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《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記（通用12篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家整理的《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 1
我為大家推薦的科普書(shū)籍是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，這本書(shū)主要分成了兩部分，一部分是“爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)”，說(shuō)的是原始人的故事。另一部分是“悠長(zhǎng)的歲月”，說(shuō)的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學(xué)家的故事。
作者在“我的童年”一章中寫(xiě)道：“我家村后的東山上有兩個(gè)山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測(cè)，我們從不敢進(jìn)去。有時(shí)我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細(xì)長(zhǎng)的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們?cè)诳永锵丛瑁蛩�。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥(niǎo)�！蔽殷w會(huì)到，作者的童年是快樂(lè)的，他從小到大就有一種樂(lè)觀向上的精神。作者是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，他玩過(guò)很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥(niǎo)，摸魚(yú)，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動(dòng)手能力，對(duì)作者以后發(fā)掘化石的工作有很大的幫助。
小孩子們之間，也常常為逮鳥(niǎo)而打架，作者的母親只是拉開(kāi)了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會(huì)挨一頓雞毛撣子。作者認(rèn)為他的識(shí)字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過(guò)學(xué)，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽(tīng)來(lái)的故事再講給作者聽(tīng)，都是一些“岳母刺字”“精忠報(bào)國(guó)”之類，作者的母親一邊講一邊教導(dǎo)作者要學(xué)好人，不要做壞事。當(dāng)家里有了活錢(qián)，生活條件變好了，作者寫(xiě)道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內(nèi)褂和內(nèi)褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時(shí)候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個(gè)，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對(duì)我作用很大，以致后來(lái)，我對(duì)待他人，不管職位高低，都能一視同仁�！弊髡叩哪赣H在潛移默化中教會(huì)他做人的道理。
作者還在“考上練習(xí)生”一章中寫(xiě)道：“北京圖書(shū)館內(nèi)無(wú)償?shù)毓┙o白開(kāi)水，有時(shí)我?guī)еz頭夾咸菜，一去就是一天。開(kāi)始看書(shū)沒(méi)什么規(guī)律，逮住什么看什么，后來(lái)對(duì)《科學(xué)》、《旅行雜志》之類的有關(guān)自然科學(xué)方面的雜志和書(shū)籍越來(lái)越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來(lái)。有時(shí)也到舊書(shū)攤?cè)g覽，看到便宜的書(shū)也會(huì)買(mǎi)回來(lái)。我對(duì)所看過(guò)的`書(shū)都認(rèn)真作了筆記，不知不覺(jué)，一年過(guò)來(lái)也學(xué)到了很多東西。”我從中知道了作者長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看過(guò)的書(shū)都做了筆記，積累了很多知識(shí)。后來(lái)他去考練習(xí)生，自學(xué)的知識(shí)派上了用場(chǎng)，結(jié)果他以優(yōu)異的成績(jī)被錄取了。作者在后來(lái)的工作中邊干邊學(xué)，被提升為了教授。后來(lái)又當(dāng)上了他工作的周口店的隊(duì)長(zhǎng)。
為什么作者沒(méi)上過(guò)大學(xué)都能當(dāng)教授呢？因?yàn)樽髡邜?ài)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)得好習(xí)慣改變了他的命運(yùn)。時(shí)代正在進(jìn)步，舞臺(tái)更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨，努力學(xué)習(xí)，一定都可以像作者那樣成才的。
以上就是我看了這本書(shū)之后的收獲，我推薦大家看這本書(shū)，謝謝大家！
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 2
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果啊！這一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：
1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。
那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總�(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類化石。發(fā)現(xiàn)的'人類化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 3
我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本科普名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)主要講了人類的起源，全世界的考古學(xué)家都在研究，但還沒(méi)有有力的證據(jù)證明。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是賈蘭坡寫(xiě)的，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家……他以通俗的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類起源學(xué)的問(wèn)題。他曾寫(xiě)過(guò)《河套人》等等作品。從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐Γ屛覀儗?duì)人類的起源有了更深的了解。
由于戰(zhàn)爭(zhēng)，北京人化石在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中不慎遺失，北京人化石是國(guó)寶，有很重要的科學(xué)價(jià)值，也許尋找仍然沒(méi)有結(jié)果，但無(wú)論如何，它都會(huì)為后人留下珍貴的線索和歷史資料。并且，它還會(huì)是一次人類進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)悟的過(guò)程，因?yàn)槲覀円獙ふ业腵不僅僅是這些化石本身，更重要的是要尋找人類的良知，尋找我們對(duì)科學(xué)、進(jìn)步和全人類和平的信念。
