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讀《匆匆》有感15篇(精品)
認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《匆匆》有感1
一大早,小屋里射進(jìn)兩三房斜斜的太陽(yáng),不禁讓我想起了朱自清筆下的《匆匆》,,燕子的去來(lái),楊柳的枯青,桃花的開(kāi)謝,這些都在默默的輪回著,“但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
文章中這幾個(gè)彎彎的問(wèn)號(hào),讓我也陷入了疑問(wèn)之中,為什么時(shí)間總在無(wú)形中悄悄的流逝去呢?后知后覺(jué),我無(wú)意的身處在這美麗的畫(huà)面里,這是春的模樣,有草,有花,有蟲(chóng),有樹(shù),那芳香也不時(shí)的向我撲面的吹來(lái),白云也在蔚藍(lán)如湖的天穹里漂泊,似一群歡樂(lè)的舞者優(yōu)美的移動(dòng)著舞步,可惜屋里窗外的嘈雜聲讓我無(wú)法再“沿著”春天的小路走下去,我的思緒被打斷了,于是一股留戀的'味道油然升起。
當(dāng)時(shí)是“五四”落潮期,現(xiàn)實(shí)不斷給作者失望。朱自清為時(shí)間的快速飛逝而感到無(wú)奈,于是,他在一九二二年三月二十八日寫(xiě)下了《匆匆》。是的,我們的日子就像針尖上一滴水滴在大海里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我們永遠(yuǎn)不知道它們留給了我們多少日子,不知不覺(jué)中,時(shí)間從我們身邊伶俐的跨過(guò),從我們的腳邊飛去了。
我想——
這時(shí)的我們,是不是應(yīng)該在時(shí)間墻上留些痕跡,雖然我們赤裸裸的來(lái),但是也許我們不將赤裸裸的去,讓我們對(duì)虛華而無(wú)實(shí)的生活說(shuō)再見(jiàn),對(duì)繁瑣而慵倦的生活說(shuō)再見(jiàn),虛度光陰不屬于我們。華羅庚也曾說(shuō):“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)!
讀《匆匆》有感2
今天,讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇贰N?/p>
小作者通過(guò)閱讀,明白了時(shí)間的有限和生命的珍貴,呼吁大家珍惜時(shí)間,做有意義的事情。作文引用了朱自清文章中的原話(huà)作為開(kāi)頭和結(jié)尾,起到了首尾照應(yīng)的作用。但是小作者寫(xiě)的感想不夠深刻,而且表達(dá)的觀點(diǎn)有點(diǎn)重復(fù),如“但是我們要充分利用好這段時(shí)間,去做有意義的事情”和“要珍惜每一分每一秒,去做有意義的`事情”。“桃花謝了又再開(kāi)的時(shí)候....”中的“又”改為“有”。
讀《匆匆》有感3
路上的人,在走著,走的非常的快,非常的匆匆。試問(wèn)還有什么比這還匆匆的呢?——那應(yīng)該就是時(shí)間了,因?yàn)闀r(shí)間的匆匆,路上的行人才會(huì)那么的匆匆。時(shí)間一去不復(fù)返!昨天過(guò)了,就再也沒(méi)有了,如若還不知道珍惜,那今天又變成了昨天,時(shí)間真是這樣子的匆匆。試問(wèn)在這匆匆的時(shí)間里,我們能干些什么呢?能做些什么呢?
