打單填表格嗎?物管技術(shù)者們應(yīng)和總裝技術(shù)者們建立起工作橋梁,總裝技術(shù)員應(yīng)詳細(xì)地把我們材料的送貨地點(diǎn),送貨方式,送貨要求告知物管技術(shù)工作者們,從而在來(lái)指揮配送者們的工作內(nèi)容,調(diào)度班長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理,長(zhǎng)久控制規(guī)定內(nèi)容。

  時(shí)刻總結(jié)工作上的不足已經(jīng)成為自己的習(xí)慣了,人的一生有70%是在工作當(dāng)中度過(guò)的,工作讓我學(xué)會(huì)很多,懂的了很多,也知曉了很多,事業(yè)可以成就人生價(jià)值!

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇5

  一般來(lái)說(shuō),不管在日常生活中,還是在工作中,遇到任何事情,我們大家都會(huì)“先思考再行動(dòng)”的傳統(tǒng)思維方式來(lái)處理,而這本書的作者雅各布卻打破這種傳統(tǒng)式的思維方式,教導(dǎo)我們“先行動(dòng)再思考”的管理模式比傳統(tǒng)思維式更有利于管理,更有創(chuàng)新的價(jià)值,并分析了“先行動(dòng)再思考”這種管理的種種原因及好處。

  “先行動(dòng)再思考”的管理方式最主要的原則就是由外而內(nèi)的原則。過(guò)去那些根深蒂固的思考方式阻礙我們?cè)谛袆?dòng)上做出改變,或者說(shuō)是無(wú)法堅(jiān)持改變,而這些改變正式成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所必需的。一個(gè)人的想法,即他的價(jià)值觀、他所信仰的真理以及他認(rèn)為需要優(yōu)先考慮的事情,會(huì)直接影響他的行為。因此,過(guò)去那種認(rèn)為由內(nèi)而外產(chǎn)生改變的想法會(huì)對(duì)我們的改變?cè)斐勺璧K。

  一個(gè)人的思維方式是很難改變,因?yàn)楦淖冃枰庠诮?jīng)歷。如果不是由外而內(nèi)地改變,我們的自我認(rèn)知會(huì)被過(guò)去所禁錮,從而導(dǎo)致思想和行動(dòng)也無(wú)法改變。沒(méi)有人會(huì)比我們自己更適合給自己進(jìn)行定位。改變的矛盾在于,改變想法的唯一辦法就是要做一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情,而這些事正是之前的`想法所認(rèn)同的事。由外而內(nèi)是指如果像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考,唯一的辦法是先像領(lǐng)導(dǎo)者一樣行事,如積極參與新項(xiàng)目以及新活動(dòng),與各種各樣的人打交道以及嘗試采用新方法做事等。

  通過(guò)這本書,我們領(lǐng)悟到了,那些充滿挑戰(zhàn)的新經(jīng)歷以及它們所帶來(lái)的成就會(huì)改變那些一直限制你的固有行為和思維。在改變的不穩(wěn)定事情,思考和反省是會(huì)跟隨你的行為和嘗試而發(fā)生改變的,而非反方向行之。在工作中,我們一旦遇到事情,我們首先反應(yīng)就是去思考,什么是重要的,什么是值得去做的,我們這么做會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)會(huì)對(duì)那個(gè)造成影響帶來(lái)壞處,往往因?yàn)槭艿竭@些思維的限制,致使我們不敢放手去行動(dòng),甚至失去了一些可以幫助我們從中能獲得的成就而帶來(lái)的自信也被挫敗了,有時(shí)候還會(huì)讓我失去很多機(jī)遇很多可以發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。因此,我們要想讓自己獲得自信,讓自己在生活中在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,就必須學(xué)會(huì)逆向管理,用先行動(dòng)再思考的方式去管理自我,雖然這種方式會(huì)讓你我改變過(guò)去養(yǎng)成的習(xí)慣而感到不自我,但是就得學(xué)會(huì)改變,才能讓自己找到新的目標(biāo),有更有意義、更有價(jià)值的事情需要去做,也能幫助你重塑形象,告訴你你能做什么。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇6

