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《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2023-12-19 13:23:57 讀后感范文 我要投稿

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感(必備15篇)

  品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感(必備15篇)

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感1

  馬小跳他們要返校了,在路上遇到了一位開甲克蟲車戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人,她的車沒油了,馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車,后來靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。

  讀了《馬小跳》的`故事,我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長(zhǎng),只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨,勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說話,可是我想陌生人并不全都是壞人,我們首先要分清是好人是壞人,當(dāng)好人有困難時(shí),我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。

  在生活和學(xué)習(xí)上,我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量,最終把車推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)起來勁往一處使,才能把事前辦好。

  我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底,不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣,我們經(jīng)常會(huì)遇到難題,只要不灰心認(rèn)真思考,后來總會(huì)找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中,有一道題我琢磨了半天也沒寫出答案就放棄了,后來老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了。可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持就失敗了。

  同學(xué)們,就讓我們敞開我們的心扉,伸出我們的友誼之手,團(tuán)結(jié)起來,把這個(gè)社會(huì)變得更加美好,更加和諧吧!

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感2

  不同的教育——讀《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》后有感

  今年暑假,我讀了許許多多的書。其中,最讓我難忘的一本書是楊紅櫻阿姨寫的:《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》?赐赀@本書,我的心中像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。

  這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(zhǎng):歐陽雪。這位姓歐陽的校長(zhǎng)和別的校長(zhǎng)差異很大。別的校長(zhǎng)一心想要在校學(xué)生成績(jī)好,而這位校長(zhǎng)卻要幫孩子找回快樂。因?yàn)樵诳鞓返?情況下學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,有效率的。

  這本書給我?guī)淼模粌H僅是優(yōu)美的詞句,還給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。

  我也像馬小跳一樣,是一個(gè)每天都快樂的人,是一個(gè)崇尚快樂的人。書中的歐陽校長(zhǎng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想,還同時(shí)達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長(zhǎng)的目的?墒聦(shí)上,他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。

  我的表弟,堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校?伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說平常,光是考試前,他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說:“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到:“誰都知道老師是為我們好,可本來我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂,可老師讓我覺得學(xué)習(xí)很痛苦!卑!本來是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,卻被“不快樂”石沉大海。

  《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書,給我?guī)淼,是“學(xué)習(xí)要以快樂做鋪墊”的道理。如果你也讀過這本書,你的感想是不是和我一樣呢?

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感3

  本書講了一個(gè)名叫歐陽雪的女校長(zhǎng),在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年,要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng),給馬小跳的班級(jí)上課,還開了周末家長(zhǎng)課堂……

  孩子們喜歡歐陽雪校長(zhǎng),為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)?因?yàn)榕iL(zhǎng)讀懂了孩子們的`內(nèi)心,并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好!由于歐陽雪校長(zhǎng)懂得孩子,知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課,這堂課上得十分精彩,十分成功。

  現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高,然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子,而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

  書中有很多可以帶動(dòng)人心的地方,令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī),馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……

  生活中也有不少孩子承受著來自于家長(zhǎng)的壓力,可他們卻從來沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累,家長(zhǎng)也累!我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感4

  今天,我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書。

  書中主要講了歐陽校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子,增加體育課、音樂課、勞動(dòng)課,每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出,要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課,組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽校長(zhǎng)的事。

  書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

  比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓孩子快樂的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反,最關(guān)心的是學(xué)習(xí),最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的'孩子,分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是:“今天老師教了什么?”“都弄明白了嗎?”“考試了沒有?”“考了多少分?”“最高分是誰?”……

  歐陽校長(zhǎng)就很好,想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),如善良、樂于助人、有正義感等等,這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩?

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感5

  開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書太吸引我了,我在暑假里看了3遍,并推薦給媽媽也看了一遍。書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳,有說話結(jié)巴的張達(dá),有好吃懶做的唐飛,有廢話連篇的毛超,有成語大王丁文濤,漂亮的夏林果及中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼,就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽雪很不一般,她非常理解孩子們的心,自從她來到了這個(gè)學(xué)校,孩子們每天上學(xué)就跟過節(jié)樣的.那么開心,因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué),上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上,最好不要總把孩子關(guān)在教室里上課,而且一個(gè)月可以去看一次電影,這樣輕松、快樂、有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的哦。歐陽校長(zhǎng)理解孩子,本來在別人看起來很調(diào)皮讓老師很頭疼的馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超四個(gè)鐵哥們孩子,但在歐陽校長(zhǎng)的眼里,他們卻是誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。

  我很感謝這本書的作者楊紅櫻阿姨,她寫出了孩子的心聲,我真渴望有一個(gè)像馬小跳一樣的貪玩老爸與天真媽媽,生活在一個(gè)輕松快樂的家庭,也渴望有一個(gè)他那樣的學(xué)校生活,我真希望所有的家長(zhǎng)、老師和校長(zhǎng)們能都來看看馬小跳系列叢書。

  讀書就要讀好書,書讀多了才會(huì)知道書中的道理。只有多讀一些作文,我們的作文成績(jī)才會(huì)提高,所以我們要多讀好書。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感6

  淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥,楊紅櫻是這本書的作家。

  我最喜歡的人物是馬小跳,一個(gè)四年級(jí)的小男生,一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽老師 ,時(shí)尚打扮,開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮,她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年,她的奮斗目標(biāo),就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

  這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了,原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了,歐陽老師給馬小跳班上了一節(jié)語文課,便讓馬小跳愛上了語文課;她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的.回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

  小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔,男生看到都很喜歡的女人。

  歐陽老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感7

  楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書,上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書,感觸特別的深。

  書中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

  馬小跳的.爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該理解兒童,就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問的最多的是“今天老師教了什么?”“今天考試了沒有”?“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了,我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問一句:“今天,你快不快樂?”