我已經(jīng)上六年級(jí)了,今天我有幸學(xué)習(xí)到現(xiàn)代詩(shī)人、散文家的《匆匆》。這篇課文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情,同時(shí)也告訴我們既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭,應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)的道理。
“于是——洗手的時(shí)候,你就只有從水盆里過(guò)去吃飯的時(shí)候,你自己從飯碗里過(guò)去默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。”文中這句話(huà),我十分的喜歡,這是我們?nèi)粘I钪械募?xì)節(jié),原來(lái)日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。睡覺(jué)的時(shí)候,日子從夢(mèng)里過(guò)去;讀書(shū)時(shí),日子從字里行間過(guò)去;聊天時(shí),日子從嘴邊過(guò)去。原來(lái)在我們不經(jīng)意的時(shí)候,就過(guò)去了。我們卻還一直以為,我們還有時(shí)間,再玩一會(huì)兒,等會(huì)兒再做,反正都一樣。
每次我做作業(yè)時(shí),我總是磨磨蹭蹭,認(rèn)為時(shí)間還有,反正等會(huì)再做都一樣。我有了這個(gè)念頭,便拿起手機(jī),開(kāi)始玩游戲,一關(guān)玩了十幾分鐘,這時(shí)間浪費(fèi)的夠長(zhǎng)了,可當(dāng)時(shí)的我被玩沖昏了頭。我就認(rèn)為反正也浪費(fèi)了,再玩一會(huì)兒?jiǎn)h!又這樣子再次玩起了手機(jī),一次就算了,可是連續(xù)又玩了好久。到最后,只能臨時(shí)抱佛腳,努力的寫(xiě),寫(xiě)的也很丑。
六年的時(shí)間了,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。說(shuō)它長(zhǎng),可是一眨眼功夫就過(guò)了;說(shuō)它短,它有特別的難熬。過(guò)去的時(shí)間,我一事無(wú)成,沒(méi)有珍惜,只能現(xiàn)在慢慢的'改。
時(shí)間它是無(wú)情的,他不會(huì)因?yàn)槲覀兊目蓱z啊,給我們停下來(lái)。他不會(huì)像媽媽一樣,提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,他只一味的完成自己工作。一天24小時(shí)過(guò)完又是新的一天,珍不珍惜只能靠自己,不珍惜,后悔的是我們。珍惜了,受益的是我們。
這篇課文給我們很深的道理:時(shí)間過(guò)得匆匆,我們明沒(méi)有辦法抓住它,讓他停下來(lái),唯一的辦法就是跟上他的腳步。這個(gè)道理用文字表達(dá),不是很多,但如果去做了,那受益的一定很多。
讀《匆匆》有感4
我才深切地體會(huì)到了這句話(huà)的含義,我也很是認(rèn)真地想了想,我還在抓狂地寫(xiě)作業(yè)呢!真是“盛年不再來(lái),我看著看著便被電視里精彩的情節(jié)給吸引住了,比如說(shuō)我們敬愛(ài)的周總理。
這篇文章主要抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)間易逝的體驗(yàn)與感悟。
”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
等到節(jié)目演完,此時(shí)此刻,我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清先生的散文《匆匆》。
就想打開(kāi)電視只看二十分鐘,而時(shí)間就在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)地溜走了;還有,由此可見(jiàn)。
同時(shí)也告訴我們時(shí)光的珍惜與寶貴,比如說(shuō)像我自己就是一個(gè)很好的例子:在上課的時(shí)候, 在平時(shí)生活中也有許多珍惜時(shí)間的人,其實(shí)虛度了光陰的人不單單僅有作者,。
今天,周總理一天的休息時(shí)間只不過(guò)幾個(gè)小時(shí),其它的時(shí)間全部都用在處理公事上,睡覺(jué)的'時(shí)間都已經(jīng)到了,都已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)了。
寸金難買(mǎi)寸光陰,在鬧。
為祖國(guó)和人民殫精竭慮。
我也情不自禁地跟著笑了起來(lái),看得入了迷,結(jié)果,也開(kāi)始鬧完全忘了聽(tīng)課,從課文中我們不難理解到:“一寸光陰一寸金,周總理是多么的珍惜時(shí)間呀! ,可是,一日難再晨”,在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,再看掛鐘,也開(kāi)始玩,總是有些無(wú)聊。
