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《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得

時(shí)間:2021-09-07 12:42:23 讀書心得 我要投稿

《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得精選

《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得精選1

  據(jù)說所謂科學(xué)的方法無外乎合理的定義與區(qū)分,比如這本《思考,快與慢》,其實(shí)就是給大家分析一下思考是怎么思考的。作為一名獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的心理學(xué)家,作者丹尼爾?卡尼曼確有獨(dú)到之處——傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)人都是理性的,可事實(shí)證明人往往很不理性。至于為什么會(huì)不理性、不理性的程度以及相應(yīng)的反應(yīng),似乎就是本書試圖要告訴讀者們的。這大概就是思想家最讓人興致盎然的地方吧!思考思考的方式和類型,往往能得出很多出人意料的答案。

《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得精選

  比如書中一開始就提到的系統(tǒng)一與系統(tǒng)二,系統(tǒng)一是快思考,簡單、迅速、自然、接受、直覺;系統(tǒng)二是慢思考,分析、質(zhì)疑、評估、反省。絕大多數(shù)時(shí)間起作用的思考方式都是系統(tǒng)一,而它正是人們普遍不理性的基礎(chǔ)。系統(tǒng)二或許可以稱為理性,理性確實(shí)是可控的、往往能指導(dǎo)、監(jiān)控和影響系統(tǒng)一的,但使用理性需要消耗精力和注意力,這種付出又不符合生物的天然的惰性保守性……如此一來,理性反而顯得稀缺了起來。從書中的內(nèi)容來看,理性似乎總是相似的,與專業(yè)訓(xùn)練、習(xí)慣、專注度等息息相關(guān),而不理性則有各種各樣的不理性——感情因素的影響、利害得失的顧慮、環(huán)境效應(yīng)……快與慢的結(jié)合中,理性與非理性的依存,才是完整的思考,盡管覺得用系統(tǒng)一、系統(tǒng)二來進(jìn)行分類顯得挺唐突,卻也覺得這樣的泛化定義也很不錯(cuò),畢竟喜歡草草下結(jié)論定答案是系統(tǒng)一的風(fēng)格,在想不出更好的說法之前,似乎編號(hào)是最好的方法。

  區(qū)分了快思考與慢思考,下好了定義分析了特點(diǎn),接下來談的就是各種現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。比如啟發(fā)與偏見,往往就是外部樣本信息影響了思考系統(tǒng)的反應(yīng)。能夠啟發(fā)的往往是系統(tǒng)二,形成偏見的通常是系統(tǒng)一,因?yàn)橄到y(tǒng)二往往在分析了外部信息,得到了概念和規(guī)律之后就把一切丟給了系統(tǒng)一,開始了“不假思索”的運(yùn)作過程,卻忽略了所獲得的外部樣本信息是否周全可靠。偏見其實(shí)是輕松獲得答案的方式,惰性是一種對自身有限資源進(jìn)行自我保護(hù)的特性。當(dāng)了解了這些,我們或許更能理解偏見的存在,至于是對內(nèi)還是對外的利用,就看各種具體發(fā)揮了;比如過度自信與決策錯(cuò)誤,不過是因?yàn)槿擞邢薜木陀洃浟κ沟梦覀兺ㄟ^建立一個(gè)信念和一種思維結(jié)構(gòu)來解釋一切,從過去到未來莫不如此,而這種思維結(jié)構(gòu)又基于對自己有利的基礎(chǔ)之上。這種思維結(jié)構(gòu)能夠修正完善卻很難推翻重構(gòu),因?yàn)橥品貥?gòu)會(huì)造成回憶的錯(cuò)亂。當(dāng)了解了這些,我們或許更愿意完善自己的思維結(jié)構(gòu),放寬知識(shí)面、多采納外部意見、敢于面對失敗并通過更專業(yè)的訓(xùn)練來獲得更好的效果——過度自信與決策錯(cuò)誤來自思考系統(tǒng)的局限性,克服它只能是縮小這種局限性而已。至于選擇與風(fēng)險(xiǎn),在乎于關(guān)注點(diǎn)和注意力的著力點(diǎn)以及趨利避害的生物本性,至于延伸的利用更是不勝枚舉……一些理論,加上大量有趣的實(shí)際案例分析,構(gòu)成了這本富有思想深度又簡單易懂的書籍。當(dāng)我們意識(shí)到自己并不是自己了解的自己、每個(gè)人都有兩個(gè)自我、錯(cuò)覺是自然而然的時(shí)候,是不是會(huì)把心放得更寬、把眼界抬得更高呢?