  在一開(kāi)始接觸這本書的時(shí)候,我覺(jué)得不少理論我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了。我有一種感覺(jué),似乎這類內(nèi)容,只要可以邏輯自洽,就可以有很多種解釋,大概和心理學(xué)不同流派是類似的。

  這是一類什么內(nèi)容呢?就是探討一些我們看不到、難以數(shù)值化的能量槽,比如說(shuō)精力,親密度,體力,情緒等等。這些東西構(gòu)筑了我們平時(shí)生活的基礎(chǔ),一旦有一項(xiàng)出現(xiàn)問(wèn)題,日常生活就會(huì)漸漸走向崩壞。又由于平時(shí)我們對(duì)這一切的存在覺(jué)得理所當(dāng)然,所以找到問(wèn)題所在并不是一件容易的事。

  這類書有用么?我覺(jué)得至少,它可以提供一些思考的方向,增加我們意識(shí)到問(wèn)題所在的能力。但是如何去解決問(wèn)題,書本是無(wú)法提供幫助的,必須去親自踩坑實(shí)踐。

  接下來(lái)我想談一談這本書觸動(dòng)到我的一個(gè)地方。我曾覺(jué)得,負(fù)能量也是能量,為什么我們不能加以利用呢?這本書提到了,可以的,只是代價(jià)比正能量大。因此,這本書推薦現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀主義。

  這么一想,我突然感到一陣悲傷。就像故事里的`反派,用負(fù)能量努力地驅(qū)動(dòng)自己,最后敗給正能量的主角。這似乎暗示著,不過(guò)是在開(kāi)局用錯(cuò)了能量槽,卻終將落得敗北的結(jié)局。

  本書最后提供了一些自我檢測(cè)的問(wèn)題,我想如果去嘗試,大概會(huì)有收獲吧。可我總是迫切地想從書里找到“答案”,卻不愿意靜下心來(lái)做出一點(diǎn)改變。這么想,我確實(shí)是辜負(fù)了這本書啊。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇7

  《忠誠(chéng)勝于能力》是本難得的好書。細(xì)品之,書中對(duì)“忠誠(chéng)”的詮釋和闡述在我的心里也產(chǎn)生了陣陣共鳴;仡欁约旱墓ぷ鳉v程,有坎坷,也有坦途。所取得的成績(jī)不敢說(shuō)輝煌,也還是有目共睹的吧!吨艺\(chéng)勝于能力》把忠誠(chéng)擺在至高無(wú)上的地位,通過(guò)許多的事例闡述了忠誠(chéng)與能力等的關(guān)系。無(wú)論是誰(shuí),當(dāng)忠誠(chéng)和能力在他身上高度統(tǒng)一時(shí),他就可以創(chuàng)造出神話般的奇跡。美國(guó)陸戰(zhàn)隊(duì)就是一支靠“忠誠(chéng)”凝聚的“精銳之師”。他們以“責(zé)任、榮譽(yù)、忠誠(chéng)”為行動(dòng)綱領(lǐng),接受挑選、挺過(guò)“殘酷”的訓(xùn)練、完成了難以想象的戰(zhàn)斗任務(wù)。他們的一些理念和準(zhǔn)則,的確可以為我們的企業(yè)、我們每一個(gè)企業(yè)成員所借鑒。

