愛(ài)的教育讀后感集錦(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感1
這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)使我真正知道愛(ài)是無(wú)私的;愛(ài)是偉大的。
這本書(shū)主要講的是,一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式,從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的`第一天一直寫(xiě)到第一年的七月份,記錄了他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),他每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書(shū)中的每一篇文章都很感人,其中使我印象最深的是一個(gè)掃煙筒的小孩,把掃煙筒賺來(lái)的錢(qián)三十個(gè)銅幣丟了,他無(wú)法回家,于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)來(lái)幫助他,沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動(dòng),讓我感到一個(gè)人要是有了這一顆無(wú)私的心,就會(huì)擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書(shū),我體會(huì)到同學(xué),朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人。人與人之間的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的。
我是越秀讀書(shū)郎,我愛(ài)讀書(shū)!
愛(ài)的教育讀后感2
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的`克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門(mén)的老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩子?
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》看到這個(gè)書(shū)名,很自然的讓我們想起‘母親對(duì)我們的愛(ài)’‘父親對(duì)我們的愛(ài)’還有……現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)著本書(shū)里,感受這本書(shū),去學(xué)習(xí)怎樣做人,讓我們用心靈去深深體會(huì)這份愛(ài)
這本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的,他用他感人的語(yǔ)言使這本書(shū)創(chuàng)入了世界文學(xué)的收藏精品。購(gòu)買(mǎi)了《愛(ài)的教育》如果你不看其中的《湯姆叔叔的小屋》,那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫(xiě)的極其感人,使我不斷的`想:“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的公平待遇?反而還要任勞任怨的做白人的奴仆,狠心的白人還不時(shí)的用鞭子抽打黑人呢?’’
讀了《愛(ài)的教育》我學(xué)會(huì)了怎樣去做人,讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。
愛(ài)的教育讀后感4
《愛(ài)的教育》是一本兒童小說(shuō),我看了開(kāi)學(xué)第一天,這篇文章寫(xiě)得讓我很感動(dòng)。這篇文章寫(xiě)了安利科和她媽媽第一天去上學(xué)的情景。
這讓我想起我一年級(jí)的時(shí)候,不愿意去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō),如果你不去學(xué)校,媽媽會(huì)很傷心的。我就永遠(yuǎn)記住媽媽說(shuō)的話,每次晚上去學(xué)校,我都沒(méi)有哭過(guò),只是自己心里很難受。
我進(jìn)入學(xué)校,自己來(lái)到教室,乖乖拿出語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英文等看起書(shū)來(lái)。老師說(shuō)我是個(gè)好孩子。星期五放學(xué)時(shí),我一點(diǎn)都不著急放學(xué),在教室里一邊寫(xiě)作業(yè),一邊等媽媽來(lái)接我。有幾次媽媽遲遲不來(lái)接我,我很著急,就想媽媽是不是不要我了。等了兩三個(gè)小時(shí),媽媽才來(lái)接我,我問(wèn)媽媽為什么這么晚才來(lái)接我呢?媽媽說(shuō),因?yàn)榧影嘌剑也胖厘e(cuò)怪媽媽了。媽媽帶我回家之后,就忙著做飯,我媽媽煮的飯真好吃!
安利科媽媽也很愛(ài)她。安利科的.媽媽鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)。我也要好好學(xué)習(xí),要不然媽媽會(huì)傷心的。
《愛(ài)的教育》開(kāi)學(xué)第一天的文章真是讓我感動(dòng)。
愛(ài)的教育讀后感5
暑假的假期里,我看了一本書(shū),名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利作者亞米契斯著的`書(shū)里內(nèi)容非常有意思。
書(shū)里的主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)的男孩在一年中寫(xiě)的日記,每一篇都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家,小至父母,師長(zhǎng),朋友間。小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著這個(gè)世界的丑,惡,善和美,這本書(shū)把世界上最偉大的愛(ài):父母之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),師生之愛(ài)都體現(xiàn)了出來(lái)。
世界上最偉大的東西就是愛(ài)人,人人之間也都有愛(ài)。
這本書(shū)是想通過(guò)愛(ài)來(lái)告訴我們,人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),在日常的交往中最好互相尊重,讓人人都平等。
愛(ài)的教育讀后感6
我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見(jiàn)理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽(tīng)了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人在說(shuō)自我的名字就問(wèn)怎樣回事,教師就把事情一五一十的說(shuō)了一遍。諾比斯的`爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過(guò)來(lái)向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來(lái)。
這個(gè)故事的道理不用說(shuō)你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人悲痛,自我也會(huì)受到懲罰。
我就經(jīng)歷過(guò),有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見(jiàn)他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。
愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)安利卡小學(xué)六年生活的書(shū),它催人奮進(jìn),讓我受益匪淺。
這本書(shū)的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫(xiě)了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小,可萊諦用努力學(xué)習(xí)來(lái)孝順父母這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿,給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣(mài)柴人的.兒子可萊諦,因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己,在父母的精心照料下,衣食無(wú)憂,卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買(mǎi)不起新衣服的同學(xué),與書(shū)中高尚的少年相比,我感到非常慚愧。
愛(ài)的教育讀后感8
今天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的“虛榮的瓦梯尼”,我深受教育。
這篇文章寫(xiě)了:有一天,瓦梯尼和他的朋友,還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究,就跟路邊的小孩兒炫耀?墒切『簠s無(wú)動(dòng)于衷,瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來(lái)他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人,并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己,不覺(jué)得很害羞嗎!