  或許是吧!因?yàn)樗伎剂怂伎际窃趺此伎嫉,才找到了我們每個(gè)人的局限性。發(fā)現(xiàn)問題最重要,因?yàn)闆]明白問題,一切答案都是枉然。生活是過程,可我們慣于追求結(jié)果;問題往往不只是判斷,可我們常常喜歡判斷。當(dāng)我們習(xí)慣于簡化一切提煉一切的時(shí)候,有沒有想過渺小的自己其實(shí)也被簡化和提煉了呢?如果有,那就學(xué)習(xí)一下這本書的理念,時(shí)不時(shí)通過測量經(jīng)驗(yàn)自我來了解自身系統(tǒng)一、二的運(yùn)作情況,通過補(bǔ)充體驗(yàn)來避免認(rèn)知錯(cuò)覺從而增加過程完善思維模型;時(shí)不時(shí)思考一下生活,嘗試改變問題、增加開放性,避免忽視過程,小心每個(gè)答案……如此或許才能有更多的成長吧!要學(xué)會(huì)思考,還真得琢磨琢磨思考是怎么思考的這個(gè)問題。

《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得精選2

  丹尼爾·卡尼曼,1934年出生在以色列特拉維夫,以色列和美國。普林斯頓大學(xué)教授,20xx年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,美國科學(xué)院和美國人文與科學(xué)院院士、國際數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家學(xué)會(huì)會(huì)員。 1954年在以色列的希伯來大學(xué)獲得心理學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,1961年獲得美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校心理學(xué)博士學(xué)位。隨后,先后在以色列希伯來大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)和美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校任教。自1993年起,卡尼曼擔(dān)任美國普林斯頓大學(xué)心理學(xué)和公共事務(wù)教授?崧鼘τ谌祟愃伎己瓦x擇的理解所作出的貢獻(xiàn),無人能出其右。作為歷史上最重要的一位心理學(xué)家,卡尼曼重塑了認(rèn)知心理學(xué)、理性和因果關(guān)系分析,重新詮釋了風(fēng)險(xiǎn),重新闡釋了幸福和財(cái)富的關(guān)系,寫就了《思考,快與慢》這部杰作

  第一部分講述的是通過雙系統(tǒng)進(jìn)行判斷與做出決策的基本原理。 這部分內(nèi)容詳細(xì)說明了系統(tǒng)1的無意識(shí)運(yùn)作和系統(tǒng)2受控制運(yùn)作的區(qū)別,并且說明了系統(tǒng)1的核心,即聯(lián)想記憶是如何不斷對世界上所發(fā)生的事作出連貫的`解釋的。關(guān)于直覺性思考的自主且無意識(shí)過程的復(fù)雜性和豐富程度,以及這些自主過程如何能解釋判斷的啟發(fā)法等問題,我試圖說出自己的見解,目的是要引入一套用于思考和表達(dá)思想的語言。

  第二部分對判斷啟發(fā)法的研究作了更新,還探索了一個(gè)難題,即為什么很難具備統(tǒng)計(jì)型思維。 我們思考時(shí)總是會(huì)把多種事情聯(lián)系起來,會(huì)將一件事情比喻成另一件,會(huì)突然想起一件事來,但統(tǒng)計(jì)學(xué)要求同一時(shí)間把多件事情串聯(lián)起來,而這一點(diǎn)系統(tǒng)1是做不到的。

  第三部分描述了我們大腦有說不清楚的局限:我們對自己認(rèn)為熟知的事物確信不疑,我們顯然無法了解自己的無知程度,無法確切了解自己所生活的這個(gè)世界的不確定性。 我們總是高估自己對世界的了解,卻低估了事件中存在的偶然性。當(dāng)我們回顧以往時(shí),由于后見之明,對有些事會(huì)產(chǎn)生虛幻的確定感,因此我們變得過于自信。作者對這個(gè)問題的看法受《黑天鵝》的作者納西姆·塔勒布的影響。我希望我這“飲水機(jī)旁的閑談”能明智地借鑒以往經(jīng)驗(yàn),同時(shí)抵制后見之明和虛幻的確定之感的誘惑。