  然而忠誠(chéng)是一種品德,是一個(gè)人內(nèi)心深處的情感。忠誠(chéng)從小的方面講是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)組織、一個(gè)集體的責(zé)任,從大的方面講它是我們每一個(gè)社會(huì)的人對(duì)國(guó)家民族所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。我們中華民族古往今來(lái)就有許多的忠誠(chéng)之士,當(dāng)然也免不了有卑劣之徒。有秦儈也有岳飛,有龐絹也有孫臏。也因此有了遺臭萬(wàn)年和流芳百世。中國(guó)近代革命史,就是先烈們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng),用鮮血和生命譜寫的輝煌。在抗美援朝時(shí),我國(guó)年輕的空軍將士取得可歌可泣的戰(zhàn)績(jī),憑的`就是對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。只有數(shù)十小時(shí)甚至十幾小時(shí)的駕機(jī)時(shí)間的我空軍飛行員,駕駛著米格-15戰(zhàn)機(jī),面對(duì)有數(shù)千小時(shí)駕機(jī)時(shí)間,參加過(guò)二戰(zhàn)的美國(guó)“王牌”飛行員和他們性能優(yōu)越的“鬼怪”戰(zhàn)機(jī),年輕的空軍將士敢于應(yīng)戰(zhàn),不怕?tīng)奚,一個(gè)個(gè)的“王牌”被他們打得粉碎。這也是“忠誠(chéng)勝于能力”很好的例證。

  忠誠(chéng)無(wú)論作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神,還是作為現(xiàn)代企業(yè)的一種企業(yè)精神,它不僅護(hù)衛(wèi)責(zé)任,它本身也是一種責(zé)任。在一個(gè)企業(yè)里,我們需要的是一批忠誠(chéng)于企業(yè)的員工。因?yàn)橹艺\(chéng),他們才能盡心盡力,盡職盡責(zé);因?yàn)橹艺\(chéng),他們才能急企業(yè)所急,憂企業(yè)所憂;因?yàn)橹艺\(chéng),他們才敢于承擔(dān)一切。作為財(cái)務(wù)是公司管理者,忠誠(chéng)公司是我的職責(zé),在實(shí)際工作中的出色表現(xiàn)和超常發(fā)揮,究其內(nèi)在動(dòng)力,歸根到底還是對(duì)公司的忠誠(chéng)。中國(guó)有句古話:“一分耕耘,一分收獲”相信艱苦的付出終會(huì)有最好的回報(bào)。在工作上的“勤”和“鉆”就是對(duì)“忠誠(chéng)”最好的詮釋。也是平凡工作中“忠誠(chéng)勝于能力”的證明。我們都能以大局為重,以“忠誠(chéng)”為本,凝聚起來(lái)的團(tuán)隊(duì)力量有什么困難不能克服呢?

  自己在社會(huì)實(shí)際中,也遇到過(guò)是堅(jiān)持原則還是保持“忠誠(chéng)”的困惑,最后就以識(shí)別忠誠(chéng)的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作為文章的結(jié)尾吧。

  第一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,在個(gè)人利益上不會(huì)斤斤計(jì)較。

  第二項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):勇于承擔(dān)責(zé)任,有任務(wù)不推諉,工作出現(xiàn)失誤不找借口。

  第三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):總是站在公司立場(chǎng)上開(kāi)展行動(dòng),即使無(wú)人知道的情況下,也會(huì)主動(dòng)維護(hù)公司利益。

  第四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):絕對(duì)不利用職權(quán)或職務(wù)之便為自己謀取私利。

  第五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):忠心不表現(xiàn)在口頭上,而是拿業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的忠誠(chéng)。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇8