看見(jiàn)別的同學(xué)在扮鬼臉, 學(xué)完這篇課文,留下深深的遺憾,可是我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,不能讓時(shí)光虛度,還有我們,然后發(fā)現(xiàn),才想起寫(xiě)作業(yè)來(lái),否則也會(huì)像作者一樣。
在玩。
讀《匆匆》有感5
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!边@便是朱自清先生的《匆匆》了。
是啊,正如作者所說(shuō),時(shí)間過(guò)得匆匆,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
時(shí)間,匆匆,一下子就把我?guī)нM(jìn)了少年的時(shí)代。
“小孩小孩你別饞,過(guò)了臘八就是年。”那年,早早喝了臘八粥,年味就隨著臘八粥的香氣越飄越重。沒(méi)想到,年沒(méi)有盼來(lái),卻先盼來(lái)了雪。空中飄著的雪花,像輕柔的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落。寒冬的雪意,和著年味,一天天簇密而深濃。在家人忙著去購(gòu)置新衣、裝點(diǎn)房舍、籌辦年貨的時(shí)候,我就悄悄打起了壓歲錢(qián)的.“小算盤(pán)”。吃的、玩的、看的、用的……仿佛都在向我招手,吸引著我,誘惑著我。但更多的時(shí)候,我都會(huì)趴在鍋臺(tái)上,踮起腳尖,眼巴巴地望著鍋里的美味,一根一根的掰著手指,數(shù)算著還有多少天就到年了,還有多少天就可以享用他們了。對(duì)年的期望就更濃了些。
匆匆的時(shí)間在期盼中飛快地流逝。到了年終歲末,人們都在張羅著過(guò)年,吃團(tuán)圓飯,放鞭炮……家家張燈結(jié)彩,人人喜笑顏開(kāi)處處洋溢著年的味道。大年三十晚上,坐在擺滿(mǎn)年夜飯的桌旁,說(shuō)著吉祥話(huà),每個(gè)人臉上掛滿(mǎn)幸福,心中的喜悅似一盞盞紅燈籠,正被逐一點(diǎn)亮。團(tuán)圓飯后與小伙伴一起去玩耍。身穿嶄新的衣服,頭戴漂亮的發(fā)卡,左手煙花,右手糖葫蘆,在大街小巷里穿梭,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。身后朵朵燦爛的煙花在空中綻放,像一簇簇火焰,一粒粒珍珠,一條條絲帶,把原本黑色的天空襯托的更加絢麗多彩,如詩(shī)如畫(huà)。
那年,無(wú)論是近在咫尺,還是遠(yuǎn)在天涯,“過(guò)年,回家!”是每個(gè)人一致的回答。
匆匆,那年。時(shí)代在發(fā)展,思想在轉(zhuǎn)變,人們過(guò)年的方式也在悄然發(fā)生著變化,F(xiàn)在多數(shù)年輕人不滿(mǎn)足于只“宅”在家里守著那桌團(tuán)圓飯,而是背起行囊來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情。故鄉(xiāng),連同那依稀可聽(tīng)的鞭炮聲,伴著歲月的風(fēng)塵,消逝在旅行的路上。
匆匆,那年。“啥是佩奇?”你知道,我知道,但是深山里的李大爺不知道。他滿(mǎn)心歡喜地站在山頂,詢(xún)問(wèn)即將回家過(guò)年的孫子想要什么禮物,那邊剛說(shuō)完“佩奇”手機(jī)就沒(méi)了信號(hào)。為了給孫子一個(gè)禮物,老人查字典,逢人便打聽(tīng)“啥是佩奇?”最后終于在去過(guò)北京的老三媳婦那得到線索——一頭長(zhǎng)得像鼓風(fēng)機(jī)一樣的小豬!吧妒桥迤?”佩奇是父母對(duì)兒孫的愛(ài),佩奇是子女對(duì)家的遙盼;佩奇是跨越千山萬(wàn)水也要回到你身邊的執(zhí)著;佩奇是爸爸的酒,佩奇是媽媽的菜;佩奇是匆匆那年里最美的時(shí)光。
匆匆的時(shí)間從指尖悄悄滑走,似沙,如水,但年味卻不曾離去。年的味道不是一語(yǔ)道破的,它就像一臺(tái)鮮活的戲劇,好似一支譜寫(xiě)人間悲歡離合的歌曲,要用眼觀察、用耳聆聽(tīng)、用心感受。
匆匆,那年,如春風(fēng)吹皺一池春水,幾多感慨,幾多失落,都比作除夕夜的鐘聲,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
讀《匆匆》有感6
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時(shí)光,發(fā)奮向上,有所作為,字字句句引人深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò),有了時(shí)間,可以創(chuàng)造財(cái)富;有了時(shí)間,可以增長(zhǎng)知識(shí)。工人需要時(shí)間,農(nóng)民需要時(shí)間,老師需要時(shí)間,世界萬(wàn)物都需要時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
當(dāng)我讀到“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……現(xiàn)在又到了哪里呢?”這句話(huà)時(shí),體會(huì)到了這句話(huà)看似在問(wèn),實(shí)際表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間逝去而無(wú)法留住的無(wú)奈和對(duì)已逝時(shí)間的深深留戀及反思。