  第四部分的重點(diǎn)是在決策制定的性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)因素為理性的前提下討論經(jīng)濟(jì)的原則。 1979年,阿莫斯和作者發(fā)表了關(guān)于前景理論的決策模式,此部分在雙系統(tǒng)下對前景理論的重要概念提出了新的看法。余下的幾章講的是人們從理性角度出發(fā)做出決策的幾種方式?杀氖,人們總是孤立地看待問題,表現(xiàn)出框架效應(yīng),即決策的制定往往因?yàn)閷λ卮饐栴}不合邏輯的選擇而受到影響。系統(tǒng)1的特征完全能解釋這些觀察結(jié)果,這對標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)學(xué)所傾向的理性假設(shè)發(fā)起了很大的挑戰(zhàn)。

  第五部分是關(guān)于兩個(gè)自我的區(qū)別性描述,即經(jīng)驗(yàn)自我和記憶自我,兩者間沒有共性。 例如,我們可以讓人們體驗(yàn)兩種痛苦。其中一種比另一種要更痛苦,因?yàn)轶w驗(yàn)的時(shí)間更長。系統(tǒng)1有一大特點(diǎn),即記憶的自主形成是有其原則的,如此一來,較為痛苦的那段體驗(yàn)會(huì)留下更深刻的記憶。所以,此后當(dāng)人們選擇要回想哪段經(jīng)歷時(shí),他們自然會(huì)受記憶自我的引導(dǎo),將其自身(即經(jīng)驗(yàn)自我)處于不必要的痛苦中。兩種自我間的區(qū)別被用來測試人的幸福感,而我們發(fā)現(xiàn)使經(jīng)驗(yàn)自我快樂的事不一定會(huì)讓記憶自我滿足。兩種自我同時(shí)存在的個(gè)體要如何去追求幸福,這一問題引起了把居民的幸福看做政策目標(biāo)的個(gè)人和社會(huì)的眾多思考。

  最后的章節(jié)是按倒敘來探索本書所述的三個(gè)區(qū)別的:經(jīng)驗(yàn)自我和記憶自我的區(qū)別,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)(從心理學(xué)借鑒而來)的區(qū)別,以及自主的系統(tǒng)1和需費(fèi)腦力的系統(tǒng)2的區(qū)別。 書中還談及了有價(jià)值的閑談的好處,以及哪些內(nèi)容有助于提升判斷和自行決策的效能。

  整本書圍繞著兩個(gè)系統(tǒng)(系統(tǒng)1和系統(tǒng)2)、兩種人格(古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理性人格和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的人格的概念)、兩個(gè)自我(記憶自我與經(jīng)驗(yàn)自我)展開, 對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行心理學(xué)分析,繼而帶領(lǐng)讀者將心理學(xué)的推論引向經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇,最后又從深入的理論分析中跳脫出來,回溯追求幸福的現(xiàn)實(shí)生活。

  常用的無意識(shí)的"系統(tǒng)1"依賴的是 情感、記憶和經(jīng)驗(yàn), 對事物迅速作出判斷和抉擇,使我們能夠迅速對眼前的情況作出反應(yīng)。但系統(tǒng)1也很容易上當(dāng),它固守"眼見即為事實(shí)"的原則,任由損失厭惡和樂觀偏見之類的錯(cuò)覺引導(dǎo)我們作出錯(cuò)誤的選擇。