  初初拿到這本書時(shí),書很新,也很厚,沒(méi)有華麗的詞藻,讓剛剛開(kāi)始工作的我很嫌棄。確實(shí),之前一直比較傾向于文辭優(yōu)美的書,感覺(jué)看那種書真是人生一大享受。這本《59秒管理》一直在我這兒放了大概有半個(gè)月。當(dāng)有天晚上無(wú)比郁悶的回到家時(shí),看到了這本書靜靜的躺在床頭邊,隨手翻開(kāi),一行飽含深意的話跳入眼中:復(fù)雜的社會(huì)表像背后,往往藏有簡(jiǎn)單的的邏輯。一個(gè)越成功的組織,這個(gè)邏輯越簡(jiǎn)單,因?yàn)橹挥泻?jiǎn)單易懂而且容易遵循的邏輯,才能從內(nèi)部產(chǎn)生了巨大的凝聚力。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,深刻的道理,讓我反思自己的工作和生活,為什么有人成功,為什么有人失敗,其實(shí)社會(huì)真的很簡(jiǎn)單,只要找到規(guī)律,比如成功的規(guī)律,比如快樂(lè)生活的規(guī)律,而我們需要尋找的就是高效工作的規(guī)律。

  來(lái)公司已經(jīng)兩個(gè)半月了,也參與了小組的工作,只是參與,沒(méi)有管理,所以通過(guò)讀這本書對(duì)于管理沒(méi)有引起太大的共鳴,但是對(duì)于書中的一個(gè)行為印象很深刻,就是關(guān)鍵行為。關(guān)鍵行為就像有一個(gè)魔力,通過(guò)一個(gè)細(xì)微的行為就能影響自己甚至團(tuán)隊(duì)。

  全本書中只有這個(gè)關(guān)鍵行為記住了,并且也試著運(yùn)用到平時(shí)的.工作和生活中。世界其實(shí)是不復(fù)雜的,紛雜的混亂中,都有一個(gè)異常簡(jiǎn)單的道理埋在底下!找到這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),專注在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),世界就會(huì)產(chǎn)生改變!我們無(wú)法改變整個(gè)世界,但是我們能改變我們自己,我們的團(tuán)隊(duì)!書中有一個(gè)十分鐘沉思室十分有趣,其實(shí)我們?cè)谏钪幸部梢越o自己一個(gè)沉思的時(shí)間,在下班的路上,在公交車上,在睡覺(jué)之前……一切可能的空閑時(shí)間都能進(jìn)行自我沉思、自我反省、自我肯定、自我鼓勵(lì)。

  我們要改變自己,就是要找到改變自己的關(guān)鍵行為,或許每天見(jiàn)到同事都微笑,就能改善自己的心情,讓自己工作起來(lái)不是那么的煩躁;或許我們休息時(shí)間幾個(gè)人聚到一塊兒談天說(shuō)地,可以談?wù)撘路、可以談(wù)撁朗场⒖梢哉務(wù)撾娪,那我們剛才遇到難纏客戶時(shí)那種郁悶的心情就會(huì)莫名的消失不見(jiàn);或許我們每個(gè)月規(guī)劃好自己的零花錢,有計(jì)劃的為自己買一兩件衣服,那我們整個(gè)月的心情都會(huì)很雀躍;或許……這個(gè)就需要自己發(fā)現(xiàn)改變自己的關(guān)鍵行為,一件小小的事情,會(huì)讓我們每天都笑容滿面,生活燦爛!

  希望我親愛(ài)的同事們通過(guò)自己小小的改變能感受生活和工作更加輕松愜意!

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇9

  在讀德魯克管理思想之前,我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)一直都很模糊,沒(méi)有一個(gè)固定的,清晰的概念。

  管理,在我眼里,一直都是權(quán)力的象征,榮耀的象征。我只知道,管理的職位能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和滿足感,讓我有一種高人一籌的感覺(jué)。直到我讀了德魯克管理思想以后,我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻的變化。

  看看我們身邊大大小小的企業(yè)里,有多少管理者,因?yàn)閷?duì)管理的誤解,而造成組織信譽(yù)低下,臭名遠(yuǎn)揚(yáng),導(dǎo)致人員流失,工人工作沒(méi)有激情,對(duì)公司沒(méi)有信心。

  我們都知道,人性,都是不喜歡被管的。只要有人管,就會(huì)不舒服,有一種被束縛的感覺(jué)。那么我們作為管理者,如果看到下屬犯錯(cuò),又不得不去糾正,因?yàn)檫@是管理者的.職責(zé)。所以我們應(yīng)該換一種方式,既能維護(hù)公司的形象,又能保證工作效率和人際關(guān)系。