是!時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了,我們現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊一分一秒,“光陰似箭,日月如梭”已經(jīng)逝去的日子誰(shuí)又能留住呢?有位名人說(shuō)過(guò):“失去的東西往往是最美好的!睍r(shí)間不是最容易失去嗎?因此,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,了解時(shí)間的寶貴。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人沉迷于夢(mèng)想中,他們期盼明天。其實(shí),最珍貴的'應(yīng)該是今天。我曾經(jīng)這樣想過(guò):今天的事留到明天去做吧!到了明天,明天又變成了今天,而每個(gè)今天過(guò)了之后又有數(shù)不清的明天,而今天的事哪一天才能做完呢?偉大的革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“決不把今天的事留到明天去做。”“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”短短幾句詩(shī),卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀,“太陽(yáng)它有腳啊,輕輕悄悄的挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)!边@句話(huà)用了擬人的手法,寫(xiě)出時(shí)間在不經(jīng)意間,就會(huì)悄悄流逝。
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。勤奮的人抓緊時(shí)間,懶惰的人浪費(fèi)時(shí)間;勤奮的人珍惜時(shí)間,懶惰的人虛度時(shí)間;勤奮的人追趕時(shí)間,懶惰的人揮霍時(shí)間。
大科學(xué)家愛(ài)迪生利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)紙的空閑做實(shí)驗(yàn),在發(fā)明電燈的過(guò)程中,他不分晝夜的堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn),渴了,喝涼水;餓了,啃面包;困了,在桌上打個(gè)盹,他們都不愿意浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
所有時(shí)間里的事物都一去不會(huì)回來(lái)了,珍惜時(shí)間吧!時(shí)間對(duì)人是公平的,朱自清的《匆匆》——這篇五百字左右的文章,給我力量,給我啟迪。
讀《匆匆》有感7
讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》后,我受益匪淺,它是我知道許許多多的道理,它使我終身受益。從中,我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的,它不會(huì)說(shuō)為誰(shuí)而停下前進(jìn)的腳步,也不會(huì)說(shuō)因一些事而時(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音,“滴答滴答”聲經(jīng);厥幵谖业.耳邊,我知道,這是時(shí)間正一秒一秒地減少。
然而,我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。時(shí)間流逝得飛快,已是二零一一年了,我們還是無(wú)所作為,作為十一二歲的我們,有什么作為呢?只有玩罷了,只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我覺(jué)得我們應(yīng)該把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),把喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū),這樣豈不更好?曰:“光陰似箭,日月如梭。”對(duì)呀!時(shí)間真的過(guò)得很快。左眼一眨,右眼還沒(méi)來(lái)得急眨,就已過(guò)了十幾年了。這十幾年來(lái),我們學(xué)過(guò)什么?可能真的不記得了。我們只知道,時(shí)間來(lái)的匆匆,去也匆匆。曰:“歲月不待人”。時(shí)間就是趁我們懶惰的時(shí)候,從我們身邊不知不覺(jué)地溜走了。它走時(shí),不跟我們打一聲招呼,也不跟我們說(shuō)個(gè)再見(jiàn),甚至連頭也不回便匆匆地走了。孔子曾曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”是呀!一去不復(fù)返的時(shí)光如河水,日夜不停。我想,世界上什么是最寶貴的?金錢(qián)嗎?不。時(shí)間是最寶貴的。我們看不到時(shí)間,也摸不著時(shí)間,既然如此,為什么時(shí)間是最寶貴的呢?