  一般不常用的有意識(shí)的"系統(tǒng)2"必須通過 調(diào)動(dòng)注意力來分析和解決問題,依賴的是邏輯、數(shù)理和概率, 對事物作出判斷和抉擇,它比較慢而且勞神,但使我們不容易出錯(cuò)?珊軕卸,經(jīng)常不調(diào)用系統(tǒng)2,而走捷徑,直接采納系統(tǒng)1的直覺去判斷結(jié)果。從書中的內(nèi)容來看,理性似乎總是相似的,與專業(yè)訓(xùn)練、習(xí)慣、專注度等息息相關(guān),而不理性則有各種各樣的不理性——感情因素的影響、利害得失的顧慮、環(huán)境效應(yīng)……快與慢的結(jié)合中,理性與非理性的依存,才是完整的思考書中指出了我們在什么情況下可以相信自己和他人的直覺判斷:一要事件本身具有規(guī)律,只是我們還沒有掌握或不能清晰的表述;二要通過長期訓(xùn)練學(xué)習(xí),掌握了其運(yùn)行規(guī)律。 歷經(jīng)長時(shí)間訓(xùn)練才能培養(yǎng)出直覺。比如,象棋、橋牌、玩撲克、醫(yī)生、護(hù)士、運(yùn)動(dòng)員、消防員等,在面對復(fù)雜緊急的環(huán)境中,可以引發(fā)專家的訓(xùn)練有素的有效直覺,而直覺性專業(yè)技能主要取決于事件反饋的質(zhì)量和速度。比如醫(yī)生的治療方法就沒有機(jī)會(huì)得到病人長期的治療效果,所以憑醫(yī)生的直覺選用治療方法是不可信的,他無法從反饋的信息里提取有效信息;麻醉師就可以,因?yàn)榉答伿羌皶r(shí)充分的,而且常常是緊急狀態(tài),所以,麻醉師的判斷常常引起醫(yī)生護(hù)士的高度重視,并常常是正確的,需要及時(shí)處理。即是在其本身有規(guī)律可循的環(huán)境,還得有選擇的相信直覺判斷。即面對的情況復(fù)雜緊急,可采用專家的直覺判斷。相反,做長期預(yù)測的股票人以及政治家,他們預(yù)測的環(huán)境本身無規(guī)律可循,所以,他們的預(yù)測是不能依賴的直覺預(yù)測,是無效的。在一個(gè)不可預(yù)測的世界里,人們預(yù)測出錯(cuò)是無可厚非的,但若專業(yè)人士認(rèn)為自己可以成功預(yù)測不可能的任務(wù),我們就可以對其進(jìn)行指責(zé)。如果真是這樣,他們要么是自我妄想,要么是利用巧合在說謊。 所以,我們不能隨便相信任何人的直覺,包括我們自己!

《思考快與慢》內(nèi)容讀書心得精選3

  很早之前讀過這本書,現(xiàn)在再讀,隱約記得大腦思維分為系統(tǒng)1和系統(tǒng)2,這是心理學(xué)家基思·斯坦諾維奇提出的大腦思維的兩套系統(tǒng),作者諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者丹尼爾·卡尼曼將之做了深入闡釋。

  系統(tǒng)1的運(yùn)行是無意識(shí)且快速的,不怎么費(fèi)腦力,沒有感覺,完全處于自主控制狀態(tài)。系統(tǒng)1依賴情感、記憶和經(jīng)驗(yàn)迅速作出判斷,它見聞廣博,使我們能夠迅速對眼前的情況作出反應(yīng),即經(jīng)驗(yàn)性、直覺性判斷為主,很多時(shí)候表現(xiàn)為無意識(shí),它固守"眼見為實(shí)"的原則,任由損失厭惡和樂觀偏見之類的錯(cuò)覺引導(dǎo)作出錯(cuò)誤的選擇。我們平時(shí)使用較多的是系統(tǒng)1,例如對周圍人事物的感受和評判。在信息泛濫的時(shí)代,絕大部分信息即是系統(tǒng)1產(chǎn)生的信息,尤其網(wǎng)絡(luò)上充斥的各種五花八門的心靈雞湯類、生活感悟類、人生成功學(xué)類文章皆是系統(tǒng)1發(fā)揮作用的結(jié)果。系統(tǒng)1是每個(gè)人固有的基本能力,女性情感豐富、直覺精準(zhǔn),更為擅長使用系統(tǒng)1.

  系統(tǒng)2則表現(xiàn)為有意識(shí)的通過調(diào)動(dòng)注意力來分析和解決問題,將注意力轉(zhuǎn)移到需費(fèi)腦力的大腦活動(dòng)上來,并作出決定,例如復(fù)雜的運(yùn)算。它負(fù)責(zé)人們的自我控制,它很嚴(yán)謹(jǐn)、比較慢,不容易出錯(cuò)。人與人之間能力的差距在于系統(tǒng)2發(fā)揮作用的大小。系統(tǒng)2的發(fā)揮需要專注、專心、專業(yè)。系統(tǒng)2發(fā)揮在我們的事情上,或工作或事業(yè)或家庭或愛好,如果把工作、事業(yè)、家庭、愛好用系統(tǒng)2發(fā)揮到極致,你一定會(huì)獲得自己想要的結(jié)果。