生活中，總會(huì)遇到這樣或那樣的難題，面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功，只要勇于面對(duì)難題，克服難題，成功就會(huì)在你背后！
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 4
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士，他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。
主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的'蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐�，�?duì)人類的起源有了更深的了解。這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理。
1.只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！
2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 5
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問(wèn)題。
他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類起源的.來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐�，�?duì)人類的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：1.只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 6
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》 《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐Γ瑢?duì)人類的起源有了更深的了解這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：一是只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！二是從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！三是面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣
才能在下一次取得成功！
只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的`人！《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》是一本少兒科普名人名著，作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士通過(guò)閱讀我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。
這本書(shū)主要內(nèi)容是講了人類的起源問(wèn)題，人類是怎么來(lái)的等等。由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就說(shuō)人是用泥土創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個(gè)樣子。他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘，并且告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實(shí)證明，500人與猿在萬(wàn)年以前就分道揚(yáng)鑣了，直立行走是人類凈化中最重要的一環(huán)在這本書(shū)中，賈蘭坡先生以《悠長(zhǎng)的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長(zhǎng)經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持，他對(duì)事業(yè)不懈追求和對(duì)祖國(guó)的赤子之情。
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本書(shū)，我感觸很深，讓我明白了一些道理：只有努力學(xué)習(xí)才能獲得理想的成績(jī)，面對(duì)失敗不能放棄，要從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能獲得一次又一次的成功。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 7
今年假期，我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪膩?lái)》這本書(shū)，這本書(shū)的故事內(nèi)容是：有一個(gè)不知道從哪里來(lái)，不知道年齡的小女孩來(lái)到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來(lái)找毛毛玩，可是后來(lái)，時(shí)間竊賊——灰先生來(lái)到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時(shí)間，他們卻把人們節(jié)省下的時(shí)間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因?yàn)樾。脖魂P(guān)進(jìn)了兒童之家。后來(lái)，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來(lái)到了從沒(méi)巷里的無(wú)處樓找到了時(shí)間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著
全人類的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去跟灰先生搏斗，后來(lái)靠著毛毛的'勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰先生。
讀了這本書(shū)以后，我想，如果有一天，灰先生真的來(lái)到了這個(gè)世界上，我們?cè)撛趺崔k？難道我們要期望一個(gè)小女孩來(lái)解救我們?nèi)祟悊�？也許沒(méi)有一個(gè)人能辦到這樣艱難的事情�？赡芑蚁壬粫�(huì)來(lái)，而是其它東西來(lái)，或許，我們——人類自己，就會(huì)開(kāi)始這樣機(jī)械化的生活，當(dāng)人們?cè)谧非筮@種生活的時(shí)候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂(lè)等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒(méi)有了這些，生活還有意義嗎？如果沒(méi)有了親情、友情和快樂(lè)，生活還是生活嗎？如果沒(méi)有了這些，我們還為什么活著？難道是為了每天都重復(fù)著走路，重復(fù)的上班，重復(fù)的干著一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧愿去當(dāng)一朵潔白的云朵，至少云朵還能看著動(dòng)物們?cè)诓菰湘覒颍辽僭贫溥�能聽(tīng)著星星和月亮的竊竊私語(yǔ)
我們要節(jié)約時(shí)間，不能輕易地讓時(shí)間從指縫中流逝，更應(yīng)合理地安排時(shí)間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計(jì)較時(shí)間，這時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間是值得的。做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，即使要花許