我覺(jué)得瓦梯尼不應(yīng)該覺(jué)得自己穿的衣服比誰(shuí)都好,就跟別人炫耀自己,美不在于穿著,而在于心靈。
如果你學(xué)習(xí)非常好,也不能驕傲。因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒(méi)你好的'同學(xué)有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),所以你也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒,因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心,所以在遇到壞人的時(shí)候,我們也不能被壞人的花言巧語(yǔ)所欺騙,免得上當(dāng)受騙。我覺(jué)得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的,因?yàn)樗麤](méi)有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀,我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí),要用正確的方法教育孩子。
愛(ài)的教育讀后感9
寒假里,我們一家人分享了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這不僅僅讓我們體會(huì)到與孩子一齊閱讀的樂(lè)趣,更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。
看了這本書(shū)更讓孩子懂得什么是愛(ài),什么是友誼,什么是割舍,什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣(mài)炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐明白家里遇到了不幸的事,家里沒(méi)錢(qián)了。他們主動(dòng)放棄買(mǎi)顏料盒與扇子,甚至連零用錢(qián)都不要了,姐姐還說(shuō):“只要家人在一齊開(kāi)開(kāi)心心的,日子無(wú)論多艱難都愿意。對(duì)于此刻的.孩子來(lái)說(shuō)明白家里有困難讓他們放棄心愛(ài)的玩具,我想大部分孩子都做不到,更不用說(shuō)主動(dòng)提出來(lái),他們更不明白一家人在一齊是任何玩具都換不來(lái)的啊!
愛(ài)的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書(shū)啊!
愛(ài)的教育讀后感10
書(shū)是知識(shí)的海洋,再好的書(shū)中,我們可以學(xué)到有益的知識(shí),暑假里我讀了這本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)的內(nèi)容給我留下深刻的印象。
書(shū)的作者是意大利的亞米契斯,書(shū)的內(nèi)容是以日記的形式,記敘了主人公安利柯在學(xué)校以及家庭里生活的故事,書(shū)里的每一個(gè)故事都讓我受到啟發(fā)。
透過(guò)安理科的描述,我知道了,他的老師把自己的學(xué)生當(dāng)做親人一樣,他的老師說(shuō)道:除你們以外,我沒(méi)有別的家屬,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人,你們就是我的`兒女;我愛(ài)你們,希望你們也喜歡我!即使你們犯錯(cuò)了,我也不想責(zé)怪你們!聽(tīng)到這位老師的話,讓我深深地感動(dòng)了。他讓我明白了,父母用平凡的眼光看的孩子是多么重要。
古往今來(lái),有許許多多種不同的愛(ài),他們愛(ài)的方式也不同。爺爺奶奶是關(guān)心的愛(ài);爸爸媽媽是教育的愛(ài),而這些愛(ài)都是包含著對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)心。我一定要好好珍惜這珍貴的愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后感11
今天,媽媽給我借了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》,剛翻了幾頁(yè)就對(duì)它愛(ài)不釋手,迫不及待地和媽媽一起讀了起來(lái)。
這本書(shū)里講了很多小故事,有師生之間的愛(ài)、同學(xué)之間愛(ài)、父母之間的愛(ài)…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》。卡隆的同學(xué)克洛西家里很窮,父母靠賣(mài)野菜生活,克洛西的一只胳膊還有殘疾,班級(jí)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打他、欺負(fù)他、還嘲笑他的媽媽,克洛西實(shí)在是忍無(wú)可忍把一瓶墨水扔了出去,不巧扔在了老師身上,這時(shí)卡隆勇敢的站了起來(lái)替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個(gè)高尚的.人!