  書中更讓我尊敬和佩服的,還有歐陽校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處:善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓我敬佩!

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感8

  自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》以后,令我至今忘懷。

  有一個(gè)小故事更令我難忘,講的是:馬小跳放完暑假后,上學(xué)時(shí)他和張達(dá),毛超,唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開著甲殼蟲車在他們身邊停了下來,汽車沒油了。他們幫助那位女士把汽車推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí),突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了,那位女士又給馬小跳買了上衣,才開車送他們?nèi)W(xué)校,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們,馬小跳他們解釋后,老師不相信。直到最后,他們才知道,原來他們幫助的那位女士,就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。

  看到這里后,我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的:有一次,我看到一位老奶奶在上坡時(shí),顯得特別吃力。我看到后,連忙跑到老奶奶身邊,使出吃奶的勁兒推車,可是,不知為什么,車總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車檢查了一遍,這才發(fā)現(xiàn),原來,下面有一塊石頭把車給絆住了。我連忙去搬石頭,好不容易把石頭挪開了,可車一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車推上去以后,老奶奶夸我是個(gè)好孩子。

  我們大家以后一定要在別人有困難的.時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感9

  今年暑假,書是我最好的朋友,其中有一本書我看了之后倍受感動(dòng)。

  書中講的是:有四個(gè)小伙伴,他們?cè)诜敌5哪翘煜嗉s在他們的老地方見面,并幫助了一個(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人,他們不知道那個(gè)女人就是他們的新校長(zhǎng),因?yàn)榉敌S诌t到了,他們的班主任不相信他們的話,認(rèn)為是他們?cè)谌鲋e,便執(zhí)意把他們四個(gè)搗蛋鬼分到四個(gè)不同的班級(jí),這可急壞了四個(gè)小伙伴。通過,女校長(zhǎng)的解釋他們終于不用分開了。新校長(zhǎng)以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛戴........

  通過這個(gè)故事我看到了孩子們天真可愛,看到了通過女校長(zhǎng)的教導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟淇斓臓顟B(tài)下學(xué)習(xí)。而我就不像他們四個(gè)小伙伴,無論有什么事都團(tuán)結(jié)。記得有一次,因?yàn)楹门笥殃悙偘褧杞o了別人,而沒有借給我,我就對(duì)她不理不睬,沒有給予她幫助最后,還是她主動(dòng)向我道歉,我才與她和好,現(xiàn)在想起來,我真是太小心眼了,不過正是因?yàn)槲液退幸环萦亚,所以我才?huì)嫉妒。還有一次,好朋友們一起去野炊,偏偏沒有通知我,當(dāng)我得知他們忽略了我,我就對(duì)她們冷冰冰的',過了好長(zhǎng)一段時(shí)間我才與她們和好。現(xiàn)在看到四個(gè)小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的,我們應(yīng)該好好珍惜每一份友情,當(dāng)你與伙伴有不愉快的事時(shí),我建議你們看看《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》看完之后你一定會(huì)深受感觸的,與同伴之間的不愉快也會(huì)化為烏有。同時(shí),我非常向往那種輕松,愉快的學(xué)習(xí)方法,我想;在那種開心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),一定可以取得更好的成績(jī)。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感10

  今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書,書的內(nèi)容可精彩了,寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳早早地起床了,和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了,這個(gè)WC可不是一般的廁所,里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校,路上遇到一個(gè)正在開甲殼蟲車的阿姨,半路上車卻沒油了,車不能發(fā)動(dòng),只好停在那里,但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車,于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。

  馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校,卻還是遲到了,被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓,并罰他們回去每人寫一篇檢討,還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因,秦老師卻不相信他們,直到中午12:00才放他們回去了。

  幾天后,沒想到秦老師生病住院了,歐陽校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語文課,歐陽校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長(zhǎng)又開了”家長(zhǎng)學(xué)堂“,讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲,讓他們重新拾起童年的記憶,不要忘記了童年時(shí)代的快樂。

  歐陽校長(zhǎng)的目的.是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年,要給孩子們一個(gè)快樂自由的童年,這樣的校長(zhǎng)真好,我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)!

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感11

  這周,我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書,《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》?戳诉@一本書,讓我深受感觸!

  這本書讓我來說,那是十分的好看,我不足三個(gè)小時(shí)就看完了!這本書不僅人物吸引我,封面吸引我,主要吸引我的是故事內(nèi)容!這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是:

  1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。

  2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣,把我們?cè)趯W(xué)校,在家里發(fā)生的事一五一十的'記錄下來!