  比如,從前我一直執(zhí)著于糾正下屬的言行及工作方式。成天去挑他們的毛病,試圖使他們變得更加優(yōu)秀,雖然我的目的是好的,可是難于讓人接受,并不益于公司的發(fā)展。這樣只會(huì)使他們和我的關(guān)系越來(lái)越緊張,工作效率越來(lái)越低下,越來(lái)越不罷了。

  自從讀了德魯克以后,我意識(shí)到我的管理方式大錯(cuò)特錯(cuò)。我需要給他們的是空間,給他們樹立目標(biāo),讓他們自主、自覺(jué)的去改善自己,在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。然后再站出來(lái),問(wèn)他們是否需要我的幫助,而不是一味的去強(qiáng)求。

  通過(guò)反反復(fù)復(fù)地閱讀這本書之后,我對(duì)管理,也有了清晰的概念和認(rèn)知。尤其是在管理的目的和責(zé)任方面。我覺(jué)得,管理的目的是為了激發(fā)人們的動(dòng)力,使他們有工作激情,讓他們?cè)诠ぷ髦姓业阶孕牛业阶晕,讓他們?ài)上自己的工作,并在工作中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),為組織作出貢獻(xiàn),這就是管理者對(duì)大的目的和責(zé)任。

  我認(rèn)為管理者不僅要為自己、為組織負(fù)責(zé),更要為我們所處的社會(huì)以及我們身邊的社會(huì)人負(fù)責(zé)。管理者的一言一行都深深地影響著身邊的人,作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,應(yīng)該時(shí)刻注重自己的言行,做到外圓內(nèi)方。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇10

  近日偶得曾仕強(qiáng)先生主編的《中國(guó)式管理》一書,開(kāi)卷得益頗多,掩卷有思良久,聊書一二,與諸君共享。

  該書認(rèn)為,企業(yè)管理是一種科學(xué),也是一種藝術(shù),更是一種文化,它應(yīng)該是民族文化在企業(yè)行為中的表現(xiàn)。忽視民族文化、片面模仿西方管理的必然結(jié)果就是:邯鄲學(xué)步,不僅學(xué)不好西方的管理科學(xué),最后連自家的珍寶也會(huì)丟失,給企業(yè)造成難以挽回的損失。

  自全球金融風(fēng)暴蔓延以來(lái),一大批歐美企業(yè)紛紛陷入破產(chǎn)倒閉的危機(jī),與此同時(shí),國(guó)內(nèi)企業(yè)也愈加感受到全球性經(jīng)濟(jì)蕭條帶來(lái)的陣陣寒意。在此輪國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)中,一些我們?cè)?jīng)耳熟能詳、頂禮膜拜的全球知名企業(yè),在一夜之間如巨人般轟然倒下,這不能不引起我們對(duì)西方現(xiàn)代企業(yè)管理模式深刻的反思。

  曾仕強(qiáng)先生在書中論述中國(guó)式管理的核心理論是:中國(guó)的文化結(jié)構(gòu)決定了中華民族特有的性格。中國(guó)式管理將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入企業(yè)管理,能極大地發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性,有助于企業(yè)進(jìn)入最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的.核心哲學(xué)思源,便是《周易》。

  《周易》將八卦重為六十四卦后,藉著六爻上下的變動(dòng)、陰陽(yáng)二性的分別、卦與卦不同系統(tǒng)相互間的關(guān)系,不同層次的遞進(jìn)演化規(guī)律,系統(tǒng)和層次與環(huán)境間的互動(dòng)(能量、信息和物質(zhì)交換)規(guī)律,向人們昭示事物運(yùn)動(dòng)所包含的信息對(duì)稱、物質(zhì)陰陽(yáng)平衡、能量守恒等以和諧為易理要旨的哲學(xué),其中孕育著豐富的控制論、信息論、系統(tǒng)論的系統(tǒng)科學(xué)思想。

