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魯迅《風箏》讀后感

時間:2024-05-10 17:31:12 讀后感范文 我要投稿
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魯迅《風箏》讀后感

  當認真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的魯迅《風箏》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魯迅《風箏》讀后感

魯迅《風箏》讀后感1

  風箏,飛起來十分美麗,順風則平,逆風則上,遠遠望去,掛著的絲線又仿佛是隱形的,感覺風箏是在演節(jié)目似得,而風箏若是自己的,又可以當導演,小孩子們在這種玩樂之中必定能找到許多樂趣,可若是禁止孩子們玩樂,恐怕是對孩子精神的.一種虐殺。

  魯迅的弟弟喜愛風箏,可魯迅不讓他放,論年幼、論力氣,弟弟都是抵不過魯迅的,為此,他只能整天仰頭觀望,而魯迅則認為這是沒出息的孩子干的,偶爾在一部外國雜志中看到了玩具對于孩子來講是多么重要,為此,魯迅十分后悔,也沒得到弟弟的寬恕。讀完這篇文章,我明白了:玩具才是孩子最需要的東西,而作為家長一定要滿足于孩子,不然對孩子的心靈可能會造成一定傷害。

  我最欣賞的還是魯迅先生那知錯就改的品德,因為魯迅先生知道自己傷害了弟弟的心,便立即去做補給,可因為弟弟早已忘記了此事,沒有寬恕,而魯迅先生的心卻仍然十分沉重,感覺自己做了對弟弟精神上得虐殺。

魯迅《風箏》讀后感2

  《風箏》是一篇回憶性散文,講述了一個人在兒時犯下的一個錯誤。這個人無意中破壞了小兄弟的風箏,導致小兄弟傷心欲絕。通過這個故事,作者試圖反映出舊時代的倫理道德對人們的束縛和傷害,以及長幼尊卑制度所帶來的殘酷和愚昧。

  或許,不要剝奪孩子們天生喜歡玩耍的權(quán)利。幾乎每個孩子都喜歡玩游戲,但幾乎每個成年人都強烈反對孩子們玩耍,這種現(xiàn)象不僅在古代、近代存在,在當代也同樣普遍。就拿我以前住過的那棟大樓為例,常?梢月牭角俾,有的是小提琴,有的是鋼琴,還有人在彈古箏。我經(jīng)常聽說只有三四歲的孩子下圍棋下得出神入化。我真不明白,難道我們周圍就有那么多像莫扎特、嵇康那樣的人嗎?他們從來沒有想過親手制作一只風箏,讓它在藍天下飛翔嗎?難道沒有人敢站出來稍微抗議一下嗎?難道中國的.下一代就需要這么多音樂家和優(yōu)秀的棋手嗎?這種情況看來,魯迅那位瘦弱的小兄弟是多么自由、勇敢啊。

  我真想告訴天下的父母們,不要扼殺兒童的天性,留一些時間給他們放風箏吧!

魯迅《風箏》讀后感3

  《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文,主要回憶了“我”小時候?qū)⑿⌒值茏约鹤龅牡娘L箏弄壞的事情,并且不讓他玩風箏,認為玩風箏是那些沒出息孩子所做的玩意。后來魯迅才知道玩是兒童的天性,就像人要睡覺……痛恨當時的所作所為。想去找小兄弟說對不起的一件事。

  魯迅先生簡約的.幾筆,就將小兄弟進行正當游戲的愿望遭到虐殺后,那種驚懼、絕望的心情,極其形象地揭示了出來,這些描寫完全符合兒童的特點。與小兄弟的形象想對照,突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴。

  每一個孩子都有愛玩的天性,讓他自由自在,就像藍天下飛翔的風箏,不要扼殺兒童的天性。

  這篇文章通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會面貌,對當時的倫理道德下的社會面貌做出了評價!

魯迅《風箏》讀后感4

  我今天讀了一篇文章,這篇文章的名字叫《風箏》,是魯迅先生寫的。

  魯迅先生的《風箏》,描寫的是:“我”不允許弟弟玩風箏,認為“這是沒出息孩子所做的玩藝”。待“看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨,玩具是兒童的天使”后,才對自己的粗暴感到深深的懊悔,同時,也折射了舊中國教育存在的問題,希望兒童能夠健康成長,兒童精神不被虐殺。

  多年后,魯迅去找弟弟反省自己之前所犯的錯誤,可弟弟還念及兄弟之情,念及他們之間的友愛,已經(jīng)把這件事忘得無影無蹤。

  我讀了這篇文章后,我感受到了,每個人心里都要有愛,要尊重每個人的夢想,也要尊重每個人的'尊嚴。當我讀到魯迅先生將弟弟親手做的、即將完成的風箏折斷時,當我讀到小風輪被他踩踏時,我心里為他弟弟感到傷心、難過。

  還有,人一定要勇敢承認自己的錯誤,勇于面對所發(fā)生的一切,只有不斷糾正自己的錯誤,才能一生活得更快樂。

魯迅《風箏》讀后感5

  魯迅的《風箏》這篇文章,主要講了一開始他覺得這是沒有出息的小孩子所作的玩意,所以,阻止自己的小兄弟玩兒。后來他看了一本書,書上卻說:玩是孩子的天性,不愛玩的孩子長大是沒有創(chuàng)造和對手能力的。后來才與他的小兄弟一起玩兒。

  例如,有一個農(nóng)村的小孩,他讀書很好,從來不游玩,也不做家務(wù)。后來到了高中,住宿要自己洗衣服了,他卻不會洗,還遭到同學們的辱罵,后來,他實在沒辦法了,就將兩個同學殺了,自己跳河自殺,他的父母知道后都很傷心。

  魯迅看了那本書后知道了:游戲是兒童最正常的行為,玩具是兒童的天使。因此魯迅也知道補過的'方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們讓著,跑著,笑著。后來文章說:于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⑦@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重得落下去了。這時,我體會到了魯迅的心情,非常沉重。

  所以我們要多動手,成為一個愛動手的好孩子。

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