看完后我覺(jué)得克洛西很可憐,卡隆很俠義!如果我身邊也有像克洛西這樣的人,我一定會(huì)向卡隆一樣,盡力地去幫助他,讓他感覺(jué)到同學(xué)之間的溫暖。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天!
愛(ài)的教育讀后感12
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書(shū)<愛(ài)的教育>。這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě),使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!
愛(ài)的教育這本書(shū)的主人公安利柯遇見(jiàn)了非常多關(guān)于愛(ài)的'故事,有一個(gè)叫洛佩諦的學(xué)生,上學(xué)時(shí)在街上看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了。此時(shí),有一輛馬車(chē)向他駛來(lái),于是洛佩諦大膽地跳了過(guò)去,把他拖救出來(lái)。不料自己的腳被車(chē)子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子。
我覺(jué)得助人為樂(lè)是每一個(gè)人一身必須做的事情,就像這一篇故事一樣,為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩,洛佩諦馬上跳了過(guò)去,這個(gè)小孩得救了,但是洛佩諦的腳卻被汽車(chē)給軋傷了。
愛(ài)的教育讀后感13
這本書(shū)的主人公安利柯,是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。他以日記的形式記錄了一學(xué)年家庭和學(xué)校里的一件件感人的小事。
書(shū)中所構(gòu)建了一個(gè)完美世界。父母對(duì)主人公的和藹可親,教導(dǎo)他聽(tīng)話,懂事。文中有一件關(guān)于,父親阻止她將小木匠衣服上的石灰擦掉。他告訴兒子所有的因?yàn)楣ぷ鞫K身上,那是光榮的`。
這本書(shū)所有的內(nèi)容告訴我們,要做一個(gè)懂禮貌,懂禮儀,懂得感恩的人,書(shū)中全是愛(ài),沒(méi)有乏味的說(shuō)教,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有日常生活,但這才是對(duì)國(guó)家社會(huì),民族父母及老師的愛(ài)的真正體驗(yàn)。
愛(ài)是一個(gè)多么熟悉的字眼,每個(gè)人的心中都有一個(gè)純潔干凈的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的,只要生活在愛(ài)的世界里,才會(huì)真正的感受到愛(ài)書(shū)中真摯的感情,讓我感動(dòng)不已。我希望全世界都充滿愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感14
今天我看了一本書(shū),名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)很好看,不知道大家有沒(méi)有看過(guò)。如果沒(méi)看過(guò)的話,那就讓我給你們講講吧。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講的是:《愛(ài)的教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》,是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的.第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的生活和學(xué)習(xí)。全書(shū)共一百篇文章,分為三部分。第一部分是安利柯的日記,講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,第二部分包括父母在日記本上為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。無(wú)論哪一張,那一節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)的淋漓盡致,大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。
這就是我講的內(nèi)容,大家喜不喜歡呀?
愛(ài)的教育讀后感15
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本日記體小說(shuō),每一篇日記都講了恩利科對(duì)社會(huì)上種種愛(ài)的感觸,他周?chē)泻芏嗟膼?ài),有師生之愛(ài),父母子女之愛(ài),同窗之愛(ài),陌生人的關(guān)愛(ài)等等。
這本書(shū)告訴我們,愛(ài)就在我們身邊,只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你遇到困難,有人伸出援手幫助你;當(dāng)一個(gè)人得了重病,很多人捐錢(qián)幫他度過(guò)難關(guān);當(dāng)一位年邁的老人摔倒了,年輕人都爭(zhēng)先恐后來(lái)扶他……這些都是愛(ài),正因?yàn)橛辛藧?ài),世界才會(huì)變得如此美好!
一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,竟能把愛(ài)寫(xiě)得這么真實(shí),書(shū)里面還有許多父母寫(xiě)給他的'信,字里行間也流露出不少的愛(ài)。以后我要像他學(xué)習(xí),我也要用日記本,把周?chē)鷲?ài)的故事寫(xiě)下來(lái),做一個(gè)心中有愛(ài),更會(huì)表達(dá)愛(ài)的好孩子。
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