  按照系統(tǒng)科學(xué)原理,結(jié)構(gòu)決定功能,易學(xué)的結(jié)構(gòu)決定了中國(guó)的文化特征和華夏文明的核心價(jià)值。同理,企業(yè)文化決定著企業(yè)的特征和企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的變革不能忽視企業(yè)文化的變革,更不能脫離中華文化的大背景,積極地從傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀基因,整合西方先進(jìn)文化元素,“東學(xué)為體、西學(xué)為用”,建設(shè)起頗具特色的企業(yè)文化,方可塑造起自身企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,在全球經(jīng)濟(jì)一體化的驚濤駭浪中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇11

  昨天閱讀了勞倫斯·巴頓的危機(jī)管理一書。書中將危機(jī)定義為任何會(huì)嚴(yán)重傷害組織人員、聲譽(yù)或財(cái)務(wù)狀況的事件。作者認(rèn)為大部分危機(jī)可定義為四個(gè)基本問(wèn)題:你知道什么、何時(shí)知道、采取何種措施、如何確保此危機(jī)不再發(fā)生。

  書的前四章介紹了與公司員工有關(guān)的危機(jī),如問(wèn)題員工、職場(chǎng)暴力、員工過(guò)失等等。針對(duì)這些問(wèn)題,作者提出一整套威脅與暴力響應(yīng)模式(詳見(jiàn)P50)、嚴(yán)格的員工背景調(diào)查和有效的裁員會(huì)議(詳見(jiàn)P63)。

  第六章至第十章,作者列舉了可能發(fā)生的危機(jī)事件,如流行疾病、惡劣天氣、工業(yè)與環(huán)境災(zāi)難、恐怖主義、暗中破壞。

  第十一章作者介紹了企業(yè)在危機(jī)發(fā)生時(shí)溝通方案的準(zhǔn)備。企業(yè)必須把握事件發(fā)生后的黃金八小時(shí)進(jìn)行積極溝通,詳細(xì)的溝通計(jì)劃參見(jiàn)P163。

  第十二章介紹了從外部聘請(qǐng)危機(jī)顧問(wèn)的注意事項(xiàng)。

  第十三章和第十四章分別介紹了危機(jī)處理的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗案例。

  第十五章至第十八章為企業(yè)提供了一套可行的危機(jī)處理方案。

  第十五章以問(wèn)卷形式對(duì)企業(yè)的危機(jī)管理現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估,建議結(jié)合第五章的危機(jī)預(yù)防目標(biāo)制訂出公司的危機(jī)管理目標(biāo)。

  第十六章的兩階段危機(jī)應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,提醒你在危機(jī)發(fā)生后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)該做什么(詳見(jiàn)P185)。

  第十七章的'危機(jī)應(yīng)對(duì)計(jì)劃,提供企業(yè)在危機(jī)發(fā)生8小時(shí)之內(nèi)和之后的應(yīng)做事項(xiàng)。(詳見(jiàn)p186)。

  第十八章則告訴企業(yè)從事件反應(yīng)階段至持續(xù)運(yùn)營(yíng)階段的應(yīng)做事項(xiàng)。

  該書是我閱讀危機(jī)管理的第一本啟蒙書。讀完此書后,對(duì)危機(jī)管理有了一個(gè)初步的了解。但我覺(jué)得此書對(duì)企業(yè)的實(shí)用性不強(qiáng)。雖然提供了很多具體的.解決方案和工具,但企業(yè)若想依照此書建立一個(gè)完整的危機(jī)管理框架,仍存在一定的困難。另外,也許是由于我不太習(xí)慣譯后的作品,書中文字讀來(lái)有些晦澀,若能更加貼合國(guó)內(nèi)讀者就好了。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇12