多時(shí)間也要把題目真正弄懂。還要經(jīng)�；〞r(shí)間參加體育鍛煉，因?yàn)樯眢w健康了才會(huì)讓我們的生活更美麗。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 8
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)給了我極大的震撼，讓我特別好奇。
人類很想知道自己從哪來(lái)，可由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就編造出了是用泥土創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡?tīng)敔斒紫瓤隙巳祟愂怯扇嗽骋徊揭徊窖葑兊浆F(xiàn)在這樣的。他在書(shū)中介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)，和一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四年關(guān)于“北京人究竟是不是最早的人類”的爭(zhēng)論，那是屬于1.8萬(wàn)年前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實(shí)證明，人與猿在500萬(wàn)年以前就分道揚(yáng)鑣了，直立行走是人類進(jìn)化中最重要的一環(huán)……書(shū)中，賈蘭坡?tīng)敔斠浴队崎L(zhǎng)的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長(zhǎng)經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持，他對(duì)事業(yè)不懈追求和對(duì)祖國(guó)的赤子之情。
大自然是多么神奇，慢慢孕育出了這么神奇的`高級(jí)動(dòng)物———人類！一群又一群考古學(xué)家不分晝夜地工作著，是為了什么？是為了弄清楚那個(gè)到現(xiàn)在還沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題：人類到底是從哪來(lái)的？人類由猿慢慢進(jìn)化而來(lái)，這個(gè)答案，是多少代科學(xué)家們的心血凝結(jié)成的答案？
這使我想到我英語(yǔ)班的同學(xué)們，有些同學(xué)每天都早早地到學(xué)校，可他們卻不是到那里學(xué)習(xí)的，一到那里，就四處找人聊天，不然就到處亂跑，打擾別人，上課時(shí)還不專心聽(tīng)講，插老師的話，在課堂上起哄……這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命、虛度人生！他們不僅虛度了自己的人生，還浪費(fèi)了別人的時(shí)間，這對(duì)得起孕育了人類祖先的世界嗎？
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)人的生命相比于人類歷史漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，真是短之又短，當(dāng)我們面對(duì)生命的時(shí)候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們?cè)摻o后人留下些什么？”
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 9
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是一本探討家族淵源和民族身份的作品。作者通過(guò)細(xì)致的歷史考察和深情的家族敘述，勾勒出一幅跨越時(shí)空的`家族遷徙圖景。閱讀這本書(shū)，我被深深觸動(dòng)，它讓我思考自己的根源和所屬。書(shū)中對(duì)先輩們堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神表達(dá)了敬意，也反映了每個(gè)個(gè)體在廣闊歷史長(zhǎng)河中的微小卻不可或缺。我開(kāi)始自問(wèn)，我的根在哪里？我對(duì)家族歷史了解多少？這部作品不僅是一部家譜，更是一面鏡子，映照出我們的過(guò)去與未來(lái)，促使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些被時(shí)光掩埋的故事。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 10
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是一本讓人重新審視家族歷史和血脈傳承的書(shū)。作者以細(xì)膩的`筆觸勾勒出一代代先輩的生活畫(huà)卷，讓我深刻感受到時(shí)間的厚重。書(shū)中對(duì)祖輩們堅(jiān)韌不拔、勤勞樸實(shí)的品質(zhì)描繪得淋漓盡致，使我對(duì)家族有了更深的認(rèn)識(shí)與尊敬。每個(gè)人物仿佛都在訴說(shuō)著他們的艱辛與希望，讓我在閱讀中既感受到了歷史的滄桑，又體味到了親情的溫暖。這本書(shū)不僅是對(duì)過(guò)往歲月的緬懷，更是一次心靈的觸摸，它讓我懂得了尊重過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，期待未來(lái)。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 11
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是一本探討人類起源與發(fā)展的書(shū)籍。作者以淺顯的語(yǔ)言，帶領(lǐng)讀者追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，探索了人類從原始到現(xiàn)代的演變過(guò)程。閱讀本書(shū)讓我深受啟發(fā)，它不僅增加了我對(duì)人類歷史的知識(shí)，更重要的是引發(fā)了我對(duì)人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的深刻思考。
書(shū)中詳細(xì)描述了早期人類如何通過(guò)勞動(dòng)和智慧逐步征服自然，從而在漫長(zhǎng)的.進(jìn)化過(guò)程中生存下來(lái)。這些敘述使我意識(shí)到，人類文明的進(jìn)步并非一蹴而就，而是代代相傳、積累而成的結(jié)果。同時(shí)，書(shū)中對(duì)于不同文明之間的交流與碰撞也有所涉及，這讓我認(rèn)識(shí)到文化的交流互鑒對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要性。
閱讀完這本書(shū)，我更加珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境和所擁有的一切。它激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)，努力為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》讀書(shū)筆記 12
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是一本探討人類起源與遷徙的書(shū)籍。作者通過(guò)詳實(shí)的歷史資料和科學(xué)研究，勾勒出人類從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代的足跡。閱讀這本書(shū)，我仿佛跟隨著祖先的腳步，穿越茫茫歲月，感受到了歷史的厚重與生命的`連續(xù)。
書(shū)中對(duì)早期人類的生活環(huán)境、社會(huì)組織和生活方式的描述，讓我對(duì)人類適應(yīng)自然、不斷進(jìn)化的能力感到敬畏。同時(shí)，它也啟發(fā)我思考自身的根源和身份認(rèn)同，讓我意識(shí)到每個(gè)人的存在都是歷史長(zhǎng)河中的一部分，我們每個(gè)人都承載著族群的記憶和文化的傳承。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加珍惜身邊的歷史文化，并激發(fā)了我對(duì)未知知識(shí)的探索欲望。它不僅是對(duì)人類起源的一次科學(xué)追尋，也是對(duì)個(gè)人身份和根源的深刻反思。
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