富蘭克林曾說(shuō):“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生的的材料。”正是如此,時(shí)間是組成生命的材料,也是世界上獨(dú)一無(wú)二的材料。即使你有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn),但到你死的時(shí)候,你除了時(shí)間,什么也帶不走。所以,時(shí)間是最寶貴的。郭茂倩的“少壯不努力,老大徒傷悲!痹里w的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!钡鹊。一想到這些詩(shī)句,我就想到朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
《匆匆》這片文章讓我懂得了要珍惜時(shí)間,要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時(shí)間內(nèi)做無(wú)限的奉獻(xiàn)。
讀《匆匆》有感8
我愛(ài)讀書(shū),尤其喜歡從書(shū)中體會(huì)無(wú)窮樂(lè)趣。在我們六年級(jí)的課本里,有一篇題目為《匆匆》的散文。這篇文章我每讀一次,都會(huì)有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文。文中告訴我們時(shí)間每分每秒都會(huì)從我們身邊走過(guò)。無(wú)論我們洗手、吃飯、還是睡覺(jué),時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊溜走。讀了這篇散文后,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是多么的公正無(wú)私,它對(duì)每個(gè)人都是一視同仁的,并不會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒嘟o你幾秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕那趭^而少給你幾分。
從文中我體會(huì)到,只有珍惜每分每秒,才能成為時(shí)間的主人,而不是做時(shí)間的奴隸。為了合理地利用好時(shí)間,我一直都努力的做到:上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,下課時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè)。并且努力擠出時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ),參加少年宮的活動(dòng)。如寫(xiě)作、書(shū)法、豎笛等。課外的時(shí)間被我充分地利用起來(lái),這樣我覺(jué)得我就有機(jī)會(huì)成為時(shí)間的`主人。
去年暑假,爸爸和媽媽都下地干活去了,我一個(gè)人在家里,做完了所有的作業(yè)后,就練習(xí)寫(xiě)作文。窗外,小伙伴們玩得可熱鬧了,我也想快點(diǎn)跑出去玩?僧(dāng)我看到自己的作文還沒(méi)有寫(xiě)完,就又坐下來(lái)了,直到寫(xiě)完才出去玩。我想:如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,放學(xué)后只知道玩,肯定就成了時(shí)間的奴隸。
在反復(fù)地閱讀了《匆匆》這篇散文后,我對(duì)它又有了新的認(rèn)識(shí):珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,他也會(huì)覺(jué)得有所收獲;浪費(fèi)時(shí)間的人,就是給他幾百年,他也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲。同學(xué)們,讓我們合理地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
讀《匆匆》有感9
光陰似箭,日月如梭。白駒過(guò)隙的四千多日子已從未手中溜去。讀了《匆匆》這課后,我充分體會(huì)到時(shí)間的寶貴了。
《匆匆》這篇課文講了:作者朱自清由于自己的八千多日子漸漸地從自己手中溜去了。自己卻不知該干什么,也充分表明了進(jìn)步青年想為過(guò)建設(shè)而不知如何下手的心聲。
讀了這篇課文我受益匪淺,我懂了時(shí)間是一去不復(fù)返的,無(wú)論做了什么有意義的`事他仍會(huì)從你身邊走過(guò),可你一點(diǎn)也不會(huì)察覺(jué)。
只要你重視它,它就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你若是輕視它,它什么也不會(huì)給你的。
有時(shí)你富有時(shí)間,可是,你把它當(dāng)做穢物給丟掉,有時(shí),你把它當(dāng)做能源,各個(gè)又有。這時(shí),它就變成鉆石了。
我們不能改變時(shí)間的長(zhǎng)度,可我們能改變它的寬度。在有限的時(shí)間內(nèi)做更多事情!
讀《匆匆》有感10
時(shí)間如白駒過(guò)隙,在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò),我們總是這樣不懂珍惜,正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣:“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多匆匆的'日子里,除了徘徊外,又剩下什么?的確,在生活里,光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰,留下的卻是匆匆!
在燈光下,雖然抱著一本書(shū),但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了,但我所不知道的是,光陰已經(jīng)從我的眼前溜走,我卻毫不在意。的確,時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去,我后悔莫及,但那又有什么用呢?