  有一天,醫(yī)院中高層工作例會(huì)上,院長(zhǎng)給每一位管理者發(fā)了一本《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》的書,我回家當(dāng)晚一口氣讀完,感觸頗深。它所帶給我們的啟發(fā)一方面體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)認(rèn)為的“醫(yī)乃仁術(shù),醫(yī)者仁心”,這也是美國(guó)梅奧診所取得成功的一個(gè)重要原因。我想,作為一名醫(yī)護(hù)人員,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記肩負(fù)的使命和職責(zé),沒(méi)有什么比解除患者病痛更能讓人感到欣慰、滿足和自身價(jià)值所在。

  另一方面該書也告訴我們:始終堅(jiān)持患者需求至上,重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,不斷改進(jìn)服務(wù)流程,堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求個(gè)人和專業(yè)行為、品牌的創(chuàng)立拓展和維護(hù)等都值得我們深思和借鑒。每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該手挽手,齊心協(xié)力共商醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員要樹立“終身學(xué)習(xí)”的.觀念,精益求精,不斷拓展知識(shí)面,開(kāi)闊思路,熱情服務(wù),發(fā)揮自己的智慧,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書中的每一個(gè)服務(wù)案例是最好的教育素材。

  從事臨床工作二十多年來(lái),我也見(jiàn)證和經(jīng)歷了醫(yī)院管理模式從以疾病為中心向以患者為中心的社會(huì)、心理、生理模式轉(zhuǎn)變、從責(zé)任制護(hù)理向優(yōu)質(zhì)護(hù)理的轉(zhuǎn)變。護(hù)理部推出的一系列感動(dòng)服務(wù)、驚喜服務(wù)、院前院后延伸服務(wù)、便民服務(wù)舉措,這些舉措就體現(xiàn)了“梅奧”精神,引導(dǎo)我們把工作轉(zhuǎn)向“以人為本”、“以病人為中心”的人性化服務(wù)需求方向努力。我們盡管每天的任務(wù)比較繁重的,但我總是不斷提醒自己,教育我的團(tuán)隊(duì),“多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)解釋,多一點(diǎn)健康宣教,盡量滿足患者的需求,促進(jìn)康復(fù)”。剛開(kāi)始我主動(dòng)給出院的患者打電話問(wèn)候,提供咨詢、康復(fù)指導(dǎo)服務(wù),有些同事不理解,現(xiàn)如今我的隨訪記錄已有好幾本了,許多患者接到隨訪電話很開(kāi)心,意想不到的感動(dòng)。

  我讀了“梅奧”,看到了差距,受到了鼓舞,也多了份壓力和動(dòng)力。感覺(jué)“梅奧”離我們也不遠(yuǎn),“梅奧”就在我們附二院,“梅奧”就在我們身邊,“梅奧”是我們努力的方向。建議每個(gè)人讀讀這本好書,不管您在哪個(gè)行業(yè)服務(wù)。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇13

  在讀這本書之前,我對(duì)時(shí)間管理有著很模糊的認(rèn)識(shí),比如說(shuō):老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天,今天說(shuō)明天做,明天說(shuō)明天……就這樣,直到快開(kāi)學(xué)了我才開(kāi)始去做老師布置的功課。有一首詩(shī)叫《明日歌》,是!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎;世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至。當(dāng)看完這本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