  它們兩者的關(guān)系:當(dāng)我們醒著時(shí),系統(tǒng)1和系統(tǒng)2都處于活躍狀態(tài),系統(tǒng)1是自主運(yùn)行,而系統(tǒng)2則通常處于不費(fèi)力的放松狀態(tài),運(yùn)行時(shí)只有部分能力參與。系統(tǒng)1為系統(tǒng)2提供印象、直覺、意向和感覺等信息,通常情況下,系統(tǒng)2會(huì)稍微調(diào)整或者毫無保留的接受系統(tǒng)1的建議。當(dāng)系統(tǒng)1運(yùn)行受到阻礙時(shí),系統(tǒng)2便被激活來解決問題。系統(tǒng)1和系統(tǒng)2的分工如果被充分調(diào)動(dòng),將會(huì)非常高效。

  為什么將兩個(gè)系統(tǒng)命名為系統(tǒng)1和系統(tǒng)2,而不是"自主系統(tǒng)"和"耗力系統(tǒng)"?這是因?yàn)檎f出后者名稱所需的時(shí)間長,會(huì)占用更多的大腦工作記憶(短時(shí)記憶)的空間,任何事物占用了大腦的工作記憶,都會(huì)削弱你的思考能力。

  系統(tǒng)1的思維雖然活躍快速,但它的弊端是簡單膚淺,不具科學(xué)性,更容易產(chǎn)生偏見認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)知,我們常說"公說公有理婆說婆有理"即是系統(tǒng)1的弊端。系統(tǒng)2的思維雖然深刻嚴(yán)謹(jǐn),但它的弊端是它很懶惰,懶于思考復(fù)雜問題,經(jīng)常走捷徑,直接采納系統(tǒng)1的的直覺型判斷結(jié)果,因?yàn)槎栊允侨说谋拘,尤其思考的惰性?/p>

  如何克服系統(tǒng)2的惰性?

  首先,積極發(fā)揮系統(tǒng)1的功能。系統(tǒng)1有一個(gè)巨大的局限,即我們無法關(guān)閉它,也就是說,我們眼耳鼻舌身感覺到的人事物所帶來的直覺認(rèn)識(shí)是本能反應(yīng)。佛家修煉無我無人無眾生無壽者,即是消滅大腦系統(tǒng)1的功能,只直接用系統(tǒng)2.我不知道這樣的非人類的圣人是否存在,在我目前的修為看來,只能是將系統(tǒng)1的功能不是膚淺的停留在感性階段,要向系統(tǒng)2深化,不雜七雜八的什么都感悟和關(guān)注,只會(huì)浪費(fèi)大腦精力和無用功。只圍繞要做的事情,利用系統(tǒng)1的功能,為系統(tǒng)2提供有效信息。

  第二,摸索各種有效方法促進(jìn)系統(tǒng)2的活躍。我們很容易認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)2的重要性,任何一種成功都離不開勤奮的思考和作為,這些需要系統(tǒng)2的控制。我們平時(shí)說的自控能力,就是系統(tǒng)2在發(fā)揮核心功能。人之惰性,人之貪嗔癡,都是很難更改的骨子里本性,但是人可以選擇豬欄的理想,也可以選擇更有意義的人生。對于想選擇更有意義人生的人來說,必須克服人之惡,增強(qiáng)系統(tǒng)2的控制能力。

  方法路徑是什么?也許是老生常談的一套,關(guān)鍵是做到。例如:動(dòng)力上的樂趣喜悅或者成就感、成功感等這些滿足自己某種需要的刺激;思想上判斷舍棄無關(guān)的且耗費(fèi)系統(tǒng)1大量時(shí)間和精力的人事和物,對于己而言,例如娛樂八卦、思想感悟、社會(huì)文化、電視電影、家庭情感等素質(zhì)性知識(shí),我已經(jīng)修煉夠用了,只需要在現(xiàn)實(shí)遇到的事情中運(yùn)用,不用太耗費(fèi)時(shí)間和精力去思慮;行為上用堅(jiān)定的意志做到只關(guān)注和思慮當(dāng)下需要做的事情,政治、經(jīng)濟(jì)類知識(shí)的積累,而不是評判性思想的積累,并在勤寫中一步步深化功力,功力不是想想方法、經(jīng)驗(yàn)的事情,而是事實(shí)證明的事情。

  就像乒乓球運(yùn)動(dòng),你要做的是運(yùn)動(dòng)員而不是教練員,在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步。做科研,你要做的是寫文章而不是想文章,在寫中深化認(rèn)識(shí)。

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