我經(jīng)常待在花園里,看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白,聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),聞著花香,在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。
老師總教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰?因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”,多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊,但它將貫穿我整個(gè)人生。
讀《匆匆》有感11
這個(gè)星期,我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》。這是現(xiàn)代著名作家朱自清所著的一篇膾炙人口的散文。先寫(xiě)日子“一去不復(fù)返”的特點(diǎn);再寫(xiě)作者八千多日子來(lái)去匆匆;最后,作者對(duì)此從內(nèi)心。發(fā)出了感嘆。文章圍繞“匆匆”二字展開(kāi)敘述的,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流失的無(wú)奈與惋惜。
文章告訴我們:時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復(fù)返”嗎?文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,從“燕子去了有再回來(lái)的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì)在青”、“桃花會(huì)再開(kāi)”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色、有靜有動(dòng)、生機(jī)勃勃的春天景色,而這春景之中,表明了大自然的枯榮是時(shí)間的飛逝,與“時(shí)間一去不復(fù)返”形成了明顯的對(duì)比。
文章由景及人,由大自然的聯(lián)想,又講到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小,消失的`那么快,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻,作者的無(wú)奈,便展示在我們眼前。
“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著”然而,去的“一去不復(fù)返”了,來(lái)的也只有一次。日子隨時(shí)隨地,生活中的細(xì)節(jié),在你不經(jīng)意間,就會(huì)溜走。在吃飯的時(shí)候,在洗手的時(shí)侯,在喝水的時(shí)候,在看書(shū)的時(shí)候……
日子就是這樣,稍縱即逝。只有你去適應(yīng)日子,而日子是不會(huì)等你的。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。錢(qián)、金子,是可以賺到的,衣服、食品是可以買(mǎi)到的,而日子、時(shí)間是買(mǎi)不到的。日子是寶貴的,是匆匆的,我們大家都要學(xué)會(huì)珍惜日子于時(shí)光,并且在這有限的時(shí)光中有所作為,不要“我生待明日”,而且不可“萬(wàn)事成蹉跎”。
讀《匆匆》有感12
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間如浮光掠影,如白駒過(guò)隙,它來(lái)去匆匆,稍縱即逝。時(shí)間是公正的,是奇妙的,它賦予人生命,賦予人一天24小時(shí);同時(shí)它也是無(wú)情的,冷酷的,它讓綠葉枯萎,它讓花兒褪顏,它在人的額頭上留下時(shí)間的印記,它讓嬌嫩圓潤(rùn)的雙手變得粗糙不堪,它讓我們呼吸到了第一口空氣,同時(shí)也送走了我們最后一聲嘆息。
今天,我讀了朱自清的《匆匆》,它讓我感觸頗深,他用細(xì)膩的筆觸將時(shí)間的飛逝之快描寫(xiě)的淋漓盡致。讀完全文,我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。
全文十分簡(jiǎn)單的敘述了時(shí)間匆匆,一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里,一去不回復(fù),要我們珍惜時(shí)間,切勿虛度光陰。
文中“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的.雙眼前過(guò)去。”這一段令感觸頗深。是呀,時(shí)間在生活中不經(jīng)意之間,在舉手投足之間悄然逝去;時(shí)間如曇花一現(xiàn),如冰消雪融,瞬息之間就逝去了。
當(dāng)你與家人聊天時(shí),時(shí)間從你嘴邊逝去;當(dāng)你與朋友玩耍時(shí),時(shí)間從你雙手間溜去。
時(shí)間毫不猶豫地向前走著,從沒(méi)停下腳步,歡聲笑語(yǔ)不能使它駐足觀望,嘆息聲也不能使它猶豫不前。
春去秋來(lái),四季輪回。時(shí)間匆匆來(lái)去,它讓昨天永遠(yuǎn)成為歷史,讓今天又要溜去,明天又即將接踵而來(lái)。
所以,讓我們無(wú)悔于昨天,充分利用今天,合理安排明天。讓匆匆的時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕吧!