  我在這本書上還看到過(guò)這樣一則小故事:傳說(shuō)在五臺(tái)山的懸崖峭壁上生長(zhǎng)著一種與眾不同的鳥:它長(zhǎng)著四只腳,兩只光禿禿的翅膀,但不會(huì)像一般的鳥一樣飛行,人們都叫他“寒號(hào)鳥”。在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天,草碧綠樹的夏天,稻香滿空的秋天,寒號(hào)鳥都整日東游西蕩,還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至,其他的'鳥都忙開(kāi)了:它們有的開(kāi)始結(jié)伴飛到南方,準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天;留下來(lái)的,就整天忙著積聚食物,銜草筑巢。唯獨(dú)寒號(hào)鳥渾然不把如何過(guò)冬當(dāng)回事,轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)臨,天氣一天比一天冷,其他鳥兒都換上了羽絨新裝,而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號(hào)鳥,身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦,它不停的叫著:“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光一照,寒號(hào)鳥忘記了夜晚的寒冷,于是它不停的唱:“得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下暖和!太陽(yáng)下暖和!”就這樣寒號(hào)鳥過(guò)一天是一天,一直沒(méi)給自己造個(gè)窩,最后凍死在巖石縫隙里了!

  明天明天,還有明天,寒號(hào)鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi),所以我們一定要做到今日的事今日畢?/p>

  珍惜時(shí)間就是珍惜生命,牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的東西。

  管理類書籍讀書心得體會(huì) 篇14

  今天聽(tīng)了劉老師的課,雖然是面向中層管理者的,但做為一名普通員工,聽(tīng)了以后也很受啟發(fā)。劉田老師將管理者的工作簡(jiǎn)單分解為管理和領(lǐng)導(dǎo),前者教人怎樣正確地做事,后者教人做正確的。并由此延伸出制度和文化,執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力,績(jī)效和溝通,做人與做事這幾對(duì)虛實(shí)相映的概念。正如劉田所說(shuō),對(duì)目前處于人治和法治的過(guò)渡區(qū)的公司而言,管理只有依靠制度,才能出執(zhí)行力和績(jī)效,而領(lǐng)導(dǎo)人的品德及由品德延伸出的文化管理的塑造,對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚和鼓舞,將起到莫大的作用,左手是管理,右手是領(lǐng)導(dǎo),將二者結(jié)合起來(lái)才能使企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。

  來(lái)公司兩年多,逐漸對(duì)地產(chǎn)行業(yè)和公司的情況有一些了解,結(jié)合這門課,有以下幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí):首先,由于地產(chǎn)行業(yè)價(jià)值鏈長(zhǎng),對(duì)風(fēng)險(xiǎn)把控和專業(yè)要求很高,每個(gè)項(xiàng)目好比長(zhǎng)途的接力賽跑,環(huán)環(huán)相扣,所以對(duì)于管理者不論是知識(shí)面還是領(lǐng)導(dǎo)力都要求很高,而責(zé)任心是做為一個(gè)優(yōu)秀管理者必須的前提;其次,在制度上,我們公司有思想深刻的《員工手冊(cè)》,其他一些制度也都很完備,但是公司對(duì)于制度的學(xué)習(xí)和普及不夠,員工要么缺乏對(duì)制度的尊重,要么將制度刻板地運(yùn)用,如何尊重制度,約束人惡的一面,又如何運(yùn)用好制度,提高效率,是需要解決的問(wèn)題;再次,我到公司的那天,一位領(lǐng)導(dǎo)跟我談到部門之間溝通,遇事推委的現(xiàn)象,他的坦承讓我深受感動(dòng),有句老話說(shuō)得好“物以類聚,人以群分”,公司各部門的精英都是各自專業(yè)上的能人,即便是一個(gè)部門一個(gè)項(xiàng)目,都有很明顯的專業(yè)分工,并且從性格上,做前期的,與做工程的,銷售的也都是性格各異,公司有沒(méi)有一個(gè)好的.氛圍能讓各部門之間加強(qiáng)理解和溝通很重要。最后,塑造好的文化管理去感召人,凝聚人心,其中企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向是文化的發(fā)源地,比如老員工和新員工的耦合,企業(yè)存量人才的質(zhì)量決定增量人才的質(zhì)量,存量人才是不是具有包容性,有沒(méi)有受到好的文化管理的熏陶,將會(huì)間接地影響新員工是否能在本崗位上有最優(yōu)的發(fā)揮。

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