  在書中有這樣幾個(gè)字:“捍衛(wèi)童年”!現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí),每次都拿考試成績(jī)來說話?嫉煤昧耍I衣服,吃大餐……考得不好,等著吃家法吧!而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心!他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛”“活潑”就行!我覺得,在快樂中學(xué)習(xí)才最好!也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí),還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書后,就跑過去問媽媽,說:“媽,你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢?”媽媽還不猶豫的說:“當(dāng)然是快樂更重要!如果沒有了快樂,學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢?沒有那股勁頭,還怎么會(huì)學(xué)好?”媽媽說完,我十分驕傲,我有一個(gè)懂我的媽媽!

  像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多,如:《暑假奇遇》,《名家牛皮的插班生》,《偵探小組在行動(dòng)》,《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看!你有空了也可以看看呦!相信你也會(huì)喜歡上的!

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感12

  一個(gè)周末,我把淘氣包馬小跳系列中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》閱讀完了,從中獲益不淺。這本書的作者是楊紅櫻。

  這本書的主要內(nèi)容講的是:在新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是,那個(gè)被他們幫助的`漂亮女人就是他們學(xué)校新來的歐陽校長(zhǎng)。秦老師生病了,歐陽校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語文課,使得馬小跳從此愛上了語文課。她還利用周末開“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。

  盡管如此,讀了這本書,給我印象最深的并不是歐陽校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候,我們不會(huì)像馬小跳一樣,去想辦法解決難題,而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了,最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難,不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人,而是袖手旁觀,甚至在旁幸災(zāi)樂禍……總之,我覺得我們要把這些缺點(diǎn)改掉,要像馬小跳學(xué)習(xí),成為像馬小跳一樣的好人。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感13

  在讀了《馬小跳之開甲殼蟲車的女!泛,我的感觸很大。

  里面,馬小跳在返校日前夕,因睡不著,而把電話拿起打給三個(gè)好友:毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說,明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了,只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘,我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說有非常重要的'事情要宣布,而唐飛也只好作罷了。 第二天,他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí),為了幫助一位女士,把她的甲殼蟲車推到加油站而遲到了,然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來,馬小跳他們才知道,他們幫助的女士竟然是來接替老校長(zhǎng)的歐陽雪校長(zhǎng),而歐陽雪校長(zhǎng)上任后,她改變了作息時(shí)間,——上午九點(diǎn)鐘上學(xué),當(dāng)有記者采訪她時(shí),她說,“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情,所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情!睂(duì)這個(gè)回答,在電視臺(tái)播出后,很多家長(zhǎng)為此都很不明白。

  有趣的是,表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中,我明白了我們一定要珍惜友情和童年。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感14

  《淘氣包馬小跳》這本書是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說作品,正是因?yàn)闀系膬?nèi)容跟我們的現(xiàn)實(shí)生活很貼近,因此深受孩子們的喜愛。

  在這本書中,一位優(yōu)雅的女校長(zhǎng)是主角。當(dāng)聽到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞時(shí),你可能會(huì)感到很嚴(yán)肅,那就錯(cuò)了。這位女校長(zhǎng)并不嚴(yán)肅,反而很善解人意,為了保護(hù)孩子們的個(gè)性,做了許多大膽的'嘗試。在暑假結(jié)束后,返校報(bào)名的那一天,馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(zhǎng)。正好校長(zhǎng)的甲殼蟲轎車沒油了,好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久,班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因,馬小跳把經(jīng)過通通說了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當(dāng)然不會(huì)相信,她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說不出。

  在后來的校園生活中,校長(zhǎng)經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加。馬小跳也越來越喜歡這個(gè)有趣的校長(zhǎng),因?yàn)樗⒉幌衿胀ǖ睦蠋熀托iL(zhǎng)一樣,只顧成績(jī),而她是為了人孩子們找到童年,而不斷的想出新法子。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,成績(jī)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂,讓我們的童年變的不像童年,讓我們變成了一個(gè)為成績(jī)而學(xué)習(xí)的機(jī)器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子,他不用受到局限,可以尋找屬于自己的快樂,享受五彩繽紛的童年。

  其實(shí)父母和老師的出發(fā)點(diǎn)是正確的,但方法卻不太恰當(dāng)?匆粋(gè)孩子不能只從成績(jī)來評(píng)價(jià),更要走進(jìn)他的世界。爸爸媽媽,讓我們做一個(gè)像馬小跳一樣真正的孩子,好嗎?

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感15

  楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書,今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書,使我感觸特別深。

  書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子一切都好,成績(jī)不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù),以成績(jī)?yōu)楹軗?jù)的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)得到的快樂。

  馬小跳的.爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛做的事,應(yīng)該寬容孩子所犯得錯(cuò)誤,讓孩子快樂成長(zhǎng)。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。每天問的最多的是:“今天老師教了什么?”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣,常問一句:“今天,你快不快樂?”

  書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽校長(zhǎng)。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子,而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽校長(zhǎng)欣賞他、支持他。這樣的校長(zhǎng)我怎能不喜歡、不敬佩呢?

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