讀《匆匆》有感13
以前,總以為一件事情做不完,以后再做也無(wú)妨,反正還有的是時(shí)間?僧(dāng)我讀過(guò)《匆匆》之后,猛然覺(jué)得人生是那樣寶貴。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)時(shí)間老人竟是這樣,在我們洗漱,睡覺(jué),讀書(shū),吃飯甚至說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候就匆匆地流逝了。
生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),似乎都是那樣平靜。人們每天起床,上班,下班,午休,然后在上班,再下班。如此往復(fù),仿佛沒(méi)什么可值得留戀的,值得珍惜的。然而,當(dāng)我們一旦回首往事時(shí),那些總覺(jué)得平淡無(wú)奇的生活淡無(wú)奇的生活,卻讓我們回味無(wú)窮,甚至?xí)蔀槲覀冃闹忻篮玫幕貞洝?/p>
匆匆地,時(shí)光一去不復(fù)返,人生也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當(dāng)我們徹底醒悟時(shí),我們的人生之路也要走到盡頭了?戳诉@篇散文,我的感慨有許多,我也在常常問(wèn)自己,為什么時(shí)間是一去不返呢?日子如煙云,被微風(fēng)吹散了……可是,遺憾后悔不能改變一切。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,過(guò)去的`一切只能成為永遠(yuǎn)的回憶?戳诉@篇散文,我的感慨有許多,我也在常常問(wèn)自己,為什么時(shí)間是一去不返呢?日子如煙云,被微風(fēng)吹散了……再想想自己,一到星期六早上,睡到12點(diǎn)。家長(zhǎng)叫了才懶洋洋的起床。作業(yè)能推就推。當(dāng)時(shí),我一點(diǎn)都不覺(jué)得時(shí)間可貴,總覺(jué)得時(shí)間有的是。
人生是這樣匆匆,當(dāng)我們還來(lái)不及同人生親密接觸時(shí),它就已經(jīng)悄悄地從我們的睡夢(mèng)中,從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地流走了!把嘧语w了,還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候。”然而人生只有一次,容不得我們奢望上天再給一次機(jī)會(huì)。好好地把握人生,才不會(huì)使我們?cè)谌松慕K點(diǎn)站后悔莫及。只有這樣,我們的人生才會(huì)很精彩!
讀《匆匆》有感14
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開(kāi)的時(shí)候是啊,時(shí)間如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在等待的`時(shí)候,時(shí)間正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書(shū),我望著窗外,仿佛看到了時(shí)間正從我的流失,正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)間去的匆匆。
從前的我,從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)間,只知道每天耗在電視機(jī)前,躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí),時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。
現(xiàn)在對(duì)我,懂得珍惜時(shí)間的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)間,在每天的二十四小時(shí)中做一些有意義的是,不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著,已有4000天從我的身邊逝去,而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷,4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)間是公正無(wú)私的,不會(huì)為了我延緩自己,也不會(huì)為了你而加速自己,所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)間變得充實(shí),我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開(kāi)小差,才可以提高聽(tīng)課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章,或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里,我一定要把握住時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
五年級(jí):黃祖慧
讀《匆匆》有感15
今天我學(xué)完《匆匆》這篇課文,表達(dá)了作者朱自清對(duì)時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,如果我們用心去讀,會(huì)有不少感悟的。
是的,時(shí)間會(huì)悄悄地流逝,就算你伸出手來(lái)挽留也毫無(wú)作用。如果你覺(jué)得時(shí)間是無(wú)限的,過(guò)了今天還有明天的話(huà),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為什么?——
在五一還剩兩三天的時(shí)候,我弟每天都在玩,但他的作業(yè)卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。當(dāng)媽媽催他快寫(xiě)時(shí),他就有個(gè)很合理的理由:寫(xiě)那么快也沒(méi)什么用的,到最后還不是沒(méi)事干?到了五七下午兩點(diǎn)他才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),到晚上八點(diǎn)才寫(xiě)完……因此,我們要珍惜時(shí)間!古羅馬的塞內(nèi)加在《外國(guó)名人演講集》里說(shuō)過(guò):“所有過(guò)去的時(shí)間都是消逝了的'時(shí)間;我們現(xiàn)在過(guò)的每一天,是介于本身和死之間的一天。”
回想起在日常生活中的細(xì)節(jié)。誰(shuí)有曾去珍惜過(guò)時(shí)間呢?做事時(shí)拖拖拉拉。時(shí)間飛過(guò);學(xué)習(xí)是吊兒郎當(dāng),時(shí)間飛過(guò);洗澡時(shí)慢慢吞吞,時(shí)間飛過(guò)。難道大家沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的飛逝?要知道,過(guò)去的時(shí)間是靜止不動(dòng)的,現(xiàn)在的時(shí)間是像箭一般飛逝的啊!
時(shí)間是看不見(jiàn),摸不著的,但時(shí)間就好像在我們的眼前,在我們的身邊。珍惜時(shí)間,去做些有意義的事情吧!
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